2023年国培个人研修计划（15篇）
2023年国培个人研修打算〔通用15篇〕
2023年国培个人研修打算 篇1
一、指导思想：
坚持“基于学校进展学校，基于老师进展老师，基于同学进展同学”的宗旨，以新课程标准理念为实施导向，以老师为主体，讨论、解决我乡学校数学教育教学中的实际问题为根本，走“学、教、研、培”一体化的研修道路，促进老师更新教学观念、改良教学方法、转变教学行为，提升我乡学校数学老师的专业技能。
二、校本研修目的：
充分利用网络远程培训资源，学以致用;解决学校数学教育教学中的实际问题，增添学校数学老师的专业修养，提高教育教学质量。
三、校本研修内容：
我乡各校学校数学校本教研应充分利用网上资源，按要求仔细学习北大网学校数学九个模块的内容。
四、校本研修主题：
优化学校数学教学改革，提高学校数学教学质量
五、校本研修方式：
遵循网络学习与线下研修结合，个人学习与同伴互助结合，老师沟通与专家引领结合的原则，主要以活动和课题讨论为载体来进行校本研修。
活动形式多样，可以组建老师沙龙，组织课堂观摩、展评，备课、说课竞赛，论文评比等活动。每次活动以问题讨论和主题系列讨论为主。
课题从小处着眼，以解决教学中的实际问题为突破口，重视讨论的“有用性”与“现实问题”真正解决的有效性，在教研组内参照泸州市学校数学国培与校本研修主题与形式的建议开展活动。
六、校本研修实施步骤：
主要围绕“制定研修打算——确定研修主题——开展研修活动——总结研修成果”开展校本研修。
20xx年9月-11月，网络学习与线下研修相结合，国培学员保质保量完成网络平台学习任务，各片区制定校本研修打算，组织非国培学员共享网络资源。
20xx年11月-12月，国培学员提交学习成果，学校提交研修总结，分片区编制校本研修成果集。
20xx年12月-20xx年，连续深化开展校本研修活动。
七、研修成果形式：
校本研修的呈现形式可以是图片、板报、网络研讨帖子、教学视频及教学设计、教学论文、活动记录、课题报告等。
各片区提交上报的成果主要以文本形式呈现，汇编成册，主要按“学习研修花絮”、“优秀教学设计”、“精彩课堂实录”、“反思促成长”、“科研有成效”几个专题来整理编辑。
2023年国培个人研修打算 篇2
【研修主题】
1、专业理念和师德
2、专业学问与专业力量
【研修目标】
拓展自己的信息化视野，更新信息化环境下的教育教学理念，养成使用信息化软硬件的习惯，学习任教学科专业与前沿学问、青少年学习心理方面的学问和老师专业进展方面的学问
【学习内容】
1、有用教育技术(PPT的制作与应用)
2、专业学问与专业力量选修课
【实施打算】
一、主动主动的学习
珍惜这次培训机会，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的缺乏。
二、向专家请教
对学习中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。主动参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习。
三、查找提升新途径
每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在老师培训平台上，对比自己以往的专业成长道路，查找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，看是否能在最短的时间内做到最大的提高。
四、学以致用
争取通过学习，在学习课程标准的基本理念，把握有效课堂教学方法的基础上。了解老师专业进展趋势，理解讨论教育教学规律和讨论同学的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和同学进展规律的力量。
【预期成果】
能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学讨论等各方面都得到提高
2023年国培个人研修打算 篇3
一、主动主动的学习
1、思想主动要求进步，以一名合格的老师标准严格要求自己。
2、努力做一名有责任心、热忱、虚心谨慎、能为团体着想的老师，对同学对同事都努力创设和谐、舒适的人际环境，做一名欢乐的老师。
二、向专家请教
抓紧点滴时间去学习，学习那些先进的教育教学理论，学习身边老师的珍贵阅历，让自己在多读、多学中提高自己的理论素养和实际工作阅历。
三、反思提升
自我反思是提高业务素养的基本途径。在今后的工作中，教学后要准时对自己的教学行为的活动方式，教学目标确实定以及教学内容选择进行反思
四、学以致用
要让读书、学习成为自己生活的一部分。利用信息技术连续提高执教水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂。
2023年国培个人研修打算 篇4
一、指导思想
1、仔细贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求；
2、珍惜机会，最大限度提高自我、完善自我和超越自我；
3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务同学，成就自我。
二、主要措施
1、严格遵守培训作息时间，按时上课，主动主动参加课堂互动或课外活动。
2、仔细听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端；
3、制定具体可行的个人研修打算并仔细落实到位；
4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思索，常动笔；
5、加强熬炼，增添体质，以便更好地投入学习和今后的工作；
三、详细支配
每天必需做的几件事
1、6点左右起床，进行晨练半小时；晚熬炼〔1小时左右〕。
2、课外上图书馆读书；
3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时；
