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2023年广东中考语文专题复习——专题三词语运用

时间：23-12-08 网友

2023年广东中考语文专题复习——

专题三　词语运用

中考解读

★大数据告诉你广东省中考命题规律

考试要求

主要考点

考查频次

题量和分值

命题规律

熟悉、理解和运用常见词语、成语

教材出现的常用词语、成语

★★★★★

1道小题，3分

考题为选择题，A、B选项为双音节词，C、D选项为四字词或成语；判断词语在具体语言环境中运用是否正确

核心素养要求

积累丰富的词汇，理解词语、成语的内涵，并能正确运用

广东真题

1．(2022·广东中考)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(3分)(　　)

A．岁月可能会模糊记忆，但英雄的名字永远镌刻在历史的丰碑上，铭记于人们心中。

B．对于网络词语的使用，有人极力排斥，有人欣然接受，更多的人保持着谨慎的态度。

C．无数科技工作者默默奉献，殚精竭虑，无怨无悔，创造了我国航天事业的辉煌。

D．电视连续剧《人世间》的演员把角色演绎得真实可信，栩栩如生，深受观众好评。

2．(2021·广东中考)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(3分)(　　)

A．在南粤大地，全民阅读的氛围一天比一天厚重，越来越多的人捧起了书本。

B．中国行星探测任务被命名为“天问”，彰显了中华民族的文化传承。

C．鲁迅先生的笔，犹如一把尖利无比的刻刀，将真实的人性刻画得入木三分。

D．叶老师上古典诗词鉴赏课，各种典故信手拈来，旁征博引，使人受益匪浅。

3．(2020·广东中考)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(3分)(　　)

A．杜甫的诗歌凝聚着对天下苍生的爱，表现了他心忧天下的崇高精神。

B．在对口扶贫工作队帮助下，村中小路拓宽了，危旧的民宅也修葺一新。

C．班干部凡事应首当其冲，工作中要迎难而上，公益活动也要带头参加。

D．这次商品交易会参展的商家很多，展品琳琅满目，令人目不暇接。

知识清单

一、常见成语误用类型

1．用错对象：部分成语有特定的使用对象和范围，如果把握不准，就会出错

【别具匠心】另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。(不形容自然景物)

【参差不齐】长短、高低、大小不齐；不一致。(不形容信息)

【骇人听闻】使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。(注意与“耸人听闻”区别)

【花枝招展】形容女子打扮得十分艳丽。课文中比喻姿态优美。(只形容女子)

【戛然而止】声音突然终止。(只形容声音)

【络绎不绝】(人、马车、船等)往来不断，前后相接。(只形容人、马车、船)

【美不胜收】美好的东西太多，一时接受不完。胜，完、尽。(多指自然景物)

【妙手回春】称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。(只形容医术)

【潜滋暗长】暗暗地生长。滋，生长。(只能用于形容内心的思想、感受等)

【气冲斗牛】形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。(经常用来形容场面壮观)

【巧妙绝伦】(方法或技术等)灵巧高明，超过寻常的，没有可以相比的。

【人声鼎沸】形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。(只能形容人声嘈杂)

【入木三分】形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。(不形容目光)

【坦荡如砥】宽广平坦得像磨刀石。砥，质地较细的磨刀石。(多用来形容大面积的地方很平坦)

【天伦之乐】指家庭中亲人团聚的快乐。(只能指亲属关系)

【惟妙惟肖】形容描写或模仿得非常好，非常逼真。(只形容雕刻、描写和模仿)

【栩栩如生】指艺术形象非常逼真，如同活的一样。(注意与“绘声绘色”区别)

【抑扬顿挫】(声音)高低起伏和停顿转折。(只形容声音)

【因地制宜】根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。(只能形容环境)

【油然而生】形容思想感情自然而然地产生。(只能形容内心的情感)

【鳞次栉比】像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。(只用于形容房屋、建筑)

【美轮美奂】形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。(只能形容“房屋、装饰、布置”等)

【巧夺天工】精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。(只用于形容人工，不用于形容自然景物)

【扑朔迷离】形容事物错综复杂，难于辨别。(只能用来指事情)

2．望文生义：不了解成语的确切含义，仅从字面上牵强附会，造成不确切的理解

【不毛之地】不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。(只指荒凉、贫瘠的土地，不能指没人的地方)

【不言而喻】不用说就可以明白。喻，明白。(指事理极为明显)

