关于控辍保学的心得体会
老师的责任就是： 认真履行对学生的生活关爱和学习指导，对厌学或其他原因不想上学的学生，通过心理疏导和单独谈心等方式做好思想引导；对贫困家庭学生、留守儿童、残疾学生和学困生，积极开展心理激励和课业帮扶，帮助其树立学习信心，避免因丧失学习动力而辍学。
接受教育，是每一个适龄儿童应当享有的权利。虽然对于我们民办学校而言，不存在因贫辍学的现象，但是如何让学生喜欢学校，享受更优质的教育，不让他们因为厌学情绪辍学是我们应该思考的，也是作为教师必须重视的一个环节。
一．激发学生学习的兴趣
《小王子》中有这样一句话：“如果你想造一艘船，不要抓一批人来搜集材料，不要指挥他们做这个做那个，你只要教他们如何渴望大海就够了。”对于小学生而言，比基础知识的教授更重要的，是对于学习的渴望。学习并不只是为了上一个好大学、找一个好工作，而是为了真正的获取知识，了解这个世界，适应这个社会，做一个对社会有用的人。如果功利性不那么强，我们就会用最本真的眼光去看待学习这件事情，学习也就不会变成负担，而是一种乐趣。一旦变成乐趣，自觉学习就不再是难以企及的事情。
二．正确引导学生求知的好奇心
好奇心是学习兴趣的保护伞。对于学生的好奇提问，即便不着边际，也要善加引导，不能忽视，也不可妄议。因为人的天性本身就有善恶两面，就像是一条奔涌的江流。教育的意义，不在于改变，而在于引导，善于引导疏通，就不会川壅而溃。
三.巧妙运用有趣的生本教学模式留住学生
新鲜有趣对于孩子而言有着天然的吸引力，丰富的校园活动和生动有趣的课堂是学生爱上学校的理由。作为老师，我们应当以此为工作目标之一，营造一个常变常新的校园文化氛围和生动有趣的课堂环境，让学生能留得住、学得好。
学生说老师是园丁，用心血换来了满园春色尽芳菲。风风雨雨、坎坎坷坷的七年教育之路，我奉献自已的一片爱心，同时也获得了学生们那纯真的爱，我得到了精神财富。这是从事其它职业的人可望而不可及的幸神福。这了这份幸福，我将用心去浇灌，让每一朵鲜花都散发出浓郁的芳香，让每一个灵魂都闪烁出圣洁的光辉。我愿一只只放飞的白鸽在这块沃土中，展现出无穷的活
力和神奇的魅力。愿播下期望种子，在这快沃土中茁壮成长，创造出美好的明天。
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