大学生创新创业心得体会_创新创业心得体会
一个有创业愿望的大学生能否最终走上成功创业之路，直接关系到他是否相信自己能够在激烈的挑战和竞争中取胜。实践创业是大学生通过发现和发现商机、组织各种资源提供产品和服务来创造价值的过程。实际创业活动的主体是大学生，客体是实现目标所需和可用的商业机会和各种资源。
同时，大学生实践创业也是一个不断探索的过程，在这个过程中可能会遇到挫折和失败，所以大学生是否自信、能否在挫折和失败中重新振作，对于创业能否成功至关重要。大学生实践创业阶段的主要任务包括了解经营常识、把握经营方向、提高商业能力.
很多大学生不能把握创业的方向，容易产生误解。事实上，在就业竞争激烈的时代，大学生首先应该树立赚第一分钱的观念，而不是一创业就挖一桶金子。大学生在基层创业、就业大有可为。特别是学校给我们提供优惠政策，客观上为大学生创业提供了良好的土壤。大学生“在市场经济大潮中畅游”，可以将课堂上学到的理论知识运用到实践中，提高创业实践能力。
提高商业能力。由于创业者是发现一个好的商业创意并将之转变成现实的人，因此创业者必须具备一些特定能力，如捕捉机会的能力、领导及合作能力、整合资源能力等。创业是一项系统工程，在创业过程中能否正确、高效地整合各种资源对于创业能否成功是很关键的。而在对资源的整合过程中，最为关键的又是能否与合作者融洽合作。实践创业中的大学生应把握方向、坚持原则，懂得选择、学会放弃。在市场竞争中，要懂得如何进行放弃和选择
体验创业、学习创业和实践创业是大学生成功创业的三个连续阶段。事实证明，大学生有益的创业活动将成为他们充分发挥才华、展示创新理念和个性特征、充分了解社会的大好机会。创业型大学生的素质和素质完全可以满足一般就业需求。创业和就业是孪生兄弟。那些能够创业的人将能够顺利就业！
从xx月份开始参加大学生创新创业训练计划项目，历时整整一年，从3人小组慢慢发展成了由十几人组成的强大团队，指导老师由1人扩散到多人。我们从刚开始的一无所知和一筹莫展，到现在对创业过程中的技术、营销、财务等的理论知识以及实践过程中需注意的融资、风险防范等实践经验都有一定程度上的认知。我们经历了很多，从中也在不断成长与蜕变。回顾这一段时间以来的努力和收获，现将我们的心得体会分享如下：
持续的努力是成功的先决条件。导师和团队都非常重视这项创新创业培训计划，并全力以赴。然而，大多数时候，他们所做的并不像他们想象的那么好。教员每晚为我们召开会议，直到晚上11点或2点，以提供指导并确定出路。我们必须不断更新旧的管理理念，只有不断创新和改革体制，才能带领一支优秀的项目团队，在优胜劣汰的规则中保持竞争优势，与时俱进，不落后于发展的步伐。著名的西点军校有着悠久的传统，当学生遇到军官的问题时，他们只能说：“报告，长官，是的！”“报告，先生，不！”“报告，先生，我不知道！”“报告，先生，没有借口！”这四个答案。21世纪是充满竞争和机遇的世纪。只有提高执行力，才能创造1+1>2的可能性。没有理由教我不仅是一种工作态度，而且是一种生活方式；团队成员努力思考，反复修改和优化自己模块的材料，并认真落实。为了完成团队的任务，我们经常加班到深夜，共同实现团队的目标。我记得最令人印象深刻的一次，每个人都加班到凌晨3点，每个人都很饿。突然，一个人拿出几片面包。大家都很兴奋。吃着面包喝着水，大家都很满意。他们完全摆脱了疲劳。饭后，他们专注于手头的工作。在实施过程中，我们做PDCA循环，反复迭代，不怕吃苦、不怕疲劳，不断追求卓越。努力学习是成功的动力。当我们第一次实施创新创业培训计划时，我们没有接触到这些知识，对创新创业培训计划感到困惑，但这并不能阻止我们前进。在早期阶段，为了获得理论知识，即阅读书籍，每个人都会找到自己的责任模块（企业管理、技术、营销、财务等），去图书馆找十多本书阅读，深入钻研，多思考，以最快的速度进入角色，成为这一领域的专业人士，这需要一个人的快速学习能力；有时，思维可能“停滞”。在了解专业理论知识的基础上，讲师邀请了营销和金融领域的资深专家以及银行和机械行业的总经理为我们提供指导。我们结合自己项目的实际，分别咨询了专家，了解了更多的业务信息，拓展了思路。基于此，我们有发散思维、多向思维，提炼出自己的创新点，对创业培训项目的成果更有信心；在项目实施过程中，我们走访了项目附近的多家企业，对其管理和技术进行了深入研究，并对其进行了总结和提炼，找到了适合我们项目实施的管理方法和技术手段。通过理论和实践的深入研究，我们的水平已经提升到一定的水平，这也成为我们项目的不竭动力。它为我们系统学习现代企业管理知识、优化管理知识结构、更新管理理论、开阔视野、自我超越、全面提高管理能力和管理质量提供了平台。
团队合作是成功的保证。在历史上，刘邦之所以能够战胜项羽，就是因为他作为那个年代新势力的领袖，特别重视团队的作用，善于团结各路英才，发挥团队的力量，从而达到一己之力所不能达到的人才集聚放大效应，这才是根本。我们在项目实施过程中，抓住根本，团队成员各司其职，有效衔接。对团队成员取其所长，专人负责专门的模块，分工明确，责任到人。我们的组织架构是采用职能型的，由团队队长总体负责，团队成员负责相应的模块，实施过程中，所有的情况都是向团队组长说明，期间也会有意见不一致的时候，我们做到及时交流，及时调整。记得有一次，组长将自己的意见提出来，相应模块的负责人认为不对，不予采纳，两人争执了一番，未果，组长当晚在回去的路上，哭了，心里急的。这件事之后，大家更加努力，也更加团结，因为大家心里都明白，队长心里有根绷得很紧的弦，我们每个人心里都有根绷得很紧的弦，团队的使命化身为我们每个人身上的责任。从这里也一定程度上看出大家投入的热忱与激情，团队也是在一个慢慢磨合的过程中变得更具有凝聚力。我们做到及时交流，及时沟通，每一个人有想法都可以及时的提出来与我们大家一起讨论交流，达到事半功倍的效果，并且在做项目的过程中大家也感到很愉快。一个项目的成功需要一个共同付出的团队，更需要一个有爱的团队。每逢团队成员过生日，我们都会为其庆生，一来体现团队的温暖，二来团队的感情获得增进，团队散发出一种凝聚力强且朝气向上的气息。
