中学教师教育感悟随笔5篇
中学教师教育感悟随笔1
著名教育家叶圣陶先生曾经说过这样一句话:什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯.作为一名教育工作者,_年前我就在书本中读过这句话,从教_年后,我对这句话才有了更深层.更具体的理解.
举个简单的例子,我曾经教过一个叫芳芳的小朋友,聪明伶俐,但由于长辈的溺爱,从小养成了好动.蛮横的坏习惯,有点偏执.在课堂上坐不住,一点不满意就大哭大闹,让老师无法上课,更不会和同学们交往,让人觉得又可气,又可怜.刚开学时连笔也不会拿,坐的歪歪扭扭,捏着笔尖,写的字就像螃蟹爪,弯弯曲曲,毛毛刺刺的,书包里乱七八糟,连一支能用的铅笔都没有,崭新的课本角都蜷了,上面画的满满的,连田字格里的生字都看不清了.
后来我和她的家长的多次沟通,共同制定了一个办法:在学校,只要能坐好,握笔姿势正确,就画一面小红旗;写好一个笔画,老师就大力表扬;在家里,家长每天拿出20分钟,手把手地.一笔一画地教她写字.如果能一次坚持坐好.写好10分钟,就满足孩子一个愿望,例如看10分钟的动画片.讲一个故事.做孩子感兴趣的游戏
半年的时间过去了,你再也看不到那个邋遢.多动.蛮横无理的芳芳了.课堂上的芳芳平心静气地端坐着,听课认真.回答问题积极;特别是写字的时候,只见她头正.肩平,嘴里默念三个一一尺.一寸.一拳头,这一切做好了,再一笔一画地描红.仿影.临贴,起.行.顿.收,写起字来抑扬顿挫,好象进入了忘我的境地.她作业本上红圈圈越来越多,书包里整整齐齐,新书上干干净净.
她的爸爸激动地告诉老师,是良好的写字习惯改变了孩子的性格,也改善了孩子的生活.
由此可见,习惯的力量是巨大的,世界上最可怕的力量是习惯,最宝贵的财富也是习惯.
人生仿佛是一场好习惯和坏习惯的拉锯战,假如没有好习惯,你将很难成功.习惯是选择出来的,不是天生养成的,当你改变自己的习惯时,你改变的是你自己的人生.
中学教师教育感悟随笔2
人们常说〝书山有路勤为径,学海无涯苦作舟〞我却认为与其坐在船中,不如纵身跃进学习的大海,与知识的海水来个亲密拥抱.
在学海中游泳,能让我们懂得更多,能让我们知道我们欠缺什么,我们应该怎样努力,怎样面对生活.
在学海中游泳,是对自己的技能与耐力的磨练和考验,只有你坚持,才能获得最终的胜利.
在学海中游泳,在知识的天空中飞翔,在学习中寻找快乐,在学海中游泳,让我变得聪明无比,让我知识渊博,让我体会到生的喜悦与生命的意义……在学海中游泳,让我变得沉着.冷静.成熟.礼貌……
在学海中游泳,虽然是好的,但是在学海中游泳可不是那么简单的,在学海中游泳要学会技巧,还要有一颗上进的心……
在学海中游泳,你会发现学习没有想象中的那么难,其实学习是简单的,是快乐的,是能提高自身修养的.
即使在学习的海洋里被呛几口又苦又涩的海水,但有了老师春风化雪般的.关爱,但又算得了什么?
让我们在学海中游泳,迎长风,破巨浪,经历过风雨后,我们终会体会到学海的色彩斑斓,明白〝沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春〞的严峻,品味〝海内存知己,天涯若比邻〞的友谊领悟〝山重水复疑无路,柳暗花明又一村〞的真谛……
眺望远方,有一个彼出现我的眼前,我决心游过去,我知道,这将比前面的路更崎岖,更困难重重,可,我能做到!
中学教师教育感悟随笔3
一学期来,本人认真备课.上课.听课.评课,及时批改作业.讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,构成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务.回顾本学期的工作,有成功的喜悦,也有失败的教训,为使今后的工作做得更好,现总结如下.
一.政治思想方面.
本人在思想上严于律己,热爱党的教育事业.对自己要求更为严格,力争在思想上.工作上在同事.学生的心目中树立好的印象.即教书又育人,除对自已严格要求外,还利用一切适宜的场所,对学生进行思想教育,提高班上学生的思想觉悟,教育学生热爱中国共产党,热爱社会主义祖国.同时热爱家乡.同一切不良的现象作斗争.本学期,用心参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平.
二.教育教学方面.
1.要提高教学质量,关键是上好课.
为了上好课,我做了下面的工作:
⑴课前准备备好课.
①认真钻研教材,对教材的基本思想.基本概念,每句话.每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好.
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣.需要.方法.习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.
③思考教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材.如何安排每节课的活动.
⑵课堂上的状况.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其持续相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担.
⑶复习阶段.针对每一位学生展开复习,注意联系实际,画图,看图,培养学生的读图潜力,指导学生根据图形相互之间展开提问,开拓思维.
2.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作.
初中的学生爱动.好玩,缺乏自控潜力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣服.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和后进生交谈时,对他的处境.想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足,有时宽容比批评更能教育学生.
3.用心参与听课.评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平.
