（最新版）课程设计总结（20篇）
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20__课程设计总结 第一篇：
经过这次课程设计, 让我更加深刻了解课本知识, 和以往对知识疏忽得以补充, 在设计过程中遇到一些模糊公式和专业用语, 比如说经济刮板运输机及皮带运输选择, 在选择选择刮板皮带运输选型时, 在使用手册时, 有数据很难查出, 可是这些问题经过这次设计, 都一一得以解决, 我相信这本书中还有很多我为搞清楚问题, 可是这次课程设计给我相当基础知识, 为我以后工作打下了严实基础。
虽然这次课程是那么短暂2周时间, 我感觉到这些天我所学胜过我这一学期所学, 这次任务原则上是设计, 其实就是一次大作业, 是让我对课本知识巩固和对基本公式熟悉和应用, 计算力学和运动学及预选电动机过程中那些繁琐数据, 使我做事耐心和仔细程度得以提高。课程设计是培训学生运用本专业所学理论知识和专业知识来分析解决实际问题重要教学环节, 是对三年所学知识复习和巩固。同样, 也促使了同学们相互探讨, 相互学习。所以, 我们必须认真、谨慎、踏实、一步一步完成设计。如果时间能够重来, 我可能会认真去学习和研究, 也可能会自我独立完成一个项目, 我相信无论是谁看到自我做出成果时心里必须会很兴奋。此次设计让我明白了一个很深刻道理：团队精神固然很重要, 担人往往还是要靠自我努力, 自我亲身去经历, 这样自我心里才会踏实, 学到东西才会更多。
课程设计是一个重要教学环节, 经过课程设计使我们了解到一些实际与理论之间差异。经过课程设计不仅仅能够巩固专业知识, 为以后工作打下了坚实基础, 而其还能够培养和熟练使用资料, 运用工具书本事, 把我们所学课本知识与实践结合起来, 起到温故而知新作用。课程设计诚然是一门专业课, 给我很多专业知识以及专业技能上提升, 同
时又是一门讲道课, 一门设计课, 给了我许多道, 给了我很多思, 给了我莫大空间。同时, 设计让我感触很深。使我对抽象理论有了具体认识。在课程设计过程中。我们要比较系统了解矿井运输提升设计中每一个环节, 包括从总体设计原则, 本次设计综合三年所学专业课程, 以《设计任务书》指导思想为中心, 参照有关资料, 有计划有头绪、有逻辑地把这次设计搞好！
总之, 这次课程设计使我收获很多、学会很多、比以往更有耐心很多。感激学校及教师给我们这次课程设计机会, 最真挚感激我们辅导教师, 在设计过程中, 教师精心辅导和不厌其烦地态度才使得我们以顺利完成这次设计, 他那无私奉献精神照耀着我们对学习热爱, 同时也增加我们对知识追求和欲望度。
20__课程设计总结 第二篇：
经历了几周课程设计, 大家身心都得到了很大发展和成长, 就我个人而言, 我人生第一次认识到辐射对于人体皮肤伤害究竟有多大。在技术方面, 同学们在每一天练习绘图过程中, 切身体会到了cad操作精髓所在, 我们这样课程设计, 正是学习中将理论应用于实践, 再进一步在实践中检验理论并发现新问题阶段。以前总认为cad操作和作用仅仅局限于书本上所教授资料, 可是这次亲身体验了之后, 才发现cad在实际操作上有很多很多书本上学不到细节问题和小技巧, 在实际操作过程中, 同学们不断遇到新问题, 进而不断解决新问题, 大家一齐讨论, 共同提高。自主学习真是一个欢乐过程, 在这一方面, 我感觉十_大一个部分来自于与我朝夕相对电脑。这台电脑采用酷睿处理器, 具体不明白是哪年生产, 主频倒是挺高, 可是内存仅有500m左右, 电脑中装满了各种各样软件, 加上机器老化以及常年缺乏必要保养和维护, 在处理起图像时候, 总感觉不能得心应手, 至于每一天一次致命错误, 我已经十_大大吐一番, 到头来却是什么都想不起来。我此刻已经隐约感受到新年将至气氛, 大有山雨欲来风满楼之势。在课程设计闲暇之余, 我会想起家里父母兄弟和同学朋友。有人说, 一个真正坚强男人是不会想家, 可是我心里清楚, 表面坚强并不是真正坚强, 一个完整人就应当有完整感情, 包括想家和思念。一个人奋斗一生, 究竟在寻求什么在北大讲座上, 毕淑敏说, 人生毫无意义。我们所有追求, 可是是为了满足自我私欲而进行活动, 没钱时候想要有钱, 没饭吃时候想要有饭, 当钱和饭都有了, 又想要满足感情上需要。其实每个人这一生都在寻求一个人, 这个人能够包容他所有缺点, 这个人能够肯定他所有优点, 这个人在他最困难时候会毫不犹豫伸出双手, 这个人在他迷茫时候会义无反顾把他拉上正途, 这样一个人, 值得他拼上性命去守护。有人会说, 没错, 我就是在寻找我这样一个她。其实, 在我们出生时候, 家里就已经有这样两个他(她)守护在我们身边了, 要放下在家里无怨无悔地等待两个人而出去寻求虚无缥缈另一个她, 无异于缘木求鱼, 买椟还珠。有人一生都不会