通过对今年创新创业培训项目实施情况的调研，我深切感受到导师与团队合作的重要性和必要性。我非常感谢教练和团队的不懈努力。同时，我得到锻炼和成长，学习能力的提高拓展了我们的思维能力；共同的学习目标培养我们的团队精神；坚持不懈的学习铸就了我们执行力的坚韧。创业是一种真正的含泪微笑，生命的甜蜜和鲜血，坚定的信念，克服一切困难，坚持到底，继续努力工作，努力学习。中国的工作是你我之间的事。
从20xx年xx月份开始参加大学生创新创业训练计划项目，到现在历时整整一年半时间，我们这个四人小组以大学生创业的可行方向和优化方案的探究——以热门方向为例，总结出一份系统全面的参考资料，为大学生创业提供可靠数据和可行方案。回想过去参加研究项目的过程，从开始的寻找课题到申请立项撰写项目申请书，到查阅相关参考文献，确定实验项目、实施方案和寻找创新点;并制定详细的研究方案和步骤;对项目进行相关调查和研究;到最后确定项目的可行性，一步步走来，这其中的辛苦和辛酸只有经历过的人才懂，其中的经验和成长也只有经历过的人才会分享和拥有。这是一次难得的经历，一次让我们得到锻炼和成长的经历。
我们是一个具有强烈团队精神的团队。负责人有一定的组织协调能力，我们每个参与者也有一定的研究能力。导师张志和教授，博士学位，主要从事创新和创新体系研究，曾获得多项奖项。本项目的研究方法也将多样化，如调查法、参考文献等研究成果、访谈等方法。这些都为研究的顺利完成和顺利完成奠定了良好的基础。
指导老师和团队都非常重视这个创新创业训练项目，也都在尽心尽力的做着这件事情。导师多次为我们提供各个方面的指导意见，团队成员一遍遍的理思路，一遍遍的修改优化自己负责模块的材料，认真执行。每次当累的是时候，一想到为了完成团队的任务，我们大家相互鼓励，又精神抖数起来。将疲惫完全抛在脑后，聚精会神地继续着手头的工作。在遇到问题时，我们做到及时交流，及时沟通，每一个人有想法都可以及时的提出来与我们大家一起讨论交流，达到事半功倍的效果，并且在做项目的过程中大家也感到很愉快。大家在项目实施过程中，不怕苦，不怕累，不断追求卓越。刻苦学习是我们成功的动力。在刚实施创新创业训练项目时，大家都没有接触过这方面的知识，对创新创业训练项目简直一头雾水，但是这也阻止不了我们前进的步伐。前期，获取理论知识，即阅读书籍，每个人找到自己负责的模块，到图书馆找大量相关的书籍看，到网上查阅个饭方面相关的材料，课后多方寻找相关领域有建树的老师进行咨询，深钻研，多思考，以最快的速度进入角色，这极大考研了我们团队每一个成员的快速学习能力。
在研究过程中，我们深入到每一个研究点，对每一个研究对象都有深入的了解，以确保研究数据的真实性和有效性。在这一实践过程中，我们的思维得到了拓展，在此基础上，我们有了发散思维、多向思维，提炼了自己的创新点，对创业培训项目的成果更有信心。
作为一名大学生，在此次大学生创业的可行方向和优化方案的探究——以热门方向为例过程中，我们既为大学生的创业提供了一定的帮助，又深化了对大学生创业这方面的理解。大学生创业有利于缓解大学生就业压力。大学的创业能力有利于解决大学生就业难的问题。一个创业能力强的大学毕业生不但不会成为社会的就业压力，相反还能通过自主创业活动来增加就业岗位，以缓解社会的就业压力。有利于大学生自我价值实现。大学毕业生通过自主创业，可以把自己的兴趣与就业紧密结合，做自己最感兴趣，最愿意做和自己认为最值得做的事情，实现自我价值。有利于大学生自身素质的提高。通过创业与创业实践，大学生可以充分调动自己的主观能动性，改变自身就业心态，自主学习，独立思考，并学会自我调节与控制。有利于培养大学生的创新精神。大学生的创业活动，有利于培养勇于开拓创新的精神，把就业压力转化为创业动力，培养出越来越多的各行各业的创业者。
通过对今年创新创业培训项目实施情况的调研，我深切感受到导师与团队合作的重要性和必要性。我非常感谢教练和团队的不懈努力。同时，我得到锻炼和成长，学习能力的提高拓展了我们的思维能力；共同的学习目标培养我们的团队精神；坚持不懈的学习铸就了我们执行力的坚韧。通过这项创新创业培训计划，我学到了知识，锻炼了能力和其他收获，这将使我受益终生。
创业是一项充满挑战的事业，一个具有创业愿望的大学生能否最终走上成功创业之路，与他是否相信自己可以在激烈的挑战和竞争中胜出有着直接的关系。实践创业是大学生通过发现和识别商业机会，组织各种资源提供产品和服务，以创造价值的过程。实践创业活动的主体是大学生，客体是商业机会和各种为达到目的而需要和可以得到的资源。
同时，大学生创业实践也是一个不断探索的过程。在这个过程中，他们可能会遇到挫折和失败。因此，大学生是否自信，能否在挫折和失败中振作起来，对创业的成功至关重要。大学生创业实践阶段的主要任务是理解商业知识，把握商业方向，提高商业能力。
