一、加强上课技能，提高教学质量。
在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。
二、博采众长。
这学期的教学听课活动，让我们数学教师能够有了更多的学习与沟通时机，拓宽了上课思路。
三、仔细备课。
不但备学生，而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。
四、仔细批改作业、布置作业，做到精读精练力求每一次练习都收到最大的效果。
同时对学生的作业批改准时、仔细，分析学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透彻的讲评，并针对有关状况准时转变教学方法，写出教学反思。
五、做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作。
另外留意分层教学。在课后为不同层次的学生进展辅导，为避开了一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。
所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，让他们意识到学习的重要性和必要性，更体会到数学学习的欢乐，看到自己数学学习的进步和体会到胜利的喜悦，在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
六、工作中存在的缺乏之处。
1、一局部学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不协作，造成了学习差。
3、还有一局部是，反映问题慢，根底太差，是造成了不及格现象。
4、由于课时少，学生练习的不够精、不够深，学生的自学意识薄弱，个别学生上课小动作较多，为此，下学期我将在课堂设计上层次更清楚一些，使个层面学生都能感兴趣。
七、今后努力方向和设想。
针对本学期在教学工作中存在的问题和缺乏，在今后的工作中着重抓好以下几点：
1、结合教材的内容，教师要细心备课，面对全体学生教学，抓牢根底学问，搞好思想教育工作。细心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注意学生各种力量的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意学习习惯的培育，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩，自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。
2、准时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。注意学生各种力量和习惯的培育。
3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进展强化训练，争取教出更好的成绩。
4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引学生、感染学生。
5、数学课的开展应面对全体的状况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。
6、对学生进展了爱国教育，培育学生为祖国为中华民族努力学习的精神。
小学教师工作总结范文6
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。此刻又到年末，现对一年来的工作进展总结。
一、思想品德方面：
在一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的有关教育方针，喜爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，透过政治思想、学识水平、教育教学潜力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的根底。
二、教育教学方面：
一年来我一向担当低年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改善教育教学方法。
1、敬重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的进展为主。首先，务必敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些学生怕于思索，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题务必实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次一样，潜力一样的状况下有了思索问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，简单使学生厌烦。假如千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全能够放手让他们自己完成。他们有这个潜力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是依据教材学生明白这节课要到达什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、标准作业。
