幼儿园体育工作计划（12篇）
幼儿园体育工作打算〔精选12篇〕
幼儿园体育工作打算 篇1
为了弘扬阳光体育活动精神，全面贯彻落实教育部《关于进一步加强学校体育工作，切实提高同学健康素养的看法的通知》和《关于开展全国亿万同学阳光体育熬炼的通知》的精神，推动我园体育活动的开展，特制订阎村镇中心幼儿园阳光体育活动实施打算：
一、指导思想
仔细贯彻《幼儿园教育指导纲要》纲要精神，结合区教委工作重点及《园务工作打算》，遵循幼儿身心进展的规律及幼儿的年龄特点开展阳光体育活动。面对全体幼儿，注意个体差异，以提高幼儿身体健康水平为重点，因地制宜，不断优化幼儿园体育活动质量，真正促进幼儿身心的全面的进展。
二、活动主题
我运动、我健康、我欢乐
三、活动目标
㈠通过各种丰富多彩的体育活动形式，调动幼儿对体育活动的爱好，开发幼儿的运动潜能，增添幼儿体质，提高机体对环境的适应力量。
㈡在活动过程中激发幼儿活泼、开心的心情和乐观开朗的性格，培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的看法。
㈢丰富幼儿园户外体育活动器材，提高老师设计、组织及实施阳光体育活动的力量和水平。
四、组织机构
㈠组长：
园长负责全园阳光体育活动的组织与领导
㈡副组长：
1.业务园长、保教主任、教研组长负责组织、指导、评价老师开展阳光体育活动
2.后勤主任负责组织教职工开展阳光体育活动
㈢组员：
1.主班老师负责组织本班幼儿开展阳光体育活动
2.保健医负责阳光体育活动的指导检查及医疗保障
3.赵老师阳光体育活动的物质保障
4.李老师负责阳光体育活动的照片、录像资料收集
5.宁老师负责幼儿活动器材的检查修理工作
五、详细任务及支配
㈠学习《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的内容及要求，提高老师对户外体育活动重要性的熟悉，树立正确的健康教育理念。
㈡各班根据本班幼儿进展水平、春夏季季节特点制定班级阳光体育活动打算，确保每天户外活动时间不少于两小时。
㈢开展丰富多彩的户外体育活动，各班结合班级幼儿进展状况自选阳光体育活动项目，充分调动幼儿参加活动的主动性和主动性。
大班：滚铁环、滚轮胎、同步鞋 跳竹竿、花样玩球、跳皮筋、体育嬉戏等
中班：踢毽子、跳绳、丢沙包、体育嬉戏等
小班：沙水嬉戏、钻爬、体育嬉戏、骑车送报、推车运货物等
㈣创设良好的体育活动环境和条件，丰富户外活动材料。
1.利用废旧物品制作各种适合不同年龄阶段的幼儿所使用的户外体育玩教具。
2.自制的玩教具要力求简洁，注意可玩性和艺术性，同时还必需保证平安和卫生，尽量做到一物多玩，充分发挥自制玩教具的作用，有效提高各种自制玩教具的使用率和活动效果。
㈤各班在组织幼儿户外体育活动时，要把保证幼儿的平安放在工作的首位。
1.在组织活动前，要制定周密的打算和方案，同时要做好充分的思想上、物质上的预备工作，保证活动场地、器械的清洁、平整、稳固。
2.活动中要给幼儿充分的活动时间和空间，鼓舞幼儿大胆、英勇地去参与各类活动。
3. 做好肥胖儿的个别指导，保证幼儿的户外体育活动有序、平安地开展。
六、活动保障
㈠仔细学习，转变观念，达成共识。
仔细理解 每天熬炼一小时，健康工作五十年，美好生活一辈子 拥有健康才能拥有明天，喜爱熬炼就是喜爱生命，等现代健康理念，确立合作、竞争、欢乐、主动、健康进展的体育工作观。
㈡加强领导，保证时间，形成制度。
强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘各种资源，不断丰富和进展活动的内涵，不断提升活动水平。
㈢全员参加，注意评价，强化激励。
坚持全员参加，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入考评中，以保证幼儿园阳光体育活动的有效开展。
幼儿园体育工作打算 篇2
一、指导思想 以"我运动、我熬炼、我欢乐'为宗旨，仔细贯彻落实区教体局提倡的全区幼儿园深化开展阳光体育活动，提高熟悉，加强领导，强化各班体育活动领域和管理。组织全园幼儿主动开展体育熬炼和体育运动，根据各班年龄段开展幼儿喜爱的丰富多彩的户外体育活动，培育幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与帮助精神。挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生深厚的爱好，形成爱运动的好习惯。培育幼儿良好的熬炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，削减疾病，增添体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的进展，促进幼儿体、智、德、美全面进展。使全体老师感受到：拥有健康才能拥有明天，喜爱熬炼就是喜爱生命。
