幼儿园师德个人工作计划
【导语】幼儿园的思想品德训练是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培育幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。本文《幼儿园师德个人工作方案》由为您整理，仅供参考！
【篇一】
素养训练从娃娃抓起，为提升幼儿的思想道德素养，我们五常市幼儿园坚持以党的十x届x中全会精神为指导思想，深入到到贯彻市训练局下发的《五常市训练局201x德育工作实施看法》，结合本园实际状况特制定本学期德育工作方案。
一、责任意识的培育
责任心是孩子健全人格的基础，是力气进展的催化剂。培育幼儿的责任意识，可以唤起幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义的责任感和良好品质。为培育幼儿的责任意识，我们将循序渐进的开展主题活动：
1、组织开展《我是幼儿园的小主人》活动，通过学习《幼儿园是我家》、《我爱我的幼儿园》等儿歌的学习，让幼儿建立"小主人"的责任感，深刻理解自己是幼儿园中的一员，要为幼儿园做力所能及的事。
2、组织开展《我是小雷锋》活动，三月是"雷锋月"，通过学习雷锋歌曲、观看雷锋图片等方式让幼儿初步了解雷锋，进一步开展践行活动，大班幼儿走进托班关怀托班的弟弟妹妹穿衣带帽，做一些力所能及的事;中班班幼儿也要挽起袖子、拿起抹布在老师的带领下清扫园内楼廊;小班幼儿看关于雷锋的图片，学唱歌曲，听讲故事。结合家园共育，让爷爷奶奶每周为幼儿叙述一个关于雷锋的故事，激发幼儿乐于助人的情感。
3、组织《我是中国娃》系列活动，进行每周升国旗仪式，以个别幼儿为代表在国旗下献词或以班级全体幼儿朗诵的形式表达对祖国的宠爱。老师每周叙述至少两个历史名人小故事，学习有代表性的歌曲，让幼儿知道作为一名中国人感到高傲，并要求幼儿把听到的故事带到家庭中，讲给爷爷奶奶爸爸妈妈听，构建"小故事进大家庭"模式，带动家长共同培育幼儿责任感的意识。大班将组织"我是中国娃"故事角逐，激发对祖国的宠爱，培育爱祖国的责任感。
4、建立"爱心植物站"，在操场绿地处建立"爱心植物站"，幼儿可自发带来植物及种子，园内班级每周轮换一次负责为植物浇水、记录植物的生长过程(绘画、拍照，大班可用文字方式)。
二、自理力气和意志力的培育
现在幼儿都在处于"四二一"的家庭训练中，孩子们的自理力气在一点点减弱，为培育孩子的自理力气将开展以下活动：
1、组织开展《自己的事情自己做》主题活动，要求幼儿每天来园后要独立完成自己的衣服自己换，自己的玩具自己收，自己的床铺自己整理。中大班开展"小能手大比拼"活动，比一比叠被子，穿衣服等简洁的力气。结合家园共育，让家长为幼儿在家里设置一个岗位，并提出职责，让幼儿能够建立起家庭责任感的同时自理力气能够得到很大的熬炼。
2、为了提高幼儿的耐力，培育幼儿的意志力，我园将开展"每天一分钟"活动，大中小班每天坚持以情境玩耍的方式让幼儿坚持做一分钟静止动作，例如"我是小*"玩耍，孩子可以做*的手势一分钟不动。
三、道德自律的培育
文明礼仪是道德培育的基石，是幼儿园思想品德训练的重要内容。加强幼儿文明礼仪训练，不仅是塑造幼儿健全人格、培育幼儿良好行为习惯，更是提高全民族素养，构建和谐社会的需要。为了推动前进和创新幼儿园的德育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，道德自律的养成，为幼儿终生进展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。
我园在本学期广泛开展幼儿礼仪训练实践活动，打造五常市幼儿园新的办园特色。我们将从"坐、立、行、走"入手，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为幼儿的品质，让幼儿养成文明的行为习惯。开展"礼仪故事每天讲，礼仪儿歌人人吟"，训练幼儿学会共处、学会讲礼貌用语、学会做文明人。结合一日生活渗透礼仪训练，老师以身作则，留意一言一行，待人接物，给幼儿创设文明的环境和氛围。
在日常活动中，我们将坚持"五个抓"原则，即：
1、抓晨间接待。设"礼仪小标兵"，每天早上由老师带领六位幼儿在园门口戴"礼仪小标兵"袖带，始终园的小伴侣、老师鞠躬问好;
2、抓情景训练，使幼儿从情感上懂得礼仪行为的意义;
3、抓区角、玩耍活动，培育幼儿间的合作、谦让、协商的力气;
4、抓"三习惯"培育，(包括生活习惯、学习习惯、行为习惯)对幼儿进行系统的养成训练;
5、抓重大活动训练，利用"三八妇女节"、"母亲节"等传统节日，让幼儿学会和懂得关爱、孝敬和感恩。并开展"小手拉大手"活动，让幼儿把良好的礼仪风貌带出校内，走进家庭，走向社会，宣布传达礼仪学问，实践礼仪行为，增加文明礼仪训练的有效度，扩大文明礼仪训练的辐射面。我们还将借助六一运动会的契机，让家长了解我园礼仪训练的做法，向社会和家长呈现我园礼仪训练的初步成果，宣布传达"礼仪训练从娃娃抓起"的重要性，让社会和家长对礼仪训练有一个深刻的熟识。