学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠必需的作业来稳固提高。透过标准化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而标准化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动，进展一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进展说“新学期的准备”、“时时刻刻留意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，熬炼学生的胆识和表达潜力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案
对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进展补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教规划，有目的有规划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反应的形式，努力提高后进生的文化根底学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习气氛。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
所做的工作有：
1、提高课前预备工作有效性。
（1）提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。
（2）提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并透过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即能够从预习入手，以学定教。
2、对课堂操作的有效性的讨论。
（1）教学目标：
首先，我有预设的课堂教学目标，目标依据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重；其次，我依据课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我主动对目标的达成度自我评估。
（2）师生主角：
学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主进展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同进展。课堂中我正确地定位自己的主角，并努力促进学生构成正确的主角感。
（3）教学构造：
课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时依据不同文章的特点来选取教学方式。比拟理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳问题导引法，比拟较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采纳以研促读，重视学生的自读自悟。
（4）教学资源：
教学资源包括文本资源（教材资源与扩展阅读资源）、媒体资源以及人的资源（主要指师生的资源）。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。
（5）学习评价：
a、学习评价应是完整的评价，包括鼓励和批判。
b、学习评价应是针对性的评价，既要避开空洞，又要避开机械频繁地评价。
c、学习评价应是进展的评价，发挥评价的鼓励和指导作用，不损害学生的自尊。
3、对课后反思有效性的讨论。
一方面个人勤思索、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的沟通与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和潜力。
四、工作业绩方面：
随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并专心进展各类现代教育技术培训，把握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，专心到遥远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的全都好评。被评为市级支教先进个人。
这学期，五星学校担当了课题讨论的工作，在此项工作中，我先后担当了课题讨论展现课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所讨论的关于“自主学习的有效性”也有了必需的理解。在学校组织的青年教师课件竞赛中被评为二等奖。
