师德学习活动典型方案7篇

时间:24-04-25 网友

师德学习活动典型方案7篇

师德学习活动典型方案(精选篇1)

一、活动主题

师德师风教育活动的主题为“爱岗敬业,潜心育人”。各班级组要紧扣并突出这一主题,强化老师的学习意识、服务意识、创新意识,引导和激励宽敞老师争做优秀人民老师。

二、活动目标

1、提升师德水准。各班级组要抓实师德师风教育活动各项活动,形成长效机制,通过师德专项考核,变师德的他律意识为老师自律意识。

2、创新工作方法。要通过抓师德教育,规范老师行为,不断创新工作方法,使老师树立正确的人一辈子观、价值观、人才观、质量观,增加职业光荣感、历史使命感和社会责任感,真正做到静下心来教书,潜下心来育人,形成人人爱岗敬业,在教育教学工作中创先争优,个个争做人民中意老师。

三、活动内容

1、学习争辩时期

学校还要将学习活动与区教育局开展的“解放思想、扩大开放、跨越进展”大争辩活动有机结合起来,组织宽敞教职工边学习、边反思,增加自我约束意识,通过演讲会、读书报告会、辩论会等多种形式不断深化争辩。通过学习活动,使宽敞老师人人爱学习,争做学习型老师;爱岗位,争做教育改革的先锋;爱同学,争做人民中意老师。

2、自我反思时期

各班级组要在深化开展学习的基础上,依照《中学校老师职业道德规范》和《东宝区老师职业道德十条禁令》深化开展对比检查活动。学校集体将开展“四查”:一查是否建立师德师风建设工作组织机构;二查是否将师德教育纳入学校议事日程,做到常态化;三查是否建立健全师德师风建设各项规章制度;四查是否将师德考核同老师绩效考核挂钩。教职工个人要开展“八查”:一查是否结实树立忠诚教育事业的信念和育人为本、德育为先的思想;二查教育行为是否规范,是否做到八个细心(细心制定学期(学段)教育教学预备、细心开发课程资源、细心备课、细心上课、细心批改、细心组织考试与评价、细心指导同学课外学习与生活、细心进行教育教学反思等);三查有无讥讽、卑视、污辱同学及家长、体罚或变相体罚同学行为;四查有无违反教育规律加重同学课业负担行为,有无从事各种有偿补习活动或组织动员同学同意有偿补习行为;五查有无向同学推销教辅资料及其他用品,索要或同意同学、家长财物,以及其他以教谋私的行为;六查有无在教学科研工作中弄虚作假,抄袭剽窃等违反教育科研规范,侵占他人成果不良行为;七查有无在招生、考试等工作中搞不正之风和违纪违法行为;八查有无其他违法违纪和违反社会公德的行为。

学校班子成员要带头查找自个儿的询问题,在个人自查的基础上找出学校带共性的询问题,并从世界观、人一辈子观、价值观上深刻反思,查找根源。学校要认真组织开展批判和自我批判,在此基础上,各班级组长要与每个教职工交心谈心,了解老师的思想状态和心理状况,进行沟通。同时,对个不询问题突出的要进行诫勉谈话。

3、社会评教时期

4、整改落实时期

四、活动要求

1、加强领导,形成合力。加强师德师风教育是学校提高教职工素养,办人民中意教育的重要举措。各班级组务必要高度重视师德师风教育活动,切实抓好落实工作。全校师德师风教育活动在校委会的领导下进行,各班级组组长是师德师风教育的第一责任人。学校蹲点领导及科室负责人负责对各组师德师风教育指导督办。学校将成立师德师风教育月活动领导小组,周密支配,明确职责,形成齐抓共管的工作格局,确保师德师风教育各项活动顺当开展。

