最新部编版道德与法治
二年级下册《我的环保小搭档》优质教案教学设计
课题
我的环保小搭档 第一课时
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
二年级
学习
目标
1、情感态度价值观目标：增强环保意识，懂得使用环保用具。
2、能力目标：能够合理利用环保用具，践行环保意识。
3、知识目标：知道为什么要环保，懂得使用环保用具，善于利用环保搭档。
重点
环保有搭档。
难点
为什么要环保？
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、播放视频《保护地球》。
2、思考：你知道为什么说地球是人类的母亲吗？
3、回答总结：人类的生命是由地球孕育而来的，并且地球为人类提供了水、食物和适合人类生存的温度、环境等。
4、展示科学家的发现。
5、转折过渡：但是现在，地球母亲生病了……
6、展示图片：伤害地球的行为。
7、思考并导入：我们应该怎么办呢？
思考。
导入新课。
讲授新课
1、由导入引导学生懂得：我们要爱护我们的地球，爱护环境，保护我们的家园！
2、你知道吗：保护环境、爱护地球，就是我们经常说的“环保”。
3、七嘴八舌：你所理解的“环保”是什么呢？还有哪些做法是环保的呢？
（1）环保就是节约，不浪费。
（2）爱护花草树木，保护植被也是一种环保的行为。
（3）环保就是要减少污染，比如水污染、大气污染。
（4）不乱丢垃圾、废电池也是一种环保的行为。
4、动动小脑筋：我们怎样才能做到环保呢？你有没有环保小搭档呢？
5、播放视频《我的环保搭档》。
6、思考：视频当中为我们介绍了哪位环保搭档呢？为什么它会成为环保好搭档？
7、回答：因为随手关闭电源可以节约用电，所以电源插座是我的环保好搭档。
8、展示“我的环保小搭档”范例：
（1）因为纸杯不耐用，但是小水壶可以反复用，所以小水壶和我是环保搭档。
（2）因为有了树，天可以更蓝，所以小树和我是环保搭档。
9、活动：我的环保搭档。
你发现身边还有哪些环保小搭档呢？为我们介绍一下吧！
因为 ，
所以 和 可以是环保搭档。
（1）因为自行车不会排放废气污染环境，所以自行车和我是环保搭档。
（2）因为用自带的筷子套装可以减少一次性筷子的使用，所以筷子套装和我是环保搭档。
（3）因为用消失笔写字帖，写完的字一会儿之后会消失不见，就可以重复练字，所以消失笔和我是环保搭档。
10、找一找：以下哪些可以成为我们的环保搭档。
11、小拓展·世界环境日。
12、课后作业：
请你找到你的环保小搭档，下节课把它带我们，介绍给我们认识一下喔！
表达自己对“环保”的看法。
思考并回答问题。
学习范例。
根据范例进行介绍。
判断。
课后作业。
首先让通过谈谈自己的理解，让学生了解环保的含义。
先播放视频和展示课本的范例，再让学生模仿范例进行举例，介绍自己的环保小搭档。
通过判断，让学生加深对环保用具的了解。
课堂小结
其实，在我们身边，有着很多的环保小搭档能够帮助我们保护环境，爱护地球，我们要有一双善于观察和发现的眼睛，和环保小搭档一起，把环保进行到底。
总结提升
板书
我的环保小搭档·环保有搭档
课题
我的环保小搭档 第二课时
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
二年级
学习
目标
1、情感态度价值观目标：增强环保意识，能在生活当中节约资源、保护环境。
2、能力目标：能够合理利用环保用具，能够自己制作环保用具。
3、知识目标：进一步了解和认识环保搭档，并努力进行环保行动。
重点
展示我的环保搭档。
难点
展示我的环保搭档。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
8、朗读：给未来一片绿色
9、思考：小朋友们，你们想给未来的地球留下什么呢？
（1）我想要给地球留下美丽的森林和草原！
（2）我想要给地球留下清澈的湖水和小溪。
10、提问：我们要怎么样才能为地球留下这些美丽的事物呢？
11、导入语：我们要将环保行动进行到底！
思考。
导入新课。
讲授新课
1、活动：谁是环保小达人。
（1）淇淇是我们班级里的环保小达人，每次同学们都走光了以后，他总是会帮忙检查有没有关好了灯。
（2）玥玥是我们班级里的环保小达人，她用纸巾擦手的时候都会把一张纸巾分成两半，这样就可以用两次了！
（3）骏骏是我们班的环保小达人，他每次用草稿纸都是双面使用，计算得又整齐又满。
2、小结及过渡：我们班级里的环保小达人们真是太棒了！同学们，让我们大家都一起来当一个环保小达人吧！
3、活动：环保大舞台。
你今天带了你的哪位环保搭档要介绍给我们呢？请你向大家展示并讲解一下吧！
（1）我+环保布袋=环保搭档
（2）我+环保盆栽=环保搭档
（3）我+环保手帕=环保搭档
4、总结并过渡：同学们的环保搭档们真的太酷了！只要我们细心观察，就会发现生活当中还会有很多很多的环保搭档。我们一起通过视频看看还有哪些环保搭档吧。
5、播放视频《秀出你的环保搭档》
（1）思考：你从视频当中，还认识到了哪些环保搭档呢？你愿意让它们成为你的新朋友吗？
（2）学生回答总结：环保新搭档。
6、提问：除了这些环保搭档，你的家里还有哪些环保搭档呢？你的家人们他们的环保搭档又是谁呢？
7、填一填：我和我家人的环保搭档。
8、过渡：除了一些现成的环保搭档以外，我们还可以自己制作环保搭档喔！
9、展示课本材料：我的环保小搭档。