明白这个道理, 我很庆幸, 我此刻就已经了解了。
上一段有点跑题, 可是这是在课程设计课上有感而发写出来, 勉强也能算得上是课程设计心得体会。
关于autocad, 在这次图形绘制过程中, 我有颇深感触。在此不得不提一点就是, 在做平面图时候cad占尽优势, 尽显其强大图形绘制本事。可是在三维立体图方面, 相比较同类软件来说, 就显得十_大概都有, 可是横向比较起来效果都不是很好, 并且操作相对复杂并且容易出错。对于我们这种非专业用户来说, 用cad做三维立体图, 一旦出一点点岔子, 有时候因为不明白如何挽回就有可能导致前功尽弃。在此基础上, 本人有一个浅见, 能不能让cad学习和另外一款同类型3d制作软件学习一同进行, 这样既相互促进, 又凸显出每个软件自身优势。
20__课程设计总结 第三篇：
透过此次课程设计, 使我更加扎实掌握了有关高频电子线路方面知识, 在设计过程中虽然遇到了一些问题, 但经过一次又一次思考, 一遍又一遍检查最终找出了原因所在, 也暴露出了前期我在这方面知识欠缺和经验不足。实践出真知, 透过亲自动手制作, 使我们掌握知识不再是纸上谈兵。
过而能改, 善莫大焉。在课程设计过程中, 我们不断发现错误, 不断改正, 不断领悟, 不断获龋最终检测调试环节, 本身就是在践行过而能改, 善莫大焉知行观。这次课程设计最终顺利完成了, 在设计中遇到了很多问题, 最终在教师指导下, 最终游逆而解。在今后社会发展和学习实践过程中, 必须要不懈努力, 不能遇到问题就想到要退缩, 必须要不厌其烦发现问题所在, 然后一一进行解决, 仅有这样, 才能成功做成想做事, 才能在今后道路上劈荆斩棘, 而不是知难而退, 那样永远不可能收获成功, 收获喜悦, 也永远不可能得到社会及他人对你认可!
课程设计诚然是一门专业课, 给我很多专业知识以及专业技能上提升, 同时又是一门讲道课, 一门辩思课, 给了我许多道, 给了我很多思, 给了我莫大空间。同时, 设计让我感触很深。使我对抽象理论有了具体认识。透过这次课程设计, 我掌握了常用元件识别和测试;熟悉了常用仪器、仪表;了解了电路连线方法;以及如何提升电路性能等等, 掌握了焊接方法和技术, 透过查询资料, 也了解了收音机构造及原理。
我认为, 在这学期实验中, 不仅仅培养了独立思考、动手操作潜力, 在各种其它潜力上也都有了提升。更重要是, 在实验课上, 我们学会了很多学习方法。而这是日后最实用, 真是受益匪浅。要应对社会挑战, 仅有不断学习、实践, 再学习、再实践。这对于我们将来也有很大帮忙。以后, 不管有多苦, 我想我们都能变苦为乐, 找寻搞笑事件, 发现其中珍贵事件。就像中国提倡艰苦奋斗一样, 我们都能够在实验结束之后变更加成熟, 会应对需要应对事件。
回顾起此课程设计, 至今我仍感慨颇多, 从理论到实践, 在这段日子里, 能够说得是苦多于甜, 可是能够学到很多很多东西, 同时不仅仅能够巩固了以前所学过知识, 并且学到了很多在书本上所没有学到过知识。透过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要, 仅有理论知识是远远不够, 仅有把所学理论知识与实践相结合起来, 从理论中得出结论, 才能真正为社会服务, 从而提升自我实际动手潜力和独立思考潜力。在设计过程中遇到问题, 能够说得是困难重重, 但可喜是最终都得到了解决。
实验过程中, 也对团队精神进行了考察, 让我们在合作起来更加默契, 在成功后一齐体会喜悦情绪。果然是团结就是力量, 仅有互相之间默契融洽配合才能换来最终完美结果。
此次设计也让我明白了思路即出路, 有什么不懂不明白地方要及时请教或上网查询, 只要认真钻研, 动脑思考, 动手实践, 就没有弄不懂知识, 收获颇丰。
20__课程设计总结 第四篇：
时光匆匆而过, 一周转瞬即逝。在过去这一周时光里面, 原本以为会比较简单设计任务却让我觉得有点措手不及。虽然困难重重, 可是在遇到各种各样问题中, 我学会了耐心, 学会了坚持, 也学会了以前掌握得不太牢固数电和模电知识。收获颇丰。
在这次电子课程设计中, 我们小组设计题目是汽车尾灯控制。在设计中我们使用了基本芯片：双向移位寄74LS194, 二输入与非门74LS00、四输入与非门74LS20、六反相器74LS04、3-8译码器, 555定时器及电阻电容进行搭建。设计时候并不是个性顺利, 芯片选取和电路接法对于我这样从来没有实际操作过学生还是有必须难度。经过我们大家群众讨论过后, 我们还是把最终电路图拿出来了。这让我充分体会到团队力量, 团结才能让大家把事件干好。一个人力量始终太渺小, 集思广益才能让我们提高得更快, 让我们学到更多知识。
