小学数学教师主要事迹材料范文(通用4篇)
小学优秀教师主要事迹材料
小学教师先进事迹材料范文(一)
我叫賀xx，女，生于19xx年，20xx年从事教育教学工作，大专学历，小学二级教师。20xx年教学以来担任數學学科教学工作和班主任工作。目前是学校二年级數學教师兼班主任。在从事教育工作的3年中，我一直站在教育工作的前沿。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标;学高为师，德高为范是我的自律信条。
一、锐意进取，不断超越。
二、认真教学，潜心教研。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。我积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为班主任，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
三、关爱学生，无私忘我。
作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都名列前茅，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了教书育人这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!
小学教师先进事迹材料范文(二)
xx小学教师黎xx同志，10年的从教生涯中，他坚决拥护党的领导，忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感。他时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益绝对服从集体利益。以教书育人为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的评价。
一、教书育人、积极进取
作为一名人民的教师，一心扑在工作上，他始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推行素质教育。多年来，他始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。他上的课充满了激情、生动活泼。充分体现了新的课程理念，学生都喜欢听他上的课。为了上好每节课，他总是提前认真备课，写教案，精心准备。在课堂上，他启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。凭着扎实过硬的基本功，经常与同志们交流教学经验。因为他深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。
二、爱生如子严中有爱
三、不断更新，完善自我
作为一名教师，他深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。为了进一步提高自己的教学水平，他积极参加各级的继续教育学习培训，不断追踪教育科研信息，了解本学科的教育教学动态，现代教育理论和方法。平时挤出时间努力学习新的教学理念，认真研究《走进新课程》、《班主任工作漫谈》等专业继续教育书籍，从中汲取养料，提高自己的教学理论水平及实践能力。
一份耕耘，一份收获。近年来，他通过自己的努力取得了不少成绩。他在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。但是他总是谦虚的说：我所做的一切都是一名教师应该做的，没有什么特别的，我所取得的点滴成绩，源自于对党的教育事业的忠诚，即使没有荣誉，我的收获也是沉甸甸的，我的付出换来了每一个孩子学会做人、学会生活、学会学习的回报，有了荣誉，我仍旧是最普通的一名人民教师。在今后的工作中，我将继续努力丰富自己，提高自己，做一名无愧于人民的优秀教师。
小学教师先进事迹材料范文(三)
人们把教师称为阳光下最崇高的职业，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。
我是20xx年由xx乡调来xx乡任教的一名普通教师，刚上任，我主要担任的是小学三年级的语文及班主任，从一个地方换到另一个地方，曾经有过很多的梦想，很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。
一、爱岗敬业。
我是一位很普通的小学教师，可是我将这一工作看成自己的生命。我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。我所担任的班级有学生26名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展新学年新打算、我为班级做贡献、跟奶奶比童年等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用小学生守则、日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质。
(一)、在班级中开展自己与自己比，提高竞争意识。
在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展自己与自己比的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每周一小评，一月一总结。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
(二)、狠抓学生的转化工作
(1)我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。
(2)让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。
三、爱心育德，引领学生健康成长。
这3年来，我一直担任班主任工作。我的班主任工作具有艺术性，许多看似棘手的工作，到我手上，常能一一化解。在平时的工作中，我主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。我所取得的点滴成绩，源自于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒;我所做的一切都是一名教师应该做的。
四、我取得的成绩。
20xx年上学期六语第二名，六英第二名，下学期一语第二名，年终考核为优秀。
20xx年上学期一语第三名，下学期二语第三名，年终考核为合格，在幼教转岗培训中评为优秀班干部，在小学教师音乐班培训中评为优秀学员。
20xx年上学期二语第二名，下学期三语第三名，年终考核为优秀，于二零xx年九月十五日至二零xx年十二月十五日，参加教育部、财政部国培计划(20xx)---xx省农村中小学骨干教师远程培训项目学习，成绩突出，被评为优秀学员
结合本次党的群众路线教育实践活动，党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务、使群众得利，党员要真心实意当人民群众的服务员，在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处，而不是为了路线而搞形式，作为基层一线教师，应该做到全心全意为学生服务，根据教育的发展状况，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。
其次要做一名务实教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处，把教学的任务落到实处。
应多站在学生的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进通学生之间的感情。党的群众立场是真心为群众着想，教师的教授对象是学生，在平时的教学过程中，教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题，如学生的基础知识是否适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通，了解学生内心的真实想法。要在与学生的互动过程中加强自己的业务学习，不断改善自身的服务能力以便更好地满足学生的需求。尽量抽出时间参与到学生举办的活动中去，深入课堂实际，解决问题，增进同学生之间的感情。
要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，紧密的关系，而不是把自己当成高高在上的老师，才能得到学生的支持。
最后还应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。教师党员有自己的合法的正当的权益，但当个人利益与学院、系部利益发生矛盾时，作为教师党员应该以集体利益为重，必要时牺牲个人利益。
总而言之，通过这次群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕教学中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。
作为一名共产党教师员，通过认真地学习与反思，我深知自己的理想信念不够坚定，作为一线教师，工作压力没有合理地调节，这些都是自己有待改进的地方。在以后的工作中，我会时刻反思自己的不足，加强学习，认真履行好岗位职责，保持共产党员的优良作风，用工作成绩回报党的关怀，用实际行动表达对党的忠诚。
总之，我认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。以上的好成绩只能说明我一直在努力，我会在今后的教育岗位上不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用爱心普写教育章程，让青春永远照亮学生的光明路!
