初三班主任德育工作计划
工作计划是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和动身点会不尽相同，那么所作的工作计划从内容到情势都有可能存在着很大的差别。下面是作者给大家整理的初三班主任德育工作计划，期望大家爱好!初三班主任德育工作计划1
1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班学生的实际情形，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐渐转入到主动学习的正轨上来。
2、加强对学生的心理辅导。在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有体会且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提高工作大致也就成功了。
3、对每一次考试成绩做好跟踪。全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，由于我们的优势就在于整体，能够让班级中间气力都发展起来就是的成功。
4、适当搞好培优工作。优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，如果能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生。
5、展开师生，家长互动活动。在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的情势，跟学生交换：让四中以我为荣，报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引发学生共鸣的知识;建立远大理想的问题;学生现在的学习状态能否合乎中考的要求。
初三班主任德育工作计划2
初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，获得好成绩就是最重要的事情。现在的初三(9)班班风比较稳固，学习成绩在全级也是不错，所以这个学期我们班就要在班风稳固的基础上连续抓好学风建设，争取获得更好的成绩。为了到达这个目标，我制定了以下计划：
一、指导思想
贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行动习惯的养成教育，以此增进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。
二、具体措施
1、建立以夸奖和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培养学生的全面素养。
2、连续做好班级的“敬、静、净、竞、进”五字的班风、学风、班级奋斗目标、班级文化建设。
3、值日班长实行班长当天的职责，每节课预备铃响，提示同学们静息，做好每一天的考评记录工作，管理处理好每一天班上的一切事物。
4、保洁员做好每天教室的卫生保洁工作，课间打扫教室、檫黑板、捡粉笔头等，保证同学们有一个干净的学习环境。
5、连续抓好体育锤炼，充分利用好课间操时间和下午课外活动时间。
6、和谐好各课老师的关系，让学生各课在均衡发展的同时，培养自己的优势科目。
7、引导学生正确看待考试，养成良好的心理。
8、严格实行以法治班的思想，法，就是德育分数量化，每天一统计，每周一小结，每个月一汇总。夸奖优秀的，批评与惩罚卑劣的。
三、认真抓好活动课程建设，重视培养学生良好的心理素养。
今年是升学的关键，所以我准备利用班会课展开各类的学科趣味比赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好。另外，我还要多召开关于理想，前程教育的主题班会，使他们能以的心理状态去迎接中考。
四、加大安全教育力度
安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将连续坚决实行学校制定的安全事故防范措施，常常性地深入学生间了解情形、发觉问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中乃至在家中等地点的安全防范意识，排除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。
初三班主任德育工作计划3
本学期以培养良好品德和行动习惯为目标，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素养，使我校德育工作逐渐走向规范化、科学化、特点化。以下是德育工作的计划。
一、明确一个方向
学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。培养德智体美劳全面发展的学生，把德育摆在了重要位置。因此，学校的德育工作不仅仅是学校领导或班主任的事情，应当是全部教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全部教职工建立起“人人都是德育工作者”的意识。
二、加强两支队伍建设
1、加强领导小组建设
进一步加强团队、学生会领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成协力，努力探讨德育工作新途径。
2、加强班主任队伍建设
班主任是德育教育中的直接实行者，我们要进一步加强班主任队伍建设，展开情势多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。
(1)正确掌控“以人为本”的师德内涵
教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的鼓励机制，激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感化力度，实行情感关怀工程，由于“情感是道德信念、原则性及精神气力的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。
(2)连续实行班主任工作例会制度，逐渐完善德育导师制
定期召开班主任工作例会，连续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可肯定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。落实思想落后生的辅导，定人员、定计划，定时间，真正使落后生的思想、学习有所进步。
(3)坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合
班集体常规管理考评触及到班级管理的方方面面，班级管理要做到精心、仔细、耐心，从小事开始提要求、抓落实。习惯的培养需要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培养良好的班风和学风。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将逐日所进行的评分材料及时汇总，及时公布。
三、完善三个德育基地建设
1、布置好德育活动室，使其成为德育工作的场所。
2、成立学生会电视台，健全组织，落实具体负责的教师和学生，正常展开电视广播。让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教育，培养学生自我管理的能力和创新意识。
