关于老师个人科研工作方案怎么精选三篇
老师个人科研工作方案怎范文
一、指导思想
本学期，我校教育科研工作将以标准常规管理、创新教科研形式为工作的指导思想，以进步教育教学质量、促进学校特色开展和老师专业成长为目的，以效劳并推进学科基地建立为中心，以校本教研、校本课程建立、学科教研组、课题组建立为立足点有效开展各级各类活动，做好相关效劳管理工作。
二、工作目的和思路
〔1〕工作目的
1、立足课堂，立足学校开展，进步课堂教学效益，促进老师专业化开展，提升我校办学层次。
2、继续围绕创立连云港市“合格教科室”目的，积极开展活动，圆满完成上级下达的各项工作任务。
〔2〕工作思路加强理论学习，鼓励老师积极开展行动研究。
三、工作重点及采取措施
〔一〕依托校本研修助推老师专业成长
本着“年轻老师进步大，骨干老师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍进步的原那么，通过教学教研工作对我校任课老师进展分层培养。
1、重视理论学习，提升业务素养。
除利用学校的双周推荐文章学习外，本学期将加大理论学习力度，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科老师研读新课标，明确学段目的及要求，实行以考代查的方式来催促老师们不断学习，提升自身的理论程度，同时迎接县老师理论测试。
2、开展读书活动，促进内涵开展。
以教研组为单位，开展“同读一本书”活动，要求学期初以学科组为单位确定阅读书目，制定读书方案，要求定期交流读书心得、召开读书沙龙活动，分享阅读的快乐;并利用云平台、学校网站开展网上阅读，跟帖讨论，互动共享活动。
3、关注老师成长，发挥骨干作用。
首先是铺路子。为老师成长提供途径，积极为老师争取外出学习培训时机，优先组织课题责任人和课题研究成员外出学习，拓展研究视野，进步研究程度。其次是压担子。进一步增强省市县三级骨干老师的专业至高点意识，用先进理论指导教学、教研，用科研引领教学。再次是搭台子。以老师的专业开展和学科才能建立为重点，积极创造条件，利用例会、校际联研等活动加强教学经历交流;聚焦常态课教学，关注课堂教学质量，减负提质;结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以以丰富多彩的活动，促进老师专业成长。
〔二〕开展校本小课题研究，进步我校科研程度
长期以来，广阔老师在一线教学中积累了丰富的教学案例，但因惧怕专业课题研究的高标准要求，不敢申报课题，导致我校课题立项直线下降。本学期，以已立项课题为典范，制定出台临沭县实验小学校本小课题研究管理方法，鼓励老师开展校本小课题研究。校本小课题研究的目的在于组织和鼓励老师结合自身工作实际开展教育科研活动，总结有效经历、解决教学问题、改良教学理论，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的习惯和才能。小课题研究表达淡化形式，注重实效的原那么，要求切入口小、针对性强、研究周期短，学校为自愿申报小课题研究的老师提供优惠政策，鼓励老师在小课题研究中探究研究，总结提炼，促进老师专业成长。
〔三〕做好教育资研究，提升我校成果程度
教科研工作是学校工作的程度线。学校大力提倡老师参与教育、教学改革，认真理论，勇于探究，擅长反思，并加以总结，撰写教育教学论文，要请教学能手、教学新秀每学期至少投稿一篇，并将投稿文章、投稿报刊杂志等信息以电子稿形式报教科室做好记录，作为骨干老师必完成工程之一。本年度我们将进一步严格科研常规管理，进步我校的教科研工作层次，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作，让更多的老师享受成功的喜悦，为争创品牌学校做准备。
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本学期，我将努力进步理论程度，更新教育教学观念，坚持理论与理论相结合，注重在教育理论中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地效劳于广阔学生。以下是本学期的教研教改方案：
一 做好自己老师角色的定位
明确老师角色是人的一生开展的引领者，决不仅仅是知识的填充者。尊重学生人格，关注学生的安康全面开展，尤其是安康心理，情感与正确的价值观，我们不是在流水线上制造产品，我们在培养快乐的人，在帮助造就成功的人生。认识到老师所担负的艰巨使命。
二、制定本学期教研课题
把这些思路、设想和课题浸透到了平时的教育教学工作中。本学期的教研课题是“激发阅读兴趣，形成阅读策略”。
三、多读书，善考虑，勤积累
多读书，多学习，擅长考虑，勤于积累是老师成长与进步的必经之路。有了开放的视野，理论知识的增长，新观念的建立。就可以使我们的教育教学才能有长足的进步。每周读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并写好每月的教学随笔。
四、关注自我反思
继续坚持做好教学反思，每周写一反思。反思自己备课时是
否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材;反思上课时发现了的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比拟满意的地方或有什么困惑。在此根底上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。
五、做好自己的成长记录