优秀党支部先进事迹材料范文(一)
xx第二学校系xx地区教育局xx教育分局直属的九年一贯制学校，现有教职工90人，教学班28个，学生1154人;学校党支部下设五个党小组，有31名党员。
建校以来，学校一直实行党支部领导下的校长负责制。在党支部的领导下，学校坚持贯彻党的教育方针，提出了建设一主两翼(以落实素质教育、构建和谐校园为主，以推进知识产权教育和践行洋思教学理念为两翼)特色品牌学校发展目标，全体教职工不断践行没有教不好的学生的教育理念，使学校得到了长足的发展。近年来学校先后荣获自治区知识产权教育示范学校自治区红领巾示范学校xx地区德育示范校xx地区校务公开先进单位xx地区模范职工之家。被命名为团中央中国少年儿童新闻出版总社青少年文学写作基地，连续两年被评为特色党支部和党建目标责任管理先进单位。
一、精心打造核心团队，努力创建四好班子
为了打造核心团队，围绕四好班子的创建要求，党支部积极开展以政治素质好、工作业绩好、团结协作好、作风形象好为主要内容的四好班子创建活动。
一是加强理论学习，促进学校健康发展。为了建设一支知识化的管理团队，打造知识型领导班子，在党支部的带领下成立了由中层以上管理人员为主的火车头学习小组，坚持每周一次学习，班子成员轮流主讲，书记、校长带头作专题辅导报告。俗话说：火车跑的快全靠车头带，党支部在注重打造学习型领导班子的同时，也注重创建学习型党组织的建设，经常组织党员教师召开读书座谈会，并及时配备学习书籍，如：苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》《要结果不要理由》《第五项修炼》等，在火车头学习小组的带领下，学校的学习氛围越来越浓，党员素质得到了提升，学习也促进了和谐支部的建设。
二是积极营造民主氛围，促团结和谐。学校领导班子认真贯彻执行民主集中制原则，政治上自觉同党中央保持高度一致，讲民主，讲团结，坚持重大决策、重大事项安排、重大问题均通过党政联席会集体研究决定。以科学发展观为指导，提出了以人为本，制度管理的学校管理理念，坚持教代会制度，重大决策召开教代会，反复征求群众意见，充分听取群众的意见和建议并按照有关规定进行公示。每年八月学校都要召开教职工代表大会，学校重要的制度都由教代会审议通过执行。
三是强化自律意识，促廉洁从政。学校党支部特别重视落实中央和上级党委关于党风廉政建设和反腐败斗争文件精神的学习落实。积极推进廉洁文化五进活动，规定学校领导廉洁从政四个一：认真参加每季度一次反腐倡廉警示教育，不断提高敬廉崇洁意识;每年度召开一次以廉洁从政、率先垂范为主题的民主生活会;每年度领导班子成员在教代会上做一次述职述廉报告;每年每人写一份廉洁自律承诺书，在校园网公示，自觉接受社会、群众监督。
二、着力打造先锋团队，不断提高党员素质
党支部始终紧紧围绕中央四个长效机制中关于加强党员经常性教育工作的规定，不断提高全体党员素质，使之真正在教育教学中起到先锋模范作用，影响和带动教职工促进学校发展。为此着力打造了以全体党员为主体的先锋团队。
一是认真抓好实践活动，努力完成党员承诺。每学期党支部把实践承诺和实现承诺，作为强化党员管理和加强党支部建设的重点来抓。一抓党员公开承诺活动。对此项活动党支部高度重视，要求全体党员实事求是，不能唱高调、也不能低于党员标准，要强化责任意识，把每项承诺切切实实落实到位，真正把党的先进性突出来，并把此项活动作为重点内容进行评议。二抓走进家庭，合育新人为主题的党员结对共育承诺活动。党支部要求全体党员每学期帮扶一名学生，为构建和谐校园贡献自己的一份力，每半年党支部采取跟踪询问、座谈交流等形式推进此项工作。三抓党员亮身份承诺活动。为了加强党员的自律意识，真正起到先锋模范作用，党支部给每个党员制作下发了党员标牌，表明身份。
