五水共治社会实践调查报告（精选6篇）由作者整理，希望给你工作、学习、生活带来方便。 第1篇：五水共治社会实践报告 个人社会实践报告 都说水是一切生命之源，水在一个地方的发展中是个关键环节。浙江是一个著名水乡，为建设美丽浙江，浙江省委、省政府将“排涝水、治污水、保供水、防洪水、抓节水”作为全面深化改革的重要内容和需重点突破的改革项目。 为了响应浙江政府的号召和体现当代大学生的实践精神，我们一行人组成了护水小分队，与余杭区中泰街道一同开启了为期一周的“五水共治”剿灭劣V类水的实践活动。 7月1日，我们护水小分队前往中泰文化广场进行五水共治的宣传活动，宣传的形式是对路人进行问卷调查和分发我们自己制作的宣传单。当我们抵达广场时，那里已经搭好了遮阳棚和摆放整齐的桌子。其他桌子开展的党员志愿服务活动，我们六个“小橙人”在一群红色小马甲中格外显眼，吸引了不少人群上前来询问围观。我们分完组就赶紧行动起来。在做问卷调查时，有对五水共治格外关心，主动与我们谈话的老社委书记，也有看不懂题目，需要我们一道道解释的爷爷奶奶，还有对五水共治有自己看法的叔叔阿姨。值得欣慰的是，我们顺利完成了问卷调查的任务，而且得到了当地居民的热情支持。跟基层群众的接触让我感受到了人们的淳朴和善意，了解到他们的真实想法。在问卷调查中，绝大部分人都表示愿意参与到五水共治的志愿服务中去。尽管也有一些人并不知道五水共治，但这正是我们要努力的目标，让五水共治落实到每个人。 3日上午，小分队在街道3楼会议室集中，街道五水共治负责人唐先生向我们介绍了街道河道整治的整体情况和五水共治的工作情况。随后在唐先生及其他几位领导人的带领下，小分考察了蒋家潭港沿线河道的基本情况。蒋家潭港是中泰街道管辖范围内唯一的一条劣五类河道，是中泰街道五水共治工作中“消劣”的重点治理对象。我们可以看到，这条河确实比较浑浊，但河面没有漂浮的垃圾，原因是每天都有专人来打捞河面的漂浮物。我们还发现沿河有许多排水管，这是城市污水经过“雨污分流”后的雨水排放管道，这样就减少了对河水的污染。河面上还有种植水生植物，它们也能起到净化污水的作用。虽然这条河的水质还不达标，但我们感受到了街道治理污水的决心并在行动。街道的负责人经常巡察河道，走进住户家里，与群众交流沟通，我们不禁为他们实干负责的精神点赞。 下午小分队来到新明半岛，进行了社区入户走访调查。我们对他们采访了几个我们事先准备好的问题。大部分住户对小分队的调查都非常配合，对于五水共治他们也有一定了解，并且在日常生活中有节水意识。比如一位水果店老板就非常肯定社区的环保措施，并且表示自己有参与到宣传五水共治和环保的宣传活动中，为我们生活环境的改善出一份力。确实，任何一项措施的推进都离不开群众的参与，如果人人都事不关己高高挂起的态度，那么这个政策注定是失败的。相反，如果得到了群众的支持和响应，就会事半功倍。五水共治，改善生态环境是我们每一个人的责任。 4日，小分队在社区负责人与河长得带领下，前往余杭中泰街道管辖下的白云村附近考察铜山溪河道情况。白云村河流水质在二类水和三类水之间浮动，溪水十分清澈。这片区域作为旅游开发的重点对象，我们看到了它的经济价值。我们坐着观光车，虽然头顶是火辣的太阳，但迎面的风加上这里优美的环境和清澈的河水，心里舒爽又惬意。沿线小分队还发现了很多污水集中处理点。经领队人解释，这是对一片区域的住户的生活污水集中起来进行处理，有生产沼气发电和过滤后排放等多种进行污水处理的办法，不会对生态环境产生不好的影响。看着村民自己建造起来一栋栋漂亮的小洋房，我竟也产生了想生活在这里的念头。不得不说，这得益于旅游业的发展。因此五水共治是一石多鸟的举措，既扩投资又促转型，既优环境更惠民生。