小学教师工作总结范文7
转瞬间，一学期的工作已经接近尾声，回忆这一学期的学习生活，有喜有忧，有收获也有迷惑，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作总结如下：
一、坚持育人第一，全面关注孩子进展。
学生不仅是学习学问更重要的是学习做人，我充分利用读书课及语文课堂结合班级事情进展思想教育，重视日记的批改从平常的日记中了解他们并与他们进展沟通，为她们化解冲突，解决心中的困惑，让他们意识到学会做人比什么都重要。作为教师的我深知“桃李不言，下自成蹊”的作用，因此在班级中我以身作则，标准自己的言行争取给孩子一个正确的舆论导向。
二、培育学生良好的学习，卫生习惯。
在班级中，我充分发挥小干部的作用，采纳“小组评分制”来竞选竞争小干部，调动了全班学生的积极性，很多工作交给小干部，班内还开展了“人人有岗位”活动，每个同学在班级内都有一个为集体效劳的岗位，有的同学是“讲台清洁员”，有的同学是“黑板保洁员”，有的是“讲台清洁员”，教室里每张桌椅，每扇门窗都有人负责保洁。
三、仔细做好备讲批辅工作
1、备课
积极参与学校组织的教研活动，在同级曹教师的指导下集体备课，认真听仔细记写好教案，仔细钻研教材，教参，吃透教材，找准重点难点，在复习阶段，我把每一单元的词语重点内容进展排列总结，为的就是让学生有个清楚地复习印象。
2、上课
上好课的前提是做好课前预备，上课时，仔细讲课力求抓住重点，突破难点精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生的积极性和制造性，培育学困生的学习兴趣，课间巡察时留意对学困生进展面对面的辅导。
3、辅导
学生在不断地学习中会消失好差分化的现象，为此我制定了详细的规划和目标，对这局部学生进展有规划的辅导，我把这些学生分为三个组。A组诗友力量提高但是平常偷懒不学的同学，对这些学生我实行集体辅导给他们安排固定的任务让他们发挥出应有的水平。B组同学要适当引导急躁教育渐渐提高成绩，不能操之过急且要多鼓舞只要他们肯努力，成绩有望提高;C组的同学要进展课余时间的个别辅导。
4、作业
我把每天的作业经过细心的选择，适当留一些有利于学生力量进展的能发挥主动性和制造性地作业。语文是语言，因此除了课堂效果之外还需要让学生多读书增加阅读量丰富学问，为此在早读时我坚持了解早读状况发觉问题准时订正，课后发觉学生的问题也准时解决准时讲清晰缺乏及努力地方向：
1、个别同学的学习习惯不好，今后应加以完善。
2、补差工作虽做的扎实但是培优工作相对力度较少。
3、学生书写整体来说比拟标准工整，但是五年级的学生应再从书写技能上加以培训。
4、从日记入手，缩小习作差异。
5、多读书提高自身素养，丰富自己的文化底蕴并积极参与学校进行的学科活动提高自身专业技能。
6、抓好学生的阅读，指导写法，提倡多读书并做到课内外结合，勤积存多运用丰富语言。
7、连续加强学习，卫生习惯等常规工作。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”教育工作是常新的，也是永无止境的，社会在进展，学生的特点和问题也在发生着不断地变化。因此，我必需准时发觉，讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况，心问题，把握其特点，发觉其规律，尽职尽责的做好工作以完成我们肩负的神圣使命。
小学教师工作总结范文8
一、思想政治素养：
做为一名小学教师，始终忠诚于人民的教育事业，自觉拥护中国共产党的领导，坚持四项根本原则，工作中能以大局为重，听从领导安排，团结同事，亲密与学生家长的联系，不怕苦不怕累，努力履行好自己的职责。
二、组织领导力量：
“实实在在做人，脚踏实地做事”是我始终以来所坚持的做人的原则。作为一名教育主任，不敢说自己有多强的业务力量，但我始终在德行方面严格要求自己。要求同事们做到的，自己首先做到，严格遵守学校的各项规章制度，各项活动中努力起到表率的作用。所以，我的工作得到了教师们的支持，也受到了学校领导的认可。
三、业务力量：
始终以来，一提到业务力量就觉得汗颜。在这个岗位上已经整整5年了，但仍感觉有许多东西还需要自己去学习。本学期我连续负责综合实践活动、数学教育科研、教学评估、家长学校、法制教育、学籍治理等项工作。由于工作头绪太多，所以经常是顾了这头，而无视了那头。虽然总是忙个不停，但回过头来仍觉得留有太多的圆满。
本学期我们对16位专任教师的教学状况进展了评估，在客观的对每位教师进展打分之后，恳切地指出了她们今后努力的方向。我还推举蔡云华教师参与了区里的综合实践活动优质课评比，在此次活动中，她所作的课及撰写的教学案例均获得了区级二等奖。数学组的杨丽、孟丽琴两位教师参与了区数学教师根本功竞赛，在课堂教学竞赛时，我牺牲个人休息时间帮忙两位教师备课，虽然竞赛成绩不是很抱负，但我们真的是尽力了。本学期我们的两项市级集体课题均以通过了市专家组的验收，顺当结题。对于家长学校工作，本学期我下了很大的力度，可以说是千方百计为家校之间的沟通查找渠道：向每位学生家长发放真诚效劳卡、创办家教月报、屡次发放致学生家长信、邀请专家进展讲座、举办亲子活动等，这些活动的开展，亲密了家长与学校之间、与教师之间的联系，提高了家庭教育的实效性。法制教育更是当前摆在全部教育者面前的一件头等大事，为了加强学生的法制教育，我们除加强与法制副校长的联系之外，还亲密关注学生动态，发觉问题，准时与学生家长、班主任进展沟通，将问题解决于萌芽状态之中。对于学生学籍，我更是严格遵照上级要求进展治理，严把转入学手续关；对于新建的学生两免一补档案，更是做了仔细细致的整理，努力争取让那些家庭困难的学生能够得到政府的补助。