二是认真开展学习先进事迹、争当时代先锋、树立党员形象为主题的党员教育月活动。每年党员教育月，党支部都要组织党员认真学习，把向英模学习作为学习的重点，这些年我们先后学习了任长霞、灾区十大英雄教师、姜英、胡曼、王英等英雄人物的事迹。另外，党支部还通过党课和形势教育等多种形式丰富学习内容，激发党员学习兴趣，如《党员干部要主动加强个人思想作风建设》、《不平静的南沙》、《从建国六十周年的辉煌成就看新疆、xx发展变化》等讲座进一步增强了全体党员的党性观念，转变了工作作风,起到了良好的教育作用。在教育月活动中，学校党支部还充分利用党员集中学习的机会，组织党员学习十七大知识及新党章，积极开展纪念党的生日知识竞赛活动，每次活动都取得了很好的效果。
三是开展以讲党性、树形象、重品行为主题的民主生活会。每年党支部都把是否完成党员承诺作为重要的评议内容，每位党员按照评议的要求和党员承诺，对自身进行深刻剖析，总结自己的优点和所取得的进步，查找缺点和不足，提出今后努力的方向和整改的措施。同时为了更好的开展每年民主评议党员活动工作，加强监督，确保民主评议党员工作更细化、更规范、更贴实际，每次评议，党支部都要召开群众评议党员满意度测评大会。群众对党员满意度每次都能达到98%以上，党员得到了老师们的认可。
在党员的影响下要求入党的人不断增加，入党积极分子和党员占全校教职工的50%。以和谐为核心的特色支部建设推动了学校整体发展。
三、全力打造学校的主体团队，矢志不渝创建特色品牌学校
学高为师、身正为范不但是学校教师的座右铭，也是学校党政领导达成的共识。学校一直坚持师德和业务两手抓，努力争取实现把每一个教师打造成德艺双馨的教师，从而提高学校的综合竞争力。
特别是创先争优活动伊始，学校党支部明确提出创建特色品牌学校等六大具体目标任务，营造了浓郁的创先争优舆论氛围，做到了党建带工建、团建(队建)，个个争优，校风带教风、学风、班风，风风好转，学校品牌建设得到了长足发展。
党支部开展书记上党课、校长做讲座，党员示范课，领导深入教学一线上课、听课、评课等序列活动。同时带领群团组织在教职工中开展四创四争(创建先进班子，争当优秀管理者;创建先进班组，争当优秀教师;创建先进班级，争当星级班主任;创建模范职工小家，争当模范教职工)活动。
学校把创先争优活动紧紧融入教育教学，狠抓职业道德建设，细化教师职业道德考核制度，开展了千名学生及家长评我满意的老师职业道德十佳教师和星级班主任评选活动。制定了教师创先争优六大工作标准和三个三教学工作要求，努力提高全体教师的三种能力(课堂教学的能力，设计练习的能力，调动学生学习积极性的能力)。开展苦练教学技能，争创一流业绩的系列竞赛活动，综合各项比赛成绩有10人被评为校级教学能手及学科带头人。围绕此项活动，学校还举行了专题培训13次，参与活动和培训教师达720多人次。
通过打造以上三支队伍，学校发展成果显著，声誉不断提升。2022年9月学校自主编写的《走进知识产权初级版》试点教材在全疆推广使用。
学校党支部始终把民族团结教育作为重点内容，与xx市一校和xx市了义希望学校结成民族团结友谊校，共同开展了三爱主题主题队会，被中国《德育报》头版报道。2022年开展了一月一主题的民族团结教育专题讲座和我身边民族团结先进人物事迹报告会等五项主题教育活动，受教育师生达6656人次。
学校党支部时刻把办人民满意义务教育作为最高目标，把服务学生和家长作为自己的宗旨，坚持开展亲民为民爱民活动。为了解决开发区、石油基地一条街农民工子女上学难的问题，学校腾地方、想办法解决教室不够的问题，每年主动接受农民工子女400多人，累计为农民工解决了2400多个孩子上学难的问题，并为家庭困难学生减免书本费、捐款捐物，赠送校服;为提高办事的效率，党支部还积极争取经费更换教师办公桌、教室及办公室门、改装楼道照明灯、更新微机室及电脑、粉刷教室、维修多年教室渗漏、改善体育场所、增定报刊杂志，为师生创设了良好的工作和学习环境。
开展创先争优活动以来，学校先后作为地区教育系统和xx地区创先争优示范观摩点，xx地区四套班子领导和60多个单位领导来校视察，地委书记对学校办学情况和创先争优活动给予了充分肯定和高度评价。学校先后接待50多所学校、300多人次来校观摩交流，为推动地区教育发展和创先争优活动的深入开展发挥了很好的示范引领作用。学校被xx地委、行署评为xx地区教育系统先进集体，并先后荣获xx地区文明单位、教育分局廉政文化好学校、特色党支部和党建目标责任管理先进单位等荣誉，创先争优活动取得丰硕成果，学校品牌建设得到了推进。
