幼儿园教研工作计划范文5篇
本学期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，全面提升幼儿园的保教工作质量。下面就是作者给大家带来的幼儿园教研工作计划，期望能帮助到大家!
幼儿园教研工作计划1
一、指导思想
本学期，我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲领》为准绳，以提高教师教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活;立足本园实际，发掘资源优势，深入课程改革;分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。本学期教研工作主要有以下几点：
二、主要工作及措施
(一)以新《指南》精神为指导，寻觅更适宜本园的教研方式与方法
1.教研内容上，重视实际性，实用性
针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题《展开创造游戏》、区域活动—如何设置与开发利用图书区等。并组织教师在教研活动中进行讨论;对于教师们共同关注的热门、难点问题，共同查找相干的体会文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中的困难与困难，使教研活动真正发挥增进教师成长的桥梁作用。
2.教研方式上，重视开放式、互动式
牢牢环绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动进程，采取全部教师参与和轮番主讲的方式，培养写、说、评能力，锤炼教师们的口才与胆量。抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩及参加各种培训学习的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处，“多问，多学，多实践”逐渐提高教师的教育教学水平。
(二)以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平
1.坚持理论引领。
在园本课程的建设进程中，我们必须以《纲领》和《指南》为指导，加强幼儿园课程及相干的理论的学习，建立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立合适本园的园本课程。
2.规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。
本学期，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行跟班指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。
3.实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。(课后及时与授课教师进行交换，并给予评判指导。
4.观摩交换，主要观摩本园教师的公布课，鉴戒别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全部教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家各抒己见，共同讨论，并从中寻请教育途径。
5.展开班级交换活动
结合营建文明向上的书香校计划，结合如何设置与开发得用图书区进行班主题交换等，帮助教师开辟思路，多创新、多摸索，进而提升全园的保教工作水平。
(三)以展开专业基本功比赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素养。
1.用业务学习及日常交换的时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心肠投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行动。并组织参加安海镇教师师德师风演讲比赛。
2.鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师常常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间常常上教育网，不断吸取新信息。
3.加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，，提高教师的基本教育技能。在平行班之间展开互听互评课活动。尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富体会，提高教育教学能力。本学期，将配合镇参加组织参加幼儿教师教育教学技能比赛。
4.学习《指南》比赛为契机，在学习、吸取和实践新《指南》思想时，要请教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合《指南》要求的教育行动进行反思，一切从为了孩子的角度动身及时改进教育教学方法。
(四)以服务家长为主旨，切切实实做好家长工作。
1.联系本班幼儿的实际情形，及时填写“家园联系手册”。本学期计划召开家长座谈会两次;向家长开放半日活动一次;通过“家长信箱”，积极采取家长的好建议;以电话联系、家访等多种情势连续展开好家访活动;各班对家长园地做到及时更换更新，以便家长对自己孩子情形的掌控及对园里工作的了解。
2.通过家长开放日活动，让幼儿与家长共同制作体育玩具，共同体验劳作的快乐并能丰富体育区，展开丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的爱好。
幼儿园教研工作计划2
一、工作指导思想：
以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲领》精神为指导，在教育局计划的引领下，环绕幼儿园三年发展计划的目标，全面有效的展开幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的服务家长，增进全部幼儿全面均衡的发展。
二、情形分析：
通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的认识和知道：
1、教育教学方面：如何增进教育教学手段的多元化，提高教师使用现代教学媒体的能力，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。
2、家长工作：在课程的实行进程中，需要家长的知道和积极配合，如何建立一个有效的家园共育的桥梁;发掘家庭方面教育资源成为我们研究的课题之一。
3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为教师教育教学服务、提高实效方向努力也是摸索内容。加强文明礼仪教育，是提高幼儿教师职业能力，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期连续加强教师礼仪培训，推动幼儿礼仪教育的进一步巩固，彰显沧州市文明礼仪示范校的文明风采。
三、主要工作与措施：
(一)师资队伍