不少大学生创业把握不住方向，很容易走入误区。其实，在就业竞争如此激烈的时代，大学生应该首先树立赚第一分钱，而不是一创业就必须挖到一桶金的观念。大学生面向基层创业、就业是大有可为的，特别是在学校为我们提供优惠的政策的情况下，客观上给大学生创业提供了好的土壤，大学生“在市场经济的大潮里畅游一番”，可以将课堂上学到的理论知识运用到实际中去，提高创业实践能力。
提高业务能力。由于企业家是发现一个好的商业想法并将其转化为现实的人，他们必须具备一些特定的能力，例如抓住机会的能力、领导能力和合作能力以及整合资源的能力。创业是一项系统工程。能否正确有效地整合创业过程中的各种资源，是创业成功的关键。在资源整合过程中，关键是我们能否与合作伙伴和谐合作。大学生在创业实践中应把握方向，坚持原则，懂得选择，学会放弃。在市场竞争中，我们应该知道如何放弃和选择
体验创业、学习创业与实践创业，是大学生成功创业的三个连续阶段。事实证明，大学生有益的创业活动，将会成为真正发挥自己的才华、展现创新思想和个性特点以及充分认识社会的一个大好机会。创业大学生所具有的品质、素质，完全可以胜任一般情况下的就业需求。创业和就业是孪生兄弟，能创业者一定可以顺利就业!
刚上大学的时候，我是服从调剂的专业被调到计算机学院电子商务专业的。这是一个不被人看好的专业，连毕业条件都跟本院学生不一样，毕业条件相当低的。但是我却在这个专业这个班级经历了许多难忘的事情。比如说创新创业这个事情。
我们的电子商务专业老师在第一节课上向我们介绍了电子商务的知识。其中之一就是创新和创业精神。我们在比赛中走出去，看看别人在做什么，我们应该怎么做。因此，当我们还是新生的时候，我们都是培训比赛、创新创业比赛。从团队建设、编写计划、比赛到比赛结束后的一个过程，人们真的长大了。很多事情都需要大胆思考，努力工作，才能有所成就，有所回报。
我觉得在创新创业比赛的问题当中，首先需要有一个好的方案。一个好的方案，这是一个让别人知道你所做的东西是可行的，能够吸引人的，可以给人们带来一些益处的东西。因此一个好的方案能带你的团队走的更远。
而且，团队建设，一切离不开人。在团队中，每个人都应该充分发挥自己的优势。不要偷懒，要稳定地工作。团队领导在其中扮演着重要的角色。他应该了解方案的理念，了解团队成员的特点，分配任务，团队之间的协调与合作，实践应该实践的内容。他不怕艰苦和疲劳。每个人都努力工作，共同努力是成功的基础。
在比赛的时候，要沉着冷静，不管比赛的结果如何，参加比赛的初衷要记得，培养锻炼自己的能力而来的，是为学习而来的。那些荣誉和金钱是附属品，不要看的太重，因此在分配奖金的时候更加不要出现尴尬的问题，团队_。要吸取在比赛中的教训与经验，以备下次子比。
创新创业要吃苦耐劳。切记不要精神抖擞，一步一步地升天。我也是一个经历过创新和创造的竞争和实践的人。这是因为我在学习和锻炼中开了自己的淘宝店。这没什么大不了的，但在这个过程中真的很难。要学的东西很多，做事的能力也很强。在这个过程中，没有人能帮助你。你是唯一一个挣扎得更多的人。你可以向别人咨询困难和问题，但别人永远不会帮你做事。
就此，我经过创新创业得到的体会是：创新创业不一定会成功，但你不去创新创业，你在创新创业这方面一定不会成功。所以，要大胆尝试，大胆创新，大胆创业。
通过创新创业讲座，我对大学生创业有了不同的看法。新世纪是创新的世纪。未来社会迫切需要具有创新创业能力的人才。大学生作为高等教育的主体和社会发展的源动力，必须适应知识经济时代的发展要求，具有较强的创新创业能力。
当前的高职毕业生的就业形势已经清晰明了的展现在了我们的面前，那么我们接下来要做些什么，或者借助什么来提高我们的能力、增加我们的就业筹码呢?如果说必要的文凭、证书对我们的就业极为重要的话，那么比此更加重要能让我们快速发展的东西就非创新、创业莫属。
创新是一种能力培养。每个人都对发明有所了解。发明是在没有前人指导的情况下为生活需要而制造的东西，这对于普通人来说是很难做到的。创新不是这样的。我们不需要整天抱着脑袋去做一些连科学家都做不出来的东西。它只需要我们站在前人的肩膀上，对现有的一些东西做一些改变，以满足我们的需要。创业是就业的一种形式。他是一个企业家通过发现和识别商业机会、建立活动组织和使用各种资源来创造价值的过程。但并非所有人都适合创业。在创业的道路上，我们需要承担更多的责任和风险。正如马云所说：“今天是残酷的，明天是残酷的，后天是美好的，但大多数人明晚死去，看不到旭日。”然而，追逐梦想是幸福生活的起点。为了追求理想，我们需要了解创业的品质，做好创业准备，提前进行创业演练。
根据调查显示，我国大学生的创新、创业意识和能力极为缺乏。大学生缺乏创新意识和创新能力的表现主要体现在：一，缺乏对创新的认识和创新欲望;二，缺乏创新所具备的基本知识;三，缺乏创新的兴趣;四，缺乏创新性思维能力：五，缺乏创新所必需的毅力。另外，随着网络的盛行、西方思想的传入、大学生身边诱惑的增多和现在中国社会所面临的种.种压力等问题的日益呈现，当代大学生的思想和行为活动也出现了很大的分离，譬如各种心理问题和道德修养缺陷等，这些无疑都给当代大学生创新能力的提高设置了障碍。