每周必需做的事
1、写1-2篇投稿；
2、阅读1至2本书并做好读书笔记；
阅读书目初步支配
第一周
1、《欧阳代娜中学语文教学艺术初探》
2、《魏书生中学语文教学改革实践讨论》
其次周
1、《语文课程与教学论新编》潘纪公平
2、《做老师真难，真好》钱群里
第三周
1、《语文要教出语文味》程少堂
2、《提高同学学习力量的好故事》
第四周
1、《课例品评一百例》余映潮
2、《民间语文》〔《天际》杂志〕
第五周
1、《伊豆舞女》《堂吉诃德》
2、《十日谈》
第六周
1、《老师的20项修炼》郭元祥
2、《如何做最好的老师》魏书生
第七周
1、《93年》雨果
2、胡兰成的书
第八周
1、脂砚斋对《石头记》的点评
2、《做老师真难真好》钱理群
2023年国培个人研修打算 篇5
一、指导思想
以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学讨论为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长。
二、 研修目标
1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。能总结教育教学讨论的阅历与教训，仔细备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务力量和教学艺术。
2、主动开展教育教学讨论工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，快速提高自身和同伴的业务素养和教学讨论水平。
3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学讨论，努力探究和讨论适合同学特点、能促进同学全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变老师教学方式和同学学习方式，促进师生共同进展。
三、研修要求
以新的教育理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视同学创新精神和实践力量的培育，为同学的全面进展和终身进展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进同学全面进展的优秀老师。
四、研修内容
(一)个人读书
争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，仔细在读书笔记上做好记载，主动撰写读后感3——5篇，特殊要加强对修订版课程标准的学习和领悟。
(二)听评课
主要以本校老师为听评课对象，并主动参与县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动，每学期完成20节的听课任务，并仔细进行记录和评议。
每学期观看五节以上的中学教学优质课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时准时作出听课后评价。
(三)公开课
主动参与学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开课活动。每学期在组内上一节公开课，课前细心备课，然后请校内优秀老师进行指导后再邀请组内和其他老师听课。课后准时把教学设计和教学反思写下来。
(四)教研组集中研修
主动主持和参加每周一次的教研组研修活动，开展好业务理论学习和备课，加强组内教学讨论专题和个人所申报的教学讨论课题的讨论。
(五)撰写教学论文
依据个人研修的实际状况，每学年独立完成一篇20xx字以上的教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件，并主动参与各级各类论文、教学设计和课件评比活动或公开发表。
五、研修详细措施
1、通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习，不断吮吸新的教育教学理念，主动探究教育教学规律。主动参与各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评比活动，促进自身的专业理论水平不断提升。
2、主动参与教学讨论活动，主动参与学校、教研协作区和教研部门组织的讨论课、示范课活动，在实践中丰富自己的教学阅历。同时将培训和学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，逐步形成自己的教学特色。
3、主动参加课题讨论，每学年结合课题讨论内容撰写一篇教学反思、教学案例和教学论文。
4、注意日常教学常规的扎实与提升，学会思索教育问题，主动把先进的教育理念转化为老师的行为，从反思中提升教学讨论水平。平常教学及每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏，通过反思优化教学实践，在总结阅历中完善自我，有效提高课堂教学质量与效益。
5、按时按要求主动参加教研组的备课活动，仔细备好每一节课，上好每一节课，务求取得实效。
总之，我将通过校本研修，进一步提高自身常规教学力量和教学讨论水平，主动推动新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，连续推动学校校本教研工作的有效开展，促进自我专业成长。
2023年国培个人研修打算 篇6
20xx年8月下旬，国培打算安徽省中学校"骨干老师'高级研修项目学校语文班在淮师大开班，我很幸运能够有机会参与高水平的研修和语文语专业课的提升学习，特殊是能够在这所高等学府倾听教导，颇感荣幸。对于这次培训，我将全力以赴，仔细学习和探求，力求提高自己的教育理论学问和教学素养。为了更好地学习，我以淮师大制定出的本期研修班的研修打算为根据，制定个人研修打算如下：
一、指导思想