2、制定方案,落实责任。学校将依照区教育局师德师风教育活动方案制定好活动方案,下发到班级组,上传到学校网站,并上报教育局。

3、丰富内容,确保实效。学校师德师风教育活动内容力求突出师德教育的时代性、针对性、实效性,切实落实师德教育“八个一”精品工程:即每个老师上好一堂精品课;阅读一本教育理论书籍;至少到三名同学家家访;上交一篇教学设计;撰写一篇课堂观看小结;撰写一份教学反思录;至少帮扶一名学困生(或留守同学或单亲家庭同学或询问题同学等);参加一项健康活动。

4、广泛宣扬,营造氛围。学校将充分利用校内外宣扬媒体和阵地,大张旗鼓地宣扬本次师德师风教育活动的主题、要求和目的,广泛宣扬在活动中涌现出的老师爱岗敬业、潜心育人、淡泊名利、为人师表的师德典型,准时总结推广活动中好的做法和阅历,推动活动深化开展,努力形成学校重视师德、老师留意师表、家长同学敬重老师的良好氛围。

师德学习活动典型方案(精选篇2)

一、指导思想

为进一步加强老师职业道德建设,迎接学校教学评估的热忱,营造良好师德师风氛围,提升老师队伍整体素养,提高教学质量,经争论准备,现组织开展以“铸师魂、树新风”为主题的师德师风演讲竞赛活动。为确保活动顺当实施,特制定本方案:

二、活动目的

通过活动开展,大力弘扬我校老师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风貌。乐观营造师德师风建设良好氛围,进一步推动我校教学评估检查的热忱,提高老师队伍整体素养和师德修养,促进我校教育事业均衡、健康进展。

三、演讲主题

“铸师魂树新风”

四、时刻支配

1、预赛:11月30日之前(各分工会分不进行,选送1-2名优秀选手参加决赛,决赛选手需提早三天将演讲稿纸质档送至组织单位备案,电子档请发至邮箱:__)

2、决赛:12月中旬

五、活动地点

图书馆报告厅

六、参加对象

学院全体老师

七、演讲要求

1.演讲稿题目自拟,文体不限,紧扣《铸师魂树新风》这一主题。

2.紧密联系自身实际,写自个儿亲身经受大事,深化挖掘自个儿或同事的亮点和闪光点,充分呈现老师在工作中的爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范,弘扬师德建设的重要性。

3.文字流畅,中心突出,内容充实,富有时代气息和现实意义。

4.演讲时刻为4~5分钟,最好能脱稿演讲,演讲时可使用音响、音像等多媒体手段,结构紧凑完整,老师按抽签挨次上场。

八、评分细则

(一)个人奖项

1.评分方法:竞赛评分实行百分制,评委现场打分,评委总分的平均值为选手后来得分。

2.评分标准:

(1)演讲内容(30分)

要求:主题鲜亮、深刻,内容充实具体、调理清晰,规律严密,结构精致,富有启发性。

(2)语言表达(30分)

要求:脱稿演讲,一般话标准、发音清楚、表达流畅、声情并茂,语言贴切、生动。

(3)表情仪态(10分)

要求:感情充分,精神饱满,服饰洁净、朴实,仪态端庄、自然大方。

(4)演讲效果(20分)

要求:生动感人,具有感染力,产生良好的阻碍。

(5)时刻把握(10分)

要求:不足时或超时,酌情减分

(二)优秀组织奖

要求:(1)充分发动,全员参与,在本分工会乐观开展竞赛;

(2)本分工会选手在决赛中成果优异,表现突出;

(3)按要求乐观组织本分工会人员准时参加决赛并组织好拉拉队。

九、评委支配

十、奖项设置

1、个人奖项:一等奖1名二等奖2名三等奖3名

2、优秀组织奖:3个

师德学习活动典型方案(精选篇3)

