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工作计划2021年中学教研工作内容

时间：24-09-19 网友

XX年中学教研工作内容

XX第一学期中学教研室工作重点

一、重点开展四项专题研究

即优化教案设计，提高教案实用性研究；优化教学过程，提高课堂教学效率研究；优化作业设计，精选精批学生作业研究；优化评价方法，科学评价教学质量研究。要求每位教师每年分别完成一篇学习教育教学理论的心得体会；一篇学科教育教学研究论文或案例、教育教学工作总结；完成一篇优秀的教学设计。全面提升教师的教研能力和水平。用教师的发展促进学生的发展；用学生的发展促进学校的发展。要求各学校每学期组织一次优秀教案和作秀作业展评。

县级活动：初中教师教案与学生作业评选活动

二、抓实常规管理和课堂教学教学

1、教学常规要立规矩守规则达规范。要求各学校必须继续加强常规建设，强化和规范常规管理，做严做实做细常规管理。各学校必须要

“常”发现，“常”解决，“常”规范，“常”夯实，“常”创新。

（教导处要按时检查，详细记载，量化得分，记入考核。对外出学习培训的老师，要有记载有检查）

2、抓课堂教学：要求教师做到课堂教学的减负增效。大力开展校本研训，提高教师解读课标的能力，解读教材、运用教材的能力，促进教师专业成长。要求教师读懂教材、用好教材、用足教材。进行课堂教学的有效性研究，做到“学习在课堂、练习在课堂、反馈在课堂，矫正在课堂、巩固在课堂、提高在课堂”，形成“以生为本、以学为中心、以能力形成为重”的课堂教学模式，努力践行有效教学，构建高效课堂。不断提高课堂教学的效果，效率，效益。从重实际、重实用、求实效三个方面抓课堂教学改革，要求创新不离谱，不忘本来、吸收外来、面向未来。

县级活动：1、教学能手评选活动

2、开展一师一优课、一课一名师活动

三、加强校本研修工作

1、结合目前开展的“一师一优课，一课一名师”活动，“抓好三项活动”。即集体备课、听课评课（和优秀课例观摩研讨（观优秀录像课等）活动。（“一师一优课，一课一名师”打开国家网首页，可随意观看各省的优秀课）要求教师听课后要有座谈和交流研讨，各校每次活动结束后要及时进行总结，了解教师的意见和建议，不断提高活动的水平和质量，确保取得实际效果。

2、加强教师的业务学习。

3、发挥联合教研活动的优势互补作用，继续开展好联合教研活动。

要不断创新研究形式。

四、继续开展教师论坛活动

各校要把教师论坛活动作为常规教研的一个方式和手段，让全体教师参与到此项活动中来，校级的论坛活动和常规化、灵活机动、不继创新研究方式方法。使广大教师能有时间和空间在一起交流研讨，取长补短，合作协调，全面提高校本教研能力和教学水平。在此基础上，组织本校的优秀教师团队参加县级教师论坛展示活动。

论坛活动中，要坚持在实践中探索、在研讨中反思、在领悟中 2

创新的原则，结合上学期的全员性信息技术能力提升国培，结合一师

一优课，一课一名师活动，着力解决教师在运用信息技术辅助教学方面和在构建高效课堂过程中出现的问题，探索我县高效课堂教学改革的有效策略和方法，提炼课堂教学改革的经验和成果，促进教师间和学科间的交流学习和提高。县级展示参与人数要求 8—12人。

县级论坛活动主题：如何有效利用信息技术资源，构建高效课堂。 XX---XX学年度第一学期中学教研室教研工作安排

xx、8

4篇二：《xx年复华中学教研活动记录表》

XX年复华中学教研活动记录表

记录人：篇三：《xx年4月份初中教研活动安排表》

XX年4月份初中教研活动安排表

贵阳市教育局教研室

XX年3月篇四：《XX年初中教研工作计划》

xx年初中教研工作计划

1、XX年初中教研工作计划

一、指导思想：

以《庐江县中小学有效教学行动实施方案》为指导，树立质量为先的观念，深入科学地开展有效教学研究活动，努力提高教学教研水平，促进我校教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。

二、目标任务：

1•强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平的评价。

2•认真学习有效教学理论，认真解读课程标准，继续深入开展课堂教学内容体系与目标体系研究，同时重点做好课题研究的申报和研究工作，争取在教学课题研究方面有较大的突破，通过“草根式”教研提高教师的教科研能力。以研促教，激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。

3•加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查。

4•进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。

5•继续加强骨干教师的培养，提高全体教师的教学水平。

6•积极参加各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。

三、工作思路：

基本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，强化四项工作，全面提高我校的教学教研水平。

围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。

落实两个重点：以深化课堂教学改革为重点；以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。

强化四项工作：加强教学常规管理；加强质量监控与评价；加强教师队伍建设；加强学生素质的培养。

四、工作重点与措施：

1、关注学生学习习惯的培养。

新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。要求学生养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。

2、进一步规范集体备课活动。

继续推行集体备课制度，要求每个单元（章节）集体备课一次，每次备课时间不少于2课时，定主备人、定内容、定时间、定地点。学校领导要不定时地参与各组的集体备课活动，加大监督力度。