我们都将受益于五水共治的成果，获得长远的绿色发展、持续发展。 在社区负责人和群众的热心帮助下，我们成功完成了本次社会实践活动。这是我大学第一次实践活动，在其中我获益不少。也真切感受到污水、洪水、涝水、供水和节水问题，直接关系平安稳定，关乎人水和谐。进行“五水共治”，是平安浙江建设的题中之义。绝大多数人认为治污水是最重要的，因为它离生活最近。但我们要看到的是水污染背后，是人的不良行为：企业主行为的不当造成了工业污染，农民农业生产的不当造成了农业污染，居民生活方式的不当造成了生活污染……治水，治人是根本，如果没有对人的行为进行有效约束，污染是处理不完的。只有约束人的不良行为，才可以阻止或减少污染的发生。日产生活中，也有许多节水方法，比如刷牙用水杯洗脸用脸盆，接满水后及时关闭水龙头，通过这个简单的节流操作可以节约一半以上的用水量；用喷头洗澡养成习惯关闭喷头再涂抹沐浴露，可以节省40%用水量；洗衣机带来了方便，不过通常用水量很大，清洗衣服数量不多推荐使用手洗；淘米后的水可以用来洗菜，洗菜后的水可以用来冲马桶，一份水做三份用非常好的一水多用方法等等。这些都是小事，却实实在在地存在在我们日常生活中，看似微不足道，但只要人人都从身边的点点滴滴做起，我相信终有不一般的成效。 五水共治，是一项任重而道远的任务。作为大学生，我很高兴能参与到这样的实践活动中，也让我清楚了大学生的责任和感受到团队合作的力量，让我在这次实践活动中有所收获。 第2篇：社会实践 五水共治 五水共治 ——202X年暑期社会实践活动调查报告 为了深入学习贯彻党的十八大精神，响应校团委的暑期实践活动，我选择了“聚焦美丽绍兴”这一考察体验活动，通过时政评论、参观、*上查询资料等方式，了解了绍兴五水共治的相关信息，深刻认识到了政府为了提高人民生活质量而所做的努力。 绍兴是以水而闻名的，绍兴名人也应水而出众：因为水，有了曹娥抛香瓜救父的动人事迹；因为水，有了文人笔下的鉴湖“碧水青天两奇绝”；因为水，有了„„所以可以说，水是绍兴的灵魂！ 然而，正是这水，也曾困扰了绍兴城。过去，绍兴的传统产业所占比重较高，纺织印染、医药化工等高消耗、高污染、高排放产业使得河水发臭，垃圾漂浮，鱼虾绝迹„„ 绍兴，作为全国水利现代化试点城市，202X年以来按照浙江省委、省政府“五水共治”的决策部署，积极“重构绍兴产业，重建绍兴水城”，积极推进综合治水，决心从古韵水乡升级为现代水城。 下图是治污水的路径图。 绍兴大力推进“五水共治”和“重构重建”，这是城市发展的战略需要，是转型升级的发展需要，更是群众期盼的现实需要。近期出台的《绍兴市城市发展战略纲要》明确了绍兴“国家历史文化名城、江南生态宜居水城、长三角区域中心城市”的目标定位，这是绍兴首次将水城定位写入发展战略。绍兴地域空间和环境容量有限，加快产业转型升级势在必行。 重构产业和重建水城只有共同完成转型，才能促进经济社会持续健康发展。目前，人均GDP超过1万美元的绍兴，已进入工业化后期，达到高收入国家水平。水乡百姓们衣食无忧、住行不愁，于是，生态环境特别是水环境的改善成了他们最大的期盼。为此，绍兴将倾力打造“水清岸绿、城水相融、人水相亲”的宜居宜业宜游现代水城。 通过这次社会实践，我感受到了近年来政府为提高人民生活水平所做的努力，也深刻认识到我们青少年应该怀有成才报国的理想与热情，积极参与国家事务，为建设社会主义现代化建设献出自己的一份力。 第3篇：五水共治社会调查报告某 五水共治社会调查报告内容XX 随着近年来浙江省经济的高速增长，城市整体用水量超负荷、河流污染、河道淤积现象日益加剧，发展水资源节约型社会成为浙江省发展的必由之路。