在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学力量，科研力量，促使自己专业化进展。
二、研修目标
1、通过培训，学习先进的讨论方法，形成良好的讨论意识
2、转变教育观念，提高熟悉。
3、深化理解中学语文课程性质、课程目标。把握中学语文课程与教学改革的核心理念。
4、探究课堂教学的有效性，主动开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，以期提高同学的语文素养。
5、促进专业化进展，提高教学讨论力量。
三、研修措施
1、努力学习课程学问，在学习过程中仔细做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。
2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，主动动脑思索问题，并主动商量沟通。
3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合同学的教学方法，提高自身的语文素养。
4、主动参加各种研讨活动，主动发表自己的观点，博采众长，在沟通中提高自己的专业学问，逐步向专业化老师的标准靠近。
四、研修内容
1、仔细听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论学问。
2、到影子学校听课、评课、研讨、上课仔细观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。
3、主动参加班级研讨活动，在活动中主动表达自己的观点，在探讨中提高自己的学问素养。
4、每天听课后做到准时反思，记录感悟的点点滴滴，仔细完成作业。
5、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论学问，并做好读书笔记，写下读后反思。
6、填写好研修日志，撰写教育教学论文。
总之，通过这次"国培'研修学习，我信任自己在自身素养、教育教学理论和教育教学方法上会有许很多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期到达从"阅历型'老师向"科研型'老师转变的目标。
2023年国培个人研修打算 篇7
一、指导思想
通过这次国培学习，培育在信息技术环境下的教学意识和教学力量，提升自己的信息技术教学力量，拓展自己的视野。不断改良教学方法，提高自身的专业素养和教学质量。坚持理论与实践相结合，并准时发觉、解决教学中的存在问题，同时利用共同讨论这个平台，相互学习，努力提高教学质量。
二、研修目标
1、通过这次国培，学习先进的教学技术，提高自己对信息技术运用力量。
2、通过这次培训把握提升自己的信息技术教育力量，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。
3、通过培训能利用信息技术手段引导同学绽开合作、探究的自主合作。培育同学树立学习的新理念。
4.加强教育教学讨论，查找适合自己同学的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。
5.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践力量。
三、研修打算
1、提高自身素养，加强理论学习。
(1)以实施素养教育理念为核心，注意理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素养教育思想观念的教育，关心自己更新教育理念，树立与素养教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓学问视野，增添实施素养教育的主动性和自觉性，提高实施素养教育的力量和水平。
(2)广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构和理路水平。
(3)主动与同事沟通研讨，力争在提高自己教学力量的同时也大面积提高同学的成果。
2、立足课堂，擅长思索。在教学中反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学方法，思索教育教学的实际问题。
四、研修措施
1、主动主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，仔细做好学习笔记，准时完成学习作业。
2、教学中注意应用信息技术教学力量，充分利用学校的良好教学条件，把握白板，投影，录播等运用力量，提高教育质量。
3、主动参加研讨，主动发言，加强学员之间的互动沟通，多写研修日志，在反思中完善自己。
4、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
5、课前仔细钻研教材和课标，备课注意教法，更注意学法指导。 课后仔细反思，不断提高，专心辅导，让同学都能有最大程度的进展。
2023年国培个人研修打算 篇8
20xx年以来，省级的骨干老师学习、省名师选拔学习等四次省级培训和学习，但是这次却是唯一一次国培打算，并且是走进高等院校的学习，能够有机会参与高水平的研修和学习学习，特殊是能够到南京师大，这所高等学府倾听专家的教导，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，由于一次学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学讨论等各方面都得到提高，制定个人研修打算如下：
一、倾听主动主动的学习
珍惜这次培训机会，仔细遵守培训院校的各项要求，每天提前到学习地点，按时参与学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的缺乏。
二、参加向专家请教
