幼儿园大班第二学期工作方案〔精选5篇〕
幼儿园大班第二学期工作方案〔精选5篇〕
幼儿园大班第二学期工作方案1
“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理才能、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维才能等方面表现较为突出。身体开展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园;知道一些简单的自护和自救方法，自我效劳才能进一步增强;语言开展方面：幼儿倾听习惯已增强，大局部幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;科学方面：幼儿有强烈的求知欲，对10以加减法掌握的较好，但是由于幼儿的才能开展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：(1)个别幼儿动作开展不协调，有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全掌握;(2)幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完好性、逻辑性、连接性还需加强;(3)幼儿大胆创造想象的才能有待进一步进步。针对本年段幼儿实际情况及局部幼儿存在的缺乏之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：
一、日常保教工作
本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面进步保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中开展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。
1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈;有一定的前阅读才能。
(1)继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的时机和条件。首先开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规那么练习口头语言，在活动时老师将注重幼儿倾听才能的培养，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随意打断别人的谈话;其次改良看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培养一定的倾听才能;最后充分利用家长资，让家长理解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供幼儿在倾听时考虑，帮助他们理解作品内容。
(2)幼儿马上就要入小学了，具备一定的前阅读才能是非常必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿分享，在幼儿阅读过程中，结合《字宝宝》课程，引导幼儿认读一些简单的汉字，逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。
2、(1)学习20以内的数及加减，认识空间和时间
为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进展学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，老师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以单独发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿考虑，从而启发幼儿运用已有的知识经历，去解决问题，获得新的知识;在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供应幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探究，鼓励幼儿与同伴展开交流、互相讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如漫步，外出玩耍中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。
(2)引导幼儿积极探究周围生活中常见的自然现象，能自己发现问题、提出问题、寻求答案。
为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学游戏活动，提供一些材料或玩具，让幼儿通过参与一定规那么、有趣的玩耍和操作活动，获取有关的科学经历;又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的观察、探究、获取有关大自然的丰富经历。同时，利用家长资，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、游览的时机让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的理解一些科学知识。
3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。
为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进展艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资，让家长多带着幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地进步。
4、保持个人卫生，并能注意到周围环境的卫生，进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理才能。
创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中浸透教育，教育幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表整洁;手脏、脸脏后能及时清洗;会做餐后、午睡活动后的简单整理工作;有独立生活才能，并将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理才能，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。拾掇自己的教具、学具，整理书包等;此外，可让孩子做一些简单的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，锻炼孩子的动手才能，这样幼儿在老师和家长的共同努力下，在入学以前就会做很多事，自理才能有所增强，孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。
