实现“三个转变”要在四个方面下功夫——党校学习有感
近期听了XX校长、XX副校长的报告，以及到陈云纪念馆现场教学，深刻感到实现“三个转变”的重要性，只有实现了“三个转变”才能安心学，才能学到东西，才能真正弄懂党的基本理论、方针、政策的深刻含义及背景，也只有这样才能做到真信。那怎样转变呢？笔者认为有必要在以下四个方面下功夫:
一是学会倾听。倾听，是在党校学习的首要环节。倾听，看起来容易，其实不简单。《现代汉语规范词典》中对倾听的解释为“侧着头听，形容很注意地听取”。倾听不是为了摆姿态，而是以真诚、谦恭的态度去听。
每一个中青班学员在原单位都是一个部门负责人，自己讲的多、听别人讲的少，这已成为一种习惯。有时，这会成为实现“三个转变”的一个障碍，会有不耐烦听别人讲完话甚至打断别人讲话的现象。
学会倾听首先要仔细听老师的授课，理解老师讲的每一句话背后的深刻含义，学会分析、仔细领悟，以求理解讲课的基本原理及精神实质。
学会倾听还要站在同学的立场上观察、分析、思考问题。同学们来自各行各业，学习工作背景各不相同。每一次发言都会有很多新知识、新观点，都要认真听讲，细细品味。其次要胸怀宽广，听得进不同意见。只有这样学习氛围才会和谐、放松，才能听到大家的真知灼见，产生思想火花。
二是学会讲话。话要讲得好，不仅要思接千载、继承传统，更要视野万里、与时俱进。每次发言还要精心准备、要有新意，这样你讲的大家才爱听，才有收获，才能做到学学相长。
有道是“至言不繁”。短话，才是管用的话、有效的话。讲短话反而能让人记住，使人印象深刻。要讲短话，就必须了解师生的需求，否则，很可能是言不对路，底气不足，反响寥寥。讲话也要分场合，不能逢会必讲，但毫无新意，引不起大家共鸣。
还要敢于发言。在马列经典面前，有的同学是大学生，有的是中学生，我可能是小学生，但也要敢于发言，不怕犯错。要从身边小事谈起，把马克思主义经典理论与国情、市情及工作实际有机联系起来，用自己理解的语言来讲，少讲套话、官话，才能引起大家共鸣，才能使理论鲜活起来，帮助大家共同进步。
三是学会勤思。思考能够让知识思想沉淀、印象深刻。学而不思则罔，思而不学则殆；全信书，不如无书；XX副校长报告中讲的提高理性思辨能力及科学思维方式等，讲的都是科学思维的重要性。
学会思考，思维方法最重要。无论是谋划单位长远发展，还是干具体工作都要有战略思维，先要整体规划，学会看大势。做调研要对国家地方发展战略、国际形势深入研究、深入思考，更要与单位、部门实际对接。组织论坛、沙龙，要想好主题，精心组织，否则做起事来东一榔头西一棒槌，看上去热热闹闹，却难以达到预期效果，从而浪费宝贵的党校学习时间。
俗话说：“思想贫穷是最大的贫穷，观念落后是最大的落后。”要不断保持观念先进，需要不断学习、深入思考。不仅要读万卷书，认真学习马克思经典，同时广泛涉猎、博采众长，从历史中汲取营养、以史为鉴；还要行万里路，多跑基层、进工厂，下场馆，到兄弟院校、研究机构、生产企业考察参观，学习他们先进的管理经验。学会开门纳谏、广集众智，才能思维活跃敏捷。
四是学会写作。能写是衡量干部能力的重要标准之一。写作把你脑袋里的思维变成文字，更有助于记忆、了解，也可让更多的人分享你的思维成果。对待写作，不能满足于做“救火队”而要做“保健师”。一要天天学习，天天积累才能写好，不能等到要交作业了才临时抱佛脚。另外，要系统学习社会调查方法，系统学习写调研报告的规范，写出高质量的报告。
“听”“讲”“思”“写”是一个正常人具有的基本能力，虽人人都会，但要做好却非易事。这就需要我们对照“三个转变”基本要求，找准自己的真实差距及问题根源，狠下决心，形成习惯，才能学有进步，不辜负组织的培养与期望。
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