根据幼儿园三年发展计划中师资队伍目标，提高师德修养，帮助教师建立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。增进大专教师的培训，提高教师科研能力和运用现代教育信息技术能力。
目标：
1、通过“为人、为师、为学”师德系列活动，强化教师礼仪和职业道德，激发教师发觉与学习高尚师德的积极性。
2、通过磨、炼、推，把有不同专长的教师朝有利的方向引导，连续展开传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训手段培养新教师、锤炼体会性教师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教育工作质量。
措施：
1、根据上一年的师资队伍培训计划，进行有效完善并实行;
2、3月份开始，全园以教研组为单位，展开“示范课、仿照课”业务培训活动;
3、加强师资队伍的技能技能的督促，展开美术绘画比赛、手工比赛等活动;
4、加强教师对教育现象、教育教学的反思能力，举行教育笔记评优活动;
5、加强四段制保教轮岗模式的实践和管理，并进行操作规程再学习活动。
(二)课程开发
以保教并重为研究条件，全面展开幼儿早期浏览浏览、快乐儿童英语、礼仪教育等特点课程的实践与研究，重视加强课程开发与研究的进程管理，逐渐完善科研小组的制度建设。
措施：
1、 新课程的教师培训、实行及研究活动，通过量渠道的园本课程培训，聘请课程研发机构入园培训，为不同阶层的教师提供不同的培训机会，促其进步。主要情势采取：师徒帮教结对、“示范课、仿照课”活动;不同范畴开放观摩活动;
2、 抓教研小组长队伍建设，促她们学习、摸索能力，具体表现在发觉问题与解决问题上;
3、 结合“四段制”保教常规模式，在日常环节中的渗透保教并重的理念。
(三)教育教学环境
逐渐改进教育教学环境，创设童真、童趣、童乐校园环境，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。
措施：
1、完成幼儿园整体教育特点环境的创设，体现先进的教育理念;
2、以合适幼儿年龄特点的墙面设计和文明礼仪格言、教育格言为主题，创设美观的室外走廊环境;
3、创设幼儿园美术区、手工区、科学区、种植区、图书区等活动区，丰富区内材料资源，为区域或活动走进班级做好准备;
4、努力创设适宜教研活动所必须的物质条件。
(四)信息技术
1、配备幼儿园教学音像设备;
2、利用园所现代化教育技术资源，对教师进行多媒体教学课件制作的培训，让教师学会利用电脑制作课件，并进行课件制作评比活动。
(五)家园共育
加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。
措施：
1、 以全园、年龄段、各班、个别为不同情势的组织情势展开丰富多样的家长会活动;
2、 召开家委会，并展开家长问卷调查、家长中意度调查工作;
3、 利用家长资源，展开家长家庭教育体会交换活动，丰富家长学校活动。
4、 举行“六•一家园同乐”亲子运动会，丰富幼儿体育游戏活动内容，增进亲子感情，增进家园沟通。
四、月工作安排：
二月份
1、 做好招生宣传工作和各项收费工作;
2、 新生情绪的稳固，班级安排，人员配置;
3、 幼儿情绪稳固工作和各班常规的建立;
4、各年龄班结合实际研讨本学期园本教研内容。(教研组长)
三月份
1、 新学期环境的创设;
2、“为人 为师 为学”师德系列活动：
①教师礼仪培训(金正昆《教师礼仪第七集 课堂礼仪、第八集 校园礼仪》);
②教师职业道德学习;
③英语教材的运用(教材研发机构入园培训)。
3、制定各类工作计划(园务、学期、班务、教研、月、周等)，并按计划实行;
4、进行安全疏散演练;
5、“三八”妇女节儿童主题活动;
6、幼儿美术活动检查评比;
7、教研组长会;
8、各班研讨课题及内容：
小班——幼儿良好生活、学习常规的培养;
中班——主课题：幼儿浏览能力的培养：幼儿浏览环境的创设。
问题研讨：
①幼儿主动进行晨间区域活动习惯的培养;
②针对班容量大的现状，研讨如何建立幼儿良好的上课常规;
③如何培养良好的书写姿势。
大班——幼小衔接工作的研究(幼儿学习爱好、学习习惯和能力的跟踪调查)，确立跟踪调查研究对象，写出调研报告、研究步骤及实行方案。(3-4年)
9、肯定“师徒结队”名单，月底听课(新教师)。
四月份
1、教师技能技能展现活动：教师自制玩教具评比活动;
2、教师礼仪培训：金正昆《教师礼仪第九集 办公室礼仪、第十集 师生关系》，(视频、文字讲稿);
3、教师课件制作比赛;
4、各班研讨课题及内容，教研组长具体负责;
小班——①观摩研讨教学案例(指定教师及课例，各教研组长参与);
②家长开放日，学习幼儿教育理论;
③幼儿礼仪培养(按教材进度)。
中班——怎样培养幼儿指读和正确浏览的习惯;
大班——①半日活动观摩;
②四段制保教轮岗制度实践：保教结合，上好自己所任学科;
③幼小衔接工作的研究：研究工作的具体实行阶段。
五月份
1、抓好与本月有关的教育教学活动，加强学习与研讨;
2、教师礼仪培训：金正昆《教师礼仪》第十一集 社会交往(一);
3、庆“六一”家园同乐亲子运动会准备工作;
4、“母亲节”主题活动——我爱妈妈;
5、家长学校活动：家庭教育讲座及家庭教育体会交换活动;
6、评选优秀安全教案;
7、各年龄班研讨课题及内容：
小班——关于有效展开幼儿晨间区域活动的研讨;
中班——幼儿浏览能力的培养：如何培养幼儿复述故事的能力;
大班——幼小衔接工作(参观小学、主题谈话，肯定大班跟踪调查案例，进行深入调查研究)。
六月份
1、优秀教育笔记评选;
2、我有一个好爸爸——“父亲节”主题活动;
3、教师礼仪培训;金正昆《教师礼仪》第十二集 社会交往(二);
4、举行教师公布教学活动
5、各年龄班研讨课题及内容：
小班——晨间区域活动展开情形的调查;
中班——幼儿浏览能力的培养;
大班——幼儿毕业月活动：①毕业仪式;②小学老师、一年级学生家长到园座谈。
6、教研活动总结，课题教研论文评比。
七月份
1、大班毕业仪式
2、各类计划的总结、归档工作和学期工作的计划的制定
3、各班级幼儿整体发展情形及每个幼儿的发展情形进行全面评估和分析。
4、做好幼儿园工作总结、教研、安全、卫生保健、班级保教工作总结、写好幼儿评语等。
5、整理幼儿园档案。
要求：各类活动要有组织、有计划、有记录、有总结，每个小课题研讨终止要写出很多于800字的研讨心得或论文。月论文文字资料改为月末上交，从三月末开始，针对每个月探讨课题写出相干论文。
幼儿园教研工作计划3
一、指导思想
根据园务工作计划的要求，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固建立以人为本的教育思想，展开集体备课、定期进行课题研讨和教学体会交换活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特点教育。本学期教研工作主要有以下几点：
二、教研重点
1、加强理论学习，提高教师理论水平
教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期展开教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体以下：
(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲领》，对《纲领》进行深入知道、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育