5、能主动地与同伴进展有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。
幼儿入学后，即将进入新的“大家庭”，重新建立新的人际关系，承受新老师，结交新朋友，而能否很快融入新集体与老师同学和睦相处，那么有赖于一定的与人交往的才能。本学期，我们将继续创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间互相交流和共同活动的时机和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、方案活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的经历;并请家长配合在家庭生活中引导幼儿从小事做起，如：教孩子学会谦虚、有礼貌，不与小朋友抢玩具，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于创造出友好合作的气氛，有利于增强幼儿的交往才能。
二、家长、社区工作
1、期初对幼儿进展全面家访，与家长交流幼儿在家，在园的学习生活情况，同时理解家长的教育观、需求。
2、根据家访情况召开年段家长会，向家长介绍本学期的教学重点“如何做好幼小衔接”工作，并针对年段幼儿详细情况向家长交换意见和建议，使家园教育步调一致。
3、 继续办好“家长学校”，每月通过“家园联络册”向家长反应幼儿的表现情况，并提出需要家长配合的事项和要求，其次利用各班级家园联络栏上向家长提供最新幼教资讯及主题进展情况，不断地进步家长家庭教育意识和质量，再次以丰富多彩“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而进步家长教养程度。
4、 配合园部办好“家园报”，使家长更加理解园部工作，争获得到每个家长的理解和认可。
5、 充分利用家长资，搜集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。
三、本学期月工作方案安排表。
二 月 份
制定本学期的工作方案。
召开家长会，想家长开展工作安排与幼儿衔接工作的宣传教育。
三 月 份
开展“三八妇女节”节日教育活动。
开展绘画活动，让幼儿实际实现“我是妈妈的好帮手”。
四 月 份
开展“清明节”教育活动。
开展早操比赛。
五月份
开展“劳动节教育活动”
进展园级唱歌比赛。
六 月 份
进展跳绳比赛活动。
幼儿园大班第二学期工作方案2
一、班级情况分析^p
本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的根底上都有了很大的进步与进步。
优势：
大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯；根本能遵守活动规那么，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参加各项活动；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美才能。
缺乏：
局部幼儿某些方面的开展有待加强的现状，在语言表达才能方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达才能有了较大的进步，但仍有局部性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心，注意力不够集中或时间较短。
分析^p 以上缺乏后，我们特别制定以下要求：
1、稳固幼儿在园各方面的习惯。
2、鼓励个别幼儿自信、大胆地表达自己的意见。
3、通过形式多样化的学习活动吸引所有的幼儿的参与。
4、因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢送的小学生。
针对稳固我班幼儿在园各方面的习惯的目的有以下两点：
1、进一步培养我班幼儿的生活、卫生习惯。
2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、别人做好事。
详细措施
1、多提醒幼儿保持个人卫生，并能注意周围生活环境的卫生。
2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等。
3、为班级或别人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星。
促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施：
1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，理解他们的内心世界。
2、多进展混班活动，使其找到地朋友，帮助局部幼儿更自信、更自如得与别人沟通。
激发个别注意力分散幼儿的兴趣，使之投入到活动中应做到以下几点：
1、本学期继续根据幼儿的意愿进展主题活动。
2、开展形式多样的主题活动，使所有的幼儿都对活动内容产生兴趣。
3、及时抓住不同幼儿的兴趣点，地表达幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。 4、开展“我要上小学”的主题活动，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规那么意识。另外，参观小学，开展角色游戏模拟小学、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好根底。
二、平安工作
目的：
平安工作放第一，保证每位幼儿的身心安康。〔用过〕
措施：
1、在一日活动中时刻提醒幼儿，教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。
2、根据每月、每周的教育目的，有针对性的进展平安教育。
3、每周深化开展平安活动，树立良好的平安意识和自我保护才能。
三、家长工作
目的：
努力做好家长工作，进一步进步家长满意度。
措施：
1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策。
2、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣传和沟通本班开展的每一项工作。
3、邀请家长和孩子一起搜集主题资料，培养幼儿的任务意识。
4、继续在家校互动中与家长进展沟通，将新学的知识贴在上，以便家长给孩子复习。
