小学个人德育工作计划合集7篇
小学个人德育工作计划 篇1一.本学期基本工作要点
1.确立班级体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。因此，一个不错的班集体应该有一个集体的奋斗目标。因此我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标：超越自身，不断进步。
2.在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格。
通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和不错的学习习惯。
3.经常与各门学科的任课教师进行沟通，做好协调工作。
4.尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，以点代面，用面促点。
5.要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。
6.配合学校开展各项活动，使学生在活动中受到教育。
7.选举班干部，健全班委会，明确分工，提升学生的管理能力。
二.具体措施
1.充分利用班会向学生进行思想教育。
2.发挥干部的作用。
3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
总之，只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿，我相信，我努力。
小学个人德育工作计划 篇2一.指导思想：
以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以加强行为规范养成教育为重点，不断加强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，争取使德育工作形成我校特色。
二.工作目标：
1.加强学生行为习惯养成教育，提升学生自我管理能力。
2.通过各种教育活动，使学生认真做人，学做真人。
三.工作重点：
1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提升班主任老师的理论水平和管理水平，使其科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，推动班级建设，充分发挥全员育人的作用。
3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.通过形式不同的家访，推动老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。
四.具体工作：
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1.加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
2.加强班主任队伍建设，树立责任意识。
3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。要定期对班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
（二）常规教育常抓不懈
抓好行为规范教育。通过具体的加强训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使不错的行为习惯内化为自觉的行动，重视不错学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1.以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2.进一步规范学校升降旗制度，利用中秋节、国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3.感恩教育。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人，从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自身关怀和帮助过的人应抱有感激之心。
（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的'德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
（五）加强班级建设。
（六）提升学科德育渗透功能。
（七）抓好“三结合”教育，推动学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。
（八）加强问题学生的教育与转化。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
（九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
（十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格。
（十三）安全教育。
通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。
小学个人德育工作计划 篇3一.指导思想：
以科学发展观为指导、以建立和谐校园为目标，以培养学生的 三个习惯 和创新精神为重点，确立德育为首的思想，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改善学校德育工作，进一步深化素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。
二.工作目标：
1.推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。
2.加强德育队伍建设，加强浓厚的育人意识。
3.狠抓规范养成教育，培养不错的行为习惯。
4.坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。
三.工作思路：
从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：习惯养成，班级管理。
细 管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提升。
严 严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。
新 独特新颖，即抓好班集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动学校德育工作。
活 思路开通，即学校、班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法:争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。
四.主要工作：
1.加强班主任队伍建设，建立一支高素质的班主任队伍。
首先要加强理论学习，鼓励班主任阅览关于优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容，不断提升班主任工作的水平。
其次，各班要认真上好每一节班队、晨会、思品阵地课，其他课不得占用，学校将不定期的检查班会、晨会情况，对不上或上不好的班级给予批评扣分。要充分发挥学生干部的作用，定期召开班干部会议，使学生充分展示自身的聪明才智，能力得到有效提升，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于不错班风和校风的形成。
第三，增加检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。进一步提升班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建设，针对每月教育重点进行调研，及时填写反馈表格，便于总体把握。
2.狠抓基础，加强习惯养成教育，提升德育实效。