2、重视业务培养，提高保教质量
每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：
(1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动进程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
(2)观摩交换，主要观摩本园教师的公布课，鉴戒别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全部教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家各抒己见，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
(4)展开评比活动，适时展开两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营建我园良好的教育氛围。
(5)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。(每周4——5节)课后及时与授课教师进行交换，并给予评判(记分——作为月考根据)
3、扎实展开教研活动，真正发挥其辐射作用
(1)建立教研活动轮值制。轮番主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。
(2)研讨，是调动教师主动参与培训的重要情势，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交换的进程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：
a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入展开，对在教学活动中显现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积存(备查)，避免以后在教学中走弯路，到达事半功倍的成效。
b、集中研讨。本期我园将实行半日开放日活动，每周四由我带领全部教师共同讨论开放日的实行计划、实行方案、实行手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实行质量。
4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设
师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利展开的重要环节。本学期根据上级指导，针对我园实际情形，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设作。
(1)连续加强教师基本功训练。主要是绘画(每个月两次字画展现)、舞蹈、音乐、手工制作、运算机网络知识学习、课件制作、活动进程的设计等教学基本功的训练。
(2)不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效情势，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入视察幼儿一日生活中的行动和反应，进行分析，并不断调剂计划，改进教育行动，终究增进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。
(3)展开教师相互结对活动，相互听课每个月很多于2节，并做好听课记录。
(4)每个月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿视察日记。月末认真拟订月计划(每个月28日前交)
5、加强课题研究，凸现我园的特点教育。
(1)连续加强幼儿的常规管理，养成良好的行动习惯，在此基础上创建班级特点，如绘画、、舞蹈、珠算等活动，增进幼儿全面素养的发展。
(3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园展开古诗背诵、礼仪教育等(每天早上7：40分由四名礼仪宝宝站在幼儿园门口向来园幼儿及家长问好)
(4特点班将连续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特点课程，开发幼儿多元智
6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。
(1)有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展现自己的才能。教师保存好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展现幼儿的成果。
(2)通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共鸣。
(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。
三、各月工作安排(略)
幼儿园教研工作计划4
一、现状分析：
上学期我们在展开季节、节日主题的主题活动中，认真总结了教研工作中的不足点，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，获得了一定进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。周日计划逐渐完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，成效不显著。教师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实行教材，在选课上存在一定问题。从环境创设方面分析，教师对“纲领”的知道还是比较缺少，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性不够。教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我研究缺少。
二、指导思想：
根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲领》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固建立以人为本的教育思想，展开集体备课、定期进行课题研讨和教学体会交换活动，提高教师的教育技能，加强课题研究，突现我园的特点教育。
三、工作要点及措施：
(一)连续深入学习，“纲领”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行动，逐渐改进“教”与“学”的方式。
1、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。
2、利用多渠道的学习“纲领”的精神，结合旗教研室“创新课、优质课”评选活动，展开“每师一课”等系列活动，提升教师专业化水平。教研组在研究、实践教材的基础上，展开说教材评比活动，从而引导教师建立新的教材观。
3、连续采取案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨。