最让我头疼是在实际操作过程中, 我们经常会因为一个小失误, 比如线接错了, 有些地方线没有接上等等问题而让实验板上灯无法亮起来。这些都是让我始料不及。由于不细心地方太多, 当时甚至有过要放下念头。可是我坚持了下来, 当最终看到成果时候, 我觉得这一切都是值得。记得汪中求说过细节决定成败。以前感触不深, 没有注意太多细节, 总是抱着差不多就行了或者放纵自我心态来应对生活学习中许多问题。可是我此刻明白了, 这是不对。对于科学我们就就应持续严谨态度。课程设计中许多细节都没有注意, 老是求快, 想早点完成设计和连接实验板工作, 可是这反而导致了很多次失败。好在最终摆正了心态, 细心检查之后, 最终完成了连线。
我从这次设计中还感受到坚持重要性。做事件不能轻言谈放下, 虽然过程不顺利, 与想象中相去甚远。可是只要我们能坚持, 朝着自我既定目标前进, 就必须会走到终点。一点小小挫折实际上是在为最终美景做铺垫, 当我们守得云开见月明时候, 就会发现, 沿途曲折其实是在考验我们目标是否坚定。坚持下来, 我们会收获丰硕果实。
电子课程设计, 不仅仅让我们知识更加牢固, 还让我意识到我们所学知识能够与生活紧密联系起来。这让我对自我有了更多信心, 因为我们在大学里面不是混日子, 而是在学习真正对我们生活有帮忙知识和潜力。一个小小课程设计, 却让我有了大大期望。我会更加珍惜此刻这么好学习环境, 努力学习知识, 让自我在激烈社会竞争中立足, 也把自我所学知识运用到生活实际中来回报社会。
最终再次感激教师和同学们对我无私帮忙, 期望教师们工作顺利、身体健康, 同学们学习生活更上一层楼。
20__课程设计总结 第五篇：
数据库课程设计大赛尘嚣渐渐远去, 怀着对这次大赛些许不舍, 怀着对当初课程设计开始时候豪情万丈决心留恋, 怀着透过这次课程设计积累信心与斗志, 我开始写这篇文章, 为自我足迹留下哪怕是微不足道可是对自我弥足珍贵痕迹并期望与大家共勉。
首先, 让我记忆追溯到大二暑假, 在老大指引下（老大劝我学asp）, 我接触到microsoft公司产品。那个时候我已经学过vc和asp, 因为windows程序设计实验课关系, 接触过vb, 可是没有专门去学他, 因为习惯了c++里面class, int, 觉得vbsub, var看着就不是很顺心。我是一个好奇心很强人, 突然看到了一个号称是用于建立下一代应用程序梦想而又现实开发工具, 并且主推c#语言, 由于对c语言一贯好感, 我几乎是立刻对他产生了兴趣。我就开始了对c#学习, 任何语言都不是孤立存在, 所以数据交互是很重要, 暑假时候我把我们这学期课本数据库系统概论看了一遍。我记得以前用c语言编程时候, 数据是在内存中申请空间, 譬如使用数组等等。很耗费内存空间。这个时候就是数据库站出来时候啦, 于是我又装上了sqlserver2000, 以前学asp时候用是access, 那个时候只是照着人家做, 理论是什么也不是很清楚。
透过一个暑假学习, 基本搞清楚了理论方面东西, 具体怎样用也不是很清楚。可是这为这学期课程设计打下了铺垫。
来到学校后, 随着这学期数据库课程大赛开始了, 我有一个看法就是我自我就应具备潜力不是我会多少, 而是我就应具备快速学会东西潜力。遇到什么就学什么。我们有时候很容易被一些专业名词说吓着, 包括什么建模, 软件工程, 数据分析, 数据挖掘等等。我身边就有很多同学被这些纸老虎所唬住, 而没有勇气去接触他们, 总是说这个太难了之类退堂鼓话, 他们低估了自我潜力同时也压抑住了他们自我好奇心。其实都是纸老虎, 又不是什么国家科研难题, 只是去用一些工具, 发明工具是很难, 可是用一个工具就容易多了, justdoit！我记得我做这个数据库之前, 我们教师说要做好前期分析, 我就在网上搜索用什么分析工具好。最终我选取了roseuml建模工具。在此之前, 我脑袋里面没有软件建模思想, 什么uml建模对我而言就是一张空白纸。可是真正接触后并没有想象那么难, 有什么不懂上网去搜索, 这是一个信息横流世界, 有google, baidu就没有不能解决知识难题。以及之后数据库分析时候用到powerdesigner也是一样。
开发时候我想过用什么架构, cs模式？模式有很多, 怎样选取？我就上网搜索此刻最流行架构是什么。结果搜到了mvc架构, 就是你啦。我决定用这个架构, 不会, 没关系, 咱学。justdoit！前期工作准备好后, 那么我就得把我暑假学加以实践。这个时候我更加深入了解了利用ado操纵数据库知识。并且对数据库里面存储过程有了比较深入了解。经过大概2个多星期奋斗, 我完成了我数据库课程设计--基于数据集图书馆管理系统。并最终十_大赛一等奖以及以及新技术应用奖。
与其临渊羡鱼, 不如退而结网。这次数据库课程设计给我最大印象就是如果自我有了兴趣, 就动手去做, 困难在你勇气和毅力下是抬不了头。从做这个数据库开始无论遇到什么困难, 我都没有一丝放下念头。出于对知识渴望, 出于对新技术好奇, 出于对一切未知求知。我完成了这次数据库课程设计, 可是这只是我学习路上驿站, 未来十_大赛, 让我确实打开了眼界。