四、学期目的
生活：
1、有根本的生活自理才能，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事情。
2、体验人与人互相交往、合作的重要和快乐，尊重别人的需要。形成良好的自
我意识、规那么意识，学习评价自己和同伴。
运动：
1、积极参加体育活动，大胆尝试充满民俗特点的活动，获得身体活动的经历，
动作协调、灵敏。
2、具有平安意识和初步的自我保护才能。
学习：
1、探究、操作、实验，对事物变化开展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知
方法发现问题、解决问题。
2、理解社区内及城市其他典型的设施、景观，参与民间节日活动，萌发爱家长、
爱祖国的情感。
3、理解显示生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得
一些时间、空间概念，会进展比拟、推理等智力活动。
4、与家长共同做好幼小衔接工作，围绕儿童学习适应与社会适应才能的进步，
建立联络并适时反应。
游戏：
1、积极的情感体验，让幼儿在自由感、平安感、成功感的体验中，获得愉悦、乐观和自信。
2、能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创造。
多元阅读目的：
1、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形
式表达自己的意思。
2、对与自己生活亲密相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并尊重别人的情绪
和需要。
3、提供时机帮助儿童开展人际智能，进步儿童自行解决问题的才能。
五、月安排
二、三月份：早操律动评比、区角活动评比、理论活动
措施：
1、早操评比前保证每天一至两小时的排练，中间半小时休息一次，不让幼儿过分劳累。
2、开学初与同年级组老师一起商量、制作区角材料，在平时带班时观察孩子们玩的情况，与孩子们共同创设区角。
3、老师准备理论活动，为活动内容丰富、梳理幼儿已有经历。
四月份：为“民间游戏展示”作准备、培养幼儿对音乐欣赏的兴趣
措施：
1、每两周的民间游戏做深做透，争取每个孩子都会玩。
幼儿园大班第二学期工作方案3
本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将分开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐光阴、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。
一．幼儿情况分析^p ：
本学期我班共有幼儿17名，其中男生12人，女生5人。本班幼儿活泼好动，喜欢参加剧烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；根本能遵守活动规那么，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探究科学的兴趣；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美才能。在语言表达才能方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达才能有了很大的进步，但仍有局部性格较为内向的幼儿不能连接地讲述、大胆地表达。局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒；局部幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；局部幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护才能有待加强。本学期，我们将根据他们的详细情况，有针对性地制订班级方案，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢送的小学生。
二．主要工作与详细措施:
〔1〕、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。
良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。
〔2〕、开展多种活动，促进幼儿开展
抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，理解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的'才能。
本学期继续根据幼儿的意愿进展主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供根据，地表达幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规那么意识。
〔3〕、培养幼儿良好的学习习惯:
注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;
学习认真的倾听，注重注意力的培养;
结合教学和日常生活中浸透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和荣耀感。
三、班级活动创新
一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的开展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：
1、本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作才能，提升美感；创设合适幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的才能；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进展综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求开展，在指导中做到月月有重点，月月有开展。
2、注重环境创设的创新
环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，安康地成长，和谐地开展。
3、注重家长工作的创新
本学期我们将继续办好“家园联络专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联络册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反应给家长；抓住与每个家长的交流时机，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。