优秀党支部先进事迹材料范文(二)
国税局老干部党支部现有党员40名，其中离休干部党员2名，退休干部党员38名。支部自改选以来，在县直机关工委和县局党组的正确领导下，严格按照上级党委的工作部署，引领广大离退休干部退休不褪色，主动作为，积极发挥余热。近年来，党支部一班人扎实推进各项组织建设活动，为促进我县经济社会建设和国税事业科学发展，取得了显著成效。
一、完善制度建设，引领老干部发挥正能量
(一)建立健全各项规章制度。紧紧围绕县局中心工作，立足我局老干部实际，突出在政治上关心、生活上照顾好老同志，以创建和谐文明的国税大家庭为目标，始终秉承落实待遇不打折，做实服务不动摇的工作理念。梳理、整合相关规章制度，重新编印了《当涂县国税局离退休干部管理制度汇编》，集综合类、生活待遇、政治思想和党建工作、社会保障和服务管理、阵地建设等七个部分为一体，使老干部管理工作和组织生活有章可循、责任明晰。
(二)创新学习活动载体建设。去年以来，我局对老干部活动室、阅览室进行了升级改造，拓宽活动室面积达42平米，添置4张活动桌和棋牌等文体用具，开辟老干部阅览室，设立书刊专柜，并购买了一批养花、养生、健康保健等适合老干部阅读的书刊，并将老干部活动剪影和活动室制度张贴上墙，进一步丰富老干部的学习和活动内容。着力加强老干部活动阵地建设，每年举办四至五次诸如摄影、棋类、钓鱼等比赛活动，丰富老干部的业余生活。
(三)引导老干部参加健康向上的生活。一是鼓励老干部党员踊跃报名参加县老年大学、广场舞蹈兴趣班等群众性文艺活动，以锻炼身体、娱乐身心为目的，增进社会的和谐氛围。二是组织老干部积极参加廉政书画、书法、绘画作品展等方式，弘扬廉政文化和地方文化底蕴。三是激励老干部发挥自身专业特长，实现第二次就业，为社会建设继续发挥余热。四是引领老干部积极担任四城同创义务监督员等，为巩固我县国家文明县城成果做出应有的贡献。
二、强化政治教育，充分发挥支部战斗堡垒作用
(一)全面落实离退休老干部政治待遇。一是坚持并完善组织生活会、外出参观考察和走访慰问困难家庭等。以召开座谈会和上门谈心方式了解和跟踪老干部的政治思想动态，促进其更加热爱党，坚定跟党走的理想信念。二是每年组织一至两次参观革命教育基地活动，重温入党誓词，接受传统教育和爱国主义教育，提升党性修养，永葆党的先进性和纯洁性。三是以专题辅导为辅、督促自学为主的方式，指导老干部紧跟当前发展形势，深入贯彻党的十八大及二中、三中全会精神，积极投身党的群众路线教育实践活动，切实履行为民务实清廉的主题要求。四是引导老干部参加社区共建活动，举办专题讨论使其了解我县1234发展战略和当前税收征管体制改革形势，促其为和谐社会建设和国税事业发展贡献力量。
(二)大力推进老干部党组织体系建设。我局老党员队伍逐年壮大，为健全完善党组织网络体系，保障老干部组织活动有序开展，该局党支部于2022年6月进行了重新改选，使党组织体系责任清晰明了、运作规范有序。一是采取集中与分散相结合的方式，根据老干部的身体状况区别对待，定期组织老干部在学习活动室集中学习。二是实施送学上门制度，每季至少送发一篇政治理论文章或新时期涌现的先进事迹材料，使每位老干部每月均有一篇学习文章或书籍。通过加强体系建设，不断增强党支部的战斗力、凝聚力。
教师党员先进事迹材料范文(一)
李xx老师有着21年的教龄、15年的班主任经历，她始终用母性的光辉、师爱的情怀、教育的智慧与孩子们一同走过美好快乐的学习岁月。冬去春来，她用爱心引领着孩子的成长，循循善诱使学生的学习成绩一步步提高。
一、爱心引领，架设心灵沟通的桥梁
近二十年的教育生涯中，李老师的教学理念是：用爱心哺育出来的学生不一定都成为行业的顶尖之才，但必定要他们成人。她始终坚信：要用爱心尊重、信任、体贴、引领学生成长。