回忆一学期来的工作，总是觉得自己杂事做得太多，走进课堂、参加教科研活动的时间太少，在下学期里还要争取多挤出些时间来，投入到教学教研之中去，真正发挥起教育主任的作用来。
四、工作作风：
工作中我从来不怕吃苦，不怕挨累，无论干活多少，只要是我接下的任务，都尽最大努力把它做好。家庭生活中的一些困难能克制的尽量克制，尽可能的不请事假，工作中我很少与别人谈天，抓紧在校的每一分每一秒时间，在讲求工作效率的同时，还追求工作的质量，力求保质保量地完成每一项任务。
五、工作实绩：
在我的组织及参加下，我校本学期教师及教学评估工作顺当完成；我校的两项市级课题《无公害蔬菜知多少》及《学生数学成长记录袋评价方式的讨论》均顺当结题；蔡云华教师的综合实践活动课《水果ABC》获区级二等奖；家长学校被推举参加市级优秀家长学校的评比，而我也被推举参加市级优秀家长学校教师的评比。
六、廉洁自律：
工作生活中始终从严要求自己，“君子之交淡如水”是我的追求。我还积极营造与同志之间团结和谐的气氛，协调与上级各部门之间的关系，大事讲原则，小事讲风格，敢于接触并妥当处理有关冲突纠纷。
七、缺乏、努力方向：
回忆一学期来的工作，取得了一些成绩，但也存在着许多缺乏。我经常感到自己深入课堂讨论教学不够深入。成天忙于日常琐碎工作，没有把更多的时间用于关注教师的课堂教学上，对分管学科教师的教学工作指导力度不够，把握状况不够全面透彻。
小学教师工作总结范文9
为搞好家访，亲密师生沟通，真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们进展了家访，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。教师进展家访，会让学生感受到教师的关注和重视。这对学生是一种鼓励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我校进展家访的相关状况总结如下：
一、统一思想，明确家访的主要任务
1、了解所访学生家庭状况。进展家访前，我们首先对所访学生家庭状况进展尽可能深入的了解。由于，家庭状况直接影响学生的思想、学习和生活，教师
只有对学生家庭的详细状况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出学生内心进展中存在的问题及缘由，加深对学生的了解，在将来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育供应帮忙指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的根本学问，并共同商议出解决问题的方法。
二、通过切实开展工作，家访成果显著
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教育工作中促进学生安康全面进展打下坚实的根底。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的怀疑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进展全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并准时反应。
三、家访体会
1、良好的家庭教育对青少年的安康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进展学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已消失“不会
管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是盼望通过学校教育来转变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大局部学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视，什么家务都不干。这些学生既不关怀家事，更对国事天下事漠不关怀，这对学生综合素养与力量的培育特别不利，直接导致其课外学问极度欠缺，动手实践力量相对较差，必将影响其将来的进展。
3、家长对学校和教师普遍抱着较高的期望和要求。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参加；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级治理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有规划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式进展奉献自己的一份力气！
