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特岗教师事迹材料

时间：23-12-25 网友

特岗教师事迹资料

赵立琴，女，27岁，临汾市封侯人， XX年特岗，五年

来在自己的岗位上脚踏实地，用爱谱写出生命的赞歌 !

年前，姊妹三个排行老大的她，因为家庭困难，本该还要持续进修的她，早早的肩负发迹庭的重担，以优异的成

绩成为了吉县屯里镇安乐小学的一名教师，下车的那一刻，

她惊呆了，学校的环境和孩子的笑容形成了激烈的反差，没

有商铺、没有直来的大巴、可是学生的笑容比什么都宝贵，

年来，她创新了教课模式，率领的班级快速的成为整个学校的率领班，自己也成为了县级学科带头人。

花开花谢，春去秋来，村里的孩子上学老是来之不易，

每年总有因为经济或许各样困难，上不起学、或许学习落伍

的学生，爱心老是她帮助学生长进和解决困难滋滋不倦的源

泉，几年下来她义务资助学生 3名，花销数千元，夜晚给学

生补课数百次，她的学生不只成绩首屈一指，更重要的是学

会了感恩!XX年她荣耀的被评为吉县道德典范，她用自己的

事迹谱写了一曲婉转的赞歌 !

特岗教师事迹资料

我于XX年7月毕业于井冈山大学初等教育专业。经过

特岗教师招聘，同年 9月分派到井冈山最荒僻的学校 -下七

小学。一年来，我向来增强业务学习，努力提高教书育人的

本事。在一年的教课工作中也获得了必定的成绩。

井冈山是偏僻的革命老区，我所在的下七小学是井冈

山最边远的山区小学，位于井冈山市最南端。学校坐落在高

山脚下，建筑面积 2976平米。现有 7个教课班，在校学生

263人，教师16人。大多半学生需步行几公里赶往学校。由

于人数稀罕，信息闭塞，交通不便，多半老师都不肯在此校

任教，即即是任教过也不到一年时间就走开了。在这类工作、生活环境极其艰辛的条件下，我战胜了各种困难。学校常常

遭受停电浊水现象，为了不耽搁教课工作，不影响教课进度，我常常点着准备好的蜡烛，在轻微的烛光下进行备课，批阅

作业;在雨天水污浊的状况下，便到几里路外去担水;在膳宿方面，因为条件限制，利用一间剩余的教室用木板分开作为个人宿舍，既没有洗手间，也没有纱窗门帘，蚊虫老鼠各处

乱窜，热天常常有蛇出此刻校内;在准时达成教课工作之余，我每天都要自己买菜烧饭。在这类环境下，我毫无牢骚，总感觉对自己是一种锻炼、考验。因为学校离家太远，路程还

要转车，极不方便，双休日极少回家，在学校义务指导学生，为学习生活中有困难的学生答疑解惑。我老是领着孩子们去做户外运动、下棋、练习书法等，培育孩子们多方面的兴趣喜好。我常常对学生进专家访，为了除去孩子们的疑虑，我

会试着改变家访策略，当孩子进步了，我要去家访;当孩子做了好人好事，我也去家访。我把家访看作对学生的一种奖

励，让家长和我一同分享孩子们成功的快乐。

学校里大多半都是留守学生，他们因缺乏家教或无人管理而存在着一些问题。有的精神郁闷，有的默不作声，有的放纵无忌，甚至有的学生跑到很远的地方彻夜上网，成为“问题学生”。比如我班的张佳威，他刚满一岁父亲母亲就双双南下打工，由爷爷奶奶抚育。两位老人只着重孩子吃好、穿好、不患病，极少注意对孩子进行学习教育以及培育孩子的优异质量。以致他三天两端不来上课，性格古怪，心存“戒心”。作为班主任，我在关怀他生活的基础上，和他谈心，常常陪伴他回家，走进他的心灵，与他成为朋友，并展开多项活动,让他融入集体，在活动中不停培育他的道德质量，按期向他的家庭反应孩子在校表现及学习状况。一学期下来，他从未旷过一节课，并在学习生活中踊跃表现自己，学习成绩有了显然的进步，成了大家的好伙伴。在乡村，像张佳威这样的留守小孩还好多，存在的问题也好多，我们应从多方面去帮助他们走出窘境。