二、工作重点与措施
(一)加强领导注意投入
结合幼儿园实际投资完善幼儿园体育器械，如：幼儿体操圈、体操垫、拱形门、跷跷板、皮球等，鼓舞老师主动利用废旧物品自制符合幼儿年龄特点的户外活动器械。开展民间传统性户外体育嬉戏，让幼儿体验人与人之间互相交往合作的重要和欢乐。
(二)加强体育熬炼确保幼儿平安
加强平安教育和管理，定期维护体育场地和体育器材，制定必要的平安措施，做好平安应急预案，避开和防范意外事故发生。体育活动要遵循教育性、科学性、趣味性、全面性原则，寓学于乐，寓练于乐。保证幼儿每天有足够适合的体育活动时间，促进幼儿健康进展。
(三)开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿体能进展。
1、充分选用晨间活动早操活动开展丰富多彩的体育活动。做到动静交替，运动适合，促进幼儿身心和谐进展。活动场地设置多种多样体育活动器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳绳，平衡木，拱形门、高跷等运动器材，让幼儿按自己的意愿选择自己宠爱的体育嬉戏活动，使幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作，在不同程度上得到协调进展。
2、老师要合理规范有秩序组织幼儿早操活动。早操音乐要欢快，节奏感强。老师口令要清楚，示范到位，幼儿动作娴熟有节奏，精神饱满。小班、托班做仿照操，中大班做轻器械操或武术操。老师在早操前要做好场地的布置和运动器械和预备工作，准时排解平安隐患。随时提示幼儿有秩序地取放运动器械。
3、开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。依据幼儿的身心进展规律，在不同年龄段班级开展适合幼儿年龄特点的传统民间嬉戏活动，培育幼儿参与体育活动的爱好。如：丢手绢、打沙包，踩高跷，跳皮筋，钻山洞，开火车，老鹰捉小鸡等传统民间嬉戏，培育幼儿参与体育活动的爱好，提高幼儿对环境的适应力量以及顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的看法。注意进展幼儿体育运动的爱好和特长，提高幼儿的操作及自控力量。
4、定期邀请解放军战士来园以嬉戏的形式组织幼儿进行队列队形训练，学习简洁的擒拿搏斗技能，大班幼儿学习马步练习，正踢腿练习，马步出拳练习，弓步练习。培育幼儿抗干扰力量以及幼儿动作的协调性和平衡性。
5、每周四下午全园以班级为单位，开展民间传统性嬉戏活动，集体观摩讲评。
6、春秋两季开展远足活动，促进幼儿体能进展。
幼儿园体育工作打算 篇3
一、指导思想：
依据新《纲要》的精神，为幼儿创设丰富的嬉戏环境，供应丰富的嬉戏材料，保证充分的嬉戏时间，让幼儿在嬉戏中动手动脑，进展幼儿的社会性情感，让幼儿在欢乐轻松的嬉戏气氛中获得进展。
二、详细目标：
1、提高幼儿在嬉戏中的主动性和主动性。
2、加强嬉戏的常规训练，培育幼儿良好的嬉戏行为。
3、在丰富的嬉戏活动中，通过走、平衡、跑、跳、钻、爬、投掷等多种方式提高幼儿的身体素养和机能。
4、乐于尝试、探究新的嬉戏内容和玩法，有初步的创新意识。
5、培育幼儿嬉戏中的合作、谦让等。
三、详细措施：
1、合理支配幼儿的一日活动，利用适合时间开展各种类型的体育嬉戏。
2、保证幼儿充分的嬉戏时间，为幼儿创设丰富的嬉戏环境，供应丰富的嬉戏材料。
3、充分发挥老师的主导性和幼儿的主动性，适时参加幼儿的嬉戏，赐予必要的指导和关心。
4、和平行班互换嬉戏。
5、充分运用家长资源，为幼儿供应必要的生活阅历。
幼儿园体育工作打算 篇4
一、体能总目标：
1、以"我运动、我熬炼、我欢乐'为宗旨，深化开展阳光体育活动，强化各班体育活动领域和管理。组织全班级幼儿主动开展体育熬炼和体育运动，根据各班年龄段开展幼儿喜爱的丰富多彩的户外体育活动，培育幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与帮助精神。挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生深厚的爱好，形成爱运动的好习惯。
2、培育幼儿良好的熬炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天有足够适合的体育活动时间和户外活动时间，削减疾病，增添体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的进展，促进幼儿体、智、德、美全面进展。使全体老师感受到：拥有健康才能拥有明天，喜爱熬炼就是喜爱生命。