20__课程设计总结 第六篇：
经过一个学期对《C++程序设计》学习, 我学习到了基本理论知识, 了解到了C++语言程序设计思想, 这些知识都为我课程实践和进一步学习打下了坚实基础。在为期近两周C++课程设计中, 我体会颇多, 学到了很多东西。我加强了对C++程序设计这门课程认识, 并且复习了自我以前学习到知识。这些都使得我对计算机语言学习有了更深入认识!总之, 经过这次课程设计, 我收获颇丰, 相信会为自我以后学习和工作带来很大好处。像职工信息表这样程序设计, 经历了平时在课堂和考试中不会出现问题和考验。而这些问题, 这并不是我们平时只靠课本, 就能够轻易解决。所以, 锻炼了我们挑战难题, 学会用已掌握知识去解决具体问题本事, 进一步培养了独立思考问题和解决问题本事。异常是学会了在VisualC++中如何调试程序方法。当然, 教师指导和同学帮忙也是不可忽视, 他们给了我许多提示和帮忙, 教会了我编译复杂程序方法。
在教师和同学帮忙下, 经过自我努力, 最终完成了这次职工信息表简单课程设计。我经过这段时间编程, 对其中艰辛, 我是深有体会。从刚开始选择程序、理解程序到之后调试程序以及改善程序这个过程中, 我遇到了各种各样困难和挫折。可是我坚定信念, 对自我充满了信心, 想尽一切办法克服重重困难。
经过课程设计训练, 我进一步学习和掌握了对程序设计和编写, 从中体会到了面向对象程序设计方便和巧妙。懂得了在进行编写一个程序之前, 要有明确目标和整体设计思想。另外某些具体细节资料也是相当重要。这些宝贵编程思想和从中摸索到经验都是在编程过程中获得宝贵财富。这些经验对我以后编程会有很大帮忙, 我要好好利用。
虽然这次课程设计是在参考程序基础之上进行, 可是我觉得对自我是一个挑战和锻炼。我很欣慰自我能在程序中加入自我想法和有关程序资料, 也就是对它程序改善了一番改善, 并有创新。可是我感觉自我创新还不够典型, 总之还不是很满意。另外由于时间紧迫和对知识了解不够广泛, 造成了系统中还存在许多不足, 功能上还不够完善。以后我会继续努力, 大胆创新, 争取能编写出透射着自我思想程序。这次课程设计让我充分认识到了自我不足, 认识到了动手本事重要性。我会在以后学习中更加努力锻炼自我, 提高自我, 让自我写出更好更完善程序, 为以后编程打好基础!
总而言之, 这次C++程序设计实践让我收获很大。
20__课程设计总结 第七篇：
本学期实时测量技术实验以电子设计大赛形式, 教师命题, 学生能够选取教师题目也能够自我命题, 并且组队操作其他事件（包括设计总体方案、硬件电路、软件设计、焊接、调试等工作）。趣味性强, 同时也能够学到很多东西。
我们认为, 在这学期实验中, 在收获知识同时, 还收获了阅历, 收获了成熟, 在此过程中, 我们透过查找超多资料, 请教教师, 以及不懈努力, 不仅仅培养了独立思考、动手操作潜力, 在各种其它潜力上也都有了提升。更重要是, 在实验课上, 我们学会了很多学习方法。而这是日后最实用, 真是受益匪浅。要应对社会挑战, 仅有不断学习、实践, 再学习、再实践。
之所以使用avr单片机作为我们执行核心, 不仅仅是因为教师说avr此刻是社会上应用比较多单片机, 也因为想透过使用avr锻炼自我c语言编程潜力, 养成良好c语言编程风格。不管怎样, 这些都是一种锻炼, 一种知识积累, 潜力提升。完全能够把这个当作基础东西, 仅有掌握了这些最基础, 才能够更进一步, 取得更好成绩。很少有人会一步登天吧。永不言弃才是最重要。
并且, 这对于我们将来也有很大帮忙。以后, 不管有多苦, 我想我们都能变苦为乐, 找寻搞笑事件, 发现其中珍贵事件。就像中国提倡艰苦奋斗一样, 我们都能够在实验结束之后变得更加成熟, 会应对需要应对事件。
与队友合作更是一件欢乐事件, 仅有彼此都付出, 彼此都努力维护才能将作品做更加完美。而团队合作也是当今社会最提倡。以前听过, mba之所以最近不受欢迎就是因为欠缺团队合作精神和技巧。
电压电流测量装置虽然结束了, 也留下了很多遗憾, 因为由于时光紧缺和许多课业繁忙, 并没有做到最好, 可是, 最起码我们没有放下, 它是我们骄傲！相信以后我们会以更加用心地态度对待我们学习、对待我们生活。我们活力永远不会结束, 相反, 我们会更加努力, 努力去弥补自我缺点, 发展自我优点, 去充实自我, 仅有在了解了自我长短之后, 我们会更加珍惜拥有, 更加努力去完善它, 增进它。仅有不断测试自我, 挑战自我, 才能拥有更多成功和欢乐！欢乐至上, 享受过程, 而不是结果！认真对待每一个实验, 珍惜每一分一秒, 学到最多知识和方法, 锻炼自我潜力, 这个是我们在实时测量技术试验上学到最重要东西, 也是以后都将受益匪浅！