“五水共治”作为XX年浙江省委、省政府一号工程，以“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”为突破口，倒逼产业结构转型升级，推进浙江新一轮改革的大政方针和一系列举措得到了地方政府的积极配合和省内民众的云集响应。 大学生积极投身基层调研服务，向政府部门建言献策，向人民大众传递治水信息，不仅对学生个人，对社会都具有重要意义。在此背景下，浙江理工大学“绿色传承，美丽浙江”暑期社会实践团兵行三路， 为期半个月， 分赴 浙江八大水系中的前三大河流 —— 钱塘江、瓯江、曹娥江 ( 浙江八大水系中的前三大河流 ) 流域进行宣传调查实践，切实深入基层，宣传服务。本次活动以“绿色传承，美丽浙江”为主旨，成员近30名，从源头到入海口，行程3000余公里，走访河流沿岸村庄、企业、政府部门30多个，以调查、宣传的形式采访市民500多人，通过各地共青团组织召集小朋友200多名共绘母亲河 ， 。 并 截止目前，在杭城社区已经开展了为期2天的展示和宣传， 借 团队之所能为浙江五水共治铺砖填瓦，为构建美丽浙江贡献力量。 小手拉大手，共绘母亲河——实践团志愿者与“三江”沿岸小朋友携手宣传“五水共治” 七月一日 七月伊始 ，实践团成员分赴各流域源头，以共绘母亲河活动拉开了治水宣传序幕。 在钱塘江流域的杭州高沙社区，不少小朋友及家长被实践队的宣传海报和横幅所吸引，积极参与到活动中。通过图片展示、视频播放、趣味游戏和有奖问答等环节为小朋友们立体地介绍了钱塘江的治理现况。在“我眼中的钱塘江”手绘长卷的环节，小朋友们用彩笔在长卷上画出他们眼中的钱塘江。 在小朋友作画的时候，有的家长在一旁指导，有的则和队员们亲切交谈。 在瓯江流域，实践团成员在丽水和温州的社区、广场及温州大学校园，开展了治水宣传。在长卷上， 原本只有一条标注了沿岸地名，简简单单、川流而下的 只有 一条 标注几个简单 地名的 瓯江， 而 各地的小朋友 ，都 依据自己对生活 环境 的所见所感，填补了画卷上的空缺。在长卷上，有的地方河岸旁林立高楼，有的地方清澈的河里游鱼嬉戏，当然也看到了有的地方过多的工厂使得河水染上浑浊色。这份画卷由源头丽水的小朋友们起笔，中域鹿城的小朋友们描绘中段，然后由入海口乐清小朋友们续篇结尾。一幅跨越地域，同一初心的画作，体现了下一代对保护瓯江，构建生态文明的 高涨 热情。 在曹娥江发源地的磐安青少年宫，实践队与小朋友合作开展了手绘母亲河活动，原本单调的画卷在孩子们的笔下变得丰富多彩。而在磐安县市中心的盘龙广场，实践团向休闲散步的市民宣传“饮水思源，共治吾水”的主题实践活动，耐心介绍宣传五水共治的思想，在广场展示小朋友们手绘母亲河的画卷，分发关于“五水共治”调查问卷， 得到了 广场上的居民积极参与 ，反响十分良好 。 三流域200多名 小朋友通过 稚嫩的小手表达了对美丽水乡的诠释 ， 对美丽浙江的憧憬 充满想象力的画作表现了少年儿童对 美丽浙江的 憧憬 ，同时也体现了 下一代 祖国花朵 的无限生机 。 三 幅 长卷 风格各异，气势恢宏，但都同时表现了对 五水共治 的美好祝愿，希望我们的 浙江美丽富饶 。 实践团以 独特的方式为 我省“五水共治”的成功 送上真挚的祝福。 聆听老故事，喜看新变化——实践团眼中的母亲河的过去、现在和未来 为了全面展示母亲河的魅力，实践团成员寻访了老河工、源头居民、当地档案馆等，也寻访到了一些美丽的故事：在 杭州从 老杭州那里了解了钱王治水的传奇故事，让我们的母亲河钱塘江增添了一份神秘的色彩 。 ; 在瓯江聆听着 丽水 摄影爱好者王先生 向实践团讲述了 摄影 丽水摄影文化 与瓯江 美丽风光 不解 的渊源 。 ; 丽水摄影文化的源泉就是瓯江的美丽风光 ， 因为有了瓯江，有一批不知疲倦的年轻人，还有政府的大力倡导，使丽水的摄影从小到大，迅速崛起，丽水市已成了国际摄影名城，中国第一个摄影之乡。现在全市有110多名中国摄影家协会会员，有300多名浙江省摄影家协会会员， 有上万名摄影爱好者，获中国摄影界的最高奖——金像奖就有3人4次。 在 曹娥江源头 的 大王村 ， 纯净的源头水养育了淳朴的民风。小分队成员走进他们之中，了解他们的故事，了解他们在这青山绿水中的生活。关于源头，老人们和我们说起了村口的那口老井，甘甜的井水是母亲河最好的馈赠，通过他们的讲述 ， 我们了解到这里的居民世世辈辈生活在这个小村落里，世世代代守护着母亲河的源头。 不仅如此，在走进母亲河时，实践小分队也着重探寻它蕴含的丰富的文化故事，其中，为了纪念孝女曹娥投江救父，曹娥江以她的名字命名，并与清朝立碑缅怀，代代传颂中华孝德文化。队员们仔细阅读碑上文字，并认真听着工作人员的讲解，进行一次孝义美德的洗礼。 另外，上虞段的曹娥江畔，祝英台故里也在幽静的绿水青山伫立着，诉说着那段凄美的爱情故事。 瓯江，作为浙江第二大河，它的身上积淀了浓厚的温州精神——那“敢为人先”的白手起家，艰苦创业的开拓精神。更加值得称赞的是，出身在人瓯江大地的温州人难忘哺育之恩，在衣锦还乡之时，以“可持续发展”为原则， 为家乡的旅游资源开发，尽心尽力， 开发旅游资源， 目前已有 省级风景名胜区 石门洞 以及陈诚故居、石郭坑底、温溪榕 秀水旅游线 等，成功带动了温州“软经济”的蓬勃向上。走进温州精神，带给队员们的是深深的震撼与亲切的鼓励。 我们小分队的脚步，也踏遍了钱塘江两岸。静静流淌过历史长河的钱塘江，孕育了“中华文明的曙光”——良渚文化 。 ， 在 前期准备于 实地走访中， 着实 让队员着迷。其中精美的玉器，陶器，以及具有历史沧桑的石器，无不诉说着昔日的辉煌与璀璨。 同时，我们更以身为“华夏子孙”而自豪。 第4篇：“五水共治、共治吾水”实践报告 “五水共治、共治吾水”寒假实践报告 姓名：江 恒 班级：高二（11）班 一、实践时间：2月15日 二、实践者：江 恒 高二（11）班 三、实践地点：定阳社区桑园小区 四、实践报告： 假期来了，我从繁忙的学业中抽离出来却不愿挥霍自己的时间。一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。我决定走出家门，做一次社会实践。寒假期间的社会实践是学校教育向课堂之外的一种延伸，有助于在校学生接触社会，了解社会，同时，实践也是学生学习知识，锻炼身体的有效途径…… 在寒假期间，为了迎接春节，美化小区环境卫生，很荣幸在2月15日参加了定阳社区开展的“五水共治、美化环境”卫生实践活动。那天，天气很寒冷，即便有阳光普照，也敌不过冬风的萧瑟。我和社区的工作人员还有很多党员一起在桑园小区内进行了一次卫生打扫活动。为了美化环境，大家的活动积极性很高，扫的扫，捡的捡，特别是那几个年近七十的老党员干得很起劲。把绿化带内的垃圾和卫生死角全部打扫干净，花了我们整整一个上午的时间，小区环境状况焕然一新。 开展五水共治活动以来，我居住的桑园小区环境有明显提升。原小区存在环境卫生乱差问题十分严重。在县委县政府领导重视下，对桑园小区内所有楼道铺设排污管道，路面环境，如：照明系统、绿化等进行了彻底的改造。在定阳社区领导的管理下，加强了五水共治的宣传，并提高了小区内居民爱卫生意识，开展了“我爱我家，人人爱卫生”、“五水共治、人人参与”的活动，组织了广大的党员，居民打扫卫生活动，营造了小区居民不乱扔垃圾，不乱排污的良好氛围 。共同为建设文明、和谐、低碳、绿化、环保的社会环境做出自己的贡献。然而，当前仍然存在一些问题，少部分居民的热爱环境意识淡薄，破坏绿化带，随地乱扔垃圾等现象，仍有发生。