二、教育目标：
大班是幼儿生长发育和身体各项技能进展的关键时期。依据大班幼儿的生理特点和活动特点，依据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。进展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等力量以及身体的协调力量，增添幼儿的体质，培育幼儿活泼开朗的性格。以熬炼幼儿的身体，增添幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的进展为目的。
三.活动预备：
进场音乐 律动音乐 改变队形音乐 体育嬉戏音乐 四、详细内容：
1、 随音乐进场(四个班级幼儿精神饱满依次、有序地进场。)
2、 活动前热身(随音乐做律动，从头到脚有序进行活动)
3、 随音乐进行集合、分散、整齐列队、改变队形。会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走。
4、 各班级以一物多玩的形式绽开体育嬉戏活动：
大一班：《踩高跷》
大二班：《呼啦圈》
大三班：《袋鼠跳》
大四班：《玩球》
5、 随音乐整队
6、 放松运动
7、 活动结束
注：四种体育嬉戏可交换进行活动。
幼儿园体育工作打算 篇5
一、现状分析：
通过大班上学期的培育和熬炼，幼儿各方面都有了很大的进步。他们已经学会了拍球，平衡的力量也很不错。不过在跳绳方面还有所欠缺，有个别几个幼儿由于胆子较小，又是中班年龄，因此动作不是很协调，因此，本学期我们将着重引导他们多参与这方面的嬉戏，并联系家长共同协作来提高他们的动作协调性。
二、教育目标：
大班是幼儿生长发育和身体各项技能进展的关键时期。依据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，依据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。进展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等力量以及身体的协调力量，增添幼儿的体质，培育幼儿活泼开朗的性格。以熬炼幼儿的身体，增添幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的进展为目的。
三、详细内容：
⒈能主动参加体育运动的习惯，喜爱到大自然中去熬炼身体。
⒉能听口令和信号做出相应动作，能按信号快速集合、分散、整齐列队、改变队形。会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。
⒊能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在有间隔的物体上行走。能在宽15厘米、高40厘米的平衡木上变换手臂动作走。
⒋会听信号变速跑或转变方向跑，在20~30米距离内快跑，在200~300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摇摆，前脚掌着地。
⒌能立定跳远，跳距不少于40厘米。能用力蹬地连续纵跳触物。
幼儿园体育工作打算 篇6
一、指导思想：
连续以实践性体育活动讨论形式开展区体育教研组的讨论工作，以《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的标准为讨论准则，以"开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增添体质，提高对环境的适应力量'为讨论目的。在加强老师们对体育教学活动整体框架的设计思索力量，和提高老师对不同形式的体育教学活动现场安排和调控力量的基础上，本学期区体育组将围绕晨间熬炼和探究式体育活动，开展系列教研活动，旨在提高老师在教学实践中与幼儿有效互动、有效运用教学策略的力量，同时将针对晨间熬炼活动中的若干问题，依据各年龄段幼儿的特点，围绕晨间熬炼活动的内容选定、场地布置、器械选择、组织指导等方面的问题进行深化细致的探讨与讨论。
二、主要任务
1、连续加强体育专业理论学问的学习和应用，不断提升老师自身理论素养。
内容：专题讲座《幼儿园晨间熬炼的组织与指导》
形式：专题讲座、小组沟通
2、开展幼儿园晨间熬炼评比活动。
内容：(1)以片为单位，对各幼儿园的晨间熬炼活动进行拍摄，通过观看录
像、商量，评比出两家优秀的幼儿园展现晨间熬炼活动。
(2)重点探讨老师在晨间熬炼活动中的组织指导策略。
形式：现场摄像、晨间熬炼录像集
3、开展探究式体育教学观摩活动，研讨体育教学活动的形式。
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