小颖是20xx届的一名学生，学习非常困难。小颖妈妈哭着找到李老师，讲述了自己是在经多次流产后，又用了许多保胎药，整整在床上躺了9个多月才生下了小颖的痛苦经历。看到她现在学的这么困难痛苦，孩子妈妈反复强调不想让小颖念了，泣不成声。这来自一位母亲发自内心的痛，让同为母亲的李老师心里产生了强烈的共鸣。李老师对小颖说：学习上有任何困难不可怕，怕的是不敢面对，老师就是你的帮手!从此，她随时关注小颖的校内生活，又给她安排了一位聪明友善的同座。一个学期后，孩子成绩有了明显的进步，同学们也因此对她刮目相看。小颖在学习上的坚持不懈，刻苦努力，也激励着其他同学，他们都变得积极上进。
李老师的言行引导，让学生们在学习好文化课的同时，也更加懂得关爱他人，扶助弱者，能带着一颗爱心去品味生活。
二、循循善诱，让学生体会学习与成功的快乐
李老师的教学成就来自于她独到的教学方法，就像给学生一个知识发酵的自由空间。李老师上课时没有太多的板书。她的课堂，孩子们非常活跃。课前,她的学生要做好预习，要了解讲课的内容，之后可以找自己喜欢的同桌自行调桌。课上，李老师讲知识点时，每个学生都要集中听，之后，会有35分钟的讨论时间，这时，学生下地问、换座位、站着问、大声讨论都可以。李老师鼓励孩子勇敢的说、大胆的问。注意结合生活的事例讲解知识。
循循善诱使学生对学习产生了兴趣，提高了信心，学习成了孩子们快乐的活动。教学质量在学生快乐自觉地学习中得到提高。
三、学生当家，管理从心开始
在李老师工作的21年里，有15个春秋奋斗在班主任的岗位上。特别是20xx年以来的11年里，先后9年接任xx毕业班班主任。
领导评价：李老师是我们学校学生当家理念的先行者。不管问题多大的班级，多调皮的学生，在她的管理下都会有明显的转变，她管理班级的理论已经成为沈阳市实验学校德育研究会的重点推广模式。一般来说，一个班都是配一个班主任的，有些家长甚至奢望，最好能再多一个副班主任来管管自己的孩子。而李老师，却能一个人，跨年级地担负着两个班的班主任。20xx年，在担负一个xx班级的班主任、两个xx班教学课的情况下，又中途接手一个xx班级的班主任工作。李老师不仅出色的完成两个班级管理工作，还在当年，带领两个班级同时获得区级优秀班级称号。
李老师的做法是学生当家，让他们自理、自立，自己管自己。接班后，首先是给两个班分别构建班干部队伍，及时召开了两班联动主题班会：我们的昨天、今天和明天。又刻意安排了一次特殊体验活动。活动后又安排两个班的孩子自愿结成帮扶小组，他们互相学习，互相鼓劲，两个班级90多名学生在李老师的带领下打造出一个特殊的、和谐向上的超级班集体。李老师用自己的教育智慧与胸怀，完成了一次又一次启迪学生心灵成长的工程。
四、先人后己，诠释事业的崇高
人们曾说：教师是太阳底下最光辉的职业。是的，教师职业是无比崇高伟大的，但是做为教师的人却是平凡的、普通的。只有穿越过面前的这些光环，走进她们的内核时，我们才能更加清楚的理解了她们的内涵。李老师如今已是不惑之年，就在这孜孜不倦的追求背后，却不知伴随着多少痛苦并快乐的人生历程。作为一个女儿、妻子、母亲，繁重的学校工作，根本无暇照顾家庭，女儿曾对她说，小时候认为所有的妈妈下班时间都是晚上9点!因为在孩子的印象中，直到晚上9点，才能见到妈妈。女儿的回忆让她心酸，
20xx年底，因长期的过度用声，李老师又遇到了教师的职业病-声带息肉，严重失声，医生要求尽快手术。而当时，正是面临期末考试。她实在是不放心离开，只好忍着疼痛，用嘶哑的声音做辅导、看护班级，直到寒假，才入院手术，留给自己及家人一个用哑语交流的春节。漫漫人生路，总有些令人难过的关坎，至今仍然纠结在李老师心中不能释怀的是，20xx年12月，她慈爱的父亲突然去世了。原本她是要在前一天下班后回去探望的，由于班级的学生又出现了问题，没能抽出时间。当她得到消息赶回父母家时，她已经永远不能再看到父亲了，强忍着巨大的悲伤，办完了葬礼。本该多陪一陪年迈多病的母亲，多尽一份孝道。然而，想到教室中一双双渴望的眼睛，一个个家长悬着的心，在这临近期末考试，就快中考的关键时刻，片刻松懈，都会令李老师心神不安。因为她爱自己的教育事业，更懂得党员教师的使命，身系着更多家庭的幸福，这肩头的责任犹如千斤巨石，沉甸甸地，令她不能片刻停留。