大学生创业意识和创业能力的缺失主要体现在：一是不能正确认识创业。许多大学生视创业为神圣，认为只有高科技、高资本才能完成创业；有些人认为创业毫无价值，认为这是他们找不到工作或工作失败后必须做的事情；其他人将创业精神与各种素质培训混为一谈，缺乏目标和计划。2、 缺乏自我意识。缺乏对市场和自我的理性分析和判断，盲目追逐创业潮流，已成为大学生的另一种时尚。一方面，一些大学生无论是否适合创业或是否具备成熟的创业条件，都将创业视为一种比较和竞争的手段，；另一方面，一些学生在创业选择上缺乏对市场的深入调查和分析，盲目追求热门行业。面对如此严峻的就业压力，大学生要想更快地进入社会，尽快做大做强自己，就必须提高自己的创新创业能力。
提高当代大学生的创新、创业能力已成为一种趋势。它定会使我国的就业形势发生巨大的改变，并对我国的长期发展起到举足轻重的作用。另外，从中国大学生创新、创业水平现状考虑也是势在必行的重要举措，即培养大学生的创新、创业意识和提高其创新能力极具必要性和可行性。
提升当代大学生的创新创业能力：
1、有利于缓解大学生就业压力。大学生的创业能力对解决大学生就业难这一问题很有帮助。创业能力是一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力。一个创业能力很强的大学毕业生不但不会受到社会的就业压力的影响，相反还能通过自主创业来增加就业岗位和竞争筹码，以缓解社会的就业压力。
2.有利于大学生自我价值的实现。通过自主创业，大学毕业生可以将自己的兴趣和职业结合起来，在自己喜欢的领域展示自己的才华，充分发挥自己的才华，实现自己的预期目标。这不仅可以解决当今社会就业难的问题，而且可以实现自我价值。
3、有利于大学生自身素质的提高。
随着我国高校扩招，大学生素质呈现下降趋势，这一直是一个非常棘手的问题。要想改变这种状况，大学生创业无疑是最经济有效的途径之一。通过创业和创业实践，大学生可以消除内在障碍，增强心理承受力，努力使不可能成为可能。在创业活动中，你还可以扩大人脉，努力培养自己的素质。只有这样，大学生才能成功创业，进入社会而不会成为问题。
4、有利于培养大学生的创新精神。创新是一个民族的灵魂，是一个国家长久不衰的的重要因素。如果缺少了创新，任何一个团体甚至一个国家就会停滞不前。青年大学生作为中国活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。大学生的创业活动，有利于培养勇于开拓创新的精神，把就业压力转化为创业动力，培养出越来越多的各行各业的创业者。美国前总统里根曾说：一个国家最珍贵的精神遗产就是创新，这是国家强大与繁荣的根源。中国的未来在于大学生，中华民族的精神永恒则在于大学生旺盛的创造力与创新追求。
5.大学生创业可以鼓励大学生创业，一般有利于大学生的长远发展，缓解就业压力。
提高大学生创新意识和能力的途径：
1、积极营造积极创新的氛围。环境一直是影响学习和工作效果的重要因素。有一个好的环境会事半功倍。创新氛围的营造可以为创新行为提供环境支持。积极热情的创新场景能使大学生具有创新意识和灵感。一方面，在大学里，我们应该积极合作，建立自己的创新团队；另一方面，要积极利用好高校图书馆、实验室等各种软硬件环境资源。这些地方通常是培养和激发创新灵感的环境；同时，大学生不仅要坚守大学校园，还要主动走出校门，参与社会研究，理论与实践相结合，在社会实践中发现问题，思考问题，解决问题，并在实践活动中及时反馈，形成最终的结果。
2、要培养科学的学习习惯和思考习惯。朱清时院士在总结创新能力提高的技巧的时候称，出色的科学家之所以能源源不断地有新成就，在于他们有从不枯竭的兴趣，并不断地培养自己的知觉，最后聚精会神地去研究它。
从这个角度来看，我们需要有一个非常强烈的兴趣，能够致力于学习和思考。这就要求我们摒弃社会上的种种诱惑,努力挖掘自己的真实利益,把利益融入思想;；此外，我们应该善于利用逆向思维来思考问题，不断培养我们的直觉，并在瞬间拯救思维的灵感，这已经成为一个新的发现研究。
3、持续积累夯实基础知识。可以肯定，良好的基础知识是一切创新成果诞生的良好开端。没有扎实的基础知识，是不可能做出成功的创新成果的。李开复认为，在大学期间，同学们一定要学好基础知识其中包括数学、英语、计算机和互联网的使用，以及本专业要求的基础课程(如商学院的财务、经济等课程)。其原因是创新成果大都来源于基础知识的深层次组合，另外，如果没有打下好的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术。因此，打好基础知识的根基，对于研究新发现起着至关重要的作用。但是，我们切不可因为基础知识的学习就一味埋头苦钻基础而放弃了对基础知识的延伸和新知识的发现，否则就陷入了片面论的泥潭。所以我们要在学习专业课的同时提高自己的动手和实战能力!提高大学生创业意识和创业能力的途径：
1.先就业后就业。大学应届毕业生的缺点是他们没有工作经验，因此我们迫切需要在寻求高等教育之前积累和学习一些经验。没有就业经验，创业很难成功。就业不仅可以增加他们的接触面，还可以积累工作经验。
2、积极主动，敢于竞争。主动积极就业,相信自己的自主创业能力,不能被动"等、靠、要"消极就业。
在创业和就业的过程中，我们要敢于竞争，面对失败，总结经验，逐步成熟。
3、将自己的兴趣融于创业中。敢于选择自己喜欢的岗位,在自己喜欢了解的比较多的行当创业,因为兴趣是的老师,而且在大学中除了学知识,更多的是增强自己的能力。
4.更多关注财经新闻，学习一些成功创业者的经验，从创业失败中吸取教训，尽量避免未来创业中出现同样的问题。