4、卫生保健工作
做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。
做好日常保健工作，保证幼儿安康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，进步幼儿的自理才能，为入小学打好根底。
幼儿园大班第二学期工作方案4
“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的缺乏进展调整，使每一位幼儿可以得到开展。
一、班况分析^p
本班幼儿共70人，其中男孩28人，女孩42人。经过大班上学期的学习，分析^p 学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理才能、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维才能方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间才能相差较大、班级常规有待继续培养的场面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底
二：学期目的：
1．激发幼儿对学习的兴趣，初步的探究意识培养良好的学习习惯
2．继续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯
3．幼小衔接，争取做一名合格的小学生
三：课程：
一：生活
1：.根据幼儿的实际情况，继续培养幼儿有良好的生活卫生习惯。如：保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的整洁、学习整理小书包和自己的衣物、注意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，保持环境的整洁
2：在生活、学习上得到别人的帮助，能使用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点，使他们初步能听懂普通话，乐于学说普通话
3：进一步理解和遵守日常生活中的规那么，根据自己所处的环境情况，学习控制自己的情绪和不宜行为
措施：
1：在日常生活中老师注意观察幼儿的行为表现，发现问题及时的提示纠正
2：师生共同制定值日生制度，值日生发现问题可帮助同伴。培养幼儿的责任感
3：游戏活动、自由活动、
二：学习：
1：继续培养幼儿积极主动地观察周围事物、爱考虑、爱提问的好习惯，能大胆清楚的表达自己的想法，倾听同伴的讲述，主动用语言与人交往。
2：知道四季的转换顺序，理解一些保护环境的方法；，能运用多种材料和工具解决问题；学习从多角度分类，发现事物间的细微差异，形成类概念；3：能正确认读和书写阿拉伯书字1——10，纯熟掌握10以内数的顺序，理解相邻数之间相差为1的等差关系；初步理解数量守恒的概念；学会10以内的组成和加减法，加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体；能正确识别方向，会比拟远近。
4：继续探究使用二期课改新教材，根据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。
措施：
1开展区角小组学习游戏，把集体学习内容延伸至小组个别化，使幼儿能更好的掌握学习内容及培养幼儿的学习兴趣。
2：鼓励幼儿参与搜集资料{报纸、书刊、看新闻}把发现的新问题、新情况、在说新闻的时间里讲给大家听
三：运动：
1：积极参加体育活动，大胆尝试新奇有趣的活动，获得身体活动的经历
2：在具有平安的条件下培养幼儿初步尝试创新运动，动作协调、灵敏。
措施：
1为幼儿提供探究各种玩法的器械，{飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等}
2幼儿运动过程中有创新的案例，老师及时地组织大家观摩学习，让幼儿讨论总结运动中的经历。
3：每月去公园远足活动。
四：游戏：
1：开展各类游戏活动，师生共同讨论创设内容丰富有序的游戏环境。
2：积极开展幼儿思维和观察才能，有模拟、有创造性的开展有戏活动，培养幼儿在游戏过程中的交往
3：让幼儿自主的选择，互相协商，互相合作，愉快地进展游戏，幼儿自我判断、解决问题的才能。在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到开展。
措施：
1：表现：为幼儿提供音乐、故事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等，稳固幼儿所学的内容，更重要的是培养可以在众人面前大胆表演的习惯。
2：阅读：为幼儿提供不同的材料，书籍，卡片等给幼儿创造想象的空间，能幼儿尽兴、尽情地“研究”所以他们的世界。
3：美工角：为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等，并根据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进展一些小制作，培养幼儿对自己动手制作的浓重兴趣，进步幼儿的动手才能和创造才能。
4；数学角：作为集体学习活动的延伸，把一些未完成的内容在区角游戏中让幼儿继续完成。
5：科学角：为幼儿提供材料在区域活动中进展探究，加深幼儿的认识。让幼儿有充分的时间和操作材料，满足幼儿理解探究的需要。
四：幼小衔接施行方案：
1：激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。通过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同。
2：理解有那些学惯用具和用品，并知道它们的用处。
3：学习有规律整理自己的小书包。
五：家长工作；
开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，获得家长对班级工作的理解和支持，在家长会上，向家长小衔接方面的文章。为更好的施行幼小衔接方案打下基
1、根据本班详细情况，有针对性地出好家园共育栏目，鼓励家长参与班级主题活动，并能积极参加幼儿园组织的亲子活动
２、对新生家访、旧生约访，加强平时 联络，获得家园教育的一致性。
３、晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
４、配合老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。
希望在我们三位老师的共同努力下，继续保持孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子德智体美劳全面开展.