4、创设外出、观摩学习机会，转达新信息，扩大新体会，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
(二)加强专题研究提升教研水平。
领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。
1、展开主题活动方案的设计评比，提高本园教师创造性使用教材的能力，并组织案例评比活动。
2、区域活动以常规工作有序展开，并积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。
(三)重视检查反馈及时提高保教质量。
1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强考核力度，重视活动效益。
2、常常进行日常工作、记录的检查，便于交换和学习。
(四)加强创建特点幼儿园的研究。
提高分区活动效能。教师要根据幼儿年龄特点和发展需求，结合教育目标设置活动内容，每周定时投放适宜的操作材料。教师要提高对区域活动指导水平，让孩子在各区域中，与材料、教师、幼儿相互作用下，情感、态度、能力等得以发展。
四、工作安排：
九月份：
1、教师制定工作计划、课题计划
2、交换班级计划、课题计划
3、家园联系栏布置检查
十月份：
1、 业务政治学习
2、 案例分析、剖析相干问题
3、区域布置
十一月份：
1、区域材料评比
2、每师一课
3、小班专题研讨活动
十二月份：
1、外出学习
2、外出学习体会交换活动
3、中班专题教研活动
4、教师的记录、备课检查
一月份：
1、大班专题研讨活动
2、各类总结交换
3、各项评比检查
幼儿园教研工作计划5
现状分析
1、在教研组建设方面，大家逐渐形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助成效明显。
2、在队伍建设方面，上学期教研组长在教研活动中发挥着组织作用作用，骨干教师队伍刚刚萌芽，青年教师有所进步，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。
3、上学期充分展开以各类游戏情势展开教育教学，通过园内观摩，家长开放日均得到良好的评判，下学期连续保持教学游戏化。
4、在教研内容上，从制定教研计划入手，但在教学实践中教师还缺少对幼儿学习特点的了解。本学期连续将幼儿一日常规研究、指导教师备课作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思。
指导思想
本学期，我园教研工作以街道幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特点教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素养，增进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
工作重点
1、深入学习领会《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师积极展开教学研究，全面提高保教质量。
2、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素养，促教师专业化成长。加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。
3、扎实展开教师如何公道安排幼儿一日生活学习常规的指导工作，连续深入教育游戏化;对教师在备课中如何掌控教学内容的重难点进行指导，提高全部教师的业务水平。
4、以创建特点幼儿园教研为载体，展开园本课程及薄弱学科的研究，推动我园教学改革的深入和发展。
5、有计划地进行园内教学观摩研讨、评比活动。在四月展开区域游戏评比、六月园内观摩研讨活动、十月晨间活动安排及自制体育器械评比活动等活动。形成人人积极参与教研活动的良好氛围。
具体措施
一、加强学习，提高教师专业素养
1.为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，转达新信息，扩大新体会，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
2.提供理论学习的机会，定期展开教师听评课活动，通过同伴互助、交换商讨使教师在学习活动中共同进步、共同发展。
3.组织教师展开读书活动，所有教师都要把自觉学习作为一种习惯，向书本学习、向同伴学习、向大师学习、向网络学习，不断给自己以新鲜信息的滋润。要求青年教师每周撰写2篇读书笔记。
二、加强教育教学常规管理，提高教育教学质量
1.细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排展开活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情形，并作好检查记录。
2.园领导加强检查，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、展开体育锤炼等情形，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。
3.各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。
4.创设体现班级特点的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的主旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调剂，让环境体现幼儿的学习进程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。
5.创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的聆听习惯。
6.幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，春游、各班主题活动展现、亲子活动、庆六一、幼小衔接等系列活动。
三、以创建特点幼儿园为载体，展开各种教研活动，增进教师专业成长
1.展开青年教师说课、赛课活动。
为增进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素养和教学水平，本学期我园将展开青年教师说课、赛课活动。
2.进一步深化园本课程的建设。
本学期将展开园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定公道的课程计划，规范课程设置。各学科教研组根据实行情形，对各年龄段的课程作相应的调剂和修改，教师在备课时中再进行补充完善，并进行整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完全的课程内容，不断优化园本课程建设。
3.加强创建特点幼儿园的研究。
提高分区活动效能。教师要根据幼儿年龄特点和发展需求，结合教育目标设置活动内容，每周定时投放适宜的操作材料。教师要提高对区域活动的指导水平，让孩子在各区域中，与材料、教师、幼儿相互作用下，情感、态度、能力等得以发展。
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