对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家关心解决。主动参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线老师，他们都具有丰富的教学理论和教学阅历，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。
三、反思查找提升新途径
每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在老师培训平台上，并且坚持每天更新新浪和网校office搏客日志，作为"河南省最具成长力老师'"河南省名师'，对比自己以往的专业成长道路，查找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，查找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟准时整理，至少要有3篇高质量的文章，向报刊杂志投稿。
四、读书坚持自我内涵进展
在课余时间，仔细读书或在网上搜集各位专家推举的学习内容细心研读。并且在这接近20天的时间内，争取读完《名师备课阅历》这本书，写出3篇高质量的读书心得和体会。
五、课题学以致用
争取通过学习，在学习数学课程标准的基本理念，把握数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学老师专业进展趋势，理解讨论教育教学规律和讨论同学的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和同学进展规律的力量。并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获，在某一个详细的方面进行深刻、细致的总结，规划出下学期教学改革设想，结合文昌学校实际状况，发挥教学副校长的示范引领作用，培育身边骨干老师，并利用假期设计出3节左右高水平的优质课，并在下学期带着学校骨干老师绽开课题试验。
研修打算的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天肯定坚持自我检查打算的落实状况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。
2023年国培个人研修打算 篇9
从学校毕业之后，教科学、数学两门课，曾一度迷失在这两者之间，徘徊在科学课的门口。而区里的科学教研员给我许多的机会和确定，以及其他优秀科学老师给我很大的典范力气，使我渐渐对自己的专业科学产生了"宠爱'，开头在兼职数学的工作中，在科学教学中查找着可以走的路，定下目标，努力朝着目标前进。但是，总感到自己还是不够。
首先，对科学课的理解不深。科学的本质、科学概念体系、科学目标的解读和把握等都不够全面。
其次，课堂教学力量较弱。对同学、教材等还存在偏颇现象，有时会高估有时低估了各个的作用，而使得课堂教学中消失思想与实践脱节的现象。
然后，教学讨论力量不强。怎样在教学过程中开展讨论活动，怎样将问题用有效、合理的方法进行解决，怎样从中得到收获?这些问题都有待去解决。
最终，个人的心理素养不是特殊强。我自己的受挫力量较差，与人的沟通与交往力量也不大强。
如今我能进入市科学研修班学习，感到特别荣幸，这将是我提高、成长、自我实现的地方。盼望在这里，我能和陈老师、辅导员和同伴成为好伴侣，通过自己的努力和大家的关心走向学校科学的"深处'，实现自己的目标。
下面是针对自己的状况所对这一年的研修学习所制定的打算。
研修预期目标：
不断提高教育理论和学术水平，增添学问更新力量和教育教学力量，提高课堂教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养。
研修时间：20xx年x月20xx年x月
研修主题：立足课堂，关注同学"前概念'，讨论概念教学
研修支配表：略
2023年国培个人研修打算 篇10
12月中旬，国培打算—— 河南省中学校骨干老师学校数学培训班将要在在南京师范高校开班，2023年以来，省级的骨干老师学习、省名师选拔学习等四次省级培训和学习，但是这次却是唯一一次国培打算，并且是走进高等院校的学习，能够有机会参与高水平的研修和学习学习，特殊是能够到南京师大，这所高等学府倾听专家的教导，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，由于一次学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学讨论等各方面都得到提高，制定个人研修打算如下 ：
一、倾听——主动主动的学习
珍惜这次培训机会，仔细遵守培训院校的各项要求，每天提前到学习地点，按时参与学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的缺乏。
二、参加——向专家请教
对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家关心解决。主动参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线老师，他们都具有丰富的教学理论和教学阅历，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。
三、反思——查找提升新途径
每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在老师培训平台上，并且坚持每天更新新浪和网校office搏客日志，作为“河南省最具成长力老师”“河南省名师”，对比自己以往的专业成长道路，查找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，查找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟准时整理，至少要有3篇高质量的文章，向报刊杂志投稿。