三人行,必有我行焉.我注意平时和其他交流,向有经验的教师学习,学习教学方面的好的经验.方法,学习管理学生方面的好的办法,本学期取他人之长对我的帮忙不小.
4.培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学资料注入新鲜血液.
此刻是新课程实验阶段,无论知识.教学经验都是摸着石头过河,我平时注意钻研教材.认真阅读课程标准,经常到图书馆.网上查阅相关资料,力求在贴合课标教学的同时,给学生适当充电并且相应有所减负.
三.其他方面.
严格执行校园的规章制度,不迟到,不早退,不无故请假,认真上课.
四.成绩和不足.
1.本学期使大多数学生对地理很感兴趣,期末考试地理成绩考得比较优秀.
2.不足:
①对于优生过于相信,检查的力度不够.对于后进行由于面过于大,力度不够.
②方法花样太多,学生晕头转向.
五.今后努力方向.
1.加紧学习大纲,贯彻大纲,进一步转变观念,实施素质教育,开展对教材的研究,解决问题,深化教学改革.
2.加强对学生的管理,尤其是后进生的转化.
3.开动脑筋,吃透教材,努力更好的教育管理学生.
走进_世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为完美的明天奉献自己的力量.
中学教师教育感悟随笔4
中学教师专业标准试行草案开始推行,这是中国教育事业的一件大事,也是教育教育事业发展的必要的保证,为促进中学教师专业发展,建设高素质中学教师队伍提供了很好的发展平台.
专业标准分为基本理念.基本内容.和实施建议三部分,既有理念框架,又有实际内容和实施建议,很全面的建构了中学教师的专业标准.
基本理念是标准里面的原则,是教师从业的底线与红线.教育的目的在于为社会培育合格的.可持续发展的合格人才,在这个以人为本的.尊重人的个体的社会,以学生为本是最基本.最起码的要求,学生是学习.发展的主体,教师是以自己的劳动,去最大限度的帮助他们的健康成长,因此,师德.能力是极其重要的基础保障,但社会是不断地发展变化的,知识随着时代的变化而呈指数倍增长,终身学习也就必然会成为教师自我发展的必然要求.
既然是行业的标准,其基本的内容就必须规范清楚,专业标准从专业标准与师德,专业知识与专业能力几个方面进行了规范.理念与师德是基础保证,在职业理解与认识上,必须与党.与国际.社会的发展密切一致,对学生要突出关爱与尊重,对教育教学应该符合教育发展的基本原则,在个人的修养上,应该堪为表率,否则,其教育教学的行为只能回误人子弟.在专业的知识上,教育知识.学科知识.学科教学知识.通识性知识等都是必不可少的,建议还要要求教师关注世界与社会.国家与人民,同时要有正确的世界观的评价.
有了专业的知识,还必须有专业的能力,才能够把知识正确.高效的传给学生,教学设计符合相应的学生的特点,实施过程的调控与方法,班级的广利与能力,教育教学的过程与评价,人与人的沟通过程与方法,合作的意识,个人的反思,都是教育教学能力的体现,虽然一个人的能力有大有小,但是,每个人都可逐步提高.
专业标准虽然试行开始,但任然有一个逐步完善的过程,建议在标准里面还要规范一些评价的标准,包括对教师.教师对学生的评价,公正评价才是保证,最好与人的一生相伴随,让每个人都是明亮的,社会就更和谐.
中学教师教育感悟随笔5
对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己多年来的教育工作表现,作自我思想情况汇报如下:
一.存在问题:
1.爱岗敬业方面表现要更加突出.我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新.虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.
2.在方面学习不够坚持.我经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题.同时,还撰写相关的实践论文.案例.说课稿和教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平.而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务.现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来.
3.在关心学生方面再耐心些民主一些.平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同.但是,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心民主,也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些.
4.在教学中不敢勇于创新.本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力.但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人.同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多.另外,对待学生更加〝爱心.细心.耐心〞些.比如有时对待学生的错误,再多些循循善诱的教育,使其改正错误.
二.存在以上问题的思想根源
1.思想认识不太高,对学习教育教学理论不够深入.坚持,对理论指导实践的意义认识不太足.还有理论学习不能够与实践紧密结合,对理论联系实际的精神实质认识不足,在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思.
2.爱岗敬业精神不够,缺乏刻苦专研精神和态度,工作中不善于总结经验和反思,服务意识不高,,缺乏耐心和责任心,思想懒惰,缺少时代的使命感和高度的责任感.
3.爱心没有很好的培养和树立,因而缺乏爱心的激发.永保爱心不够而出现敷衍塞责现象.
4.忽视了家长在教育方面所起的重要作用,忽视了三位一体的教育策略的重要性,使自己的工作不够主动,与家长联系.沟通得比较少.
三.今后的努力方向
1.端正学习态度,自觉.主动加强理论学习.
第一是要加强对教育经典著作的学习,不断充实自身的教育理论意识;
第二是要加强对新课程理论的学习,切实转变教育观念,不断适应时代教育形势发展的需要;
第三是要在学习中做到结合实际深入思考,并能利用理论来指导实践工作.
2.在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表.保持平和心态,不要过于急燥.在对待学生方面,要做到平等.公正的态度.特别是对待困难学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,可以采用一些比较随和的办法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好.因此,要时刻为人师表.
3.在工作过程中,虚心听取学生们的意见和建议,提高自身的教育意识,增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象.
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