20__课程设计总结 第八篇：
大家好！迄今为止我们就完成了课程设计这样一个主题分享。对于这样一个主题, 我们首先引入一个概念叫做课程本事, 课程本事具有怎样定义, 有哪些构成要素, 它发展阶段是什么, 结构性特征是什么, 以及在我们国家对于教师课程本事研究, 整体上表现为哪些方面, 这是我们开始这个主题最初一组资料。在此基础上, 我们介绍了几种课程开发模式, 包括学科系统化模式、职业分析模式、学习理论模式和工作过程导向模式。紧之后, 我们介绍了课程本事建设五个方面, 以及高等技术教育课程设计几个特征, 然后我们介绍了以成果导向为目标课程设计该如何进行。最终, 我们介绍了双证书课程体系, 它不一样主体不一样认知。作为最终经验介绍, 我们介绍了美国社区学院课程设置、澳大利亚TAFE课程课程设置, 以及美国大学工程顶点课程课程设置等等。
相信这样一组资料对于我们把课程本事从教学本事中间独立出来加以认识, 具有必须启发和借鉴作用。听过这样一个主题分享之后, 我期望各位教师明确地认识到课程本事和教学本事一样, 都是我们教师作为一种专业性、职业性活动必不可少专业本事之一。
在结束完这样一个主题之后, 时间来到了12月下旬, 我们每所学校很快就会进入到考试阶段。在期末考试之中, 我想为大家分享一个新主题――考试制度。考试制度是我们每一个教师都身处其中, 用于检验我们自我课程设计质量、教学成果一个很重要手段。可是考试制度并不是我们天然认为, 就是期末考试、过程性考试。在这之中, 关于考试是什么, 考试制度该如何设计, 考试结构该怎样样调整, 考试工具该怎样来运用等等, 这些都是大家每一天都在接触, 可是不会去深思一个问题。实际上关于考试制度反思, 在我们高等教育中间是一个十_大家最熟悉莫过于取消清考, 加强过程性考核这样一个政策要求, 可是翻遍文献, 我们很少能看到对于清考深入、结合现实那样一种学术性研究, 这也就证明关于考试制度研究, 对于我们教师而言还是一个相对陌生领域。那么, 在期末考试同时, 期望大家继续关注我们分享, 来听一听关于考试制度这样一个主题理论、方法和思考。也可能结合这样一个主题分享, 能够对大家设计期末考试、设计课程考核有所帮忙。
我们十_大家有什么主题方面需求, 工作现实中间对于理论、对于文献要求, 也能够在公众号上给我们反馈。
感激大家支持！我们下一个主题再见。
20__课程设计总结 第九篇：
时光飞逝, 岁月如歌, 繁忙两周课程设计转眼间就结束了。在这两周时光里, 我们每一天在寝室―教室-食堂这三点一线生活里, 让我们回忆起了那高中时代点点滴滴, 那久违充实而又温馨气息涌入心头, 而这两周时光也成为我在大学两年里最为充实学习时光。虽说每一天8节课安排对于我们大学生来说, 有点不可思议, 但我们还是坚持着并沉浸在这课程设计完美时光之中。
在这两周课程设计学习中, 前两周我们忙于铜精炼反射炉计算, 而后一周我们则进行着铜精炼反射炉图纸设计。在前一周计算过程不仅仅检验者我们对有色冶金原理及设备课程知识了解及掌握程度, 同时也培养了我们将所学知识同理论实际相结合潜力。并且, 在设计过程中, 当我们遇到问题时, 我们同学之间相互讨论, 相互学习, 相互监督, 强化了同学之间友谊, 也让我们学会了合作, 学会了宽容, 学会了理解, 学会了做人与处世。
年产2。2万吨铜精炼反射炉设计使我们也进工程专业必修功课, 也是对我们有色冶金化工过程原理及设备专业知识综合应用实践训练, 是我们巩固、学习、运用专业知识必要过程。同时, 也是我们由学校迈向社会, 从事职业工作前必不可少过程, 所谓千里之行, 始于足下, 确是真实体现出来。透过这次课程设计, 我深深体会到了这句真理内涵, 我此刻认真进行课程设计任务, 学会理论联系实际, 学会脚踏实地迈开人生一步就是为了明天辉煌, 为明天能稳健在社会大潮中立足打下了坚实基础。
透过这次课程设计, 我在各方面都有了必须程度强化, 透过对反射炉计算及结构图设计, 强化了对铜冶炼知识了解及掌握, 同时, 综合运用本专业所学知识及理论和生产实际知识进行了一次同精炼反射炉设计工作实际问题从而培养基强化了我们学习独立自主潜力, 巩固和扩从了有色冶金化工设备原理及设备等课程资料, 掌握了铜精炼反射炉设计方法及步骤, 掌握了铜精炼反射炉设计基本知识, 怎样确定设计方案, 了解反射炉基本结构, 提升了计算潜力及绘图潜力, 熟悉了规范和标准, 同时各科有关课程度有了全面复习, 独立思考潜力也得到显著提升。
在这次设计过程中, 体现出自我单独设计反射炉潜力及综合运用知识潜力, 体现了学以致用, 突出劳动成果喜悦情绪。同时, 也从这次课程设计中发现了自我平时学习不足与薄弱环节, 而这些也将是我们今后学习与工作需强化方面。
