小学教师暑期学习心得体会

时间:24-03-22 网友

小学教师暑期学习心得体会

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  这次暑期培训共进行了三天,我们学习了许多对耒阳教育发展具有很强的指导性的文件和报告。其中,耒阳市教育局局长王宗江题为《进一步解放思想,进一步整顿作风,努力实现耒阳教育新一轮的大发展》的主题报告让我感触颇深,下面,我就谈谈自己学习之后的心得体会。

  我认为解放思想是教育发展的催化剂,是教师自我成长的动力。作为工作在一线的教师,我们一直倡导与时俱进,所谓与时俱进就是要求我们的思想不断解放,因为时代在飞速的发展,身边的世界每天都在不断变化。同样我们的历史使命也在发生细微的变化,我们的肩负的责任也在随时代的发展而发展,面对这一切,我们能够固步自封吗?不能!我们的思想必须解放,必须与时俱进。

  另外,转变工作作风是教育发展的基础,是教师扎实工作、不断进步的根源。作为一名人民教师,我们必须整顿工作作风、端正工作态度,认真对待本职工作,才能真正促进教育的发展。否则一切都只是纸上谈兵。因为国家振兴靠教育,教育振兴最终还是要靠教师。一个国家没有一支素质过硬、思想端正、工作负责的教师队伍,无论其教育体制、教育理念如何先进,也是无法取得教育的大发展的。所以,作为新时代的人民教师,既要解放思想,也要整顿作风。

  那么,我们应当怎样做呢?我认为我们为了适应时代的发展,可以从以下几点做起:

  一、做学习型教师

  教给学生一杯水,教师必须有一桶水。这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识,也是教育发展的内在规律。因此,教师的职业要求其不断学习、提高自身素质,以期在学生中维护自己在智识、品德等方面的权威地位。而这在当今时代尤甚。当前随着中国全面建设小康社会步伐的推进、教育理论和实践的发展、包括网络在内的教育技术的更新、道德观和价值观日趋多元化等问题的出现,对教师队伍素质不断提高提出了更加现实而迫切的要求。从现在的情况看,教师拥有“一桶水”远远不够了,教师应该是“一条奔腾不息的河流”!这就要求教师学为人先,与时俱进,生命不息,学习不止,做适应时代要求的学习型教师。

  首先,教师要努力拓宽自己的知识面、加深对自身专业及相关学科的钻研并能将所学知识融会贯通。当今社会是个“知识爆炸”的社会,知识总量呈几何倍数增长,同时,随着现代教育技术的更新尤其是网络媒体的崛起,学生获取知识的渠道远远不止课堂教学一种形式,教师如果要维护其在知识上的权威地位,并能在学生人生观、价值观的形成方面正确引导学生,必须不断加强学习。另外,各个学科理论和实践都处于不断发展之中,需要教师不间断地学习自身专业及相关学科,以增强对学科的理解、组织、解释能力和水平,这将直接促进教学质量的提高。

  其次,教师要善于向周围的人学习,包括向学生学习,并善于自省和自我教育。谦虚谨慎是中华民族的传统美德,更是人民教师应该具备的优良品格。要想使自己成为品格高尚、人格完美的人,除了向书本学习外,要注意向周围的人学习,甚至不耻下问。要时常提醒自己是一名教师,要行为示范,高标准严要求,带着无限的爱心和责任感做好育人的工作。

   二、认识学生,尊重学生

  尊重人格应树立以人为本的教育思想。学生既是教育活动的对象,也是教育活动的主体,他们具有独立人格。作为教师,应处处从学生的特点出发,事事为学生的发展着想,研究他们,了解他们,并引导他们实现自我,这才是真正的良师。

  以人为本,尊重学生,首先要求教师做到客观公正看待学生。教师要善于发现每个学生的闪光点,并且视同至宝,精心呵护与引导。即使是所谓“差生”,也应该相信他们不是天生就无能,而是一群“才能未被开发之人”。在我们的教学实践中,留级生经过正确引导转变成特长生、优秀生的事例并不少见。陶行知曾经告诫我们,“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”轻易地伤害学生的自尊心,意味着扼杀人才;漫不经心的冷眼和讥笑,无异于夺走溺水者手中的救生圈。只有充分地了解自己的教育对象,诸如他们的性格、习惯、兴趣、爱好、潜能和心理状态、家庭状况以及缺失的成因,作出客观公正的评估,教师才能避免偏颇,给学生以尊重和关爱。

    三、转变教学观念,改进教学方式

  观念是行为的向导,是行动的灵魂。教学观念对教师的教学行为、教学方式起着指导和统帅作用。因而教学观念的转变是教学方法改革的基础和前提,它决定着教学方法改革的方向。长期以来,陈旧的教学观念禁锢着人们的思想,影响支配着教师的行为,最终影响着教学质量。转变教学观念,就是要扬弃陈旧的教学观,确立与新的课程相适应的体现素质教育精神的教学观。

  现代教育观认为,教学不仅要使学生掌握人类长期创造的知识财富,而且要通过教学促进学生个体身心的全面发展。教学过程不再是简单的传输过程,而是学生积极主动、富有创造性的参与过程。在这一教学观之下,教学既要重结论,更要重过程与方法;既要关注学科,更要关注人,要以学生为主体。因此教师在教学中要依据学生身心发展的规律全面、自由的发展;要以学生为主体开展教学活动,让学生独立感受、独立思考、独立学习。培养学生不断学习、不断探索不断创新的能力,以适应不断变化的世界。

  因此,为了促进教育更快更好地发展,我们必须解放思想,整顿作风,与时俱进;我们必须不断学习、完善自我,提高自身素质和修养;我们必须热爱学生、尊重学生,给予学生更多的关爱与耐心;我们必须全面贯彻素质教育的方针、政策,转变教学观念,改进教学方法。只要我们不断努力,我相信我们耒阳乃至我们整个国家的教育一定能够得到很大的发展!

  刘云

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