随着社会、经济的进一步发展，学生的习惯养成教育迫在眉睫。本学期我校将进一步加强校本教研，进一步对学生开展习惯养成教育。
小学个人德育工作计划 篇4一.指导思想
遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，推动学生不错的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质，在高一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。
二.班级情况分析
从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有较大提升，大部分学生已经逐渐养成不错的学习习惯，但仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生不错的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自身干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
三.德育工作
贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。由于高首先是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小，因此让每位学生养成不错的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自身的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走，后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提升的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们因此成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自身的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。
培养学生的不错道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。
小学个人德育工作计划 篇5一.指导思想
根据学校工作安排，确定了本学期德育教育理念：引领幸福，奠定快乐人生；坚持规范，养成不错习惯。德育活动目标：坚守规范，实现自我管理。针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以加强行为规范养成教育为重点，结合我校《小树、小虫、小朋友》——《创新小学德育模式，引领学生幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》，加强校园各项常规制度，加强常规管理，狠抓学生不错习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，加强德育的实效性和针对性，为全面提升我校德育工作的水平而努力奋斗。不断加强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，争取使德育工作形成我校特色。
二.工作思路
1.建设一支队伍：加强师德教育，提升艺术管理实效，做到人人抓德育，开创德育工作新局面。作为教师，人人都是德育工作者。“全员德育，人人有责”是我们的理想状态。在大家的帮助下，上学期德育处工作开展得非常顺利，但在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多问题。我们希望本学期大家能进一步加强“全员德育”的意识，看到违纪行为都能立刻去制止，在卫生保持等方面能做到率先垂范，坚持下去，相信我们的学生纪律会有较大好转，教学楼内会变得安静、井然有序，我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面。
2.贯穿一个主旋律：引领幸福与坚持规范有机结合，发展学生个性，培养学生特长，成立我校德育课题组，全面实施我校的特色教育——树鹰教育。
3.加强一项工作：加强对学生日常规范教育，加强纪律性，培养学生不错的行为习惯，推动优良校风的形成。
4.重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。
5.重点开展一些活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践、演讲会操健美操比赛活动等。
6.营造一个环境：继续加强班级、校园文化建设，优化育人环境。
7.树立一批典型：评选表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年。
三. 安排工作
二月份：
1.举行“引领幸福 坚持规范”开学典礼，进行纪律、礼仪、安全教育。
2.召开“坚守纪律 自我管理”主题班会，整顿校容校貌。
3.召开期初级部长会议，制订德育、少先队、班级等工作计划。
4.进行20xx年春季留守生和乘车学生摸底。
5.召开安全卫生执勤人员会议。
6.进行期初班容班貌、板报、小明星班级文化评比。
7.班内实行自我管理评比细则，评选第一批五星文明管理小队。
8.进行儒雅教育：雅标——路队整齐，路诵响亮，精神抖擞；动作协调，步调一致；班内没有违纪记录，卫生保持好，优胜者评选为儒雅文明中队。
三月份：
1.举行三八节感恩教育活动，参加县妇联汇演。
2.大力开展“四静”、上课“四不准”活动，进行儒雅教育：雅标——学习习惯：教室桌凳，排列整齐；桌面桌内，摆放有序；认真作业，书写规范；上课听讲，专注用心；积极举手，声音洪亮。
3.组织学生上、下楼道及路队安全演练。
4.做好学校安全及春季传染病的防控工作。
5.鼓励家长参与“走近自然，相约春天”踏青活动。
6.积极训练广播操，为举行全校会操比赛做好准备。
四月份：
1.开展经典诵读教育活动。
2.举行小故事、演讲比赛。
3.聘请法制副校长上法制教育课。
五月份
1.召开庆“六一”艺术节筹备会。
2.配合学校举行第二届“感动校园十佳园丁”评选活动。
3.雅行教育：雅标——卫生习惯：公共卫生，主动打扫；地面纸屑，弯腰捡起；个人卫生，个个牢记；衣着整洁，勤梳勤洗。
4.调研各级部课题实施情况，举行树鹰教育小知识竞赛。
六月份：
1.举行各年级会操、健美操比赛。
2.进行阳光中队、家长、少年评选活动。
七月份：
1.进行德育、队、班级工作总结。
2.布置暑假社会实践活动。
小学个人德育工作计划 篇6以教育教学改革为动力，以进一步推动中小学德育工作为重点，以全面提升教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改善工作方法，提升学校德育工作的实效。
德育工作总体目标
要全面贯彻落实国务院《关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育教育，继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。结合教育局和教育学院德育学前部的工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提升班主任教师的自身素质和管理水平；培养学生不错的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教工必须牢固树立“每一个教育者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的不错机制。全校学生的思想品德合格率要达到100%。
具体工作安排及措施
（一）、师德建设
按照教育局师德建设工作重点和学校总体加强教师队伍建设。以加强师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《XX市中小学教师“七不准”》及处罚规定，结合上级要求制定了我校教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上。并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。