为深化贯彻落实 市20 年教育工作要点有关要求,进一步加强 区老师队伍师德建设,全面提升 老师师德素养,增加老师教书育人的荣誉感和责任感,特制定本方案。

一、指导思想

认真贯彻教育部、省教育厅及 市教育局有关工作精神,以提高老师思想素养、职业理想和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德,力行师德规范,强化师德教育,不断提高老师的思想政治素养和职业道德水平。在 教育系统形成爱岗敬业、关爱同学、争当先进、乐观向上的工作氛围,努力打造一支师德高尚、业务精良的老师队伍。

二、工作目标

将师德建设工作作为20 年 老师教育工作的重中之重来抓,接着以各项活动为载体,开展丰富多彩的师德主题教育活动,进一步增加老师的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感;全面加强师德考核,完善师德监管考核机制,实行师德考核一票拒绝制;规范师德投诉治理方法,加大严峻违反老师职业道德现象查处力度,有效遏制老师体罚同学、有偿补课现象;着力提高老师立德树人的力气水平。

三、工作任务

(一)建立“铸师魂、进万家”家访活动治理长效机制

认真依据《 市教育局关于印发“铸师魂、进万家”家访的通知》__号)及《 市教育局关于进一步加强“铸师魂,进万家”家访活动的通知》有关要求,进一步完善治理组织,落实家访活动报备、回访、考核奖惩和宣扬等治理制度。将家访活动纳入到老师的年度师德考核和师德师风先进校评比当中,并做好家访活动的抽查、表彰及总结工作。

(二)乐观开展各项师德主题教育活动

依据《 市教育局关于在全市教育系统开展学习“四周的张丽莉”,做人民中意老师师德主题教育活动的通知》有关要求,认真做好师德征文、演讲竞赛,师德先进个人、标兵及学校评比等师德主题教育活动,并深度挖掘四周“张丽莉”式优秀老师先进人物,广泛宣扬先进人物的感人事迹,弘扬师德大爱,转变宽敞老师工作作风,树立他们爱岗敬业,甘于奉献,一切为了同学、为了一切同学的事业观、价值观,营造出一个“美丽校内”、“清爽校内”。

(三)进一步加强职业道德考核工作治理

职业道德考核工作是 师德建设工作的重要组成部分,是一项完善师德监督机制,考量老师师德素养,确保老师严格依据行业准则施教的制度保障。职业道德考核工作开展的好坏将直截了当阻碍到 师德建设工作的成效与否。20 年, 区教文体局将严格依据《 市教育局关于印发 市中初等学校、幼儿园老师职业道德考核方法的通知》有关要求,进一步落实 年度职业道德考核各项任务和考核目标,加强对各单位职业道德考核工作落实状况的督察,并把年度职业道德考核工作作为对各单位年度考核的重要依据,实行职业道德考核一票拒绝制。

(四)健全机制,规范和加强师德投诉治理

一是进一步畅通投诉渠道,通过网络电话、书信等形式受理各项师德投诉,规范师德投诉治理机制;二是建立师德投诉责任制,各单位一把手要担当师德投诉询问题第一责任人;三是完善投诉治理程序,建立师德投诉反馈机制,做到三日内必回复,消失询问题必追究;四是建立师德投诉通报制度,关于一经查实的师德投诉询问题,将对老师本人和所在单位予以通报批判。

四、有关要求

老师师德素养的凹凸和教书育人的水平直截了当关系到宽敞青青年的健康成长,进一步加强和改进老师师德建设工作,关于培育宽敞老师忠诚教育事业、履行教书育人的神圣职责,树立正确的职业道德观意义重大。

师德学习活动典型方案(精选篇4)

为加强师德建设,进一步弘扬我校教职工爱岗、敬业和无私奉献的精神,抒发教书育人情怀,呈现为人师表风采。学校准备举办教职工演讲竞赛。通过活动,提高宽敞老师的熟识,增加紧迫感、责任感及使命感,并快速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。为使竞赛顺当进行,现制订方案如下:

一、演讲时刻

20__年__月__日19点40分

二、演讲地点

主会场在阶梯教室,发言人到阶梯教室,其他依据开全体教职工会议的地点就坐。

三、演讲主题

师德在书香中提升

四、工作人员

总策划

评委

统分

主持人

五、演讲内容及要求

1、高一、高二各级部选拔出2名选手,高三、补习班各级部和职员选拔出1名选手,于4月21日前把参赛名单和演讲材料报教务处。

2、以“师德在书香中提升”为主题,结合本人读书体会和工作实际,谈自个儿的感受和心得。

3、叙述力求流利清晰;内容健康、乐观向上;立场、观点明确,用词恰当贴切;立意力求新颖深刻;体现我校教职工的精神风貌。

4、演讲时刻规定在5--8分钟,参赛选手在演讲过程中要求站立式脱稿演讲。

六、评分标准

1、紧扣主题,内容充实,立意新颖,文字漂亮(45分)

2、表述清晰,语言流畅,声情并貌(20分)

3、声音响亮,一般话标准流利(20分)

4、服装洁净,仪表端庄(10分)

5、时刻限制(5分)

七、其他支配

1、依照得分状况,评出一等奖4名,二等奖7名,颁发奖状及奖品。

2、各科室、级部主任负责各自人员按时到场。

3、信息中心提早开门,负责现场的录像、音响。

4、德育处负责会场布置、论坛主持等事宜。

5、__负责竞赛现场的拍照。

师德学习活动典型方案(精选篇5)

一、指导思想

振兴民族的希望在于教育,振兴教育的希望在于老师。为了进一步弘扬师德风范,呈现我校老师良好形象,提高师德修养,使学校教学向优质、精品教育进展,依照本学期学校党支部工作预备,结合廉政文化进校内活动,举办老师师德师风演讲竞赛活动,特制定该方案。

二、主题与内容

本次演讲活动的主题是爱与责任铸师魂——我四周的故事。演讲要求充分反映我校老师宠爱教育,勇于奉献的精神风貌,具有时代特征、学校特群、老师特点,要坚持弘扬当代老师爱岗敬业,关爱同学;刻苦钻研,严谨笃学;勇于创新、奋勉进取;淡泊名利、志存高远的精神,充分体现二中老师道德思想与精神风尚。

三、竞赛时刻:

__年__月下旬

四、竞赛地点:

多功能餐厅。

五、参赛对象:

语、数、外、理化生、政史地、音体美信各组各选2名老师参加。

六、活动要求:

1、演讲脱稿,围绕爱与责任铸师魂为主题,从讲师德,讲奉献等方面确定内容。(题目自拟)

2、演讲稿要求主题鲜亮、深刻,内容充实具体、条理清楚,规律严密,结构精致,富有启发性,有较强的感染力和号召力。

3、演讲时刻58分钟,老师按抽签挨次上场。

七、奖项设置:

竞赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,鼓舞奖6名。嘉奖按学校考核方案执行,并发荣誉证书。

八、评委:

__、__、__、__、__

九、其他:团委负责布置会场、汇总成果、摄影。

师德师风演讲竞赛评分标准

1、演讲内容4分。

结合学校实际,表达真情实感,体现现实性和思想性。

2、语言表达3分。

运用演讲技巧;语言纯正;表达自然;生动感人

3、仪态仪表1分。

衣着大方、整齐;表情自然;肢体语言表达适当。

4、演讲效果2分。

听众反应好,具有感染力,产生良好的阻碍。

师德学习活动典型方案(精选篇6)

为了进一步弘扬师德风范,呈现我校老师良好形象,提高师德修养,使学校教学向优质、精品教育进展,依照本学期学校、教育处、团委工作预备,结合廉政文化进校内活动,举办老师师德师风演讲竞赛活动,特制定该方案。

一、活动主持人:

二、活动评委:

三、活动内容:

弘扬师德风范,主题为“正师风、铸师魂、树师表”。

四、参赛对象、活动时刻及地点:

1.对象:学校全体老师

2.时刻:20__年__月__下午(星期四下午其次节课下)。

3.地点:学校多媒体教室。

五、参赛方法及竞赛方式:

1.参赛方法:以班级组为单位,初选2位老师参加学校决赛。每人写一篇演讲稿,字数在2023字左右,打印成A4文稿,于20__年__月__日下午报送到团委批阅后方可参赛。

2.竞赛方式:届时学校将召开全体教职工大会听取老师的演讲,评委会现场评判打分。

3.演讲挨次:由抽签准备。

4.评分标准:本次演讲接受特别制进行评判,要求正确的思想内容和完善的表达形式相统一。演讲内容(切合主题、中心突出、观点正确、格调乐观向上)占4分,演讲技巧(娴熟把握演讲内容、语言精确     生动、口齿清楚、表达流畅、有感染力、能处理好各种状况)占4分,形象风度(衣着洁净、仪表大方、表情自然、体态语言适当)占2分。以取掉一个最高分、取掉一个最低分的平均分为选手的后来得分。

六、评奖方法:

从参加决赛的八名选手中评出一等奖一名;二等奖3名;其余为纪念奖。

七、其它工作支配:

1、团委负责音响设备及信息资料收集;

2、__负责唱票算分等工作。

师德学习活动典型方案(精选篇7)

为进一步加强师德建设,全面提高教职工职业道德水平,建设高素养的师资队伍,依照《中学校老师师德规范》、《幼儿园老师专业标准》,结合我园实际状况,制定本实施方案。

一、指导思想

以科学进展、和谐进展、内涵进展为主导,紧密结合幼儿园老师岗位职责要求,以宠爱教育事业、关爱幼儿、教书育人为核心,以提高教职工思想政治素养、职业理想和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德,力行师德规范,强化师德教育,优化师德评价、考核,不断提高师德水平,促进教职工队伍素养的整体提高和幼教事业健康快速进展。

二、目标任务

1、通过活动的开展,使全体教职工树立正确的儿童观、教育观,增加从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。

2、通过活动的开展,在全体教职工中形成以人为本、以德治教、以德育人的观念,建立和谐的师幼关系,营造敬业奉献的教育氛围。

3、通过活动的开展,使全体教职工关爱幼儿,促进幼儿全面进展,把“爱心与责任”作为师德永恒的主题,贯穿到日常的生活、教学、玩耍活动之中。

4、通过活动的开展,畅通诉求渠道,建立老师与家长之间和谐融洽的关系,广开言路,形成教育合力,提高幼儿、家长、社会对我园各项工作的中意度。

三、差不多原则

师德建设工作坚持以下差不多原则:

(一)坚持以人为本的原则。充分发挥宽敞教职工的乐观性、主动性、制造性,把师德建设与教职工专业化进展结合起来,增加教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性,为教职工的全面进展创设良好外部环境。

(二)坚持实事求是的原则。把师德建设与学校各项工作紧密结合起来,标本兼治,突出重点,有针对性地开展工作,通过各项活动让师德建设更加贴近实际,与日常工作要求挂钩,留意实效。

(三)坚持以德促能的原则。师德是教育之魂,师能是进展之本。以师德建设为先导,实行多种措施,把师德建设与高教职工业务力气和专业进展相结合,促进教职工整体素养的全面提升。

四、具体措施

(一)成立领导小组。为更好地开展师德教育活动,我园成立师德建设领导小组:

组长:王静

副组长:曹艳、周丹慧

组员:各班班主任、老师、保育员、后勤人员。

组长负责组织部署具体工作,分解各层面师德教育活动任务,保证师德教育活动有组织、有预备、有实效地开展。

(二)完善师德师风考核制度。

1、学校建立师德师风考核机制和档案,对老师师德行为进行约束,实施常规治理,从制度上乐观引导教职工树立良好的师表形象、职业形象,提倡教职工乐于奉献的敬业精神。

2、老师公开开展师德承诺活动,签订老师《师德承诺书》。把师德建设纳入老师的年度考核之中,每学期考核一次,作为教职工评优、评模以及晋级的依据。对违反《中学校老师职业道德规范》的行为,一票拒绝。