【不以为然】不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。(注意与“不以为意”区别)

【藏污纳垢】比喻包容坏人坏事。(不能理解为人不讲卫生)

【断章取义】不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。(多表示言论片面)

【锋芒毕露】指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。(不能形容麦芒；含贬义，多指人好表现自己)

【浮光掠影】比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。

【各得其所】每一个人或事物都得到恰当的安顿。

【根深蒂固】比喻基础稳固，不容易动摇。(一般形容思想顽固)

【开卷有益】打开书本阅读，即能得好处。(只指看好书有益处，不能与“阅读书籍”连用)

【马革裹尸】用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。

【摩肩接踵】肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。(不能形容人一个跟着一个)

【刨根问底】比喻追究根由底细。

【前仆后继】前面的倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。(不形容一个接一个)

【天衣无缝】仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，形容事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点儿破绽。

【信手拈来】随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索就能写出来。

【味同嚼蜡】形容写文章或说话枯燥无味。(和“味道”无关)

【寻章摘句】指读书时摘记一些漂亮的词句，不深入研究；也指写作只堆砌现成词句，缺乏创造性。(和“积累优美片段”不一样)

【沧海桑田】大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。(与现实的海和田无关)

【进退维谷】进退两难。(与“山谷”无关)

【首当其冲】指最先受到攻击或遭遇灾难。(不指首先站出来或冲出去)

【未雨绸缪】趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。(与下雨前天气不好无关)

【炙手可热】手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。(与温度无关)

3．不合语境：成语有其特定的含义，如果与所在的语境不能协调，使用就是不恰当的

【触目伤怀】指看到家庭败落的情况心里感到悲伤。(只能是看到的，不能是听到或闻到的)

【鹤立鸡群】比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。(形容好的事物)

【哄堂大笑】形容满屋子的人同时大笑。(用于多人同时在场)

【花团锦簇】形容五彩缤纷、十分华丽的景象。

【哗众取宠】用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。

【恍然大悟】形容忽然醒悟过来。(侧重突然明白)

【混为一谈】把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。(不能形容人与人之间的关系)

【鸠占鹊巢】比喻强占他人的居所。

【鞠躬尽瘁】指小心谨慎，贡献出全部精力。

【毛骨悚然】形容十分恐惧的样子。(不能形容因天气寒冷而引起的生理反应)

【人迹罕至】少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。

【身临其境】亲自到了那个境地，获得某种切身感受。

【随声附和】别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。(不表示跟着发言)

【相得益彰】指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。彰，显著。

【孜孜不倦】勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉、不懈怠。

【高山仰止】意为品德高尚的人，就会有人景仰他。也比喻对崇高品德的崇敬、仰慕。

【获益匪浅】指得到的益处很大。

【具体而微】内容大体具备而形状或规模较小。(注意与“不值一提”区别)

【乐此不疲】因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。

【潜移默化】指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉起了变化。

【事倍功半】形容花费的力气大，收到的成效小。

【为富不仁】靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。

【相形见绌】跟另一人或事物比较起来显得远远不如。

【左右逢源】形容做事得心应手，怎样进行都很顺利。也形容办事圆滑。

4．褒贬不当：有些成语是带有感情色彩的，如果成语和语境的感情色彩不一致，就会造成褒贬不当

【吹毛求疵】故意挑剔毛病，寻找差错。(与严谨、认真、负责无关)

【殚精竭虑】用尽精力，费尽心思。

【附庸风雅】为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。(多含贬义)

【高谈阔论】漫无边际地大发议论(多含贬义)。(不形容讲话内容深刻)

【沥尽心血】比喻付出了全部精力，用尽了自己毕生的精力，多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。(不形容坏的事物)

【精益求精】(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。

【强词夺理】本来没有理，硬说成有理。(不表示据理力争)

【锲而不舍】不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。

【锐不可当】形容来势凶猛，不可阻挡。(不作贬义讲，不形容坏的事物)

【叹为观止】赞美看到的事物好到了极点。(只形容好事情)

【一丝不苟】连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。

【一意孤行】不听劝告，固执地照自己的意思行事。

【异想天开】形容想法离奇，不切实际。(含贬义)

【郑重其事】形容对待事情非常严肃认真。

【自吹自擂】自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。

【夸夸其谈】说话或写文章浮夸，不切实际。(只能贬用)

【苦心孤诣】费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。(只能褒用)