在这课程设计结束之际, 我衷心感激我们课程设计郭年祥教师, 郭教师教学严谨细致, 一丝不苟作风, 固然让们倍感不适应, 但他这种态度正是当今社会所需要, 是我们今后学习工作所需具备潜力。同时, 感激那些帮忙过我同学们, 多谢你们对我帮忙与支持, 让我倍感温馨与充实。
最终, 由于本人专业知识及对实际问题了解程度有限, 在设计过程中难免出现错误, 恳请教师多多指点, 我十_大三学生, 我觉得能做这样课程设计是十_大学生活里我们大多数接触是专业基础课。我们在课堂上掌握仅仅是专业基础课理论面, 如何去应对现实中各种机械设计？如何把我们所学到专业基础理论知识用到实践中去呢？我想做类似大作业就为我们供给了良好实践平台。在做本次课程设计过程中, 我感触最深当属查阅了很多次设计书和指导书。
为了让自身设计更加完善, 更加贴合工程标准, 一次次翻阅机械设计书是十_大部分尺寸都是在cad上设计出来, 然后按这尺寸画在图纸上。这样, 有了尺寸就能很好控制图纸布局。
另外, 课堂上也有部分知识不太清楚, 于是我又不得不边学边用, 时刻巩固所学知识, 这也是我作本次课程设计第二大收获。整个设计我基本上还满意, 由于水平有限, 难免会有错误, 还望教师批评指正。期望答辩时, 教师多提些问题, 由此我可用更好地了解到自身不足, 以便课后加以弥补。
20__课程设计总结 第十_大学来说掌握单片机开发技术是十_大家在一齐商量, 听听不一样看法对我们更好理解知识, 所以在那里十_大。在整个设计中我懂得了许多东西, 也培养了我独立工作本事, 树立了对自我工作本事信心, 相信会对今后学习工作生活有十_大大提高了动手本事, 使我充分体会到了在创造过程中探索艰难和成功时喜悦。虽然这个设计做也不太好, 可是在设计过程中所学到东西是这次课程设计最大收获和财富, 使我终身受益。
20__课程设计总结 第十_大问题, 导致以上准备资料, 在实际操作中都未能派上用场。在这次课程设计过程中, 我懂得了很多, 课程设计不光是让我们去设计, 更重要是培养我们本事!经过本次课程设计使我对通信电子线路又有了进一步了解, 增加了对所学知识应用。
其次对这个课题理解问题。因为高频知识本来就不容易懂, 所以查找资料和查阅基础知识, 花了我们很长时间。这些都应归咎于自我基础知识匮乏。
在这次课程设计中, 我们经过动手实践操作, 进一步学习和掌握了有关高频原理有关知识, 异常是动手操作方面, 加深了对LC正弦波振荡器认识, 进一步巩固了对高频知识理解, 也对模块基本工作原理和调试仪器有了必须了解。在设计时我们根据课题要求, 复习了相关知识, 还查阅了相当多资料, 这也在必须程度上拓宽了我们视野, 丰富了我们知识。这次高频课程设计重点是经过实践操作和理论相结合, 提高动手实践本事, 提高科学思维本事。在接触课程设计之前, 因为这门课程难度很深度, 我对高频是敬而远之心态, 所以基础知识以及逻辑推理思维方面都是相当欠缺。在对高频实验模块操作方法所知甚少和对调试知识几乎一无所知程度, 最终经过不懈努力最终圆满完成了课程设计要求。
20__课程设计总结 第十_大潮中奔跑打下坚实基础．
经过这次模具设计, 本人在多方面都有所提高。经过这次模具设计, 综合运用本专业所学课程理论和生产实际知识进行一次冷冲压模具设计工作实际训练从而培养和提高学生独立工作本事, 巩固与扩充了冷冲压模具设计等课程所学资料, 掌握冷冲压模具设计方法和步骤, 掌握冷冲压模具设计基本模具技能懂得了怎样分析零件工艺性, 怎样确定工艺方案, 了解了模具基本结构, 提高了计算本事, 绘图本事, 熟悉了规范和标准, 同时各科相关课程都有了全面复习, 独立思考本事也有了提高。
在这次设计过程中, 体现出自我单独设计模具本事以及综合运用知识本事, 体会了学以致用、突出自我劳动成果喜悦心境, 从中发现自我平时学习不足和薄弱环节, 从而加以弥补。
在此感激我们xxx教师., 教师严谨细致、一丝不苟作风一向是我工作、学习中榜样；教师循循善诱教导和不拘一格思路给予我无尽启迪；这次模具设计每个实验细节和每个数据, 都离不开教师您细心指导。而您开朗个性和宽容态度, 帮忙我能够很顺利完成了这次课程设计。
同时感激对我帮忙过同学们, 多谢你们对我帮忙和支持, 让我感受到同学友谊。
20__课程设计总结 第十_大焉。在课程设计过程中, 我们不断发现错误, 不断改正, 不断领悟, 不断获龋最终检测调试环节, 本身就是在践行过而能改, 善莫大焉知行观。这次课程设计最终顺利完成了, 在设计中遇到了很多问题, 最终在教师指导下, 最终游逆而解。在今后社会发展和学习实践过程中, 必须要不懈努力, 不能遇到问题就想到要退缩, 必须要不厌其烦发现问题所在, 然后一一进行解决, 仅有这样, 才能成功做成想做事, 才能在今后道路上劈荆斩棘, 而不是知难而退, 那样永远不可能收获成功, 收获喜悦, 也永远不可能得到社会及他人对你认可!