四、读书——坚持自我内涵进展
在课余时间，仔细读书或在网上搜集各位专家推举的学习内容细心研读。并且在这接近20天的时间内，争取读完《名师备课阅历》这本书，写出3篇高质量的读书心得和体会。
五、课题——学以致用
争取通过学习，在学习数学课程标准的基本理念，把握数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学老师专业进展趋势，理解讨论教育教学规律和讨论同学的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和同学进展规律的力量。并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获，在某一个详细的方面进行深刻、细致的总结，规划出下学期教学改革设想，结合文昌学校实际状况，发挥教学副校长的示范引领作用，培育身边骨干老师，并利用假期设计出3节左右高水平的优质课，并在下学期带着学校骨干老师绽开课题试验。
研修打算的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天肯定坚持自我检查打算的落实状况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。
2023年国培个人研修打算 篇11
一、指导思想
以20xx版学校数学课程标准为指导，以培育同学的数学素养为目的，以数学课堂为阵地，结合我校正在开展的“绿色”课堂的课题讨论，不断加强理论和业务学习，增添教育科研意识，改良教学方式方法，带动或影响身边的同行，更好地促进我校老师的专业化成长，为同学的终生进展而努力。
二、研修目标
1、主动参与网络学习，紧紧围绕我校“绿色课堂”开展教学讨论活动，自觉践行新理念，新思路，提高课堂教学效率。
2、通过一年的网络研修学习，使自身的教学教研水平有一个新的提升，更好的促进自身专业化成长。
3、通过一年的研修学习，盼望能够对我校老师有肯定的带动或影响，一同成长，从而推动我校的教学质量不断提高。
三、主要措施
1、加强教育教学理论学习，提升专业素养。
一年内我将阅读《湖北教育》《学校数学老师》《学校数学教学讨论》《潜江教育》等刊物，不断丰富和充实自己的理论学问和专业学问，并将在自己的教学中不断实践。
2、高质量完成规定的学习任务。
虽然再过2年我就到了天命之年，但是，对于这样专业的培训学习，我是渴望的，也是愿意的。所以，无论是线上的学习，还是线下的研修，我将尽我所能做到最好。这样的学习才真正能够促进我们的专业成长。
3、立足校本，开展好教学及微课题教学讨论。
以我校开展的“绿色”课堂的讨论为契机，以“一师一课”为平台，把学习到的新理念，新方法应用到自己的教学实践中。通过参与上研讨课、听课评课等活动，做好微课题的专项讨论，更好的提升自己的教学教研水平。
4、学思结合，常教常新。
坚持写教学反思和教育博客，记录学习中的喜悦与困惑，记录教学中的精彩与圆满，让反思成为自己教学的一种习惯，博客成为自己的一种爱好。信任教学永久是新的，教学的创新永无止境。
2023年国培个人研修打算 篇12
能参与“国培打算”中重庆市农村教学能手学校语文老师的培训，我深感荣幸。能面对面听专家讲课，并参加互动沟通，真的是一次难得的学习机会，但我认为更多的是肩负着一种神圣的责任和使命。对于这次培训，我将全力以赴，仔细学习和探求，力求提高自己的教育理论学问和教学素养。为了更好地学习，我以重庆教育学院制定出的本期研修班的研修打算为根据，制定出了一套自己的详细研修打算：
一、指导思想
通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化进展。
二、研修目标
1、通过培训，转变教育观念，提高熟悉。
2、深化对学校语文课程性质、课程目标的理解。
3、把握学校语文课程与教学改革的核心理念，致力于提高学校生语文素养和课堂教学的有效性，主动开展阅读教学、习作教学等方面的改革。
4、促进专业化进展，提高教学讨论力量。
三、研修措施
1、努力学习课程学问，在学习过程中仔细做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。
2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，主动动脑思索问题，并主动发言。
3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合同学的教学方法，提高自身的语文素养。
4、主动参加各种研讨活动，主动发表自己的观点，博采众长，在沟通中提高自己的专业学问，逐步向专业化老师的标准靠近。
四、研修内容
1、仔细听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论学问。
2、去实地考察，并观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。
3、主动参加班级研讨活动，在活动中主动表达自己的观点，在探讨中提高自己的学问素养。
4、每天听课后做到准时反思，记录感悟的点点滴滴。
5、每天坚持看一个小时的教学专著，努力学习与新课程相关的理论学问，并做好读书笔记，写下读后反思。
2023年国培个人研修打算 篇13
很专心的把个人测评表勾选一边，结果和自己预报的状况差不多，如今依据测评板块给出的看法，把2023年的研修打算拟定如下：
一、个人信息技术力量与课堂运用力量现状分析
(一)优势
1、从我力量测评的红黄绿板块来看，本人技术素养、学习与进展上表现优秀，在其它几方面则表现平平，而在评估与诊断方面不合格。
2、曾经有过全国中学校信息技术力量培训(初级和中级)的经受，而且两次参与过省级计算机力量考试，所以本人对计算机的操作系统、网络的维护比较熟识，能娴熟的应用办公软件服务于教学，可以指导老师进行视屏录制与格式转化等方面的技术工作。