五水共治是一条任重道远的路，需要你我他的长期共同努力…… 参加本次社会实路，让我见识到了课本之外的另一个世界。积极投身于社会实践，让我们发现自身的不足，在实践中成才，在服务中成长，体现了自身的社会价值。 第5篇：五水共治寒假社会实践报告 五水共治寒假社会实践报告 以下是聘大作者为您搜索整理的五水共治寒假社会实践报告，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。如果你觉得作者的内容对您有所帮助，请多多为作者做宣传哦! 浙江理工大学“绿色传承美丽浙江”实践团 “五水共治”专题寒期社会实践活动报告 随着近年来浙江省经济的高速增长，城市整体用水量超负荷、河流污染、河道淤积现象日益加剧，发展水资源节约型社会成为浙江省发展的必由之路。“五水共治”作为XX年浙江省委、省政府一号工程，以“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”为突破口，倒逼产业结构转型升级，推进浙江新一轮改革的大政方针和一系列举措得到了地方政府的积极配合和省内民众的云集响应。 大学生积极投身基层调研服务，向政府部门建言献策，向人民大众传递治水信息，不仅对学生个人，对社会都具有重要意义。在此背景下，浙江理工大学“绿色传承，美丽浙江”暑期社会实践团兵行三路，为期半个月，分赴浙江八大水系中的前三大河流钱塘江、瓯江、曹娥江(浙江八大水系中的前三大河流)流域进行宣传调查实践，切实深入基层，宣传服务。本次活动以“绿色传承，美丽浙江”为主旨，成员近30名，从源头到入海口，行程3000余公里，走访河流沿岸村庄、企业、政府部门30多个，以调查、宣传的形式采访市民500多人，通过各地共青团组织召集小朋友200多名共绘母亲河，。并截止目前，在杭城社区已经开展了为期2天的展示和宣传，借团队之所能为浙江五水共治铺砖填瓦，为构建美丽浙江贡献力量。 小手拉大手，共绘母亲河实践团志愿者与“三江”沿岸小朋友携手宣传“五水共治” 七月一日七月伊始，实践团成员分赴各流域源头，以共绘母亲河活动拉开了治水宣传序幕。 在钱塘江流域的杭州高沙社区，不少小朋友及家长被实践队的宣传海报和横幅所吸引，积极参与到活动中。通过图片展示、视频播放、趣味游戏和有奖问答等环节为小朋友们立体地介绍了钱塘江的治理现况。在“我眼中的钱塘江”手绘长卷的环节，小朋友们用彩笔在长卷上画出他们眼中的钱塘江。 在小朋友作画的时候，有的家长在一旁指导，有的则和队员们亲切交谈。 在瓯江流域，实践团成员在丽水和温州的社区、广场及温州大学校园，开展了治水宣传。在长卷上，原本只有一条标注了沿岸地名，简简单单、川流而下的只有一条标注几个简单地名的瓯江，而各地的小朋友，都依据自己对生活环境的所见所感，填补了画卷上的空缺。在长卷上，有的地方河岸旁林立高楼，有的地方清澈的河里游鱼嬉戏，当然也看到了有的地方过多的工厂使得河水染上浑浊色。这份画卷由源头丽水的小朋友们起笔，中域鹿城的小朋友们描绘中段，然后由入海口乐清小朋友们续篇结尾。一幅跨越地域，同一初心的画作，体现了下一代对保护瓯江，构建生态文明的高涨热情。 在曹娥江发源地的磐安青少年宫，实践队与小朋友合作开展了手绘母亲河活动，原本单调的画卷在孩子们的笔下变得丰富多彩。而在磐安县市中心的盘龙广场，实践团向休闲散步的市民宣传“饮水思源，共治吾水”的主题实践活动，耐心介绍宣传五水共治的思想，在广场展示小朋友们手绘母亲河的画卷，分发关于“五水共治”调查问卷，得到了广场上的居民积极参与，反响十分良好。 