2.加强班主任队伍建设
根据我校实际情况制定了班主任培训方案
班主任队伍建设要积极实施名班主任工程，每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，具体内容为：1）学习德育文件。学习心理教育理论。2）利用网络如《教师在线》、《教育在线》等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验。阅读《班主任》、《小学德育》、《中小学心理健康》等相关的杂志加强理论学习。做好自学的笔记。
学校德育领导每月做一次班主任培训主题讲座，每月要撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。
（二）常规工作。
加强德育常规工作的检查和管理和考核，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。从小事入手，培养学生的不错习惯和优秀的道德品质。
1）本学期的值周工作仍以培养全体学生养成不错的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、健全值周工作细则，增加值周的力度，由政教处具体负责，建立领导带班制度，带班领导加强监督的作用。从细微之处入手，加强管理，给全体同学创造不错的学习和生活环境。
2）要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生不错的道德品质和文明行为，从提升基本素质做起，推动全体学生的全面发展，要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动，结合“新三好学生”评价标准对学生评价.对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续加强，增加力度，扣紧重点，重视实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。教导处会同各年级有计划地分批举办行规培训班，对后进生加强帮教措施，促使其转化。
3）要进一步加强班、团、队、会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队一定要通过各种活动充分发挥共青团员少先队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的三风建设作出贡献。组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。
4）要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造不错的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行2次以上，一学期中班主任的家访率必须达到100%。家访材料与记录要每月上交教导处。同时要积极组织学生参加关于社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。
5）为继续加强班级管理。全体中层以上领导和关于教师辅助联系一个班级，平时要主动深入班级，督促班主任抓好班级管理，初三年组由刘万山主任辅助，初二年组由徐洪海校长辅助，初一年组由刘斌校长辅助，六年组由冯瑞堂主任辅助，五年组由石景山校长负责，四年组由任德臣书记辅助，三年组由张国友主任辅助，二年级由严京兰团书记辅助，一年组由孙洪梅主任辅助。做好学生思想教育工作，争取使每个班级都能成为行为规范班级，使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。
6）《加强学生的心理健康教育，增学生的自信心》的科研课题要按教科所德育研究中心的实验要求扎扎实实地积极实施。要有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。平时,教师一定要深入到学生中去,深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。五月份聘请心理教育专家、法制教育专家来学校进行讲座。
7）继续重视校园文化建设，学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期，要保证质量；校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱；加强学校读写小组的培养，创建学生校刊。继续有计划有组织高质量争办好校园文化艺术节活动，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。
学校的德育工作是学校的首要工作，遵循中小学生身心发展的，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提升教师道德素质，推动学校德育工作计划健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色。
小学个人德育工作计划 篇7德育工作在学校教育教学工作中起着举足轻重的作用，本学期我们将以生活德育、情境德育总体思路为指导，以学生不错的行为习惯的养成为突破，用美术的形式切实开展各种德育活动。
一.指导思想：
结合全员育人关于精神，按照学校德育工作要求，以“学生的基本道德素质同学生的基本文化素质相结合、内化与外化相结合、寓德育于生活中、寓德育于情境中”，全面加强学生的美育、思想政治教育、品德教育，把学生不错的行为习惯养成、审美情操的陶冶做为本学期的工作重点，重在通过丰富多彩的课内课外活动、锻炼学生能力，陶冶学生性情，形成不错的意志品格，重在为学生创设各种实践体验的情境，让学生在实践中体验，在体验中情感成长。
二.目标措施：
1.加强德育工作贯穿整个美术教学中的思想。端正思想，提升认识。严格遵守《中小学教师职业道德规范》，做到言传身教、教书育人，教学中克服重智育、轻德育，重书本知识、轻社会实践，重死记硬背、轻创新能力的培养，重校内教育、轻校外教育的思想，把学生身心健康成长放到头等重要位置来抓。
2.寓德育于课堂教学中，使学生的基本道德素质与基本文化素质相结合。充分发挥课堂教学对实施德育教育的主阵地作用，根据各学科德育工作要点，把德育内容扎扎实实的落实到教学过程中。
1）在美术备课中，根据教学内容，设计相应的德育渗透教学目标，对学生进行思想政治教育，品德教育，纪律教育，环保教育等。培养学生的创新精神及动脑动口动手等实践能力。
2）在教学过程中，注意培养学生的学习动机，学习态度，学习习惯和不错的学习风气与意志品格。在课堂教学中落实德育目标，做到德育与美术学科教育的渗透。如：环保方面，让学生爱护花草树木，让学生爱护大自然，亲密大自然。
3.深入探求生活德育、情境德育的最佳途径和方法，营造各种德育灵活发展的空间，为学生创设各种实践体验的情境，让学生在实践中体验，在体验中感悟和成长。
1）让各班、各年级积极行动起来，用学生美术经验来丰富校刊、校园网、黑板报、走廊文化等各种德育活动。让学校每一个角落留下班级美术文化的痕迹，让学生把自身所学的知识应用到社会生活实践中，达到学有所用，学有所长，学有专长，全方位锻炼学生的各种能力。
2）组织学生到室外去采风，写生，让学生画生活日记、表现自身感兴趣的人、事、景、物，积极在生活中收集素材，并把这些素材加以提炼，提升学生热爱生活的情感。艺术来源于生活而高于生活，让学生的作品情趣化，生活化，艺术化，人文化。提升学生的审美素养和气艺术品味，利用一切媒材调动学生的情感，激发他们的创造欲，表现欲。提倡奇思妙想，发挥想象力和创造力。
4.以活动为载体，为学生创造各种实践、体验的机会，寓德育内容于各项活动中。
1）开展手抄报制作比赛、学生艺术作品展示会、美术成果展示会等。培养学生和竞争与交流意识。
2）开展丰富多彩的教学活动，开展为经典诗文、成语故事配画，及德育绘画比赛等，使教学有生气，学生有动力，学习有兴趣，使学生每时每刻都在不错的育人环境里快乐成长。
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