小学教师工作总结范文10
一个学年度的教育教学工作就要化上圆满的句号。回忆在这一学年里所走过的心路历程，作为一名老教师，深深的感受到教育教学工作的责任是多么的重大，同时让我感到欣慰的是，在这一年里自己在业务上又有了很大的收获，感觉自己又成长了，同时也感受到与时俱进的欢乐。下面我把自己一年的教学工作进展总结：
一、 在工作上：
我喜爱、并忠诚党的教育事业，工作这么多年来，任劳任怨，从不计较个人得失，领导安排的工作，尽最大的努力，并全力以赴地去完成。教学中，时时到处关怀、喜爱学生，关注每一个学生的成长，身体力行，要求学生做到的，自己先做到，到处严格要求自己，为同学做典范，做到为人师表，有集体观念，喜爱学校，工作中一切为了学生，为了学生的一切。
积极参与学校组织的政治学习，每次开会都能仔细作笔记，遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，有事准时请假。工作上仔细负责，急躁教育学生，帮扶学困生，使他们树立好好学习的信念。
积极参与同组教研， 积极参与学校组织教学月活动，仔细准时去听本校教师的课，仔细作笔记。在教学月活动中，仔细备课，和同年级的教师共同讨论，找出重、难点。积极预备教具，以饱满的热忱参与教学活动。
二、 教学上：
虽说我是一名老教师，但在教学上，我都按一名新教师的标准严格要求自己，仔细钻研教材，现在的教材乍看简单，而实际一操作，真正驾驭起来，对我有肯定的难度，只要有一点疑问，我都准时和数学教师进展教研，以到达仔细细心备课，不上无预备之课。为了不加重学生的学习负担，我每节课都备学生、备教材，从40分钟要教学质量。
课堂上，我努力、并准时调整课堂构造，充分利用“双向
导学”、分成帮助、小组合作的教学模式 来调动学生的积极性，让同学人人参加到学习中来，让他们在愉悦的气氛中学习数学，感受学习数学的欢乐，我努力做一名学生喜爱的好教师。
对于学生完成的作业，我都仔细准时批改 ，对于出错多的同学，准时进展辅导，辅导后进生是个艰难的任务，这样的工作即累人，又不出成绩，但我克制困难，随时调整自己的心情，去急躁的辅导孩子们，遇到有问题的孩子，准时与家长沟通，取得家长的帮忙。同时我也不放松对尖子生的培育，在他们完成根底学问的根底上，进展他们的最近进展区，培育他们的探究力量，使他们在每节课都吃饱吃好，让他们感受学习的欢乐。
这学期我让他们感受学习的欢乐，为自己制定了成长规划， 在业务上我 努力探究教学模式，对于老教师来说，学习与提高是特别困难的一件事，但我也深知与时俱进的重要性，只有不断的学习，才能在业务上有不断的提高，才能适应当今的教育。所以说，学习是一件欢乐得事，只有不断的挑战自己，才能有更得的进步。
小学教师工作总结范文11
或许每个学生在不一样的阶段会有不一样形式的语音学习经受。低年级学习字母发音，中年级涉及到发音规章的学习，高年级有音标学习，可是学生的语音学习起步有快慢，输入和稳固渠道各有不一样，所以学生的把握结果可能会有较大差异，本领强的学生能在低年级具备生词的认读本领，并且记忆单词又快又精确，而这方面本领较弱的学生阅读本领，朗读本领以及表达本领相对而言都处于劣势，久而久之对于英语学习也慢慢失去了兴趣。仅有把握了正确的语音学习方法，才能对所学的材料以正确的形式在脑子里储存下来，以正确的形式使它再现，从而建立语感，提高运用语言的本领。低年级阶段是学生对语音最敏感的时期，这个时候引导学生把握必需的读音规章和字母字母组合发音规律是非常相宜的`。
众所周知，语音教学需要进展许多的机械性操练，因而往往会很枯燥，所以作为低年级段的英语教师，我们应当依据学生的共性特点和心里特征，着以有效的方式，提高学生的学习进取性，削减学生对英语学习产生的紧急感。
1、坚持供应较为幻想的口语训练材料让学生进展仿照和练习，为学生打下良好的发音根底，良好的语音语调来源于听精确的发音，仿照精确的发音而来，这种本领是在语言环境中浸泡、熏陶出来的。
2、强调一体化教学。英语单词的组成根本上是由元音和辅音相拼而成，所以在字母发音规章的学习时必需要重视他们之间的相拼练习，使原本的学问转化本钱事直接效劳于英语学习。此外，把一些与字母读音一样的单词、或贴合英语发音根本规章的拼写比拟简洁的单词同时进展教学，让学生在学习字母读音和音标读音的同时，学习一些根本词汇。让学生学习字母的同时，也能依据发音规律来归纳一些这些平常常用的单词，便于他们的学习和积存。
3、用诗歌进展语音教学。诗歌是语音的艺术，歌谣不仅仅铿锵有力，节奏鲜亮，并且韵律本身就是语音的艺术，既可帮助学生学习把握语音，又可帮助学生区分区分相像近似音。小学英语语音教学的重要性往往是一个隐性效应，或许低年级时打下坚实的根底，到了高年级效益才会明显凸现，能够说语音教学的好坏直接关系着英语教学的成败。所以，设计各种形式的活动和操练要求，让学生在开心的气氛中学习，在进取的情景中记忆，从而提高语音教学的实效性，也能充分的在课堂中表达必需的输入量，让学生1+1产生大于2的收益。
小学教师工作总结范文12
一学期的科研工作回忆
坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，以课题讨论为抓手，以校本培训为依托，深入开展教学讨论，进一步加强课题的有效讨论与过程治理，积极开展校本教科研活动，使学校教科研工作“源于教学，高于教学，指导教学”，细心打造教师队伍，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的进展，新的突破，新的高度。
详细工作
一、学习为先，积淀底蕴。
学习是布满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增加底蕴。在实施课程改革的今日，每一个教师都应当自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不行或缺的重要组成局部，通过学习不断提高教学讨论力量。本学期连续利用业务学习的时机，轮番让教师谈学习新课程的感受，个人加强自学，广泛学习和专题学习相结合的形式，开展教科研的校本培训活动，进一步营造科研学习的良好气氛，丰富教师的科研理论学问。连续采纳“请进来，走出去”的方法，一方面对外聘请有关的专家学者来校讲学，另一方面连续外派教师参与各级教科研骨干培训班和各种教育研讨会，拓宽思路，放大眼界。学校科研室借助网络及报刊杂志，学习教育科研的理论学问，谈体会。3月19日，邀请市教研员王红教师，区教研员卢丽老学校讲座，指导讲课，评课，使教师的科研意识增加了。
二、加强教研、科研整合，落实讨论过程。
本学期，将课题组的日常讨论纳入教研组的常规治理之中，教研组长要全面关注本教研组的课题讨论进展。全体教师要以全新的理念指导自己的教育教学行为，创立与新课程相适应的新的课堂教学。市级课题《小学生自主学习力量的培育的策略的讨论》渗透到各个学科，使课题讨论过程成为教师素养不断提高、专业水平不断提升的过程，由于这是一个教师由“职业型”向“讨论型”转变的必经之路。
1、每位课题组教师树立“人人都是讨论者”“上课就是讨论”的新理念，在日常教学中加以讨论，将理论层面与操作层面有机结合。在教学实践中发觉问题并提出问题，在教育教学行动中捕获、筛选、提炼、加工阅历和做法，把讨论成果作为一笔珍贵的才智资源，并收集、整理成丰富的文本资料。
2、扎实做好课题的日常讨论工作。紧紧围绕课题讨论方案，根据课题讨论过程治理的要求仔细实施课题讨论。不断改良课题讨论的策略与方法，保证课题讨论工作的有序进展。课题组对课题讨论有布置、有落实、有检查，对课题活动做到前有规划，中有记录，后有总结与评价。准时召开课题组成员专题会议，抓好讨论方案的落实，亲密关注、适时指导、加强监控，做到项项有人抓，时时有人问，过程讨论与终结成果相联系，使其标准化、科学化。在课题讨论过程中，努力仔细做好以下几项工作：
a、学期初依据试验方案的设计，分解本学期应完成的试验目标，结合教材内容，制定课题讨论学期规划，明确一学期课题讨论的主要内容和实施方法。
b、依据学期规划的安排和课题讨论的实际进程，每人每学期上好一节课题讨论公开课，在讨论课活动中必需充分表达学科教学与课题讨论的整合，我校本学期从3月6月分别安排不同学年的教师开展课题课展现活动，其间涌现了个别年轻优秀教师和课例，学校在学期末对这些教师赐予了表彰。
c、完整地积存课题讨论过程中的各种原始资料，如课题讨论课设计理念、上课教案、教学反思等。
d、学期末依据课题讨论的实施状况，总结一学期的科研工作，说明课题讨论已经取得的成果，展望下阶段的试验设想。
小学教师工作总结范文13
自从今年9月份正式成为一名教师一晃过去半年时间了，这段时间是我人生中变化最大的6个月，从一名孩子家长成长成为一名教师从角色转换心理适应，再到认清一名教师应当具备的素养的认知，只有亲身体验才知道其中的意义深远。我从以下这几点来谈谈自己的体会。
1．自身成长，记得一位教师讲过，做教师是人生最好的修炼，面对孩子成长的种种问题我们也不是样样都懂，这就需要我们具备良好的心态去学习而不是由着自己的性子来推断和引导，这学期开头的那个阶段面对班里孩子不仔细听讲上课走思的问题始终没有方法，经过与老教师的沟通才明白是自己的问题，谁会拒绝生动精彩的课堂呢，是自己没有足够的能量吸引孩子，再有就是没有讨论他们的心理不会治理班级才导致这种状况，看有关孩子们心理和班级治理的书籍和有阅历的教师请教，自己成长了才明白问题都是来考验我们的，促使我们进步。
2．怎样爱孩子，当我们只是一名家长的时候，对自己要求也不严格，没有才智来引领孩子，多半是放任和迁就，假如家庭是一个工厂我们没有与时俱进，产品质量把控不严，治理混乱，那我们的产品多半会是次品，当我成为一群孩子的家长的时候，这种意识就变的特别危急了，经过这几个月和孩子的接触个人感觉要做到，敬重孩子的共性，因材施教，恩威并重，张弛有度，孩子没有问题，是他身处的环境影响着他的言行举止和价值观的形成，假如我们是一名有情趣有抱负有学问有能量的教师那孩子也会喜爱上我们的，这又绕到教师的自身成长的问题上，其实全部问题都会聚成一个点就是教师的专心。