现在，李老师付出的是一颗爱心，收获的却是一个爱的世界。一届届毕业生快乐地结束一阶段的学习，一句句学生毕业时的祝福使这位从教21年的老党员乐而不疲。这些年来，李老师正是在数不尽的平凡人生片段中，将德馨演绎在三尺讲台上。以一个普通党员的人生脚步，诠释着教师职业伟大崇高的内涵。
教师党员先进事迹材料范文(二)
作为一名老师，就是要为学生指引方向。如果不能成为一轮太阳，就努力做一轮月亮;不能做一轮月亮，就做一颗星星;做不成星星，那就甘做萤火虫。只为能发出光亮，照亮学生的心房。这是共产党员、县高级中学英语老师王xx对教师这一职业的最好诠释。
与学生相处她是妈妈是朋友
作为一名普通的教师，王xx从20xx年毕业至今，在教坛耕耘了十五个春秋。教学生活单一、平凡、琐碎，日复一日、年复一年，她在这里认识的无数美好的心灵，让她感到充实、满足。在学生犯错或苦恼的时候，王xx从不大声批评或斥责，因为她知道声音大了，心就远了。于是和学生在一起时，她变成了妈妈，变成了朋友。她把自己的心放低，倾听学生们的心声，让他们做自己想做的事，心灵始终和学生们处在同一频道，彼此产生共鸣，而这种共鸣会产生了巨大的能量。在20xx年x考中，她班上的程安齐同学一举夺得全县的理科状元，很多人都羡慕她带出了这么好的学生。可王xx知道这一切都不是偶然的，而是全校的领导、师生共同努力的结果。程安齐高一xx一直都是年级的尖子生，xx时分到了她带的班，这让她喜忧参半，喜的是能得英才而教之，忧的是自己肩上的责任更大了。多年的教学生涯告诉她只能赢!为此，她主动了解程安齐的家庭、心理及性格状况，通过家访，王xx了解到他的家庭状况一般，父母忙于生计对他的学习帮不上什么大忙，平时生活都由外公照顾。这个孩子平时寡言少语，有点木讷;但优点很明显：心思单纯，没有杂念，心理素质好，情绪稳定，纠错能力很强。因此，她和各任课老师对他进行了有针对性的教学，准备冲刺名校。同时和他本人及其外公及时沟通，准确了解和把握他的心理动向，让孩子始终处在一个轻松、开心的学习环境里。程安齐果然不负众望，最终考取了北大，为学校、为五河教育争了光。
挽救学生她一个都不能少
教师平日里面临更多的还是智力和非智力因素都很平常的孩子。怎样让他们做最好的自己，充分挖掘自身的潜能，考上理想的大学，是王xx经常思考的问题。她班上有一位学生，高二时成绩不错，可到了高三，成绩下滑得非常厉害，家长也对他失去了信心。可王xx却本着一个都不能少的原则下定决心，决不能让这个孩子就这样堕落下去。经过连续几天耐心观察，她发现这个学生上课总是发困，虽然极力克制，但眼神明显迷离无神。为了了解真实情况，王xx打听到和他合租的室友，了解到他熬夜是因为迷上了电子小说。至此病根找到了，王xx便开始对症下药，采取了家校共管的方法，她劝说孩子的家长单独租房陪护孩子，把孩子的手机没收，严格控制他的作息时间，每天晚上保证在十一点半之前睡觉经过一段时间的调整，孩子的精神状态有了明显改善，学习有了很大进步，自信心慢慢树立了起来。最终在参加高考中以优异的成绩考取了理想的大学。
为了莘莘学子她舍小家顾大家
20xx年秋，xxxx部迁址，作为先行部队的xx年级率先入驻新学校。当时王xx不仅负责校教务处工作，而且负责高一年级组工作，同时还任两个班的英语老师和xx班的班主任。各项工作千头万绪，学校的各种设施还不齐备，一切都得从零开始她是一名老师，也是一位母亲，新校区离家更远了，为了搞好工作，她无暇照顾年仅六岁的孩子，只好忍痛把孩子送到年迈的爷爷奶奶身边。可从来没有离开过她的孩子，一直哭喊着，抱着她的腿不肯放手，听着孩子撕心裂肺的哭声，王xx也在流泪、纠结：孩子能适应吗?能健康成长吗?隔代教育会有问题吗?这个决定究竟是对是错可转过身来，全班几十个家庭的孩子也在等着她，她要对他们的未来负责
每个学生的心里都是一座宝藏，王xx就是一位拼命寻找宝藏的人，关爱学生，理解学生，信任学生就是她的矿灯，她将用一生的年华为她的学生筑梦!
