学校是在做人的工作，需要人去做工作，学校的一切工作都必需是以师生为本的，学校全部规章制度的制定和实施都应以师生的健康向上、和谐幸福为宗旨。下面我在这里为大家细心整理了几篇老师学习考察心得体会范文，盼望对同学们有所关心，仅供参考。
老师学习考察心得体会1
在20xx年3月18日，我们一行6人在中心校覃辅导员的带领下踏上了往桂林考察学习的路上。
桂林是一座漂亮的城市，一路上映进眼帘的是绿葱葱的山，山下围围着清清的流水。做个桂林人真幸福，那桂林的老师将带给我们怎样的课堂教学呢？3月18日，我们带焦急迫而虔诚的心来了桂林市体育馆。面积不大，但特别干净，我们首先听的是吴正宪老师的课。吴老师一上课就布满活力，环环相扣，层层推动，整个课堂活动也是多种多样，有竞赛、有表演、有全身反应等等形式，因此同学几乎没有过厌倦，个个是随着老师的思路一步一步学下往，并能经思索回答老师的题目。听这样的课是一种享受，做这样的老师和同学无疑是欢乐的。由此我想到自己，离这样的目标实在是太远。需要下苦功练习，想方法进步自己的水平，从而在课堂上能更好的驾御。郑老师的课也给我们留下深刻的印象。风风火火，从不拖沓。她的课堂紧急、活泼，让人回味无穷。操练形式多样化，分层练习，有表演，后面还有访谈形式，即同学们运用所学内容向讲台上的几位同学提问。郑老师的课赐予我们许多启示。每个老师度都有他们的一套。
真是不虚此行呵！我们不但感受着桂林山水之美，而且桂林的教育也让人感受深刻。我想欲做个好老师，真的是要做个有心人，多学习不同的人的可取之处，打造自己的风格。感谢广西学院供应这样的学习机会，今后工作中将名记着这些心得，并成为教法之源泉，给课堂注进新的活力。
老师学习考察心得体会2
20xx年3月14日，由盟教育局民教科科长带领下我们一行38人专程赶赴长春市的吉林省其次试验学校考察学习，本次考察学习中我们听取了该校校长和副校长的"潜能教育'、"体验教育'的胜利阅历专题讲座及东北师范高校抱负信息学院副院长作的关于现代教育技术方面的报告，我倾听这几位教育专家的讲座、参观校内、座谈等形式沟通，我切实感受到他们先进的办学理念，严谨的学校管理，执着的讨论精神以及能取得的丰硕的办学成果，本次学习考察使我感受最深的有以下几点：
一、坚实的后盾支持使学校迈向了现代化。
当我看到这所学校的现状，规划的面积和办公设施都特别先进，满意乐学校和同学的进展要求，我不敢估量每个教室和功能室里面的设施投入多少，但我糊涂的`想到对教育的投入是何等的浩大。
二、明确的办学理念为学校的进展指明白方向。
办学理念是一所学校进展的方向标，是办学特色的根本保证，当我看到吉林省其次试验学校大厅雕刻的"敬重共性、开发潜能、科学施教、全面育人'的先进的办学理念是何等的以人为本、人性化的体现。
三、先进的文化管理使学校走向一流。
当我看到学校的教学楼、校长室、办公室、教室都可以感受到干净，雅致、又不失共性，学校的每个走廊、每一面墙壁包括伟人雕塑、名人画像、主题活动图片、同学作品展、特色专栏都无不体现文化的氛围。
四、打造优质团结的老师队伍和以人为本的人本管理是学校进展的根本保证。
从宋校长的阅历介绍中可以体现她在老师管理中特殊注意两点：
1、团结向上的老师团队，这所学校总共504名教职员工，当中30岁以下的占62.4%，从介绍中看出他们几乎都是高学历年轻队伍为主的团队。
2、精密细致的管理模式。
结合每逢佳节他对同学进行不同层次、不同主题、不同班级的潜能教育活动，寒暑假对老师们进行潜能教育方面的进修班，培训班，从而提高老师自身的业务素养。
在这短短几天的参观学习中，对我来说要学的东西实在是太多了，我就像是"井底之蛙'，但我更坚信一句名言：有志者事竟成，在我不断学习和努力下更新教育理念、不断进取使我所教的同学行列中少一名学困生消失就是我们教育者的喜悦之情。