【趋之若鹜】像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物。(含贬义)

【忘乎所以】由于过度兴奋或骄傲自满而忘了言行应该把握的分寸。(只能贬用)

【危言耸听】故意说吓人的话使听的人震惊。(只能贬用)

【无与伦比】没有能比得上的。(只能褒用)

【义愤填膺】胸中充满义愤。(只能褒用)

【雨后春笋】春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。(只能褒用)

5．谦敬误用：有些成语需要区别尊卑、长幼、主宾等，使用时要注意场合，如果分辨不清，就会导致谦敬误用

【不耻下问】不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。(对象为不如自己的人)

【鼎力相助】敬辞，大力帮助(用于请托或表示感谢时)。

【耳提面命】不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱。后来用“耳提面命”形容恳切地教导。

【高抬贵手】客套话，多用于请求对方饶恕或通融。

【绵薄之力】谦辞，指自己薄弱的能力。

【抛砖引玉】谦辞，比喻用粗浅、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。(只能用于自己)

【蓬荜生辉】谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。

【洗耳恭听】专心地听(请人讲话时说的客气话)。

6．语义重复：成语本身已经含有某种意义，而句中某些词语也含有类似的意思时，就造成了语义上的重复

【持之以恒】长久地坚持下去。(不能与“长久”连用)

【家喻户晓】每家每户都知道。(不能与“知道”连用)

【眉开眼笑】形容高兴愉快的样子。(不能与“高兴”连用)

【销声匿迹】本义是不再公开讲话，不再公开露面。课文中指昆虫无声无息、无影无踪。(不与“隐藏”连用)

【周而复始】一次又一次地循环。(不与“循环往复”连用)

【津津乐道】很感兴趣地谈论。(不与“谈论”“说话”连用)

7．语义矛盾：指成语在句子中的意思是准确的，但是与句中其他词语前后矛盾

【不求甚解】现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。(不表示学习认真)

【不屑置辩】认为不值得分辩。

【不知所措】不知道怎么办才好，形容受窘或发急。

【大相径庭】形容彼此相差很远。

【截然不同】界限分明，像割断一样。意思是事物之间，界限分明，全然不一样。

【迥乎不同】很不一样。迥，差得远。(不能形容稍有差别的人或物)

【漫不经心】随随便便，不放在心上。(注意与“漠不关心”区别)

【姗姗来迟】形容来得很晚。

【微不足道】非常渺小，不值得一提。(不跟意义重大的事情连用)

【喜出望外】遇到出乎意料的喜事而特别高兴。(侧重意外之喜)

【鲜为人知】很少有人知道。(不形容很多人都知道)

【相辅相成】互相补充，互相配合。

【袖手旁观】比喻置身事外或不协助别人。

【语无伦次】话讲得很乱，没有条理层次。(不与“逻辑严密”连用)

【妄自菲薄】过分地看轻自己。(不能与“自负”等连用)

二、近义词运用的辨析方法

方法

词语

辨析

词义的轻重

诬蔑

指歪曲事实败坏别人的名誉，词义较轻

诬陷

指妄加罪名，进行诬告陷害，词义较重

妨碍

指使事情不能顺利进行，故作阻碍，词义较轻

词义的范围

鉴赏

专指欣赏艺术品、文物等，范围小

欣赏

享受美好的事物，领略其中的趣味，范围大

展开

指张开，铺开，也指大规模地进行某种活动

开展

指从小到大发展，意义范围广

词义的侧重

景点

侧重于地点

景色

侧重于景致

消失

指(人或事物)逐渐减少以至没有，不复存在，在变化中历时较短

消逝

指消失，常用于时间，过程较长

感情的褒贬

果断

决断，不犹豫，褒义词

武断

主观轻率地判断，贬义词

词语的搭配

驱除

常和不良习惯、不好的想法、不好的现象搭配

祛除

常和疾病搭配

改善

常和“生活、条件、关系”等搭配

改进

常和“工作、方法、技术”等搭配

词语的谦敬

垂问

长辈或上级的询问，为敬辞

询问

一般性地征求意见或打听

三、谦辞与敬辞的理解运用

敬辞

释义及示例

令

用于称呼对方的亲属。如：令尊(对方父亲)、令堂(对方母亲)、令郎(对方儿子)、令爱(对方女儿)

