作为高三班主任，我认为德育工作是非常重要的，尤其对于即将升入大学的高三学生而言。高三阶段不仅是学业紧张的时期，更是学生心理健康容易出现问题的重要时期。因此，为了促进高三学生德育素质的全面发展，提高他们的心理素质，我制定了以下高三班级德育工作计划。
目标设定本次德育工作计划的目标是：
1.帮助学生建立正确的价值观和道德观念，培养社会责任感和家国情怀；
2.促进学生德育素质的全面发展，包括但不限于健康心态、自信心、同理心等；
3.加强家校联系，共同营造健康和谐的班级氛围。
具体安排1. 课外读书计划作为高三班主任，我认为德育教育不能仅仅停留在课堂上，因此我制定了一份课外读书计划，每两个月推荐一本德育方面的好书。学生阅读后需要写一篇读书笔记，提交给班主任。这样既可以培养学生的阅读兴趣，同时也可以提高他们的思辨能力和语言表达能力。
2. 德育主题班会每月举行一次德育主题班会，可以通过学生演讲、情境剧、讲故事等方式进行。班会主题既可以是日常生活中的小事，也可以是国家大事，这样可以培养学生的关注社会、感恩家庭的价值观。
3. 心理健康培训高三阶段学习压力过大，容易出现心理问题，因此我们会邀请心理专家来学校开展心理健康培训，帮助学生提高心理素质，掌握应对压力和情绪调节的方法。
4. 外出活动每学期会组织一个外出活动，既可以是游览名胜古迹，也可以是徒步远足。这样既可以丰富学生的生活体验，同时也可以增强他们的团队合作意识和自信心。
5. 家访工作班主任需要定期进行家访工作，与家长沟通学生学习、生活情况，并及时发现学生可能存在的问题，及时采取措施解决。
6. 日常管理班主任需要对学生进行日常管理，包括但不限于签到、早晚自习管理、卫生管理等，通过细致的管理促进学生的自律能力，营造良好的学习氛围。
结束语德育工作是一个长期的过程，需要学校、家庭和社会的全面配合。作为一名高三班主任，我希望通过本次德育工作计划，帮助学生建立正确的价值观和道德观念，促进他们德育素质的全面发展，同时也希望家长和社会的关注和支持，共同营造健康和谐的班级氛围，助力学生的全面发展。
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