【精品】美术工作预备五篇
时间过得可真快，从来都不等人，很快就要开展新的工作了，马上行动起来写一份预备吧。想学习拟定预备却不知道该请教谁？下面是我为大家收集的美术工作预备5篇，仅供参考，期望能够关怀到大家。
美术工作预备 篇1
一、主要内容及教材重点、难点
主要内容
本册教材活动较多，美术学问由浅入深，趣味性强，使孩子在学习根本技能的同时熬炼动手动脑力量，丰富美术生活，提高审美力量。本册的主要内容有：1、绘画：包括颜色学问、线条的玩耍等2、趣味制作：包括橡皮泥塑、手工制作、纸玩具等3、应用：包括有用设计、电脑美术等4、观赏等。
教材重点
在传授学问和根本技能的时候留意循序渐进，以同学为主体，发挥老师的主导作用。引导同学学习美术教育的审美要求，同时进展同学的独特追求，鼓舞自身爱好和特长的进展。
教材难点
美术课本身是特殊好玩味性的一门课程，但是作为新老师要学习如何将趣味性本身发挥到。学习的内容要从生活动身，生活是的老师，加强孩子对美术的爱好;在做中学，在学中进一步学会生活。
二、商量 同学
作为一个刚刚步入老师行业的信任，有时商量 同学比商量 教材还要重要，二班级的孩子通过一年的学校生活根本养成了良好的学习习惯，但是他们照旧只是八九岁的小孩子，在与他们沟通的时候要生疏到他们内心需要充实的东西还有很多，不能以成人的模式一味强加在孩子身上。每一个孩子都是一本通话故事，纯洁而奇异，要多多从他们身上学习和进步。
三、教学目标
1、看法确定一切，首先培育同学良好的学习习惯和看法，养成良好的课堂秩序。
2、通过观赏儿童感爱好的优秀作品，开阔视野的同时鼓舞他们能表达出自己的感受和思想，并从中体验到美术的魅力，体验到生活的乐趣。关怀孩子们了解美术的构成，常用的美术要素(点线面)理解美术的表达方式和艺术语言。培育孩子表达力量，进展孩子对空间的生疏力和制造力量。
3、引导同学主动参与各类美术活动，如观赏、绘画、创作等，尝试各类题材的美术所使用的工具和材料，在制作过程中加强团队协作，以各种丰富多彩的方式呈现一个奇异的美术世界。在这一过程中要将教学内容和活动方式恰当支配好，以培育创新精神和美术素养。
4、在学习美术学问和活动的过程中主动参与，享受美术带来的愉悦感和长期的爱好，体验美术的内涵和奇异，能够表达自己的情感和想法，陶冶情操，完善人格。
四、提高课堂教学效率
1、提倡探究性学习与合作性学习、自主性学习相结合的方法;
2、为同学分好小组，进展合作学习。鼓舞合作与探究，如每次协商 后汇报的同学不固定;观赏课前以小组为单位搜集的信息和资料;
3、以玩耍方式进展的课业确定要以小组为单位组织，通过集体活动获得丰富的学问与情感体验。
美术工作预备 篇2
一、学情分析：
孩子对美术课有着深厚的爱好，但对于美术课程中的一些内容由于器材及同学素养的限制，照旧无法很好地开展教学，因此本学期仍要为同学最大限度地制造时机，提高同学的审美力量。
二、教学目标：
1、以新课标的理念为依据，重视同学的情感、看法、价值的培育，满足同学全面进展的需要，重视人文精神，表达人文观念。
2、留意同学的学习体验，力求学科的学问性和趣味性有机的结合，关注同学对美术的多角度体验和尝试。
3、留意学科之间的积累和联系，留意学科学问的综合，利用不同学科之间的学问联系来进展同学的力量和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注同学的实际生活。
三、教学重难点：
1、在于促进同学学习主体性的发挥和独特的张扬。
2、以激发同学学习爱好为前提兼顾同学独特进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授根底学问和根本技能。
3、提高同学的生活技能，直接参与并亲身经受各种社会实践活动，鼓舞同学查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
四、教学措施与方法：
1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，力量培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高同学的审美力量。
2、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视同学的学，确立同学的主体地位。
3、鼓舞同学进展综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与同学生活阅历的联系，培育同学的综合思维和综合探究的力量。
4、留意同学学习方法的商量 ，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。
5、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、玩耍、音乐等方式引导同学增加对形象的感受力量与想象力量，激发同学学习美术的'爱好。
6、改革评价制度，重视同学的自我评价，重视对同学美术活动表现的评价，承受多种评价方式评价同学的美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。
7、充分利用自然环境资源以及校内和社会生活中的资源进展美术教学。
8、培育同学的形象思维力量，创新精神和实践力量为和核心，促进同学素养的全面进展。
美术工作预备 篇3
一、主要内容分析：
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的根底学问和根本技能内容为副线，主、副线亲热关联，穿插并行。主要内容包括：颜色冷暖学问、线条、节奏、工艺制作、玩具、有用设计、电脑美术、观赏等。
二、教材重点：
在循序渐进的传授根底学问、根本技能的根底上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学独特的进展和学问技能的学习的两方面的需要。