杨成飞优秀教师主要事迹材料
该同志小学语文教师，2022年9月来我校任教，在本学年中，他上学期担任六年级（2）班的班主任工作和语文学科的教育教学工作，这个学期他担任一年级（3）班语文学科教学工作、学校安全工作员，在工作中他认真按照学校的要求和教学科标的要求扎实工作。
在教育教学中，他坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线。对学生坚持“平等、尊重、宽容、爱护”的育人方法。加强教育教学新理念的学习和践行。结合学生实际情况，认真备课、上课、听课、评课、听取吸收宝贵经验，及时批改作业，讲评订正作业，课后认真反思。在本学期他参加学校组织的《农村留守儿童自主阅读习惯的培养研究》国家级课题研究，最大限度地拓展了自己的教学视野力争为学生提供更好的教育教学服务水平。在学生的学习生活当中，他注重以学生的自主学习、自我学习与德育引导相结合，着力构建学生良好的道德行为习惯和良好的学习习惯，努力为学生营造温馨合适的学习环境。
他通过自己的努力获得了一下成果：
1、在教育部举办的首届“全国青少年学生法制知识网络大赛”中，指导学生参赛，成绩突出，荣获小学高年级组优秀指导教师奖。
（全国青少年学生法制知识网络大赛组委会，教育部全国青少年普法网。2022年3月）
2、在2022年度木引逢亭片区举行小学（初中）综合实践、小学科学优质课评比中，荣获二等奖。
（罗甸县木引镇人民政府2022年4月27日）
3、在2022——2022学年度秋季学期教师优质课技能大赛中，荣获语文组优秀奖。
（罗甸县逢亭小学2022年11月11日）
在学校领导的关心和大力协助下，全体教师的共同支持帮助下，他取得了可喜的成绩。以后学校会以更高的要求鞭策他，让他更加积极地投身于教育教学活动中去，争取更大的进步。
2022年1月2日
优秀数学教师主要事迹材料
丁ｘｘ老师1995年8月参加工作，19ｘｘ-20ｘｘ年担任数学教师兼班主任，20ｘｘ—20ｘｘ年3月担任政教主任，20ｘｘ年3月至今担任教导主任。他在担任主任期间仍兼任着高年级数学教学和班主任工作。
该同志从教19年来，凭着对民族教育事业的强烈责任感，把自己的青春、愿望和抱负都倾注在他所热爱的事业上。工作中，他曾多次被评为“市级优秀教师、市级优秀班主任，市级优秀辅导员”。
他一直担任数学的教学工作，并始终保持较好的教学效果和骄人的成绩，及时总结教育教学经验，所写论文多次获“自治区优秀论文一、二等奖”。
一、思想上严于律己，把教育事业看成自己终身追求的幸福。
1、爱心投入，心系学生，把教育当做一种幸福。
自参加工作19年间，该同志连续18年担任班主任工作。做好班主任工作，首先要突出一个“爱”字。他坚信：只有捧着一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。他没有华丽的言辞，没有优雅的风采，却能深深地吸引着与他年龄相差几十岁的学生，打动着一个个对子女疏于管教的家长。在极短的时间内转变一个困难班的面貌。原因就在于他把学生视为子女，把班级视为自己的家，把学生家长视为自己的家人和朋友。他和他的学生亲密无间，真正做到了解学生，走进了学生的心灵。学生们遇到事情总爱去找丁老师说，学习生活上的困难，同学相处的问题，和父母关系的处理上，总能得到丁老师细心的帮助，大道理可能不多，但是一定会有新的收获和启迪。每当新接一个班级，他总是在几天内家访所有的学生，他说：家访是最好的教育手段，在无形中办成了你曾认为办不成的事。多年来，他班的班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终处于前列，多次受到学校的表彰和家长的肯定。
不当班主任的他仍一如既往关心着学生，他积极与学生交流，关爱、尊重、理解每一位学生，以自己的人格魅力与学生建立了融洽的师生关系。凭借一颗赤诚的心，他在学校组织的“关爱留守儿童”活动中，经常给留守儿童（父母都在外面打工五六年了，缺乏母爱，自制力较差）辅导，从生活上关心，经常与他们谈心。
无论在任何工作岗位和环境中，他都能严格要求自己，把全心全意做好人民教师的宗旨贯穿于工作和生活中，把教育事业看成自己终身追求的幸福。
2、当好校长的助手
俗话说：在其位、务其职、思其政。不管是政教主任，还是教导主任，他都是首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学工作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
二、工作中能注重合作，追求创新，管理上注重细节，能抓落实。
该同志在工作中非常注重合作，在开展的各项工作中，都会听取大家的建议，能够追求创新，注重发挥集体的智慧，突出完成了以下工作：
1、能把课堂教学模式改革的活动做到进一步推广。
在课堂教学模式改革的工作上，我校进行了自主研学课堂教学模式，自主研学模式已经在各个班全面推广。
2、和全体老师一起力做学习型的老师
该同志集合广大老师的智慧，在工作中开展了“教师简笔画评选活动”、“青年教师专业能力大赛”、“教师钢楷评选活动”、“优秀读书笔记展评”等活动，使老师们争做“学习型教师”热情高涨。
3、甘做人梯，淡泊明志
该同志在荣誉面前总是先人后已，总把群众的利益放在第一位，甘当铺路石。在荣誉面前和待遇面前，他都要让着年轻人和一线教师。学校在进行骨干教师评选时，最忙碌最操心的肯定是他，他帮助其他年轻教师备课，准备材料，而他本人从不参加此类评选。学校在评选各类优秀教师时，他总会让给别人，学校领导多次做工作，他总是淡淡地说：“多给年轻人、一线教师一些机会吧。我还有机会。”在2022年年末考核中，该同志被评为优秀，他主动让出，给年轻的教师。
4、内强素质，外树形象
作为教导主任，他积极主动地协助校长开展好教研教改活动，负责全体教师的学习、培训，业务档案的整理、收集，使学校的教务工作在各个方面都上了一个台阶。作为教导主任，他总是认真地完成自己分管的工作，为校长分担任务，为全校教师服好务，深入课堂，深入教师队伍，了解他们在工作中、生活中遇到的问题，并给校长献计献策，为学校各项工作的开展尽自己的绵薄之力。
泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。学校教导主任的事业就是叶的事业，我们坚信丁主任一定会不懈努力，在以后的工作中，加强学习，努力工作，克服不足，努力将这叶的事业做的更好。
总之，丁ｘｘ同志以优异的工作成绩，成为扎兰屯萨马街鄂温克民族学校教师队伍的排头兵，学校同意其评定为优秀教师。
篇一：小学优秀教师先进事迹材料
罗山县文明教师先进事迹材料
罗山县
我叫，是一名普通的小学教师。在十几年的从教生涯中，我始终忠诚于党的教育事业，时刻以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深受学生、家长、同事、领导的好评。在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。下面把我的一些收获与大家分享。
一、学而不厌，提高思想境界
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在十几年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，认真领会“十八大”精神，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、常规与课改并重，诲人不倦