老师学习考察心得体会3
学习是伴随老师终身的大事，为学习先进校外教育管理阅历，进一步推动我县校外教育的深化进展，我有幸于20xx年11月伴同县教育局领导及各校教育处主任共90多人，赴重庆、宜昌等地参与了考察学习。由唐局长带队为我们考察团支配了考察学习单位，我想从以下几个方面对考察的几个教育场所谈谈我的收获和想法。
一、考察总体印象
1、深厚的文化氛围
这次学习共考察了4所学校，走进每一所校内活动场所，你将马上被它的具有特色的文化氛围所吸引：整体的规划因地而异，创设了有利于同学行为进展的文化氛围，古今中外的名人名言随处可见，名人的塑像成了悄悄无言的教育者，甚至于每一块草坪、每一面墙壁、每一个角落都洋溢着校外教育的激情。让我感受最深的就是东方红学校的棋文化特色，校内的棋文化无处不在，让同学在玩耍中都能体会到各种棋的魅力。
2、独特的办学理念
我们参观考察了涪陵十四中、蜀都学校、鸡公岭学校、东方红学校四所学校，总的感觉是，不断创新办学理念，注意营造文化氛围，特殊是蜀都学校的养成教育，让人受益匪浅，从管理到教学，从老师到同学，到处时时能够给人一种人文化的理念。虽然每个学校的办学理念各有特色，但质朴的作风、踏实的工作是始终不弃的根本。从每位校长的介绍来看，都有自己的办学独特之处，他们面对全体同学，使全体同学都能享受到学习、活动的胜利和欢乐。真正体现了朱熹的"问渠那得清如许，为有源头活水来'。
二、收获与反思
这次考察带给我们的收获是全方位的，仔细反思，我们除了在硬件方面与这些学校无法相比之外，在办学、教学、管理等许多方面也的确存在很大的差异。
此次的外出参观学习首先是我们了解了发达地区教育场所的建设和进展，以及管理模式和特色，开阔了视野，激活了思路。这对于在今后的工作中，制定我们的进展规划，推动龙山教育的科学化管理，促进活动中心跨越式进展有着特别大的关心。在此次的参观学习中，感受最深的有三点：一是学校的管理要精细，二是懂得创新，三是培训育人要讲究方法。
在参观考察几处知名学校之外，教育局还支配我们巡游了一些名胜风景区，让我们感受文化的深厚底蕴，其中游三峡对我的影响很大，我是一名初二的语文老师，这个学期的第一篇课文就是刘大杰的《巴东三峡》，从刘大杰的笔下，我了解到三峡的惊险，沿途风景的迷人以及西陵峡、巫峡、瞿塘峡各有的特色，但文字能传达的感情究竟有限，做梦也没想到这次能有机会一睹三峡的风采，一路上，我专心去观看，专心去倾听，不仅深切的.感受到了刘大杰、郦道元、李白等文人笔下的风光，还体会到xx之外的乐趣。回到学校我想再把《巴东三峡》上一遍，给同学认真讲解我在三峡的真实体会，我信任，这种体会比再多的文字都要来得实际。除此之外，让我有所感受的是旅游区人的精明。他们会想着各种法子，让你心甘情愿的将口袋里的钱掏出来、消费掉。这就使我想到在我们的教育教学工作中，我们都在乐观探究老师育人的方法，尽管我们的动身点和动机都是好的，但由于实行的方法不一样，收到的效果却是大不一样。这就犹如同样都是让游客往出掏钱，有些采纳心里疏导，有些却采纳哄骗，偷窃甚至抢夺等手段，虽然都是让游客掏出了钱，却引起了游客的反感和恐惊。因此我们在教育培训同学的问题上要多动脑子，多想法子，使同学高兴奋兴、快欢乐乐地接受教育，实现教育的抱负境界。
见多方能识广，这次外出考察给我的感受是令人欣慰的，信任很多人将考察所得在自己的教学实践中进行尝试，能迈出可喜的一步。因此，我们有理由推论，只有赐予老师更多走出去的机会，才能让老师了解新理论、新方法，进而切实提高校外教育工的主动性与乐观性，推动龙山教育全面快速进展。
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