三、教材难点：
强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近同学的生活阅历，强化同学美术学习的爱好;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的根底上引导同学充分体会社会的进步与多元化的美术进展方向。
四、教育教学目标：
⊙学问和力量方面：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受;启发同学感受并表现生活中的奇异事物，从中体验生活的乐趣;关怀同学生疏和使用常用色和点、线、面;了解根本美术语言的表达方式和方法;培育同学表达自己感受或意愿的力量，进展同学的空间知觉力量、形象记忆力量、形象记忆力量和制造力量。
⊙教学过程与方法：引导同学以个人或集体合作的方式参与观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美阅历;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育同学的创新精神与实践力量，形成根本的美术素养。
⊙情感看法价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和长期爱好;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长期爱好;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
五、全册教学进度支配
周次内容
第一周预备明天
其次周走迷宫
第三周我爱校内
第四周真情对印
第五周记忆大比拼
第六周静物一家
第七周草丛中
第八周恐龙
第九周绿色召唤
第十周编纸条
第十一周花团锦簇
第十二周妙笔生花
第十三周转变的魅力
第十四周至第十八周复习及综合作品创作及展评
美术工作预备 篇4
一、指导思想：
依据教材要求，本期我有的放矢的进展了形式多样的绘画教学，着力提高同学感受美、表现美和制造美的力量。贯彻加强根底学问，开发智力，发挥同学的独特和制造性的原那么，重视审美教育和加强工艺设计教育，力图把学问性、趣味性和科学性融为一体。
二、同学状况分析：
六班级同学们的美术根底不相同，对美术学问、技能的把握程度也不同。大局部同学对颜色有区分力量，把握物体样子的力量很强，对美术有了较高的观赏力量和有较强的写实力量，已初步理解并能应用透视、颜色等根底学问和技法。从上学期的美术学习中不难看出同学们对画画布满了爱好。
作为美术老师要引导他们爱好进展下去，并且要连续培育他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、生疏美的力量较强的同学加强辅导，进一步提高画画的力量。有个别同学学习美术有困难、有惰性。要开展一帮一的活动。
缺乏之处：
1、同学对于活动作业的生疏看法有所偏颇，对于回家进展作业的投入度不高。同学乐于参与探究活动，但对于自己预备各类身边常见材料的投入度很低。
2、局部同学上课缺少爱好，作业完成男生较差。
三、全册教材分析：
本册教材共19课，选修课2节。其中造型·表现14节，设计应用2节，观赏评述3节，综合探究2节，教学内容包括观赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好;学习美术的根底学问和根本技能;培育同学安康的审美情趣和良好的品德情操;培育同学的观看力量、想象力量、形象思维力量和制造力量等。
美术学科很难像数学、英语一样分成假设干个等级，总体是块状的，尽管内容从1到6班级也有递进，但很难截然分清。有的内容在四班级消灭，在六班级还会消灭。要求老师在教学中依据同学的特点，把握教学深浅。由于是六班级，所以内容越来越广，难度越来越大，对老师的教学也提出了较高的要求，没有充分的备课是上不好六班级的课的。
四、教学目标：
1、造型·表现
运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的力量，传递自己的思想和情感。
2、设计·应用
运用比照与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进展设计和装饰，美化身边的环境。
3、观赏·评述
观赏、生疏自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与协商 等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
4、综合·探究
结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进展筹划、制作、表演与呈现，体会美术与环境传统文化的关系。
五、教学措施：
1、认真备课，认真上课。在传授双基、培育力量过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学安康的审美情趣，提高同学的审美力量。
2、改进学习、教学方法，从学校生的年龄心理特征动身，依据不同的教学内容，商量 “教〞和“学〞的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使同学稳固地把握学问和技能，并逐步有效地提高同学的审美力量和促进同学的智力进展。
3、做到深化钻研教材，抓根底，抓课前预备。制作好范画，手工范品及、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进展直观教学。
4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的关怀同学解决练习中的具体问题。对于成果不抱负的几位同学，找出学习不好的缘由，有的放矢地关怀解决。推举成果优秀的同学参与各级各类竞赛，使他们得到更大的提高。