3、自己喜爱多媒体教学，能依据教学需要自己制作课件(PPT或Authware)，能娴熟地在网络上下载资源运用到教学中来。
4、本人有自己的教育博客，坚持撰写教学日记和随笔，和博友探讨课改阅历，参与博客评比曾获省三等奖一次，市二等奖两次。
(二)缺乏
1、本人缺乏信息技术与课堂教学整合的力量，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，既没有这种意识，又对评价诊断的相关工具一无所知。
2、缺乏课堂上协同恰当的使用信息技术手段的力量，虽然常常运用，但是能尽人意的课却不多，往往顾此失彼，留下很对圆满。
3、很少使用信息技术手段帮助设计学习指导策略与方法来促进同学的合作、沟通、探究、反思与制造的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。
4、只注意老师信息技术力量的进展，关注同学较少，尤其在信息搜集和处理力量上指导偏少。
二、参照自评结果和自我剖析，今年的国培研修要从以下几方面加强：
1、严格根据研修流程，结合评价的指导看法，弥补自己的短板。
要熟识研修的平台，根据每一板块的要求，主动收看专家的视屏讲座，主动参加群内的商量话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。对于不懂会不会的学问，主动请教老师和同学，加强合作与共享。
2、每天支配1-2小时学习研修的课程，要抓住本次研修的好机会，亲密联系课堂教学注意理论与实践结合，研教研学方有成效。对学习中消失的新问题要因地制宜，结合本地的实际状况来解决，无论是硬件与软件，都能想方法去克服，保证完成研修任务。
3、平常要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的力量短板要想法弥补，要在科学的理论指导下进行实践，要转变落后的教学思想，仔细学习《中学校老师信息技术应用力量标准》和《信息技术课程标准》，吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题绽开研修。
4、学思写相结合，在研修中要坚持思索，坚持撰写研修日记，要在博客上新开拓一个研修专栏，每周至少撰写一篇研修心得，用一年的时间来梳理自己的学习历程，检视自己研修的改变。
5、主动主动的和同学互动，培育自己的合作力量。在学习坊内，要发挥自己的技术优势，热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有力量的同学学习，取长补短，进展自己应用信息技术优化课堂的力量，关心同学尽快转变学习方式，到达在研修的过程中师生同进步的目的。
【篇三】
在这个寒冷的冬季，我觉得是最有意义的。由于能到重庆参与“国培打算”农村中学校语文数学骨干老师培训学习，无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的光荣。据了解，“国培打算”是教育部落实第四届全国教育工作大会和《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2023―2023年)》关于加强老师队伍建设精神的第一项重大举措，是建国以来规模最大、层次最高的一次老师培训。因此我特殊珍惜。我觉得自己是好学的，为了争取到能外出学习的机会我始终努力着努力着。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。
一、指导思想
通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。
二、研修目标
1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。
2、提高自己对课程标准及教研教改的理解力量和操作力量。
3、能结合有关教育理论，针对教育教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力量。
三、研修方式及内容：
1、倾听各位专家教授的讲座，仔细学习理论学问并做好笔记，课后细思慢嚼。
2、多读书且读好书，在读书研习中不断提高自己的文化功底与专业素养。打算读书书目：《教育的抱负与信念》《爱弥儿》《爱的教育》《新教育之梦》《给老师的一百条建议》以及历代文学经典中部分作品。
3、观看名师课堂老师，学习名师教学理念。每周一次利用网络资源，搜寻名家上课视频或获奖老师视频，学习窦桂梅、于永正、李吉林、王崧舟等名师的课堂教学实录，对比学习他人的教育理念、教育方式等。
4、坚持每周写一次教育札记，反思自己教育教学过程中的得失，寻求更好的教育方法，提高教育教学力量。我曾经在“国培学习”作业中写到： 写教育日志，可以反思自己的教育过程中的缺乏，想到改良的的方法;写教育日志，可以共享教育的喜悦，为今后的成果构建健全的步伐;写教育日志，无疑是让老师再一次成长，是老师对同学、对教育的一种奉献，也是更好地做自己，做一个更美的自己。
5、每学期听课不低于20次，可以是校内的老师执教，也可以是他校的执教，盼望能从一个角度观课，一个主题观课，结合自己的教学实际，择其善者而从之，其不善者而改之，不断订正自己的一些毛病。
6、多参加学校老师教研组探讨学习，多向有阅历的老师学习良好的教育教学方法。
有老师说，好学才能博学，博学才能让教同学动有意义。一个老师的认知背景是怎样的，他的同学的力量就是怎样的。作为一名老师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到同学的喜爱。俗话说，要给同学一碗水，老师必需要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的老师。盼望能得到导师的指导，助我成长!