惠

用于描述对方对待自己的行为动作。如：惠顾、惠临、惠存、惠赠、惠许

垂

用于描述别人(多是长辈或上级)对自己的行动。如：垂问、垂询、垂念、垂爱、垂青

赐

用于描述别人对自己的指示、光顾、答复等。如：赐教、赐复

高

指称别人的事物。如：高见、高论、高寿、高龄、高就、高朋、高邻、高堂

贤

指称平辈或晚辈。如：贤家(指对方)、贤郎(对方儿子)

尊

指称与对方有关的人或事物。如：尊上、尊亲(对方父母)、尊公、尊府、尊君(对对方父亲的尊称)

奉

用于自己的举动涉及对方。如：奉送、奉还、奉劝、奉陪、奉告、奉赠、奉达、奉复、奉托

恭

表示恭敬地对待对方。如：恭候、恭请、恭迎、恭贺

敬

表示尊敬地对待对方。如：敬告、敬贺、敬候、敬请、敬佩、敬谢

拜

用于自己的行为动作涉及对方时。如：拜读、拜会、拜访、拜望、拜托、拜贺

贵

称与对方有关的事物。如：贵姓、贵庚、贵干、贵国、贵校

雅

用于尊称对方的情意、举动。如：雅教、雅意、雅正

呈

用于表示自己的行动涉及对方。如：呈正、呈报、呈请

光

尊称对方的行动让自己觉得荣耀。如：光临、光顾

其他

久仰(初次见面时说，表示仰慕已久)、久违、指教、包涵、赏光(用于请对方接受自己的邀请)、赏脸(用于请对方接受自己的要求或赠品)、留步、大作、大驾、鼎力、海涵、笑纳、斧正等

谦辞

释义及示例

家

称自己一方的亲属朋友。如：家父、家严、家君、家母、家慈

舍

用于对别人称亲属中比自己年纪小或辈分低的。如：舍弟(对人谦称自己的弟弟)、舍妹、舍侄

小

谦称比自己年纪小或辈分低的亲属(含有地位低之意)；自己的物品。如：小弟、小女、小儿、小子、小店

愚

用于自称。如：愚、愚兄、愚见(自己的见解)

晚

后进的人在前辈面前谦称自己。如：晚辈、晚生、晚学

拙

对别人称自己的东西。如：拙作、拙著、拙见、拙荆(对人谦称自己的妻子)

敝

用于与自己有关的事物。如：敝人(自己)、敝校(自己的学校)、敝处(自己的家乡、处所)

鄙

用于自称。如：鄙人(自己)、鄙见(自己的见解)

敢

表示冒昧地请求别人。如：敢问、敢请、敢烦

见

用在动词前，表示对“我”怎么样。如：见教(指教)、见谅(表示请人谅解)、见笑(被人笑话)

老

用于老年人谦称自己或与自己有关的事物。如：老朽、老脸(自己的面子)、老身(老年妇女谦称自己)

过

对别人夸奖、表扬的客套话。如：过奖、过誉

其他

献丑(用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差)、谬赞(一般用于别人夸奖自己后，或自己用来表示谦虚时，意思为“过奖”)、寒舍(对别人称自己的家)、不才(没有才能或才能平庸)、不肖(没有出息)、斗胆、托福、错爱等

过关提升

1．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(　　)

A．“抗疫”的“中国画卷”，既展示了中国力量和中国精神，也彰显了共产党“人民至上”的价值追求。

B．新冠病毒奥密克戎变异株来袭，隐匿传播风险加大，防输入是我国防疫的重中之重。

C．北斗卫星导航系统与5G网络两大关键核心技术相得益彰，将有效突破各自的局限性。

D．全红婵好似摧枯拉朽，打破世界纪录，夺得东京奥运会跳水女子单人10米跳台金牌。

2．下面语段中加点词语使用不恰当的一项是(　　)

“勇气”是什么？勇气就是敢想敢干、毫不畏惧的气概。特立独行是一种勇气，魏晋时期，陶渊明不屑功名利禄，归隐田园，安然地过着质朴的生活；仗义执言是一种勇气，闻一多面对凶险，拍案而起，戛然而止；至死不懈也是一种勇气，邓稼先为制造出中国的原子弹和氢弹，鞠躬尽瘁，虽死不悔。今天，我们以青春的勇气，以烂漫的笑脸迎接前方的风雨。

A．质朴　　　B．戛然而止　　　C．鞠躬尽瘁　　　　D．烂漫