5、树立正确的创业意识。包括市场意识、竞争意识、个性意识、创新精神和创业品质等。创业意识可能因为偶然刺激而产生,也可能是逐渐积累而引发的慎重决策。
6.通过各种渠道积极参与实践活动，培养创业能力是关键。实践环节可以使大学生在在校期间积累创业经验。这是培养创业能力的有效途径。大学生可以参与活动，了解社会，了解市场，锻炼自己的能力。因此，大学生应积极参与创业实践活动，如大学生创业大赛、创业计划等。其次，大学生还可以通过参与社区活动、兼职、社会调查等活动，接触和了解社会。
创业能力是需要我们一步一步来提升的,一夜暴富基本上是不可能的事,我们要给自己确定一个明确的定位,一步步的提高自己的创业能力。创业者素质的培养是有一定规律的,其成长也是有过程的。而从实践中汲取经验和教训都是创业者成长的捷径,中国有句俗话:"一年学成个庄稼汗,三年学成个生意人"说的就是这个道理。只要我们有信心，并积极行动起来努力提高自己在创新、创业的能力，我们就有理由相信，不远的将来，在社会创业的舞台上，会真正涌现出一批批的大学生创业英雄，会流传一个个大学生创业的传奇故事。若在学习创新创业的时候能够增加一点有利于提高创新能力的活动会有有益于学习。如观看多一点关于创新创业的视频或者提高创新思维的活动。
为培养学生的创新能力和实践素质，XX学院于4月开展了“本科生参与导师研究项目”活动。在XX老师的带领下，我们小组的四名成员开始学习城市轨道交通线网最佳密度理论和车站规划方法。9月，我们的研究项目“XXX”申请了11月批准的“国家大学生创新实验计划项目”。
通过参加这次大学生创新性实验计划项目，我获益颇多。从确定项目立意点，到撰写项目申请书;从立项审查的波折，到确定研究方案与寻找创新点;从制定详细的实施计划，到项目的具体研究，一路走来，我开始了解了之前离我们遥远的科研工作，我从中学到了严谨的科研态度、坚忍不拔的钻研精神，敢于创新的实践勇气。历经了近两年时间的查阅资料，数据采集，模型构建和刻苦钻研，使我学到了很多我所感兴趣的、对我学习生活很有用的东西。这是一次难得经历，一次让我得到锻炼、得到成长的经历，作为当代朝气蓬勃的大学生，我们不仅要努力学习，更要懂得去思考问题，解决问题。
在项目开始时，由于缺乏知识，我们进展缓慢。通过询问导师，及时调整方案，并学习相关知识一段时间，我了解到在科研中最重要的是掌握项目中要研究的主要问题，然后对研究方案进行切实可行的设计，以达到预期的效果。我最懂得的是勤于思考，善于从不同角度分析问题。每门学科都研究新问题。没有现成的方案。你需要找到文献和资料，抓住问题的本质，找到规律，然后确定创新的方向，不断努力，独立思考。在创新方面,首先要确定创新的方向和目标,始终围绕创新点,不偏离主题,不随意猜测。相反，我们应该根据目的做出假设，然后通过实践逐步证明我们的猜测。事实上，每一项伟大的成就都是以这种“普通”的方式一步一步地取得的。这个项目在真正完成之前并不容易。这需要很多工作，这些工作也需要很多耐心和毅力。如早期文献综述、数据收集、数据计算与分析、模型构建等。在整个过程中，我意识到科学研究必须要有细致严谨的态度，以对科学研究和科学负责的态度进行自己的研究。
项目是我们团队共同的项目，大家的目标是一样的，在团队合作中难免会因为观点的不同而产生摩擦，这时候需要我们以团队为重，以项目为主，全身心投入，并充分尊重团队中成员的意见和建议。我们组从项目立项之初成员之间的不太了解到现在发展成为很好的队友、很好的朋友，这也说明了我们的团队合作精神。每一个人的力量都是有限的，在团队中我们能聚集起每个人的能量，将其团队作用发挥到最大。
这项针对大学生的创新性实验计划给我带来了很多，包括能力的提高、思维的创新和友谊的收获？？我在忙碌的生活中充实了自己，学到了很多，并坚持认真完成项目的研究内容。在实验中，尽管有困难和繁重的工作量，我还是不断地督促自己无论如何都要开始和完成，并尽我最大的努力做到最好。我相信这个实验将对我未来的学习、工作和生活产生非常重要的影响。我衷心感谢学校为我们提供了这样一个锻炼我们的机会，感谢老师们的指导和鼓励，感谢小组成员的支持和帮助，感谢同学们提出的宝贵意见。非常感谢。
通过创业教育课的学习，我懂得了很多。越过了很多心理上的障碍，我给自己做了人生的规划，规划了自己的短期目标，长期目标和最终目标。懂得了自己需要什么和为之奋斗。我要做一个勇敢，自信，有目标的人——这就是我的定义。人生能有几个十年，机会走了就不会再来。我们都不想错过机会，但机会却悄无声息的从我们身边溜走。与此同时我们要用一颗感恩的心去感谢我们的父母，用一颗感谢的心去回报我们的社会，用一颗责任的心去对待自己。
当前，大学生就业面临着越来越多的挑战。大学毕业生逐年增加。在找工作如此困难的时候，创业已经成为一个很好的出路。创业是当今社会发展的大趋势。政府还鼓励创业，这不仅有利于扩大工人的就业机会，为社会创造更多就业机会，也有利于实现工人的个人价值，在全社会形成创新创业氛围，促进可持续发展，社会经济快速健康发展。作为大学生，我们有热情、活力、知识和勇气，但对于新手来说，我们面临着经验不足、辨别是非能力不强、沟通圈没有太大劣势等问题，这导致了创业的盲目性和随意性。体验创业、学习创业和实践创业是大学生成功创业的三个连续阶段。大学生有益的创业活动将成为他们充分发挥才华、展示创新理念和个性特征、充分了解社会的大好机会
