对花卉学概念的深刻认识以前觉得所谓的“花卉学”就 是对各种花的认识、欣赏和了解，学习一些花卉种植、经营 的概念等，认为它只适合于花卉种植及开花店等业余人士所 学习，与我们的生态学业余没有任何的关系。但自从学习了 花卉学以来，对它本身的概念和内容都有了一个全新、深刻 的认识，了解到了它不单纯是一门研究花卉的装饰与应用、 市场营销等基础知识的学科，它还主要研究花卉的分类、植 物学习性、生态学特征、生长发育规律、生长发育与环境条 件的关系、繁殖方法、栽培管理技术、栽培设施以及病虫害 防治等业余内容。
园林论文参考二、花卉学书本理论知识的了解和掌握通 过花卉学老师一个学期的课程讲解，加上我们课后复习和补 充，对花卉学课本的主要内容有了一定的了解。可分类总结 如下几个方面：
1、了解到了花卉的起源和分类;2、了解了花卉的多样 性及分布。如按生物学特性和生态习性的综合分为：一二年 生花卉，球根花卉、宿根花卉、多浆及仙人掌类、室内观叶 植物、兰科花卉、水生花卉、木本花卉;按形态分为：草本花 卉、木本花卉;按栽培类型分为：露地花卉、温室观叶盆栽、 温室盆花切花栽培、切叶栽培、干花栽培及其他；按用途分 为：切花类、盆花类、地栽类，还有其它的几种特殊分类类 型等。
3、了解和掌握了花卉学生长发育的过程以及环境对花 卉的生长发育的影响。
4、对各种花卉栽培设施及器具的认识和了解。如温室、 塑料大棚、冷床与温床、荫棚、风障及机械化、自动化设备、 各种机具和容器等。
5、重点学习和掌握了花卉的繁殖和栽培管理方面的知 识。花卉的繁殖指通过各种方式产生新的植物后代，繁衍其 种族和扩大其群体的过程与方法。依繁殖体来源不同，花卉 的繁殖可分为有性和无性繁殖。了解了花卉的露地栽培、容 器栽培、无土栽培等，还掌握了关于花期调空的相关知识和 技术，对以后从事这方面工作打下了一定的理论基础。
6、关于花卉的应用和经营管理等方面的知识的学习。 学习了花卉的园林应用，花卉的各种装饰手法，了解到了花 卉生产的特点、产业结构及区域划等。园林花卉学学习体会 7、此外，我们还在第九章、第十章和第十一章对一、二年 生花卉、宿根花卉和球根花卉进行了专门的认识和学习。认 识了一串红、花菊、百合等花卉的学名、别名、英文名、科 属、产地与分布、栽培史、形态特征、种类与品种、生物学 特性、栽培管理、病虫害防治以及观赏与应用等。
对以上花卉学基础知识的认识和了解仅仅是我们学习 的一个开始，在以后的学习和工作中，我们还要不断地吸收 外界新的知识和信息，多去进行实践的检验和创新，不断地 充实和完善自己。
三、花卉学实验对花卉学的理解和认识加深除了老师上 课给大家准备的丰富课件和图片资料外，本学期的《花卉学》 还安排了六次教学实验和实习，包括花卉的分类识别、花卉 的品种分类、花卉设施类型参观、花卉种子的识别、花卉的 种子繁殖，让我们大家不但大开了眼界，还能体验了一番身 在花丛中的幸福感觉。丰富多彩的实习生活大大地提高了同 学的学习热情和对花卉学的喜爱，加深了我们对所学的花卉 学理论基础知识的理解和巩固，在某种程度上得到了升华。
下面总结本学期几次实验和实习的情况：
1、花卉的分类识别：本学期的一个星期天，在老师的 带领下，我们业余的全体同学来到了花溪的花鸟市场进行了 花卉学的第一次实习，主要内容是通过对各种花卉的分类识 别，了解不同生态环境下花卉的生长发育状况，让我们了解 主要花卉的原产地、形态特征、生态习性和栽培方式。两位 老师在实习的过程中为我们进行了详细的讲解，我们也自己 主动向店主了解各种花卉的情况，我还采集到了很多花卉的 照片实习结束后认真地写了实习工作总结报告。
2、花卉的品种分类一一市举办大型花菊展期间，我们 全班在河滨公园菊展现唱展了内容为花菊的品种分类等的 实习。通过花菊的形状特征对各种花菊品种分类，还参观了 几种通过改良和培育的花菊新品种，并了解花菊的生产和园 林应用等相关知识。
3、花卉设施类型参观：在花溪生态园通过各种园艺设 施的参观，了解园艺设施的种类、结构形式、建造特点及使 用情况等。花卉的各种设施能对花卉进行保护栽培，满足其 一定的生产需求。
4、花卉种子的识别：在林学楼的实验室，我们对几种 花卉种子进行了识别，通过对几种常用的花卉种子的识别， 了解花卉种子采集的方法和要求。
5、花卉种子繁殖，采用盆栽方法：
具体操作步骤：
1）准备花卉用土，采用混合用土;2）用碎盆片把盆底排 水孔盖上，填入1/3碎盆或粗砂砾，其上填入筛出的粗粒混 合土，厚约1/3,最上层为播种用土，厚约1/3；3）用木条将 土面压平实;4）用浸盆法将土壤浸湿，多余水分渗出厚，即 可播种；5）细小种子用撒播法，中大粒种子用点播法或条播 法，播后覆土; 6）盖上玻璃或报纸等，减少水分蒸发，并置 于室内阴处;7）注意维持盆土湿润，幼苗出土后逐渐移于光 照充足处即可。
6、花卉的栽培管理X上盆与换盆：上盆是盆花栽培与 欣赏的第一步，是将已育好的种苗植入花盆的操作过程，是 盆花养护管理中的基本环节。种类不同规格各异的花卉幼苗 植株需要的营养空间和合适的培养土；植物生长一定阶段 后，盆土物理性质变劣，养分丧失或被老根所充满，故必须 换盆以维持正常的生长发育。通过本次实验，我们熟练掌握 了盆花管理中上盆与换盆的基本操作技术。
四、花卉学与其它学科之间的联系和在现实中的应用花卉学 是一门综合性、实践性很强的学科，它与植物分类学、植物 生理学、生物化学、植物遗传育种学、土壤学、肥料学、植 物病虫害学等有着密切的联系，在花卉生产和销售行业都有 着重要的作用。
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