德育工作不容忽视，每项活动我们将做到有方案、有部署、有实施、有总结，在总结中摸索阅历。开展活动不是德育工作的根本目的，目的是让孩子们能够在活动中素养得到提高，道德得到规范，思想得到进步，为幼儿的一生奠定良好的基石，为推动社会的和谐文明做贡献。
【篇二】
幼儿园的思想品德训练是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培育幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心进展特点动身，并体现该阶段训练的整体性和连续性。为此，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、敬重长辈、对同伴友爱、富有怜悯心，主动主动、遵守纪律、恳切、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的训练。
本学期思想品德训练的目标和要求制定如下：
一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的训练
主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热忱使用礼貌用语。依据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的训练。
敬重长辈，情愿为他们做事。
1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规章，能够把握自己的行为。
2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
3、离开集体或家长要打招呼。
二、有目的、有方案地培育幼儿具有友爱谦让，恳切的优良品质
1、培育幼儿对同伴友爱相处，说话和气，关怀小伴侣，情愿关怀比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。
2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争吵，讲道理，不动手、不骂人、不欺侮小伴侣。
3、认为正确而不怀疑自己的力气，做事有信念，学会自我爱惜。
4、讲实话，做错了事敢承认。
三、爱父母、爱老师、爱集体
1、“三八”节爱老师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等训练、做朵小红花送给妈妈。
2、知道父母的工作及其对社会有意义。敬重父母、关怀父母，情愿关怀父母做些事。
3、知道老师工作辛苦。能敬重老师，关怀老师，听从老师训练。
4、知道自己是集体一员，主动主动参预集体活动。在活动中进一步培育集体感、道德情感。
5、有初步的集体荣誉感。
四、培育幼儿具有主动心情、主动精神和活泼开朗的性格
1、主动主动和小伴侣交往。培育幼儿对四周的事情感到饶有兴趣，敢于说出自己的想法。
2、主动快乐参预班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。
3、训练幼儿能原谅别的小伴侣的缺点的错误，不讥笑别人。
五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象。向他们进行革命史训练，激发他们宠爱祖国、宠爱人民、宠爱社会主义的情感萌芽
1、他们讲解祖国物产、领他们观看祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就，熟识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。
2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。
3、了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的敬重，激发爱国情感。
六、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简洁的现实中常见的事理，提高他们的道德熟识，使幼儿能获得最起码的是非观念。
1、“三月十四”植树节，对幼儿进行绿化爱惜环境，疼惜草坪，不摘花的训练。
2、具有初步评价别人的行为，情愿学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不高傲，情愿克服缺点。
3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不效仿不良行为。