3、继续加大听评课力度，提高评课质量。

要求每位教师平均每周听课一次，每学期不少于 15次，每听必评，

至少提两条优点，两条建议。继续执行上学期的政策，一学期内每位教师必须上一堂公开课，组内教师必须参加，其余教师选择参加，听课结束后必须在组内进行研讨活动，要规范评课程序，扎实评课，总结得失，积累经验，提高课堂教学质量。

4、认真组织参加县、镇各类教学技能竞赛活动，大力培养和推荐骨

干教师。

大力做好宣传工作，积极组织全校教师以饱满的热情参与上级教育部门组织的各级各类教学技能竞赛活动，尽可能的让更多的教师能有机会到外面去上一堂优质课、听一堂优质课，能有更多的人拿奖。激发教师进一步关注自身的教育教学技能基本功的提高，在全校掀起练技

能，强素质，为学校的发展做贡献的热潮。

5、加强教研组建设，提高教研工作的有效性。

教研组是青年教师成长成材的摇篮，是开展学科教研活动的主阵地。

加强教研组长的领导组织作用在教研工作中显得至关重要。本学期拟制定《教研组长考核细则》，完善激励机制，做到有奖有罚，提咼教研积极性。

同时，各教研组还要加强命题研究，努力提高教师的命题能力。

6、立足课堂，加强学科建设，深化课程改革，促进教学质量的有效提高。

教学质量是学校的生命线，质量的保证就是我们学校给学生提供什么样的课程，因此，学科课程建设是我们今后研究探索的主题和工作重点之一，将本着重基础、重能力、扬特长、促发展的学科建设思想，充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生全面发展，全面提升学科教学质量。

以全县有效课堂教学的教研活动为依托，努力实现课堂教学的“轻负担、高质量；低耗时、高效益”。积极转变教学观念，做到“三转、五让”，“三转”是指变注入式教学为启发式教学；变学生被动听课为主动参与；变单纯知识传授为知能并重。“五让”是指在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察；能让学生思考的要让学生思考；能让学生表述的要让学生自己表述；能让学生自己动手的要让学生自己动手；能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论，教师不能包办代替。

7、认真贯彻《庐江县中小学有效教学行动实施方案》，大力培养青年教学能手和校、镇、县级骨干教师，为他们的成长提供各方面的大力支持。

五、具体工作安排：

2月

1、教研组长会议。

2、制定本学期教研计划。

3、组织教师学习《庐江县中小学有效教学行动实施方案》、传达县、镇有关“打造高效课堂”会议精神。

4、期初教学常规检查

5、本校县级教研课题课题活动

3月

1、理化组公开教学。

2、确定组内听课教师，下发组内听课安排表，有序开展组内听评课活动。

3、考前纪律教育及第一次月考命题。

4、 211新教研课题申报。

5、校内教学论文评选活动

6、各组集体备课情况视导。

7、校本培训专题活动一

8制定“书香校园”活动方案。

4月

1、八年级英语竞赛。

2、九年级质量检测，质量分析，质量信息反馈。

3、九年级任课教师会议，中考考点研究，复习指导。

4、非毕业班期中考试，质量分析，质量信息反馈。

5、培优补差工作专题会议。

6、校内优质课竞赛活动。

7、期中教学常规检查。

8校本培训专题活动二9、六年级教学工作研讨。

5月

1、青年教师课堂教学选拔赛。

2、中考纲要学习研讨及九年级总复习研讨会。

3、教研组长常规会议。

4、校本培训专题活动三。

5、九年级中考体育项目测试。｛xx年中学教研工作内容｝.

6、九年级学生综合素质测评。

7、 “书香校园活动”成果展示。

6月

1、七年级数学竞赛。

2、八年级政史地综合知识竞赛。

3、集体备课督察，经验交流。

4、期末教学常规检查。

7月教研总结

2、xx年初中教研工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，进一步完善、规范“通案引领，优课领先”工作机制，乘借新课程改革的强劲东风，深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的教育观念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，提升学生的自主性、独立性、能动性和创造性，组织教师认真学习，提高认识，强化责任，以更新观念为前提，以校本课题研究为内容，以提高课程教学效率为重点，全面提高教育教学质量。促进教师专业成长和学生全面发展。

二、工作目标及措施

1、规范完善、规范“通案引领，优课领先”工作机制。建立健全教研及课改机构，教研组要有主攻课题，每个组要有明确的主攻方向，教研活动要在实与新上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情。

2、教研组每双周四下午第三节进行教研活动，教研组长要组织好、协调好、指导好本组的教研活动，真正地解决教学中的实际问题，并要求本组成员提供一些值得研究讨论的问题。

3、围绕校本课题，开展课堂教学研究，本期要求人人要上教研课，新教师要展示汇报课，教研组长、骨干教师要上示范课。抓好课程教学评优课活动，选拔与推荐优秀教师，进一步培养我校的骨干教师。

4、改进教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，及时积累

材料，总结得失，写出具有较高质量的教学体会或教学论文。篇五

《中心学校XX上半年教研活动安排》

中心学校

XX上半年小学教研活动安排表

（XX学年度第二学期）

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