3、建立学生种植园。在校园西北角首创一个花卉种植基地，作为学生劳动实践基地。定期为学生开放，让学生自己劳动，体验劳动的艰辛和收获的快乐，培养学生的实践能力。
学校政教处工作要在不断实践、总结中不断完善，求实效、求高度、求规范，即在德育内容上，把政治思想、道德规范、法制法纪和心理教育融为一体;在德育进程中，把知、情、意、行融为一体;在德育体系里，把目标、内容、途径、方法和管理、评判融为一体，扎实系统地展开系列教育活动。
初三班主任德育工作计划4
迎着春姑娘的脚步，新的学期又到来了。这个学期作为初三年级班主任的我，将使学生们的学习工作在一个紧张和繁忙的氛围中展开，由于这是要升入高中的最后一学期了。学习固然重要，但学生们的德育工作将齐头共进，一刻不能松懈。针对这一系列的情形，我的初三班主任德育工作计划是这样的：
一、班级概况：
班级现有人数58人，男女人数均等，目前为止，班级秩序稳固，绝大多数同学能依照学校及班级规定，严格要求自己。家校配合和谐，有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。
个别学困生在学习方法及学习爱好上还需要多去指导、关心。
二、班级奋斗目标：
在本学期的班主任德育工作计划中，将努力使班级周周挂齐三面旗，使每一位老师能顺利上好每一节课，绝大多数同学在周五班会课的评比中，能成为分项小明星，及至全能小明星。中国教育总网文档频道在小学阶段，能使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。
三、具体管理措施：
1、思想品德方面
根据本班的每周评比标准，要求学生养成良好的行动习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚实的良好品质。
2、学习、纪律、卫生方面
根据学生在各个方面的表现，设置了班级每周评比表，分为：完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、两操及路队的表现，每一项都有专门的小干部负责，每天利用放学前的几分钟进行小结，表现不好的要在评比表中扣去单项分，表现好的要加分，中国教育总网文档频道周五进行总结，评出单项小明星及全能小明星，并在家校本上进行简单的自我小结，并适时嘉奖，更便于家校进行沟通和交换。学期末文明学生和三好学生的评比主要以此为根据。对于平时为班级做好事、作业书写认真、上课发言积极、考试成绩优秀、家长签字表现好的，随时发红花鼓励，二十朵红花换一颗金星，学期末的各项评比主要根据金星的多少，因此，平时就要鼓励学生多得红花，多得金星。
3、培养小干部，让他们有自我管理的意识和能力。
4、安全教育
列出安全教育工作计划，面对安全意识淡薄的中学生，要常常去说、去强调，危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，放学按时回家，让学生有安全观，并能相互提示，养成良好的习惯。
5、以家校本为纽带，家校及时联系，尽早发觉并解决问题。
总之，学生的事无小事，班主任应当做到嘴勤、手勤、腿勤，要尽可能地为学生着想，让每一个学生都有积极向上的意识，把自己融入到集体中，形成一个健康、团结向上、凝聚力强的班级体。
初三班主任德育工作计划5
一、情形分析
本学期现在的初三(4)班是一个中等偏下梯度班，根据从原班主任和任课教师那儿了解的情形，作以下分析：
班中学生共有70人，其中女生18人，男生52人。学生平时行动习惯较为涣散，每节课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差。部分学生厌学、少部分学生还迷恋电脑游戏。班级的学习状态处于年级的中等偏下的水平。在初三的最后一学期里，要不断努力，争取不断前进，建立良好的班风和学风。该学期是教育管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，根据本班特点，根据学校德育实行计划，坚持以“团结协作”为主题，加强行动规范教育，深化爱国主义教育。特制定以下措施。
一、重视思想道德教育
以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，深化学生自治，从细处着手，分层面地对学生进行前程理想教育、安全和法制教育，创造良好的校风，学风，建设积极、健康、向上、健康的校园文化，增进教育教学质量全面提高。做好学校的德育工作宣传落实，以培养学生的创新精神和实践能力，进一步推动素养教育。
本学期的重点是以日常行动规范为抓手，以求真中学“养成十个道德好习惯”和“求真中学一日常规”为主要内容进行文明习惯的养成教育，强化良好行规的养成。
二、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师展开教育和教学活动，才能收到较好成效。特别是初三年段，比较特别，一些学生开始以“老大哥”自居，厌倦了规距的生活，因此更要注意做好引导工作。这也是我班主任个人工作计划中的重要部分。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
(一)重视教室文化的建设
开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。为及时反馈学生情形，设置了班级日记，由班长负责记录。
(二)重视班级学习氛围建设
1、树理想、转变学习态度：把“要学习”转变为“我要学”。通过展开主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习进程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。
2、培养学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关心学生各科的安稳发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要显现偏科现象，让他们明确“5-1=0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应保全大局，以身作则。同科任老师配合。监督学生多下工夫，并要求学生各科兼顾，不舍弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长保全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。
3、努力抓好并严抓课堂纪律：纪律是成功的保证。
4、建立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行动习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力学，不舍弃。对优生会需要多关心和鼓励。调解心态，让其成为“亮点生”。
三、加强与家长联系。显现问题好及时通报，共商计策，加强在家体育锤炼，使其到达共同管理的目的，争取在紧张、稳固地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。
初三班主任德育工作计划到此终止。
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