把自己的反思，教学课件，读书笔记，教学设计，教学案例和论文等记录下来，记录自己的成长足迹，关注自己的成长里程。记录下自己的昨天和今天，为的是明天的辉煌。
六、加强学习与交流
同伴协作、加强交流 ，与老师互助学习、讨论、彼此支持、资共享。现代社会谁擅长合作，谁就离成功更近一分。教研中做到“五勤”：勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。积极参加听课、评课的教研常规活动。从进步自己的教学程度出发，积极参与公开课、观摩课和集体备课活动。
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一、指导思想：
以各级教育改革和开展规划纲要和经济开发区教育局20xx年工作要点为指导，认真学习贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神，稳固2022年教育教学成果，努力挖掘中青年老师内在潜能，进步学校效劳才能。落实《xx省关于推进根底教育综合改革的意见》要求，围绕市区教育局2022年工作重点，进一步深化课程改革，提升新教育实验程度，有效进步课程施行程度和教育教学质量。
二、目的任务
〔一〕课程施行
完善校本课程体系；把现有的校本课程教材进一步标准化，同时研究开发以本地自然资和人文资为素材的校本课程内容。推进三级课程的整合研究。
〔二〕教学质量
所有年级的抽测学科及格率和优秀率在原有根底上再上5个百分点。
〔三〕教研课题
积极参与新教育实验研究，稳固小课题研究成果，立项并研究2项以上校级课题；力争申报2项区级课题。
三、重点工作及措施
〔一〕提升课程施行程度
1、按照国家、省有关规定开齐、开全学科课程，丰富校本课程。
一是标准开设。加大监管力度，严肃处理违规挪用、挤占。二是加强老师的专业化素质的培养。让老师进一步研修学科课程标准，不断优化教学过程，打造有效课堂，努力使学科教学到达课程标准根本要求。进步学科教学质量。把“立德树人”这一教育根本任务与教学教研工作亲密结合，将德育目的融入各科课程，全科育人、全程育人。三是加强校本课程开发与施行。在“快乐篮球”“足球入门”和“国门乒乓球”等校本教材根底上，努力开发以社区及周边教育教学资为内容的校本课程，努力整合学科教学、德育课程以及校本教材，推进国家课程校本化。
2、以有效的措施鼓励音体美、综合、地方学校课程等任课老师对本学科的研究，积极争取和搭建有益平台进步老师的课程施行才能。
3、以“中小学课程施行程度评估”为契机，标准学科老师的教育教学行为，努力创新课堂，鼓励学生作业教学改革，促进学生个性化学习，进步学生整体素质。
4、进一步加强学生的阶段性评价管理，把综合性评价与阶段性评价有机结合起来。
〔二〕扎实推进新教育实验
5、推动新教育实验深化开展。
结合全区新教育叙事活动和新教育实验优秀老师和优秀学校评选活动，加强行动落实，使全体老师全身心投入到新教育的改革中来，促进新教育与本单位教育教学工作的交融。适当扩大实验范围，扩展实验领域。
6、强化研训与宣传。
一是鼓励老师积极参加市区新教育专题培训，进步对新教育老师的团体奖励幅度。二是对现有信息宣传员提升要求，同时鼓励其他有这方面特长的老师努力投稿，以鲁北晚报和开发区教育论坛为宣传平台，增强新教育实验影响力，以改革创新为动力，促进教学工作全面晋级。
〔三〕全力进步教育教学质量
6、以信息技术应用为生长点，进一步进步课堂教学效益。开展“一师一优课”和“一课一名师”活动，深化课堂教学创新，进步老师专业素养，充分调动各学科老师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性。
7、推广王艳芳老师“彩荷班”的经历，弘扬传统优秀文化。提升学生文化素养和行为素养。加大教学改革力度。争创区级新教育实验优秀班级和学校。
8、落实“重点工程”推进机制。进一步推进我校经典诵读、书法、轮滑等工程。学校有专人负责、重点推进。
9、常规管理精细化。
根据《xx经济开发区中小学教学工作评估方法》，一是对重点工作实行过程性督导、定期通报与展评制度。以教学常规过程性抽查和评价为着力点，抓好学校教学教研方案的。制定与落实，着力进步备课实效，着力构建常态高效课堂，着力强化作业布置与修改的标准与创新，着力进步阶段性检测的达标率。二是以开发区教育局教学视导为契机。立足于工作实际，突出重点打破难点，三是继续开展好全市第19个“教学常规月”活动，学习理论“中小学教学根本标准”，促进教学常规落实提档、晋级，使活动起到以月带年的作用。
10、立足于学生全面开展，强化问题诊断与改良，大力推动课堂教学改革。围绕课堂教学达标度的实现，引导学生自主、合作、探究学习，培养习惯、进步才能。促进质量全面提升。
〔四〕突出行动研究主题，实现教育科研工作有所打破
11、树立工作研究化意识，加强课题管理，增强研究实效。
12、加强教科研队伍建立。以构建学习型团队为重点，进一步凝聚力量，激发热情，提升程度。
13、以各种活动为载体，促进教研工作安康蓬勃开展。
以活动为平台，以进步课程施行才能和课堂教学程度为主要内容，通过“参与式”或“跟进式”培训、现场观摩研讨、教学论坛等形式，引导和帮助广阔老师增强学科底蕴，改良教学方法，提升课堂教学效益。
14、加强学校学科教研组建立，促进校本教研高效开展。
一是完善学校教研组建立。积极参加全区先进教研组评选活动，二是依托滨州市教学研究网和开发区教育信息网，及时上传学校教研组活动情况，强化学校教研活动的开展。
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