5、跟班主任联系协作，端正局部同学，特殊是局部男生对美术课的看法和生疏。
6、利用观赏、复习、直观教学等手段，弥补同学的学问缺陷和想象力，激发同学对美术的爱好。
六、课题商量 及措施
课题：
如何丰富同学的想象力
措施：
1、用生动好玩的语言作引导，丰富想象力。
生动活泼幽默诙谐的语言能给同学一种美的享受，把同学带入一个轻松地学习气氛，引导同学入情入境，犹如身临其境般地被沉醉沉迷进而激发同学学习爱好，开放想象的翅膀去制造着独特的独特化的艺术形象。
2、用直观形象的教具作引导，丰富想象力。
学校生的想象力比成人的想象力更惊异，更天真无暇更淳朴。一旦触动同学那想象的翅膀可以说是一发而不行整理。美术学科的课程标准和要求就是要培育同学能感受美、鉴赏美、和表现美的力量。所以，在每节美术教学中都有必要供应一些直观形象好玩的教具。
3、用肢体动作和表情作引导，丰富想象力。
肢体动作和表情是无声的，但能激发和丰富同学的想象力。而且我信任每个同学对各自看到的肢体动作和表情都有着不同的诠释，这就是为同学营造一个想象的空间去塑造各自心中的艺术形象。
4、用活动贯穿教学始终，丰富想象力。
学校生最感爱好的就是做玩耍。假设能把每个教学内容编成童话并让同学动手制作，同学就会始终都沉醉在想象的天国里。
美术工作预备 篇5
一、教材分析：
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的根底学问和根本技能内容为副线，主、副线亲热关联，穿插并行。主要内容包括：颜色冷暖学问、线条、节奏、工艺制作、玩具、有用设计、电脑美术、观赏等。
二、教学重点：
在循序渐进的传授根底学问、根本技能的根底上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学独特的进展和学问技能的学习的两方面的需要。
三、教学难点：
强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近同学的生活阅历，强化同学美术学习的爱好;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的根底上引导同学充分体会社会的进步与多元化的美术进展方向。
四、教育教学目标：
1、学问和力量方面：
通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受;启发同学感受并表现生活中的奇异事物，从中体验生活的乐趣;关怀同学生疏和使用常用色和点、线、面;了解根本美术语言的表达方式和方法;培育同学表达自己感受或意愿的力量，进展同学的空间知觉力量、形象记忆力量、形象记忆力量和制造力量。
2、教学过程与方法：
引导同学以个人或集体合作的方式参与观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美阅历;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育同学的创新精神与实践力量，形成根本的美术素养。
3、情感看法价值观：
在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和长期爱好;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长期爱好;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
五、学情分析
学校四班级在造型方面较低班级有确定的进展，随着学问的增长和生疏力量的进展，他们在绘画方面有了初步的写实倾向，也称之为“萌芽写实阶段〞。
造型表现：
四班级的同学的造型玩耍的活动范围得到进一步的扩展，也增加了包含构成意识的造型玩耍。
设计应用：
同学开场引入一些学问系统的学习，假设“比照与和谐〞、“对称与均稀〞等组合原理，并进展一些简洁的创意和设计，旨在感受设计制作与其他美术活动的区分。
观赏评述：
四班级的同学，应逐步要求对美术作品进展简洁的形式分析，从对形色的生疏，扩大到质感的生疏，表达自己的感受。
综合探究：
进展造型玩耍活动，结合语文、音乐等课程内容，并提出自己的自己创作意图。
六、教学进度表
周次 日期 活动 内容
1 2月11日—2月13日2月11日(星期五，农历正月初九)老师报到
2 2月12日同学注册缴费、始业教育
2 2月14日—2月20日正式上课?为中国队加油?
3 2月21日—2月27日?茶乡四溢?
4 2月28日—3月6日?茶乡四溢?
5 3月7日—3月13日?七彩脚印?
6 3月14日—3月20日?爱书、藏书?
7 3月21日—3月27日?风车转啊转?
8 3月28日—4月3日?十二生肖?
9 4月4日—4月10日清明节?年年有余?
10 4月11日—4月17日?落日?
11 4月18日—4月24日期中考试
12 4月25日—5月1日五一国际劳动节?巧折巧剪?
13 5月2日—5月8日?蔬果造型?
14 5月9日—5月15日?秀丽的拼图?
15 5月16日—5月22日?砖石上的雕刻?
16 5月23日—5月29日?房间一角?
17 5月30日—6月5日?中国古代陶艺?
18 6月6日—6月12日端午节复习
19 6月13日—6月19日复习
20 6月20日—6月26日期末考试
21 6月27日—7月3日学期完毕工作，7月3日暑假开场
《美术工作计划五篇》相关文档：
餐饮2023年终工作计划7篇09-01
厨师工作计划七篇09-01
最新后厨工作计划09-01
2023年厨师工作计划七篇09-01
年度厨房工作计划7篇09-01
厨房工作计划范文合集5篇09-01
酒店后厨工作计划4篇09-01
后厨厨师工作计划8篇09-01
2023年后厨的工作计划6篇09-01
厨师个人工作计划(7篇)09-01