面对目前严峻的就业形势，越来越多的大学生走上了创业的道路，这也是一个趋势。作为当代的大学生的我们，经过了一个学期的学习，对创业教育有了进一步的认知！
我们应该养成良好的习惯：主动，从最后开始，双赢思考，知己了解对方，综合效果。制定职业规划并实施。
读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如面壁思故；面壁思故，不如明师指路；明师指路，不如自己领悟。别对自己说不可能，没有做不到的事，只有想不想做的事。
大学生往往对未来充满希望。我们有年轻的血液、旺盛的生命力和“初生牛犊不怕虎”的精神，这是企业家应该具备的素质。
大学生在学校里学到了很多理论性的东西，有着较高层次的技术优势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要性是不言而喻的，大学生创业从一开始就必定会走向高科技、高技术含量的领域，“用智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路。一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。
现代大学生具有挑战传统观念和传统产业的创新精神、信心和欲望，这种创新精神往往创造了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。大学生创业的最大优势在于提高能力、增加经验、学以致用；最大的吸引力在于，通过成功的创业，你可以实现自己的理想，证明自己的价值。
大学生创业是潮流，不可阻挡的。在当今中国的教育体制和就业背景下，大学生创业一方面可以增强大学生自己的动手操作能力、组织协调能力、心理承受能力、团队合作精神和社会适应能力，另一方面也是解决大学生自己就业问题的一个比较现实的选择。
大学生创业，一方面要立足于个人素质、自身能力和良好心态。另一方面，需要社会建立有效的引导机制、激励机制和帮助机制。
就大学生来说，“条条大路通罗马”。自我创业的关键还是在于大学生自己。现代大学生要逐步树立就业形式多样化的观念，绝不能在“一棵树上吊死”。已有的很多成功的例子一再表明，大学生自我创业不仅解决了自己的就业问题，而且还给别人提供了就业机会和就业岗位，可谓“一举多得”。对当代大学生来说，自我创业是一条光明之路、希望之路。就高校来说，“该出手时就出手”。高校在大学生自我创业中所起的作用和所能提供的服务是多方面的，包括创业指导、资金落实、客户联络、社会沟通等，但其主要角色恐怕是提供比较规范、适用、系统的创业教育。上海师范大学法政学院哲学系的一项调查显示，大学生创业失败的主要原因之一就是缺乏创业教育。
一方面，高校开展创业教育是为了培养大学生的创业意识、创业思维和创业理念。另一方面，主要是对大学生创业所需的各种创业技能进行综合培训，最终使大学生具备一定的创业能力。对政府而言，“骑上马去兜风”。对于大学生创业来说，政府的作用不可低估。一些地方政府已经充分认识到这一点。例如，上海规定大学应届毕业生可以享受四项优惠政策：免费风险评估、免费政策培训、免费贷款担保和部分减税；上海市工商部门还明确规定，凡从事个体工商业的大学毕业生，免收登记费、个体工商管理费、市场管理费、经济合同鉴定费、经济合同示范文本制作费等，自批准经营之日起一年内。应该说，这些政策的出台对促进大学生创业起到了一定的作用，但政府资助的可持续性需要关注。
创业之路是艰辛而曲折的，有很多人满怀激情投入到浩浩荡荡的创业大军中，然而在真正面对冷酷无情的商业竞争的时候，又有多少人能控制市场，成为真正的创业英雄？而对于身在校园里极缺社会经验的莘莘学子来说，创业更是难上加难。由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。
渴望成功、缺乏市场意识、缺乏企业管理经验是影响大学生创业成功的重要因素。学生虽然掌握了一些书本知识，但缺乏必要的实践能力和管理经验。此外，由于对市场营销缺乏足够的了解，大学生很难立即胜任企业管理者的工作。
大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。在大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过，但在今天这已经是几乎不可能的了。现在的投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，你必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，决不是仅凭三言两语的一个主意就能让人家掏钱的。
大学生的市场观念相对薄弱。许多大学生乐于与投资者谈论他们的技术是如何领先和独特，但他们很少涉及这些技术或产品将有多大的市场空间。即使说到市场这个话题，大多数人也只打算在广告上花钱，但对目标市场定位、营销手段组合等重要方面没有概念。事实上，真正能引起投资者兴趣的不一定是那些非常先进的东西。相反，那些技术普通但能满足市场需求的产品或服务往往会受到投资者的青睐。同时，企业家应该有一个非常清晰的营销计划，这可以有力地证明盈利的可能性。
当代的我们想要创业就必须从现在开始准备。我们通过课堂学习能拥有过硬的专业知识，在创业过程中将受益无穷；大学图书馆通常能找到创业指导方面的报刊和图书，广泛阅读能增加对创业市场的认识；大学社团活动能锻炼各种综合能力，这是创业者积累经验必不可少的实践过程。