3．关于武术课经过一段时间向顾教师的请教及和孩子们一起成长，我的内心也有了很大的转变，开头的一段时间始终是找不着门道，想教好但不知该从何下手，上课时多一半是走形式不明其理，随着时间的推移，渐渐的喜爱上了武术，由于在真正的练习过程中它让我明白了自身的缺陷，是在练习中的痛和过后的轻松拘束的体悟让我对武术有了深刻的熟悉，与孩子们一起练习一起体会成长的味道是那么的甜美和喜悦，一年级武术课侧重于肩臂功腰腿功练习，和顾教师讨论录制了配套的音频，详细动作细节的要求，看着他们仔细的动作我也有了小小的成就感。
4．力行课侧重于二年级小饭桌自我治理模式的试验，第一要信任他们有这个力量；其次要给他们一段磨合的是时间不能急躁；第三我开发他们的力量，思想指导行为，给你一个任务，我们要讨论怎样做到最好，而不是照搬其他同学的方法，力行课上我们一同讨论方法制定规章，不适合再从新改；从开头的频繁消失错误，到目前的秩序井然，从初期的我指导大家实施，到当下的小教师全盘掌控指挥自如；知性合一是我们应当培育孩子的根本素养。
庆幸自己选择了正确的职业，选择了**二小一个布满才智有着巨大能量的学习型团队，在以后的工作中我会一如既往的主动学习，请教各位教师，给孩子欢乐和才智的引领，走出一条光明之路。
小学教师工作总结范文14
一学年来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。
下面是本人的教学阅历及体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前预备：备好课。
①仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的状况。
组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，
小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。
3、积极参加听课、评课，
虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培育多种兴趣爱好，
到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。
走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。
小学教师工作总结范文15
时间冲冲，转瞬即逝，不知不觉中我在小学教育这方面工作已经有一年多了。在一年之中，发生了很多的事情，里面有快乐、有欢乐，固然还有难过和苦痛。但是我却觉得我得到最多的就是收获。
就个人专业成长方面，作为一名新教师，我来到中和中心小学，发觉这里的教师们各个阅历丰富，又很有师者的气质，校园里处处布满了活泼的气息。我很欣喜，这里的教师热忱、友好，在工作和生活中赐予了我许多帮忙。英语组的教师们个个都很给力，我们一起团结全都，开启了”morning English time”,在校园里掀起了学习英语的热潮;在教坛新秀的赛课和街道一课多研的活动中，我更是体会到了团队的力气，帮助想点子、设计教具、帮助试上，特殊是亚亮教师好几次放弃了自己的休息时间陪我更改教案，还有参赛现场大家的加油鼓劲，令我特殊感动。在她们的支持和帮忙下，我在不断的磨课中熬炼了自己的课堂掌控力量，同时也对小学英语课堂的有效性有了更进一步的熟悉。在训练学生参加小学生讲故事及口语竞赛的活动中，我更是深刻体会了指导学生参加学科竞赛的苦与甜。训练学生是一个需要急躁和信念的过程，同时还要讲究肯定的方式方法，才能收到效果。训练伊始，我就发觉学生的英语底子薄，根底很不好，很困难才能说出一个完整的句子，而且听不懂教师的提问。经过几次训练仍起色不大，有点信念缺乏。在我苦恼的时候，四周的教师们总能准时地赐予我帮忙，大家集体参加训练，出谋划策，在学生英语故事表演方面供应了特别好的建议，同时也让我明白，天道酬勤，不怕底子薄，只要坚持、刻苦，学生们肯定能够脱颖而出。最终，大家的付出果真有了回报，我们收获了街道讲故事竞赛一二等奖的好成绩，口语方面也在晋江市获得了三等奖。在这期间，我不仅收获了指导学生竞赛的技巧，而且再次得感受到团队的力气。
同时，我还是一名辅导员。承受中学教师教育的我，对于少先队工作，还是比拟生疏的，特殊是担当了街道的“幸福晋江人”中队评比活动，有些无从下手。但既然担当了，就要努力做好，所以我积极地收集材料，筹划方案，很快地将初稿定下来，并询问其他有阅历的教师们的意见。主线不明显，有点分散，但创意是不错的，大家你一点，我一点地把自己的看法告知我，在一次次的修改中，我更加明白了中队课的流程、形式和意义，最终在总辅导员炜芯教师的指导下，在各位行政和辅导员教师的支持下，顺当地完成了中队课展现。在这堂中队课中，我还收获了班主任教师的大力支持和学生们的友情，一次次的排演，大家都坚持下来，并把最好的“笑脸”留给了参加这节课的教师们，也为大家呈现了心中的“幸福晋江”。
回忆过去一年的时间里，发生的很多事情，这些事情中，有很多的经受，都帮忙了我的成长。而这些成长，也有一局部来自己集体团队的力气。现在的我，觉得我为自己的职业而感到傲慢，也感到无限的幸福，我信任在以后的日子里，我会由于这样的经受，而收获到更多的东西。也由于这些经受，我会变的更加的成熟与优秀。
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