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小学三年级班主任工作计划三篇

时间：22-09-16 网友

小学三年级班主任工作计划（三篇）

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入展开素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提升学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注重提升和提升学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，展开丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

二、学生概况：

本班共有54位学生，其中男生29人，女生25人，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、体现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和提升。

三、工作目标：

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、水平较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；提升学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，提升一个团结、向上、文明的集体。

四、工作重点：

1、继续抓学生的常规养成教育，提升良好行为。

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2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为提升。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的水平。

五、具体工作：

（一）常规教育方面：

三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适合，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还需要班主任在日常生活中能有序的围绕，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生实行有针对性的常规教育。所以，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，即时实行点拨、指导，增强教育。

2、利用升旗仪式、班会，增强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，提升其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动实行监督，并在课堂上随时提醒与协助。

（二）班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

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首先，师生共同制定班规班纪，并制定相对应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。因为是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。不过，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，展开“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注重的危险活动和场地，寓教于乐。

3、午间纪律

中午学生来校有的比较早，为了安全，我让学生轮流值日管理班级，每人带一本课外书或字帖。学生有的看书，有的练字，有的讨论问题。轮流值日既让全体学生得到了锻炼，又可让调皮的学生感受到管理的不容易，从而理解到自己的不足。

（三）卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，实行检查与监督。对于主动、即时打扫卫生的同学或小组，实行奖励。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。

（四）班干部的提升方面

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班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，提升有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

（五）其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。

所以，在班级继续展开各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提升学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，增强管理。

还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施仅仅我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将持续地加以改进。

（六）具体安排：

第一周：始业教育，提出新学期要求，做好新学期打算第二周：抓好学生常规，早日进入正常秩序。实行习惯养成教育，形成良好行为习惯。展开尊师好学及民族传统的教育活动。出黑板报。

第三周：班容班貌布置，选举班干部。

第四周：对学生实行安全教育。

第五周：会对学生实行爱国主义、集体主义的教育。

第六周：召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。

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第七周：继续抓好纪律和学习目的教育。

第八周：对学生实行安全教育。

第九周：主题班会：特长展示（手工制作、表演、绘画、书法等）。

第十周：实行勤俭节约教育。

第十一周：做好中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。

第十二周：陈述总结期中测试，吸取经验教训。

第十三周：展开讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。

第十四周：对学生进召开中下生会议，深入了解情况，鼓励及指导学习。

第十五周：实行爱护公物教育。

第十六周：再次实行学习目的的教育，安全教育。

第十七周：组织学生展开主题班会：学习经验交流

第十八周：增强安全教育，做好放假前的预备工作。

第十九周：学习三好学生评选条件，预备评比。

【篇二】

新学期，又在紧张而忙碌中的工作中开始了。为了配合学校的工作计划，更好地完成本学期的工作，我特拟订了本学期的班主任工作计划。

一、班级情况分析。

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现在我班共有学生39人（学期初又转进1名男生），其中男生24人，女生15人。据了解，全班同学整体基础过关，但还有个别同学存有一定问题。

二、班级工作的基本措施和做法。

（一）了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手这个班，对学生的情况还不是很了解。所以，我要尽快去探知学生的内心世界。

为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

1、与学生交谈。有计划地利用闲暇时间与学生实行交谈，通过召开班干部会议和与班级个别有特性的学生交谈等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于展开工作。

2、定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要即时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要即时调查原因，扭转局势。

3、与家长取得即时的联系。通过与孩子父母的对话，了解孩子在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

（二）习惯养成教育：做一个爱集体、爱他人的世纪人。

1、学习习惯的提升。

（1）看书积累习惯。每天抽出半小时时间看书、做积累，并定期对学生的积累笔记实行抽查。每晚布置看书的作业，并让家长配合完成。还要教育学生会挤时间看书，例如，在教室内完成班级的学习任务后就能够看书等等。

（2）写字习惯。严格要求学生无论是在练习本上、还是在书上、还是完成各种作业时都要把字迹写工整、干净。每天实行三行的学习资料

准格练习，教师要即时批阅，指出不足。即时联系家长作好对孩子的监督和管理，共同提升孩子的写字水平。

（3）预习习惯。为了减轻学生的负担，也为了提升教材的使用率，本学期我把学生的语文预习任务全部要求学生在书上完成：一读（默读、大声读）、二标（标出自然段、生字词）、三写（把会写字组词）。为了让学生养成这项良好的习惯，也要随时与家长取得联系，监督学生是否按要求完成学习任务。

（4）听课习惯。即使学生已经到了三年级，可有的孩子的注重力还不是能长时间的加强，所以还要对学生做好养成良好习惯的教育：可在课堂上发现问题时随时处理，例如教育学生“认真倾听发言是对别人的尊敬，也是对自己的尊敬”等等，也可利用班会时间实行教育。

（5）作业习惯。除了增大检查力度，即时表扬优秀、批评不足（可利用一线通）之外，就是联合家长，共同督促鼓励学生，养成守时、认真、不拖拉的良好习惯。

2、行为习惯的提升。

（1）利用第一天的早自习时间，把学校的各项行为习惯的要求实行温习，让松懈一个假期的学生明确应该怎样走路、怎样玩耍、怎样做好课前预备、怎样实行卫生清扫等等。

（2）第一周时，要做好即时的检查和监督。指出学生的不足，随时改正。

（3）委派专人管理。指定专门的人监督走廊纪律、课间教室纪律、关开门窗等等，力争让每个学生都有事可做，让每个学生都养成较强的责任敢感。

（4）每周五利用最后一节课的时间做好陈述总结，找出优点表扬，指出不足下周改进。

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（5）组织好学生参加好升旗和间操。

（6）检查本班学生值日生工作。

（7）组织好放学。

（三）思想品德教育。

1、做好个别学生的教育工作。

在组织学生展开集体活动的同时，要注重对学生实行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。那么就必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，我会一视同仁。对后进生以一分为二的观点去看待，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注重提升后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏准确围绕的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。