课程设计诚然是一门专业课, 给我很多专业知识以及专业技能上提升, 同时又是一门讲道课, 一门辩思课, 给了我许多道, 给了我很多思, 给了我莫大空间。同时, 设计让我感触很深。使我对抽象理论有了具体认识。经过这次课程设计, 我掌握了常用元件识别和测试;熟悉了常用仪器、仪表;了解了电路连线方法;以及如何提高电路性能等等, 掌握了焊接方法和技术, 经过查询资料, 也了解了收音机构造及原理。
我认为, 在这学期实验中, 不仅仅培养了独立思考、动手操作本事, 在各种其它本事上也都有了提高。更重要是, 在实验课上, 我们学会了很多学习方法。而这是日后最实用, 真是受益匪浅。要应对社会挑战, 仅有不断学习、实践, 再学习、再实践。这对于我们将来也有很大帮忙。以后, 不管有多苦, 我想我们都能变苦为乐, 找寻趣味事情, 发现其中珍贵事情。就像中国提倡艰苦奋斗一样, 我们都能够在实验结束之后变更加成熟, 会应对需要应对事情。
回顾起此课程设计, 至今我仍感慨颇多, 从理论到实践, 在这段日子里, 能够说得是苦多于甜, 可是能够学到很多很多东西, 同时不仅仅能够巩固了以前所学过知识, 并且学到了很多在书本上所没有学到过知识。经过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要, 仅有理论知识是远远不够, 仅有把所学理论知识与实践相结合起来, 从理论中得出结论, 才能真正为社会服务, 从而提高自我实际动手本事和独立思考本事。在设计过程中遇到问题, 能够说得是困难重重, 但可喜是最终都得到了解决。
实验过程中, 也对团队精神进行了考察, 让我们在合作起来更加默契, 在成功后一齐体会喜悦心境。果然是团结就是力量, 仅有互相之间默契融洽配合才能换来最终完美结果。
此次设计也让我明白了思路即出路, 有什么不懂不明白地方要及时请教或上网查询, 只要认真钻研, 动脑思考, 动手实践, 就没有弄不懂知识, 收获颇丰。
20__课程设计总结 第十_大提高。加深了我们对组合逻辑电路与时序逻辑电路认识, 进一步增进了对一些常见逻辑器件了解。另外, 我们还更加充分认识到, 数字电路这门课程在科学发展中至关重要性2, 查阅参考书独立思考本事以及培养十_大半个假期时光来做, 如C语言就花了一个多月时光来做, 分数当然也较高, 有90来分。对于课程设计, 我历来都是相当认真, 此次操作系统课程设计当然也不例外。可是linux以前没怎样接触过, 学校也没怎样系统地讲过, 在刚接到题目时除了明白如何用gcc编译等等, 几乎能够算作处于一无所知状态。时光紧任务重, 要从对linux一无所知状态到独立出色地完成课设, 不下点苦功夫是不成。那两周里我除了吃饭睡觉几乎就没离开电脑过, 有时时光晚了食堂关门饭都没得吃了。最终, 在这样近乎玩命地学习工作下, 身体撑不住了, 在第二周周三晚上我发烧了。可是眼看就要到检查日期了, 而我课设也就快完工了。我不想因为看病而耽误下去弄得前功尽弃, 所以只买了点药, 继续在电脑前拼命最终, 总算赶在周五检查前做出了较满意作品。
在周五检查那天, 教师看了我第4题后, 抽查了一下我第3题, 其实也只是要我把第3题运行一下而已罢了。若放在平时, 这绝对是小菜一碟, 但当时正在发烧, 加上一点紧张, 居然把模块加载命令insmodfdev。o打成insmodfdev了, 由于这个低级失误造成心中慌乱, 于是后面一条生成设备文件命令mknod干脆就照着参考资料打上去了。于是教师认为我不熟, 在那题上打了个半钩。当时心里确实感到十_大成就感我更加深了人生信心, 以后应对任何一个困难项目, 我想我都不会惧怕, 并最终能够成功地将其完成。
感激教师, 感激此次课程设计。虽然在其中吃了不少苦头, 但我毫不后悔, 因为我满载而归。
20__课程设计总结 第十_大帮忙。在这次设计中遇到了很多实际性问题, 在实际设计中才发现, 书本上理论性东西与在实际运用中还是有必须出入, 所以有些问题不但要深入地理解, 并且要不断地更正以前错误思维。一切问题务必要靠自我一点一滴解决, 而在解决过程当中你会发现自我在飞速提升。对于教材管理系统, 其程序是比较简单, 主要是解决程序设计中问题, 而程序设计是一个很灵活东西, 它反映了你解决问题逻辑思维和创新潜力, 它才是一个设计灵魂所在。所以在整个设计过程中大部分时光是用在程序上方。很多子程序是能够借鉴书本上, 但怎样衔接各个子程序才是关键问题所在, 这需要对系统结构很熟悉。所以能够说系统设计是软件和硬件结合, 二者是密不可分。透过这次课程设计我也发现了自身存在不足之处, 虽然感觉理论上已经掌握, 但在运用到实践过程中仍有意想不到困惑, 经过一番努力才得以解决。