作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；认真及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了关爱，同学们总是喜欢上我的课，我所教班级教学成绩常年位于同年级前列。我所带班的学生在每次的中均名列前茅，本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为乡先进班集体。
我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢深化课程改革，我始终走在课改的前沿，为了提高自己的教学水平我总是利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的最新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，我执教的多节课和撰写的多篇教育教学论文都获得县乡一、二等奖。在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，不放过一次机会，并把所学到的理论运用到课堂实践中。
三、播撒爱的种子，润物无声
在工作中我尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我的眼中，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏，我以学生的快乐为自己的快乐，以学生的痛苦为自己的痛苦，每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。
我班的同学，由于家境贫困，姊妹又多，父母常年在外忙碌，对他关心不够，让他变得性格孤僻，不愿与老师和同学交流，学习成绩差，当时他的情绪低落，我多次与其谈心，又派班长和他一起上下学，经过多方面的努力，他终于又找回了自信，重新快乐地生活，今年被评为“三好”学生，他的父母为此十分感激。
在我的努力下，我班成绩连续五年在乡期末统考中都名列前茅，我也连续三年被乡政府和中心校评为先进个人和优秀班主任，成绩只能代表过去，在新的教学征途中我会继续努力，继续坚持，把教育当做一项伟大的工程来做，以学生为主体，把他们培育成国家的栋梁之才。
篇二：小学数学教师个人事迹材料
阳光总在风雨后
----个人先进材料
她在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视每个学生的个性发展，激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在工作中，她责任心强，服从领导的分工,积极做好本职工作。并充分利用业余时间，通过各种途径广泛汲取各种教育教学知识，形成广博的知识结构。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，高质量地完成教育教学任务。教育教学成绩显著。
1、要提高教育教学质量，关键是上好课。为了上好课，她做了下面的工作：
在教学工作方面，优化教学方法。按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材。及时批认真备课、上课、听课、评课,改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，关注每个孩子的个体差异，并结合学校德育教育内容对小学生心理健康指导。创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维
方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展。在课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，她要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
2、要提高教育教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，她就进行对学生进行思想教育。虚心交流，热心鼓励，使每个孩子树立学习的信心，相信自己有潜能，相信自己一定能行。彻底消除孩子们在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心，形成“自己脑子笨”这种潜意识。她所教六年级的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数
学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上她有意识地通过一些浅显易懂的问题分层次为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自她表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，她都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。
作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。她们平时说的最多的就是学生有一杯水，她们就要有一桶水。所以自身的学习很重要。因此她积极参加各种教师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长！对于数学组的活动，她每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。
4、作为班主任，她做到有爱心、负责任。做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不歧视任何一个差生。民主选举班委会，注重培养小干部。坚持每周上好主题班会。带领学生开展丰富多彩的主题班会，另外，她还作好家长工作，共同教育好每位学生。对学生更是像母亲一样关爱每一个学生，深受学生家长好评。
今后，她会一如既往的努力优化教育教学方法，加强对各类学生的辅导。让每个孩子健康快乐成长。
篇三：2022年小学优秀教师先进事迹材料
2022年小学优秀教师先进事迹材料
自从事教育工作以来，我热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，XX年9月起担任学校语文科组长工作。
“德为师之本”。因此，我在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，还被评为文明班级。在今年的毕业考试中，本班的语文科成绩平均分85.94分，合格率达100%，优秀率57.1%，名列同级第一，全镇前茅。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《优秀论文集》等书籍，备好课，结合课堂实际运用配合教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写
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