4、要把培育幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培育目标和要求。
思想品德训练的管理过程
一、各班制定思想品德训练工作方案。
首先园领导制定好切实可行的方案，各班老师依据园思想品德方案结合本班实际，制定行之有效的班级德育方案。
二、保证思想品德方案实施。
制定方案是为了实施，这是思想品德训练的关键环节。组织力气，通过各种途径贯彻方案，认真做好指导和协调工作，寓思想品德训练于各种活动中，并认真检查和总结。
三、加强对班主任和家长工作管理。
选择配备思想好、身体健康、训练效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平，支持和检查班主任。
四、亲热
幼儿园和家长关系。
定期做好家访和召开家长会，将幼儿园训练与家庭训练统一起来。共同实现思想品德训练任务。
【篇三】
201x年我园德育工作将以党的xx大和xx届x中全会精神为指导，依据安委教[201x]8号《中共xx县委训练工委、xx县训练局关于201x年学校德育工作的看法》文件精神，把立德树人作为训练的根本任务，以社会主义核心价值体系训练为主线，以“爱学习、爱劳动、爱祖国”训练和“中国梦”训练为重点，以提高全园幼儿思想道德素养为目标，坚持德育为先，加强师德师风建设，强化幼儿行为规范，深化改革，提升内涵，不断增加学园德育工作的针对性和实效性，努力凸显德育特色，不断提高德育工作科学化水平，促进幼儿全面进展。
一、工作目标
1.进一步强化“育人为本，德育为先”的训练理念。
2.重视幼儿的养成训练，进一步培育幼儿优良的行为习惯。
3.加强德育队伍建设，开展德育科研活动，提高德育理论水平和工作水平。
4.留意开展心理健康训练，培育师生健全人格。
5.深入到到开展法制训练，培育师生遵纪守法熟识和自我爱惜熟识。
二、具体工作措施：
(一)优化训练环境，留意德育训练的隐性渗透
1.重视合理构建幼儿园的环境来实施幼儿德育的内容。转变过去单纯的为美化活动室而布置环境的观点，从不同年龄的心理特点动身，考虑全面进展的需要和不同共性的差异，为幼儿创设一个洁净、温馨、舒适而富有训练意义的环境。在幼儿园墙壁上，布置礼仪训练和养成训练的图片，让孩子熟知幼儿园礼仪的要求;在各楼走廊上粘贴温馨小提示，知道上下楼梯要留意平安、说话要轻声、轻拿轻放玩具等;在家教栏和宣布传达栏等公共场所粘贴公益广告标语，让幼儿在潜移默化中得到训练。利用教室的各个区域，创设了“娃娃家”、“阅读角”、“观看角”、“表演区”等区域角，孩子们在各个区域里玩玩耍、阅读图书、听音乐等活动，通过书中、故事中、玩耍中的人物行为去熟识哪些行为是正确的，哪些是错误的，正确处理人际关系及生活中的事情，环境作为一种工具，关心着我园进行道德情感和道德认知的训练，使孩子们在环境中不知不觉地受到启发，建立一种正确的道德行为，养成优良的道德习惯。
2.创设一个能激发道德情感的优良环境与气氛。优良的环境气氛和快乐的心情能使孩子乐于接受成人的建议，这样情境下的训练过程会给幼儿带来快乐，并培育了健康、主动的道德情感。为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个布满着爱、信任、怜悯以及*的人际交往环境，同时利用父母会、家园联系栏、半日活动、亲子活动等向父母做好宣布传达工作，了解幼儿园德育工作开展状况，引导父母共同参预，同时建立了《老师行为规范》和《父母行为规范》，督促父母留意自己的一言一行，以身作则，为孩子树立优良的榜样。
(二)加强师德建设，构建一支高素养的老师队伍
1、幼儿园将深入到到开展“增*、鼓干劲、正风气”为主题的师德训练活动，从师德修养、执教力气、业务水平、训练理念、身心素养五个方面提升老师综合素养。激励全体教职工忠诚于幼儿训练事业，确立“爱生敬业、厚德博学”的职业道德，树立崇高的职业理想和坚决的职业信念，自觉力行师德规范，抵制社会不良风气影响，宠爱本职工作、关爱幼儿、为人师表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼儿。同时，努力营造优良的师幼关系、同事关系，使幼儿园的精神文明水平不断提高。
2、深入到到学习《幼儿园工作规程》《幼儿园训练指导纲要》《3-6岁儿童进展指南》《公民道德建设实施纲要》，加强老师的理论指导。
(三)将德育训练渗透到各种活动中
1、将德育内容纳入课程，并有机地渗透于各幼儿一日生活之中。
(1)幼儿品德的形成是一个循序渐进，日积月累的过程，幼儿品德又广泛地体现在日常生活的待人、接物、处事之中，同时一日生活还为幼儿行为的反复练习与实践供应机会，并对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求，老师留意为幼儿缔造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、盥洗、午餐等各个环节贯穿德育内容，而老师通过认真细致地观看，深入到到幼儿生活，通过各种现象，探究幼儿的意愿与要求，擅长抓住锲机，在日常生活中随时随地进行德育训练。