幼儿园大班第二学期工作方案5
光阴飞快，很快又迎来了新的学期。这将是他们在园的最后的一个学期，在这最后的一个学期里我们将结合本班的实际情况，制定好教育目的，力争让每个幼儿都为小学打好根底。为了使幼儿从幼儿园毕业进入小学后迅速适应学习和生活，确保他们的身心安康在新的环境得到稳定而又安康的开展，我们班级工作主要从下几个方面开展：
一、班级分析^p
我们大班幼儿45人，有一名新生。经过上个学期的学习，大局部幼儿在学习习惯上有很大的进步，但在纪律方面有所欠缺。幼儿的开展程度不平衡，有局部幼儿在计数方面还是比拟差，在倾听习惯上也比拟差，语言表达的完好性还需要加强。根据以上存在的缺乏，我们将在本学期不断地加强幼儿的行为习惯，进步教学的质量，为幼儿进入小学打好根底。
二、班级培养总目的
1，继续加强班级常规的培养和教育。
2，进步幼儿适应小学学习和生活的才能。
3，丰富教玩具的创设，积极采取有效的教学方法，提升自身的专业素质。
4，培养幼儿良好的行为，学习和生活习惯。
5，开展多样游戏活动，不断增强幼儿自信心，大胆交往才能。
三、各月开展的主题内容
1，2月份：开展主题活动《你好，春天》，主要目的是让幼儿从多角度欣赏春天的景象，感受春天的美，能用多种形式表达对春天的美妙印象，激发幼儿热爱大自然，热爱生活的美妙情感。
2，3月份：开展的主题活动《生活多美妙》，主要目的是让幼儿积极表达对社会生活中人与人，人与环境的认识与感受，激发幼儿学习的兴趣和对美妙生活的无限向往之情。
3，4月份：开展的主题活动是《劳动你我他》，主要目的是让幼儿理解各行各业在社会生活中的意义，知道尊重感谢各行各业的劳动者，明白做事要认真，有恒心，不怕困难的道理。
4，5月份：开展的主题是《夏天总发动》，主要目的是让幼儿理解和感受夏天活动的兴趣，体验节日欢快的气氛，交流与表达自已的经历。
5，6月份：开展的主题是《我要上学了》，主要目的是帮助幼儿在幼儿园的生活经历，感受自己在幼儿园的成长和老师对自己的关爱之情。知道自己即将面临幼儿园毕业，升入小学意味着更多的责任与任务，萌发升入小学的强烈愿望，为小学做好准备。
四、每月开展的主要活动
3月份：开展妇女节和植树节的教育活动。
4月份：开展春游活动，园内早操比赛，开展《我心中的英雄》教育活动。
5月份：为了庆贺五一劳动节，开展《我爱劳动》教育活动。母亲节开展《我爱妈妈》活动，家长开放日。
6月份：六一庆贺活动和兴趣汇报。学前班毕业典礼。
五、环境创设
我们利用废旧材料和家长资来创设班上的环境，分别有爱心花园，各月主题墙，各区角的教玩具，英语角，还有展示幼儿作品的美术区。爱心家园能让家长理解更多有关幼儿园的活动和幼儿学习的内容，主题环境能让幼儿稳固本月的学习内容，展示自己的作品，从而增强幼儿的自信心和进步学习的兴趣。
六、平安常规工作
我们把平安工作放在第一，注重幼儿的平安教育。老师间互相催促，进步警觉，加强平安意识。我们对教室的每个角落都进展检查，排除一切不平安因素，科学合理摆放好班上物品。幼儿紧急处理事情的方法。每天针对幼儿一些不良好的行为习惯及时提出并要求幼儿改正，让幼儿树立结实的平安意识。建立良好的班级常规，要求幼儿在每一个环节都要有秩序进展，不拥挤。排队能一个跟着一个走，用餐，午睡，写字等要求他们都要做到安静。同伴之间不打架。上课要积极答复下列问题，认真听讲。对人要有礼貌，按时上学和完成老师布置的任务。培养良好的行为习惯。
七、卫生保健工作
根据幼儿园规定，我们每天都要对教室进展清洁，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水对教室的每一个地方抹擦，每周开紫外线消毒灯进展消毒二到三次。每天保持室内通风和清洁。严格遵守幼儿园喂药制度。每天严格进展晨检工作，如发现幼儿有传染性疾病，及时进展隔离。两位老师做好保育工作。进步幼儿自我效劳才能，鼓励幼儿多多参加户外活动，培强体质。配合幼儿园做好旧生的体检工作。
八、家长工作
为了更好地教育幼儿，家长工作也是非常重要的。我们会通过爱心家园，电访，写家园手册等方式与家长获得联络，向家长理解幼儿的表现和向家长反映幼儿在园的表现。平时也会利用放学的时间与家长进展沟通。家长会更加清楚要配合的工作和幼儿园的活动。家园共进对幼儿各方面的开展起到了很重要的作用，我们会耐心听取每个家长的建议或意义。希望把这项工作做好。
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