2023年国培个人研修打算 篇14
一、指导思想：通过学习，更新自己的教学理念，培育在信息技术环境下的教学意识和力量，提升自己的信息技术教学力量，拓展视野。
二、研修目标：
1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。
2、通过培训把握提升自己的信息技术教育力量，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。
3、通过培训能利用信息技术手段引导同学绽开合作、探究的自主合作。培育同学树立学习的新理念。
4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。
三、研修的措施：
1、主动主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，仔细做好学习笔记，准时完成学习作业。利用平台主动更各位教授、老师、各位同仁学习沟通。
2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平常的教学中注意应用信息技术教学力量，充分利用学校的良好教学条件，把握白板，投影，录播等运用力量，提高教育质量。
3、主动参加研讨，主动发言，加强学员之间的互动沟通，多写研修日志，在反思中完善自己。
四、研修的内容：
更新教学理念，优化课堂教学。
2023年国培个人研修打算 篇15
【研修主题】
通过“国培打算”xx省中学校老师网络研修与校本研修整合培训项目来提高自身教育教学水平，来适应本地区新的课堂改革模式。
【研修目标】
1、通过研修，把握教学基本功，更好地为新的课堂改革模式教学服务。
2、加强学习，积累讨论课题的阅历。
3、通过研修，把握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。
4、通过研修，丰富教学阅历，能上好每一节课。
5、加强学习，探究教育教学规律。
【学习内容】
1、加强新的课改理论学习，丰富理论基础。每周不少于2小时用于学习教育教学理论。
2、加强业务学习，探究教育教学规律，学习新的语文教学方法等。
3、加强常规讨论，规范教学行为。坚持听课，只要有时间就向有阅历的老师学习，通过听课、评课等多种形式的熬炼，使自己尽快适应新的教学模式。
4、主动参与学校与教研组组织的各种形式的教研活动，做好集体备课、制作好导学案等，在实践活动中丰富自己的教学阅历，提高自己的教育教学水平。
5、主动参与教育科研力量研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。
【实施打算】
第一，在本年度我将利用业余时间，多学习一些新课改的理论学问，包括观看杜郎口、铜都学校的课改书籍及视频来丰富自己的精神食粮。使自己在业务水平上能有一个很大的提高。使自己个人的素养有更进一步的提升。
其次，我将会多向一些有课改的老师学习请教，使自己在阅历方面能有一些进步。改正自己在教学阅历方面的很多缺乏，使自己在这一方面得以弥补。使自己可以省掉很多不必要的麻烦，使自己可以少走一些弯路，使自己可以更快的进展，让自己在课堂教学方面有一个很大的提升与飞跃。
第三，我将会利用个人的业余时间关心一些学困生。关心他们解决一些难题，关心他们培育学习语文的爱好。培育他们主动主动的自主学习，让他们充分感受到学习语文的乐趣。让孩子们在一种平和的气氛中学习，他们不再对语文有一种恐惊感与距离感。让他们充分熟悉到学习的乐趣与美好。
第四，多听一些有阅历的老师的课，吸取其中的精华，让自己能够得到提升。
【预期成果】
1、在培训过后，自己的教学水平有所提高，能适应新的课堂模式。
2、在培训过后，提高了自身师德修养，以进展的目光去看待同学，发觉同学的优点，让自己的课堂成为同学宠爱的课堂。
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