三流域200多名小朋友通过稚嫩的小手表达了对美丽水乡的诠释，对美丽浙江的憧憬充满想象力的画作表现了少年儿童对美丽浙江的憧憬，同时也体现了下一代祖国花朵的无限生机。三幅长卷风格各异，气势恢宏，但都同时表现了对五水共治的美好祝愿，希望我们的浙江美丽富饶。实践团以独特的方式为我省“五水共治”的成功送上真挚的祝福。 聆听老故事，喜看新变化实践团眼中的母亲河的过去、现在和未来 为了全面展示母亲河的魅力，实践团成员寻访了老河工、源头居民、当地档案馆等，也寻访到了一些美丽的故事：在杭州从老杭州那里了解了钱王治水的传奇故事，让我们的母亲河钱塘江增添了一份神秘的色彩。;在瓯江聆听着丽水摄影爱好者王先生向实践团讲述了摄影丽水摄影文化与瓯江美丽风光不解的渊源。;丽水摄影文化的源泉就是瓯江的美丽风光，因为有了瓯江，有一批不知疲倦的年轻人，还有政府的大力倡导，使丽水的摄影从小到大，迅速崛起，丽水市已成了国际摄影名城，中国第一个摄影之乡。现在全市有110多名中国摄影家协会会员，有300多名浙江省摄影家协会会员，有上万名摄影爱好者，获中国摄影界的最高奖金像奖就有3人4次。在曹娥江源头的大王村，纯净的源头水养育了淳朴的民风。小分队成员走进他们之中，了解他们的故事，了解他们在这青山绿水中的生活。关于源头，老人们和我们说起了村口的那口老井，甘甜的井水是母亲河最好的馈赠，通过他们的讲述，我们了解到这里的居民世世辈辈生活在这个小村落里，世世代代守护着母亲河的源头。 不仅如此，在走进母亲河时，实践小分队也着重探寻它蕴含的丰富的文化故事，其中，为了纪念孝女曹娥投江救父，曹娥江以她的名字命名，并与清朝立碑缅怀，代代传颂中华孝德文化。队员们仔细阅读碑上文字，并认真听着工作人员的讲解，进行一次孝义美德的洗礼。 另外，上虞段的曹娥江畔，祝英台故里也在幽静的绿水青山伫立着，诉说着那段凄美的爱情故事。 瓯江，作为浙江第二大河，它的身上积淀了浓厚的温州精神那“敢为人先”的白手起家，艰苦创业的开拓精神。更加值得称赞的是，出身在人瓯江大地的温州人难忘哺育之恩，在衣锦还乡之时，以“可持续发展”为原则，为家乡的旅游资源开发，尽心尽力，开发旅游资源，目前已有省级风景名胜区石门洞以及陈诚故居、石郭坑底、温溪榕秀水旅游线等，成功带动了温州“软经济”的蓬勃向上。走进温州精神，带给队员们的是深深的震撼与亲切的鼓励。 我们小分队的脚步，也踏遍了钱塘江两岸。静静流淌过历史长河的钱塘江，孕育了“中华文明的曙光”良渚文化。，在前期准备于实地走访中，着实让队员着迷。其中精美的玉器，陶器，以及具有历史沧桑的石器，无不诉说着昔日的辉煌与璀璨。同时，我们更以身为“华夏子孙”而自豪。 在沿岸各地宣传治水中，当地百姓表现出了对母亲河的深深依恋，同时大家也对现在江水被污染的痛心及对政府治水的拥护。为此实践团成员分别走访了钱塘江管理局，丽水市水利局，温州市环保局，丽水、温州团市委，温州大学环保协会，乐清市治水办公室，磐安、新昌县治水办，丽水莲都区、绍兴市上虞区团区委，磐安、新昌团县委等倾听关于“五水共治”行动的“顶层设计”、各流域1-5年的工作目标及各河段水质检测报告，各级政府在治水上也是高度重视，鼓励全民参与，共同保护母亲河，作为浙江的母亲河，钱塘江的安危关系到浙江、江苏、上海二省一市千万多人口的生命安危，关系千万多亩土地能否丰收，关系浙江省每年上万亿国内生产总值能否实现，沿岸政府更是发动企事业单位和人民群众，群策群力开展治水活动。广大环保志愿者也是开展了各类保护母亲河的活动。实践团队员和温州大学环保组织等的志愿者们一起开展了志愿活动，同时从源头开始到入海口，也分别在各流域的各个河段取样近30份水样，生动的展示了从上游到下游的水质变化，也为接下去的宣传和呼吁工作提供了有力的证据。 