一学年里我保持了不单出满勤并且超工作量的记录，

严格依据学校的要求做好各项工作。我还肩负了生活管理的

责任。一天的生活从清晨 6点起来领着学生做晨操开始，到

夜晚 9点钟等住宿生上完晚自习后才能开始备课、改作业。

每天夜晚还要起床查夜两次，看看学生们有没有俏皮、踢被

子。在学科教课方面，关于我来说，每一篇课文都是崭新的，

每一位学生都是崭新的。所以，每上一篇课文，我都仔细研究教材，深入仔细地查阅各样资料，力求吃透文本。关于较难掌握的要点课文，我常常向有经验的老师讨教、听课、学习，找寻要点难点的打破口。每一份教课设计都备有电子稿、手抄稿，力求详细、清楚。在教课过程中，着力在讲堂上培育学生在朗诵、阅读、口语、思想、表达等各个环节的训练与

提高。作业批阅实时仔细，从不滞留耽搁。预习本、作业本、默写本每天一批，硬笔书法、摘手本每周一批，作文本基本

做到每人每篇细写考语，实时认识学生讲堂知识掌握状况和作文水平变化状况，以便在讲评中有的放矢，重视批阅后的讲评，敦促他们校正并再次改正，保证当日任务当日达成。

我还踊跃参加每次的教研活动，接受长辈的教育，经过观摩、听课、学习、比较、反省，累计听课四十余节，不停吸取优

秀教师的可贵经验，反省自己的讲堂教课，找出自己的缺点。每天必写一份教课反省，经过频频的探究与反省，探究出一

些教课心得，不停试试改良自己的学科教课，精心设计讲堂教课，提高教课质量。一年下来，我将他人对我的指导全都记录下来，已装订成了一本厚厚的学习笔录。

在班级管理方面，作为一名年青的班主任，我深知自己肩负的重担。第一次报名、第一次班会、第一次家访无数个第一次，让我体验班主任的百种味道。一年来，我虚心学习优异教师的治班策略，利用晨会、班会等机遇，着重

对我班学生在学习态度、学习习惯和学习方法上的培育。经过在班内组织学习小组、选定竞争敌手等方式，以点带面，使全班同学形成一股你追我赶、力求上游的学习干劲。经过竞选，产生了一支学习长进、工作能力较强、管理有效的班干队伍伍，每个成员在工作中各司其职，踊跃肯干，为班级各项工作和管理献计献策。

经过以上工作，一年来我班的学生在纪律、学习、平时行为规范等方面都有了较大转变，并在学校各项比赛与活动中受益匪浅。在XX年11月学校广播体操比赛中荣获一等

奖;在XX年元旦文艺汇演中分别荣获一、二等奖 ;在XX年全

市初中、小学“中心杯”语文阅读能力展现活动分别荣获一、二、三等奖;在XX年上学期期末测试总分排名中获取下七指导区第一名;在XX年5月举行的指导区朗诵比赛中分别荣获一、二等奖;在多次班刊、卫生评选中获“文明班级”荣誉称呼，教室里老是“红旗飘飘”。全部这些都是全班同学共同努力、团结一心的成就。我在班级工作中悉心尽责，曾获

得XX年末全校班主任年关查核第一名 ;在XX年5月，我参

加了市教育局组织的新教师培训班学习，并在学习时期被评为“优异学员”。我的工作获取了市教育局领导和学校领导的一致认同，学生家长的必定和社会的好评。

经过一年的磨砺，我不再感觉陌生和迷惑，而是熟习与坚定。我也由当初的急躁慢慢磨炼成此刻的沉着。我将抱

着对教育工作的崇敬感和使命感，自始自终地扎实工作，以

不懈的探究实践往返报组织和领导对我的培育。在此后的教

学中我会不停反省 ,不停创新。一份耕作 ,一份收获,教课工

作苦乐相伴,我将扬长避短,再接再砺，用我的坚韧与责任继

续献身基层教育事业，相信我能为乡村的孩子撑起一片天，

成为学生心目中的好老师。固然乡村条件艰辛，此后还会遇

到更多的困难，但看到山里孩子们那期望的眼神，我信心继

续勤苦努力，无怨无悔，把自己的青春献给山村教育事业。

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