这也激发了我今后努力学习兴趣, 我想这将对我以后学习产生用心影响。其次, 这次课程设计让我充分认识到团队合作重要性, 仅有分工协作才能保证整个项目有条不絮。另外在课程设计过程中, 当我们碰到不明白问题时, 指导教师总是耐心讲解, 给我们设计以极大帮忙, 使我们获益匪浅。所以十_大。一开始我们从参考书上找来了课题, 可是毕竟是参考书, 做到之后发现很多程序都是不完整, 这让我们伤透了脑筋。看着别小组都弄得有模有样了, 可是我们连一个课题都还没有定好。好不容易又找到了课题, 可是结果还是很不尽人意。程序接线什么都弄好了, 调试也没有问题, 可是就是无法到达预期想要结果。参考书毕竟只是一个参考, 设计这种东西最终还是要靠自我动脑筋。然后我们大家一齐齐心协力, 从平时做实验教师上课举例书本上知识以及教师辅导和其他同学帮忙下最终完成了。就应说这是透过我们小组成员共同努力和动脑完成, 虽然资料并不是很复杂, 可是我们觉得设计过程相当重要, 学到了很多, 收获了很多。我觉得课程设计反映是一个从理论到实际应用过程, 可是更远一点能够联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会一个过程。小组人员配合相处, 以及自身动脑和努力, 都是以后工作中需要。
所以我认为这次课程设计好处很深, 和其他4位同学共同学习配合努力过程也很愉快, 另外还要感激教师耐心辅导。
20__课程设计总结 第二十_大意焊错了线, 由于对课本理论不熟悉导致编程出现错误。第二, 是在学习态度上, 这次课设是对我学习态度一次检验。对于这次万年历综合课程实习, 我第一大心得体会就是作为一名工程技术人员, 要求具备首要素质绝对应当是严谨。我们这次实习所遇到多半问题多数都是由于我们不够严谨。第三, 在做人上, 我认识到, 无论做什么事情, 只要你足够坚强, 有足够毅力与决心, 有足够挑战困难勇气, 就没有什么办不到。
在这次难得课程设计过程中我锻炼了自我思考本事和动手本事。经过题目选择和设计电路过程中, 加强了我思考问题完整性和实际生活联系可行性。在方案设计选择和芯片选择上, 培养了我们综合应用本事, 对万年历各个器件功能也有了进一步认识。还锻炼我们个人查阅技术资料本事, 动手本事, 发现问题, 解决问题本事。并且我们熟练掌握了有关器件性能及测试方法。
再次感激教师辅导以及同学帮忙, 是他们让我有了一个更好认识, 无论是学习还是生活, 生活是实在, 要踏实走路。课程设计时间虽然很短, 但我学习了很多东西, 使我眼界打开, 感受颇深。
经过此次课程设计, 使我更加扎实掌握了有关高频电子线路方面知识, 在设计过程中虽然遇到了一些问题, 但经过一次又一次思考, 一遍又一遍检查最终找出了原因所在, 也暴露出了前期我在这方面知识欠缺和经验不足。实践出真知, 经过亲自动手制作, 使我们掌握知识不再是纸上谈兵。
过而能改, 善莫大焉。在课程设计过程中, 我们不断发现错误, 不断改正, 不断领悟, 不断获龋最终检测调试环节, 本身就是在践行过而能改, 善莫大焉知行观。这次课程设计最终顺利完成了, 在设计中遇到了很多问题, 最终在教师指导下, 最终游逆而解。在今后社会发展和学习实践过程中, 必须要不懈努力, 不能遇到问题就想到要退缩, 必须要不厌其烦发现问题所在, 然后一一进行解决, 仅有这样, 才能成功做成想做事, 才能在今后道路上劈荆斩棘, 而不是知难而退, 那样永远不可能收获成功, 收获喜悦, 也永远不可能得到社会及他人对你认可!
课程设计诚然是一门专业课, 给我很多专业知识以及专业技能上提升, 同时又是一门讲道课, 一门辩思课, 给了我许多道, 给了我很多思, 给了我莫大空间。同时, 设计让我感触很深。使我对抽象理论有了具体认识。经过这次课程设计, 我掌握了常用元件识别和测试;熟悉了常用仪器、仪表;了解了电路连线方法;以及如何提高电路性能等等, 掌握了焊接方法和技术, 经过查询资料, 也了解了收音机构造及原理。
我认为, 在这学期实验中, 不仅仅培养了独立思考、动手操作本事, 在各种其它本事上也都有了提高。更重要是, 在实验课上, 我们学会了很多学习方法。而这是日后最实用, 真是受益匪浅。要应对社会挑战, 仅有不断学习、实践, 再学习、再实践。这对于我们将来也有很大帮忙。以后, 不管有多苦, 我想我们都能变苦为乐, 找寻趣味事情, 发现其中珍贵事情。就像中国提倡艰苦奋斗一样, 我们都能够在实验结束之后变更加成熟, 会应对需要应对事情。
回顾起此课程设计, 至今我仍感慨颇多, 从理论到实践, 在这段日子里, 能够说得是苦多于甜, 可是能够学到很多很多东西, 同时不仅仅能够巩固了以前所学过知识, 并且学到了很多在书本上所没有学到过知识。经过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要, 仅有理论知识是远远不够, 仅有把所学理论知识与实践相结合起来, 从理论中得出结论, 才能真正为社会服务, 从而提高自我实际动手本事和独立思考本事。在设计过程中遇到问题, 能够说得是困难重重, 但可喜是最终都得到了解决。
实验过程中, 也对团队精神进行了考察, 让我们在合作起来更加默契, 在成功后一齐体会喜悦心境。果然是团结就是力量, 仅有互相之间默契融洽配合才能换来最终完美结果。
此次设计也让我明白了思路即出路, 有什么不懂不明白地方要及时请教或上网查询, 只要认真钻研, 动脑思考, 动手实践, 就没有弄不懂知识, 收获颇丰。
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