通过实践团队员们的宣传、走访和调研，我们共发放500余份问卷，回收有效问卷476份，我们欣喜的发现沿岸市民对“五水共治”这一利国利民的大工程表现出了前所未有的支持并表示会身体力行，也让我们实践队员感受到压力和使命备受鼓舞，大家纷纷表示一定要把宣传工作做好，让全社会都能掀起治水热潮。 饮水需思源，共治我五水巡回展示实践成果，为建设“美丽浙江”，打造“绿水青山”贡献力量。 “绿色传承，美丽浙江”实践小分队，在结束了半个月对浙江省的前三大流域调研、宣传后，在杭州顺利汇合。队员们纷纷表示终点亦是起点，大家开始把实践内容转换为后期成果展示，并在杭州市上城区上羊社区举行了第一次社会实践成果展。吸引了杭州市民的驻足观看，在观看社会实践团队沿路收集的怀旧老照片的同时，也与实践队员们热情交谈，表达了对母亲河往昔今貌的感慨，也说出了对“五水共治”这一利国利民政策的期望与支持，也给实践队员们了极大的鼓舞。，我们也正在着手准备于全校范围内进行暑期社会实践的宣讲会，将“五水共治”的理念带到浙江理工大学的每一个角落。另外，社会实践团队计划将本次社会实践的成果在杭高校进行巡回宣传展览，向当代大学生展示浙江的三条母亲河的今昔面貌，展示母亲河沿岸地区政府民众为“五水共治”作出的不懈努力，提升大学生参与“五水共治”，建设“美丽浙江”的意识，为打造“绿水青山”贡献出大学生年轻的力量。 实践成果 1.调研报告。通过问卷调查、入户访谈、政府访谈写出一份报告，并交给有关部门，为各地五水共治行动建言献策。 2.过去与今夕导赏图册。收集关于江河的老故事，制成一份图册，也加大了环保理念的宣传及推广。 3.通过老照片和水质报告的展览，让各地居民学习到了一定的环境保护知识，也亲自投身到五水共治的行列中去。 4.视频总结。三支小分队将在瓯江、曹娥江、钱塘江延岸的视频资料制作成一系列的《浙江理工大学建筑工程学院保护母亲河纪录片》，传至互联*，呼吁大家积极参与“五水共治”活动。 各界感言 磐安团县委书记胡志峰：青春助力五水共治，共赴四江源头 曹娥江源头当地村民：五水共治，利国利民 万丰集团环保工作负责人张敏杰：五水共治，关系你我他，让我们一起努力 新昌团县委副书记徐小峰：青春治水，诗画新昌，五水共治我们共同努力 上虞志愿者车立健：共建五水共治，推进美丽上虞，大家一起努力 磐安县护水志愿者陈恒辉：希望给有更多的志愿者参与到治水护水的志愿服务工作中来，也希望有更多的志愿者来参与到清洁源头的行动中，真正给我们的下游送去一江清水 磐安少年宫小朋友：绿色传承，美丽浙江，饮水思源，共治吾水 新昌小朋友：人人参与治水，保护蓝天白云 温州市民：过去是比不来了，现在是很好了，我对这个五水共治还是非常支持的，五水共治好像我们家乡一样，要是水好了就什么都好了 萧山市民：现在都有那个意识节水，民众的觉悟也高了，宣传力度大了，大家也知道了，现在我们节水做的很好 乐清市河道办主任王贤民：河水的污染，表现在河里，核心在岸上。只有把本治住了，标才治得住 丽水团市委干事：我们希望通过这些宣传活动，来带动号召更多的市民加入五水共治的工作中来。保护水资源，爱护水资源，节约用水 丽水青少年宫王老师：我爱瓯江，节约用水，从我做起 第6篇：五水共治之民生状况社会实践调查 五水共治之民生状况社会实践调查 您好！ 我是浙江理工大学毛概实践小组的学生，想通过问卷调查了解五水共治活动的 推广对民生状况的影响。希望您能填写一下我们的问卷，感谢配合！ 您是？ A.学生 B.小区居民 C.社会工作者 D.其他 1.你知道五水共治吗？ A ．知道 B.不知道 2.您认为您身边的水环境如何？ A.非常满意 B.一般 C.不满意 D.无所谓 3. 五水共治的“五水”包含以下哪五种（多选） A.洪水 B.污水 C.