商业活动无处不在。你可以在你的生活中找到有创业经验的亲戚和朋友。你将从他们那里获得最直接的创业技能和经验。通常情况下，你会比读书收获更多。你甚至可以通过电子邮件和电话拜访你崇拜的商业人士，或者咨询与你的创业项目密切相关的商业团体。你的谦逊总能得到他们的支持。
“物竞天择，适者生存”。具有独立创业精神的现代人，必然具有较强的环境适应能力，在人与环境的互动过程中，个体能够以前瞻性的思维与眼光做出预测与判断，并及时调整自己的人生目标和行动方案，以保持与变化着的环境的协调统一，而不是消极被动地等待和忍耐。特别是在知识经济、市场经济时代，知识技术的不断更新，职业岗位的不断转换，人际关系的不断变化，使得人们几乎始终处在一个陌生的社会环境中，这就尤其需要具备良好的自我调适能力，做到“与时俱进”，无往而不胜。
***无论你做什么，这都是一个自我完善的过程。只要你从中获得宝贵的经验，无论你最终成功还是失败，它都是人生的财富。
短短一周的创业体验已经结束，在这一周的创业体验中我们获得了很多，深深懂得了创业的来之不易和创业的艰苦。但同时我们也收获了很多，团队见得协作精神得到了培养，我们的销售能力得到了提高。下面几点就是我们团队的创业体验感受。
一、 也就是说，我们根据分工进行市场调查，询问学生所需服装的价格和款式，然后进行商品批发。我们宿舍里有几个人分工明确。选举一名组长负责总体工作，另外四名负责资金管理和货物订购和运输。在这个过程中，我们深切地感受到，一个团队不仅要有良好的团队合作能力，还要根据自己团队的特点选择一个团队，以防止自己的团队在遇到问题时产生分歧，最终导致团队凝聚力的下降。
二、就是在大学生体验街体验创业的时候的感受。在销售的过程中我们要学生怎样和同学沟通，怎样想办法把自己的商品销售出去，我们感到这里的很多东西需要我们去学。例如，以前我们从来没有在外面社会上卖过东西，刚摆摊时总感觉心里胆怯，从来没有当着这么多人卖过东西，在以后的几天中我们发现自己能和顾客主动的沟通了，它锻炼了我们的沟通能力，敢主动和别人讲话了。在销售的过程中，我们也深深感受到了销售的艰难，为了吸引顾客，我们只有提供更周到的服务，满足他们的需要，这样才能把自己的商品销售出去，才会有利润，把顾客看作是“上帝”，这样他们下次再购买商品时才会再到你的店里面来买东西。
三、 在创业体验的过程中，我们会遇到很多问题。例如，在购买商品时如何与制造商讨价还价，以尽量降低我们自己的成本，这是我们没有想到的。还有服装款式定位不准确，不能满足学生的风格，最终导致我们的销量低。在今后的销售过程中，我们会注意这两点。商人最想要的是利益。只有当利润出现时，我们的生意才能成功。把握市场需求也是团队的需要。只有着眼于市场需求，做好市场定位，才能避免在以后的工作中走弯路。
四、就是要相信自己的能力，在创业体验的过程中我们团队都深有体会，自己相信自己能把这间是做好这件事就一定能做好。还有就是有计划和目的的做事，例如：下一步销售怎么做，采取什么样的方式这都是我们要考虑的。同时在创业过程中遇到问题时要培养创造条件解决问题的能力，没条件自己要创造条件，要是所有的条件都成熟了，这问题就用不着你来处理了。大有大的做法，小有小的做法，聪明的有聪明的做法，笨有笨的做法。创业者就是要创造条件，创造条件的能力越强，解决问题的希望越大。
五、 是资金管理和分配。我认为这在创业过程中是非常重要的。例如，如何管理和分配资金在整个创业过程中至关重要。没有财政支持，创业就是胡说八道。因此，我们必须重视资金管理。在我们的创业经历过程中，我们将资本配置视为一项非常重要的任务。我们将资本分为启动资本和营运资本。启动资金主要用作成本，营运资金主要用作应急资金，以避免资金不足导致创业失败的风险。但是，在资金的使用上，我觉得在我们的使用过程中有点不合理。我们不能有效地分配资金。还有成本。我们可以在采购商品时与商家商谈，在保证质量的前提下尽量降低成本。这样，我们的资金将减少，我们的利润将大大提高。同时，我们也明白利润是企业追求的最终目标。如果最终销售处于亏损状态，那么创业肯定是失败的。
六、就是团队的管理。一个优秀的创业团队一定会有一个完整的体系。例如奖罚的体系，职位分配的体系等。奖罚体系一定要具体到每一个点上，比如在我们团队中没有按时到达销售地点在利润分红时都会受到相应的罚款。同时，如果自己卖出的衣服比按规定的多，同时也会受到奖励。这样就激发了队员的销售热情。
以上几点是我们团队在创业方面的经验。创业体验时间只有七天，但是我们已经获得了很多理论知识，但是我们还没有将其应用到实践中。只有理论与实践相结合，理论指导实践，理论检验实践，才能掌握真正的知识。短期创业经验也为我们未来的创业奠定了良好的基础。
刚开始参加培训时，我有一点失望。因为我感觉到大家什么都不懂，邱老师就让他们组队。当时对老师培训的程序有了一些不满。比如说，老师让第一个团队介绍一下自己的公司，他们的公司名称不符合规范(行政区划、名称、公司的性质)他们的只不过是个名称。老师做了纠正并进行了讲解，但是第二个团队也犯了同样的错误，如果说情有可原的话，那第三个团队就无法原谅了，他们竟然也犯了同样的错误!作为一名场外观战的，真的很气恼!当天下午结束后，我在博客上写到：
今天我听了一个关于创业的培训。我一整天都很累！还有两天！有一些想法并写下来：
通过这个培训,我懂了创业需要智勇双全!但是,现实......哎!