(2)榜样的力气是无限的，充分运用赏识训练，发觉幼儿的闪光点，在每周一开展的国旗下讲话中，进行表扬好孩子和文明教室，每周提出一个养成训练的要求，督促幼儿在一日活动赐予落实，促进幼儿优良行为习惯的养成。
2、在主题活动中开展德育工作。
本学年将依据季节特征的变化及各个节日，有目的、有方案地组织一些特地性的德育活动。如在植树节开展“我是环保小卫士”主题活动，将环保训练纳入课程;“清明节”节，开展革命传统训练的训练活动;结合“三八国际妇女劳动节”，激发幼儿爱妈妈、孝敬妈妈的情感;结合“学雷锋活动月”组织实践活动弘扬雷锋精神;结合“公民道德宣布传达月”各班组织幼儿开展丰富多彩的主题训练活动，培育幼儿优良的文明习惯和崇高的道德品质;结合“五一”开展爱劳动主题活动。同时，我们也将组织有关德育的讲座，谈话、争辩、社会实践等各种丰富多彩的活动，通过具体的实例，提高幼儿的道德熟识，丰富道德情感，形成道德行为和习惯，增加德育的针对性、实效性。
3、留意优良共性的培育，切实开展心理健康训练。
心理健康训练对于培育幼儿优良的共性心理素养，促进幼儿身心全面和谐进展和素养提高有着很重要的意义，是素养训练的重要组成部分。本学年，连续把身心训练作为当前德育领域的一个重要方面，将心理健康训练渗透于训练教学活动及幼儿一日活动当中。
4.深入到到贯彻《公民道德建设实施纲要》，认真开展“道德讲堂”活动。领先提议师生“在家中为长辈尽孝心，在幼儿园为同伴送关怀，在社会为他人献爱心”，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升宽阔师生的道德修养和文明程度。
(四)亲热家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力。
1.推动前进家庭训练工作关键将落实到关怀父母提高素养、更新家庭训练观念上来，特别是加强家庭道德训练、关怀父母树立“以德育儿，为国教子”观念。
2.依据幼儿园训练教学需要，请父母体验老师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园教室，形成家园互动，把握育儿阅历。
(五)创新及特色工作
1.探究德育新途径。
幼儿园针对本园的实际状况，创建具有本园特色的德育工作新格局。全面开展“以共性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人”的不拘一格的育人途径，培育训练幼儿具备“五会”和“七种力气”(“六会”：学会待人、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。“七种力气”：科学探究力气、相互合作力气、自我服务力气、解决问题力气、敢于表现力气、自我爱惜力气、社会交往力气)。以创新的思想思索本园德育工作，大胆创新，抓出实效，使德育工作整体水平再上新台阶。
2.网络管理促提高。
网络化的新时代，促使德育工作要紧跟时代步伐，要标准高，上档次。充分发挥网络的功能，准时上传幼儿园所开展的各项德育工作，充分呈现本园德育工作的全貌，加大宣布传达力度;各班创建教室网站，搭建网络相互沟通平台，在平台上发公告，传照片、传视频、老师和父母可以在网上沟通共享，实现家园共育。
3.创建以“连城旅游文化元素在幼儿园缔造性玩耍中的运用”为幼儿园特色的品牌文化，形成园本特色。
连城具有得天独厚的旅游资源，把旅游文化元素引进幼儿园的三大玩耍，让幼儿在玩中学，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，在玩耍中学会和同伴交往、合作，提高幼儿的动手力气和解决问题的力气，在玩耍中效仿、实践生活的场景，幼儿的优良的行为习惯得以实践、熬炼，幼儿玩耍力气得到提高的同时，进一步提升幼儿的道德素养。
(六)认真细致地做好学校综治创安工作。
连续不断完善各种规章制度，落实综治创安一把手负总则，层层负责，人人有责的要求，严格执行省、市、县关于学校平安工作，综治工作的各种规定，确保学校的安定和稳定。
1.认真落实上级有关文件精神，结实树立“平安第一”的思想，做到居安思危，群策群力，共同做好创安工作。如：与老师、保安、炊事员、保育员签订综治、平安责任状。与每一位父母签订一份交通平安合同。
2.建立一系列平安管理制度，并严格执行，做到责任明确，奖罚分明。
3.每学期开展一次消防平安、交通平安、卫生平安、法制训练等讲座及疏散大演练。
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