10、提问：你有没有想到其他的环保方法呢？你能发动身边的人加入你的环保行动吗？
11、课后作业：加入我们吧。
12、师：爱护环境全球都在行动，我们来了解一下地球一小时活动。
13、小拓展：地球一小时。
评选班级当中的环保小达人。
展示自己带过来的环保搭档。
思考并回答问题进行总结。
填一填。
思考并回答问题。
通过评选环保小达人，树立榜样作用，激励学生加入环保行动，使用环保用品。
环保大舞台，既锻炼了学生的表达能力，又给了学生充分展示的舞台，发挥了学生的主体性。
通过视频《秀出你的环保搭档》让学生了解一些可能平时不太会注意到的环保搭档，并鼓励学生去使用。
通过加入我们的行动，让学生把意识落实到行动中去，并尝试去影响他人。
课堂小结
环保需要全球的人类一起行动起来，让我们一起加入环保行动吧！
总结提升
板书
我的环保搭档·展示我的环保搭档
最新2021部编版道德与法治
二年级下册教学计划（含教学进度表）
一、学生基本情况
1、本学期学生学习情况与上学期基本相同。基本懂得了学习生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。
2、还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
3、几个班的孩子还是有些差别，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
二、教材分析
1、教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感觉。从儿童自身出发，运用儿童语言、对话、旁白等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可读性与启发性。
2、教材在知识结构上，每个单元以学生的现实生活为基本线索设置主题。
3、教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性”等特点。
4、教材在实现教育目标上，各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧重点，具有发散性、自我性，又按照儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列，由低到高循序渐进，由近及远螺旋上升。能够较好地实现情感态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等综合的课程目标。
三、教学目标
1、通过第一单元《让我试试看》的教学，帮助孩子们做勇于挑战的人。并通过尝试种下一粒子，学会呵护、养育小小的生命。
2、通过第二单元《我们好好玩》的教学，引导孩子们多做一些有益于身心健康的游戏活动，了解具有民族特色、地方特色的传统游戏活动，学会根据自己的爱好和场地创新健康安全的游戏。
3、通过第三单元《绿色小卫士》的教学，延续上学期“公共场所”单元的学习，进一步引导孩子们从生活的点滴认识到人类对干净的水、新鲜的空气、生态环境的需求和保护。在社会生活中养成爱护环境、合理利用资源等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。
4、通过第四单元《我会努力的》的教学，引导孩子们学会正确认识自己，学会掌握行之有效的学习方法，培养持之以恒的意志品质，同时用积极的心理暗示鼓励自己做得更好。
四、提高教学质量的主要措施：
1、充分体现教学的生活性，遵循儿童生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于儿童生活的方方面面。
2、遵循教材开发性的特点，重视本课程面向儿童整个生活世界。重视地方、学校、教师与儿童的创造性。在教学中积极探索教材扩展到家庭、社区及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活。
3、引导儿童热爱生活、学习做人，对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础。为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。
4、积极鼓励儿童直接参与主题活动，游戏和其他实践活动，使儿童通过活动、动手动脑，培养学生的道德品质。
5、珍视儿童机动生活价值，尊重儿童的权利与学生和平相处，以诚相待，使学生享受愉快、自信、有尊严的学校生活。
6、教学活动形式：
搜集调查、讨论交流、合作探索、情景模拟，实践活动，游戏与欣赏，讲授与故事等形式。
五、教学进度
教学进度计划表
第一周：第一课挑战第一次
第二周：第二课学做“快乐鸟”
第三周：第三课做一个“开心果”
第四周：第四课试种一粒子
第五周：第五课健康游戏我常玩
第六周：第六课传统游戏我会玩
第七周：第七课我们有新玩法
第八周：第八课安全地玩
第九周：第九课小水滴的诉说
第十周：第十课清新空气是个宝
第十一周：第十一课我是一张纸
第十二周：第十二课我的环保小搭档
第十三周：第十三课我能行
第十四周：第十四课学习有方法
第十五周：第十五课坚持才会有收获
第十六周：第十六课奖励一下自己
第十七周综合复习
第十八周期末考试
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