涝水 D.供水 E.节水 F.净水 G.排水 H.引水 I. 饮水 4.生活中有没有出现过用水难的情况？ A.经常出现 B.偶尔出现 C.很少出现 5.水污染是否对生活造成恶劣的影响？ A.影响很大 B.有影响，但不明显 C.毫无影响 6.你所生活的城市中是否出现过洪涝灾害？ A ．经常出现 B.偶尔出现 C.几乎不出现 7. 你从什么渠道知道五水共治？（可多选） A.报刊媒体 B.广播电视 C.活动组织 D.会议宣传 E.不清楚 8.五水共治开始之后生活用水状况是否有明显改善？ A ．改善很明显 B.有改善但是不明显 C .毫无改善 9.五水共治活动推广后，生活中环保意识，节约用水意识是否有增强？ A ．有明显增强 B.有一定增强，但不明显 C.并不关注 10.你对于全民捐款治水怎么看？ A.为国家发展出一份力 B.听国家号召，没什么特别感觉 C.感觉不妥 关于“五水共治”的调查问卷 手机扫描二维码答题 您好，我们是浙江理工大学的学生，正在做一个关于“五水共治”的调查研究，希望您能协助我们完成这份问卷，因为您的协助对于我们这次调查是至关重要的。完成这份问卷需要花费您三分钟左右的时间，我们希望您能如实认真地完成全部问卷。 本页填写时间剩余秒 第1页/共1页 您的性别： *A男B女您是否为在校学生 *A、是B、否 1.您在洗手(或洗澡)擦香皂(或沐浴液)的时候，有没有关掉水龙头？ *A有B有时候会C没有 2.在您用水时突然停水了，您会怎么做？ *A马上把水龙头关上B不关，等会儿来水了才能知道C忘了关水龙头 3.平时沿河散步时您会将手中的垃圾丢弃至河道中吗？ *A经常会B偶尔会C不会 4.您了解”五水共治”吗? *A.一点都不知道B.了解一点点C.十分清楚5.您认为“五水共治”中哪个最重要？ *A治污水B防洪水C排涝水D保供水E抓节水6.您认为杭州市水环境的现状: *A好B一般C较差D很差E不了解7.您认为杭州市水污染的原因主要是 * [多选题]A人们随意将生活垃圾投入河中B政府对环境问题重视程度不够C企业将工厂污水未经处理就排入河中D周边地区环境污染与生态破坏的影响E农业污水的排放F其他 *8.您认为杭州市“五水共治”应加强哪些工作？ * [多选题]A群众水环境保护意识B污染物处理设施建设C政府机构职能管理D治水工作宣传E其他( )9.水环境保护问题上，您觉得政府部门应该做好哪些工作？ * [多选题]A注重经济发展与环境保护平衡发展B执法到位，加强监测监管力度C提高技术处理，从源头保护水资源D做好宣传工作，在社会各界树立环保意识10.您认为加强水环境保护的宣传应采取哪些措施吗？ * [多选题]A发动村民、市民，开展垃圾河治理活动B开设电视专栏，直接曝光污染水环境的现象和行为C设立执法举报热线D每年选举最美护水人E其他11.您是否会从生活中的小事做起来保护水源？(例如，选择不含磷洗衣粉) *A会B不会C没注意过12.您怎样看待用洗完菜的水浇花、冲厕这种行为 *A赞同，自己也常这样做B赞同，但自己很少这样做C不赞同，自己也没这样做13.您对下面的问题是怎样看待的，请选择您同意的观点 * [多选题]A用多少水是我自己的事，反正用多少水交多少水费。B我不知道水费多少元一吨，反正应该很便宜。C我觉得居民节水意义不大，主要是要节约工厂和公共场所用水。D保护水资源是政府的事情，与我关系不大。E节约用水是每个公民的责任，节约用水不会影响生活的质量。14.填完这份问卷后，您认为自己以后会注意节约用水吗? *A不会B.会C说不准再次感谢您对我们调查的支持，谢谢！
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