(三)认真组织学习。师德建设重在宣扬学习,贵在坚持。定期组织老师学习《教育法》、《老师法》、《中学校老师职业道德规范》以及《公民道德建设实施纲要》,要求人人做好读书笔记,撰写心得体会,强化老师依法治教、以德治教的意识,统一思想,提高熟识。同时,结合“师德建设活动”的开展,认真对比自身在师德师风方面存在的询问题,开展自查自纠,自觉规范自身的教育行为,不断提高自身的师德素养。

(四)乐观开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。

1、各岗位人员设立个人风采呈现照片,除个人简介外,加一栏师德公开承诺,主动同意全体幼儿家长的监督。

2、开展以“爱心与责任”主题的师德演讲活动。

3、利用家长会征集家长意见,发放师德询问卷调查表,对各岗位人员师德状况进行多元评价。

4、接着开展弘扬老师精神,争当罗田名师活动。

5、结合师德考评,每学期开展一次“幼儿最宠爱的老师”评比活动。

第一时期:争论部署时期(__年2月)

1、健全组织机构,成立领导小组。把师德建设工作做为首要工作,抓紧抓好,抓细抓实。把师德建设作为校本培训的内容之一,广泛开展宣扬教育活动。

2、召开动员大会,层层落实责任。宣读师德建设实施方案和师德建设评估方法及细则。要求每位老师结合自身实际,制定师德修养预备。请家长、同学、社会共同监督,同时要求每位老师签定承诺书,并公布于众。

其次时期:加强学习,形成共识时期(__年3月)

1、深化学习《义务教育法》《老师法》《公民道德建设实施纲要》《中学校老师职业道德规范》等法律、法规,加强以“八荣八耻”为要紧内容的XXX荣辱观教育,进一步树立以德治教的道德意识,组织好每周的老师政治学习和业务学习。

2、认真组织学习全国师德楷模先进事迹,每周表扬我园师德先进典型,树立榜样,深化发掘我园老师关爱幼儿的典型事迹和先进阅历,提高师德榜样的阻碍力和示范性。

第三时期:细心组织,全面落实时期(__年4-6月,9-11月)

1、乐观开展弘扬老师精神,争当罗田名师活动。

2、开展“爱心与责任”主题演讲活动。

3、在家长、幼儿中开展调查询问卷活动,使老师全面了解幼儿的需要,家长的评价,从而调整自个儿的工作方式,以习惯新时期师德规范的要求。

第四时期:认真总结,巩固成果时期(__年12月)

对比师德评价方法及细则,认真梳理反思,通过自评、互评、校评、同学评、家长评等多元评价,公正、公正、公开评定每一位老师的师德等次,对在师德建设活动中表现突出的个人,进行表彰。

五、保障措施

(一)师德建设是学校进展的永恒主题。师德建设工作领导小组负责全园师德建设工作,定期召开工作会议,定期对全园教职工师德建设状况进行检查和总结。

(二)把师德建设工作贯穿于学校治理的全过程,与校风、教风和学风建设结合起来,与平安创建、和谐校内创建、文明单位创建、党风廉政建设、园务公开结合起来,切实提高师德建设的质量和效果。充分发挥工会、共青团、教职工代表大会的作用,形成加强和推动师德建设的整体合力,促进我园师德建设水平的不断提高。

(三)我园教职工考核细则中明确规定了师德考核为绩效考核内容之一,师德、平安、教学、考勤各占绩效考核的四分之一,有固定的经费预算,为师德活动的开展供应了强有力的保障。

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