共享与发展 申论范文
2017年广东省考（县级以上）申论第三题：请根据全部给定资料，以“共享与发展”为题，写一篇议论文。（50分） 要求：（1）文章主题应与所给资料联系紧密，思想性强； （2）论点鲜明，论据确凿，论证严密，合乎逻辑； （3）结构完整，条理清晰，行文流畅； （4）篇幅在800-1000字。 【注意】本题要求以“共享与发展”为题，“共享与发展”既是标题，也是主题。如果要求以“共享与发展”为主题，则标题需要自拟，比如：共享连接发展。 【范文】 共享与发展 海纳百川，有容乃大。万物共享，方能万物共荣。共享带来效率，让更多的人参与进来，实现共同富裕。共享带来温情，让更多的人尽心尽力，追求公平正义；共享带来合作，让更多的人同心同德，走向开放包容。发展的潜能蕴藏在共享之中，共享赋予发展以新的时代内涵。携手同行，人人享有，互利共赢，以共享为支点，撬动发展的新动能。（总论点。双主题双拆，本文采用三段论结构，提出问题、分析问题、解决问题，但一定要注意：三段论是围绕总论点展开，而不是围绕主题，否则就成了政治问答题） 共享增进福祉，厚植根基，孕育生机，绘制美好发展蓝图。（分析问题，论证共享与发展的三个角度即富裕、公平和开放的关系，增进福祉对应富裕，厚植根基对应公平，孕育生机对应开放）心向阳光，任何时候都不会感到寒冷；手赠玫瑰，走到哪里都会留有余香。发展，因共享而多姿多彩。边远山区脱掉贫困落后的帽子，富裕在协调发展中砥砺前行；乡村孩子享受优质的教育资源，公平在均衡发展中稳步生长；世界舞台凝聚绚丽的共同愿景，开放在和平发展中蓬勃向上。 共享改革成果，走出贫困的泥淖。（解决问题一，前面对应共享，后面对应发展之富裕）判断改革发展是否成功的标准是人民能否共同享受到改革发展成果，小康路上一个都不能掉队。岫云村曾是秦巴山区深处的“空心村”，在村支书记李君的带领下，运用互联网思维，将改革发展的时代成果，嫁接到山区农村土地上。在成都开设首家扶贫体验餐厅，打造岫云村品牌，推动线上和线下的共享发展。现在的岫云村已经实现了整村脱贫，成为四川省的省级四好村。 共享优质资源，托起公平的蓝天。（解决问题二，前面对应共享，后面对应发展之公平）同一片蓝天，同一个希望。但蓝天之下，资源分配不均。民生痛点不能成为发展的盲点，用共享撑起公平正义的天空。公益组织“阳光书屋”致力于改善中国乡村孩子教育不公平，借助互联网和信息技术，将北京四中等名校的教育资源同步传送给农村孩子。在名校名师和乡村学校之间搭建优质资源共享的桥梁，让农村学生能够站在相同的起跑线，积蓄未来中国发展的力量。 共享出彩机会，筑造开放的高地。（解决问题三前面对应共享，后面对应发展之开放）打开窗子，实现共享交流，新鲜的空气才能进来。十八世纪下半叶，英国国王乔治三世致信给中国乾隆皇帝，提出改善贸易开放交流，却被乾隆却以“天朝物产丰盈，无所不有”予以拒绝。闭关锁国，独乐独享，招来的是鸦片战争的痛苦记忆。如今，中国通过“一带一路”敞开大门搞建设，与世界各国共享发展机遇，共建健康、和谐、可持续的发展之路，走向更精彩明天。 “独行快，众行远”。共享，不会因为你分给了别人而减少。共享是光，照耀着富裕幸福梦；共享是舟，承载着公平正义的诗与远方；共享是花，散发着互惠互利的芬芳。紧握共享钥匙，打开发展之门。（结尾：重复分论点）
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