2、组织和提升班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自不过然形成的，需要班主任实行长期工作，实行组织和提升。

（1）确立共同的奋斗目标、提升良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全学习资料

班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就能够使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，准确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须提升良好的班风，而提升班风要以准确的舆论做起。班上有了准确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就能够达到巩固的目的。

（2）选拔、提升和使用班干部。

我担任班主任后，首先注重选拔提升班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中持续指出他们的不足，给予即时提升和教育，教育学生要民主观点。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也提升了学生既能当领导，又能被领导的适合水平。实践证明，班干部是班主任的好助手，准确选拔、提升和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

（四）课外小组活动：

1、组织好学生参与每周的课外小组活动。

2、协助科学、音乐、美术组抓好有特长学生的提升。

（五）家长工作：

1、力争关爱一线通全部开通，能即时与家长联系。

2、开好家长会，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。

3、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

4、围绕家长多关心子女的学习和心理健康，即时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。

三、教师的自我要求：

1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。

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2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。

3、读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实的基础。

班级管理是一门艺术。我会在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，围绕学生健康成长。

【篇三】

本学期，我班将以学校德育教育的工作思路为指导，以学校少先队的中心工作为重心，结合三年级学生的实际情况和年龄特点，通过展开富有儿童情趣的各种教育活动，提升学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的水平，使我班具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，使学生的各方面的水平和素质得到进一步的发展和提升。

一、学生情况分析

三年级有学生57人，其中男生29人，女生28人。绝大部分孩子活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲高。经过上一学期的教育管理，绝大部分学生已经养成了良好的学习、生活习惯：课堂上能够认真听讲，积极回答问题，生活中尊敬师长，热爱劳动，能够主动协助有困难的同学，为班级建设出自己的一份力。学生的养成教育已初见成效。因为年龄小，自制水平差，仍有少数学生没有养成良好的行为习惯，存有着上课时爱随便说话或者做小动作，作业拖拉潦草，不按时完成等现象。这有待于在今后的班主任工作进一步增强。本学期将采取合理的措施，使每个孩子都在原有基础上有所进步。

二、任务与目标

1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。

2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

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3、成立新的班委，明确分工，各负其职。

4、展开比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。

5、增强卫生意识，提升学生良好的卫生习惯。

6、积极配合学校展开各项活动。

三、本学期班主任工作重点

1、通过各种途径学习贯彻执行《小学生日常行为规范》，增强学生的养成教育和行为习惯教育。

2、以丰富多彩的少先队活动以及班级活动，对学生实行各种教育。例如结合三八、清明、五一、植树节等各种节日，对学生实行爱国主义、中华传统美德、民族精神和尊敬父母等教育。

3、抓好班级的纪律、卫生、学习、三操等常规工作，促动良好班风的形成，以班风促动学生学习成绩的提升和思想道德水平的提升。重点要做好转化后进生特别是双差生的教育工作，力争做到班级全体学生的均衡、和谐发展

4、与学生建立平等的师生关系，提升学生的自我鼓励、自我教育、自我管理水平。

5、增强学生的安全教育，做到安全工作的经常性、即时性，在班级中杜绝一切安全事故。

6、在学生中提升竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要持续督促，使他们持续取得进步；对学习成绩以及表现差的学生也不要一棒子打死，要注重教育的方式方法，善于发现他们身上的闪光点，多鼓励表扬，多增强教育，严格要求，使他们有信心、有勇气跟上其他同学的步伐。

7、展开写好字，读好书，做好文的活动。在班级举办故事会，美文诗词朗诵会等活动。

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8、布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报；丰富学生的课余生活，提升学生各方面的兴趣味。同时，在班级中展开有益、健康的课间活动；

四、促动良好班风班纪形成的具体措施

1、开学后即时对学生实行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。

2、狠抓班级建设

（1）进一步增强班委会建设，选拔品学兼优者充实班级，提升自我管理和管理他人的水平，形成表率，当好班主任的好帮手。充分树立班长的威信，实现班级自主化管理，即时指导班长展开各项活动。班级里全面提升勤奋踏实、团结向上的班风。树立有影响力的勤奋的孩子的形象，严厉制止违纪现象。放手让班干部管理，如同学们发生的小摩擦向班长报告，由班长负责解决。不管上什么课，如果老师每来或者有事出去了，班长就应该自动担起管理义务简单的布置一些课堂作业，使教室保持安静。其他所有的班干部有事也直接向班长反映，由班长解决。

（2）加强每星期一次班会的召开，做到即时了解情况即时反馈处理。做到严格要求。

2、增强学生各方面习惯的提升。

（1）增强对学生行为规范的教育，力争逐步做到：自我发现、自我管理、自我纠正、自我养成、自我监督。从学生的日常行为习惯和文明礼貌教育入手，使学生在日常生活中，逐渐养成良好的行为习惯。

（2）根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

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（3）班上展开比学、互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，即时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。

3、针对上学期测试中存有的问题，大力提升学生的阅读兴趣味。

（1）展开读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，提升良好的行为习惯做到＂有借有还，有损必赔＂。

（2）为学生定期选一些学生喜欢读的书籍，供学生阅读。

（3）指定时间实行班级集体阅读。召开读书汇报会。鼓励学生写读书感，摘抄优美词汇，办阅读小报等。

4、增强个别教育，注重学生中的差异。

多接近学生，了解不同学生的不同特点，针对差异采取不同的教育措施和教育方法。