那些家伙，他们甚至不知道企业的名称是什么。他们仍在谈论创业精神。他们有值得称赞的勇气，但他们缺乏智慧（但我甚至没有勇气）！为什么大学生创业成功率很低，你可以看到一些线索。来吧因此，我明白理论不能说是不重要的。虽然我们反对纸上谈兵，但我们不能在一段时间内不纸上谈兵。当然，这里不乏天才！因此，我建议你谨慎创业！
纯属个人观点,或有偏激,望见谅!!!
然而，随着接下来两天的训练，我的想法逐渐改变了。我不再认为老师的程序有什么问题，因为参与团队的创业知识逐渐积累。最后，每个人都了解创业过程，包括我们的场外活动。他们的创业理念越来越完美！
在这个过程中，我不但了解了创业的过程，更为重要的是，我决心改变自己内向的性格，看到大家都那么踊跃，而我连站起来回答问题都不敢，相形见绌啊!今后一定要加强锻炼。参加了这次培训，我受益匪浅，我想这必将成为我在这一年交流生活的一大亮点，这要感谢邱岩老师，感谢就业办!
除了寒冷的天气之外，全球经济衰退使我们今年冬天感到更加凄凉。对于每个有梦想的人来说，我们不仅要面对季节的变化，还要面对经济环境对我们实现梦想的巨大考验。
在学习的过程中，我学到了以下几点：
首先，学习创业的概念。目前，越来越多的下岗职工就业创业，实现再就业，创造财富。创业不仅是为了实现就业，也是为了实现对人生和自身价值的追求。
二是学习创业知识，要全身投入到学习当中去，学习创业需要的条件~相关政策及法律等知识~避免在创业过程中走弯路，减少不必要的损失，为创业梦想插上有力的翅膀。
第三，学习创业技能和技能。通过学习和交流，准确把握社会发展趋势和方向，运用技能和技能，在日益细化的社会分工和不断变化的行业中寻求最适合的创业路径，挖掘第一桶金。
在这次培训当中我被老师的耐心细致的敬业精神和学员的认真积极的学习态度所深深感动。教师根据每位学员的不同特点手把手的指导每一位学员学会做创业的计划书，通俗易懂的讲解每一个理念和问题，决不让学员带着疑问离开教师。学员们有的为了全身心的投入到学习当中，甚至暂时放弃了那一摊子百废待兴的工作，因为大家不想辜负培训老师的每一滴汗水，想让自己在学习的艰辛中收获喜悦。通过培训，大家掌握了系统的创业知识体系，清醒地看到自己所从事行业的市场形势及创业环境，学会去如何组织、计划、实施和做大做强等，更难得的学会了结合自身实际确定决策思维模式，创业综合素质有了很大的提高。
通过这次培训，我对酒店经营项目的运作有了更深入的了解，并总结了“四个要点”
一、要生存。在梦想和现实冲突之时，生存是第一需要的。创业之初，特别是在极其困难的时候，企业要先学会活着，
然后考虑成长，但是梦想的目标不能改变。
二、要学习。在危机中学习，提高抗风险能力，利用这个时期有针对性的学习，苦练内功，积蓄团队力量，提升内部管理张力，为危机之后的发展做好准备。
三、 注意。要特别关注国家有关政策和市场环境的变化，随时利用优惠政策调整企业战略。
四、要总结。仔细总结过往经验，并思索未来发展和经营模式。
最后，我要感谢各位领导的亲切关怀和老师们的认真指导。冬天来了，春天还会远吗？我坚信通过这次培训，我会成为一名企业的享受者。
随着大学扩招，毕业生的迅速增加，社会需求基本上保持再扩招前的水平，而用人单位大多希望是要有几年工作经验的“成手”，毕业生就业压力越来越大。面对这种形势，选择自主创业既可以为自己寻找出路，又是为社会减轻就业压力。当前，想要开始自主创业的人并不少，这方面的意识越来越明显，我们大学生们不再依赖家长、学校，而是主动发现、寻找机遇。大学创业所面临的条件，总结起来，主要有政策条件、家庭条件、人际关系条件、自身素质条件等。
企业家充分利用这些条件，是企业家打开创业局面、顺利进入创业角色的基础。因为我们学校的领导特别关注学生的自主创业，所以他们开设了一个培训基地——创业园，这为我们很多人提供了一个伟大的舞台，让你可以随时展示你的创业想法，即使你没有多少钱。在此期间，创业园的教师将指导每个学生的创业项目。更可喜的是，在学校领导的努力下，我校已成为吉林省第一家高效就业指导培训中心。同时，我有幸成为培训班的第一批学员。经过指导，我收获了很多。以下是我个人的总结：
首先，确立好目标，必须在不耽误学习的情况下锻炼自己。因为大学是进入社会的摇篮，和以前的学习环境相比较，大学有很多锻炼自己的机会。大学不仅是文化的起源地也是自我谋生的聚集地。因此，作为大学生，我们有很多接触社会，在大学里我们可以半工半读，家教、服务员、各中校园代理等兼职都是我们大学生能胜任的简单工作。所以锻炼自己的途径还是很多的。
第二，心态。良好的态度，尤其是对创业风险有清晰的认识，并做好应对风险的充分准备，是创业成功的必要条件。然而，由于年龄和经验的限制，大学生可能对创业风险没有清晰的认识，缺乏必要的风险准备。如果没有良好的态度，创业前景也会受到不利影响。
再次，经验限制。受年龄及相应学识的限制，大学生很难拥有关于创业的直接经验与间接经验，创业知识一般也限于“纸上谈兵”，在这种情况下大学生创业及在公司运营中肯定会遇到各种不可预见的问题，以致创业困难。
第四，知识限制。创业需要丰富的企业注册、管理、营销和融资知识。如果没有相应的知识储备，仓促创业不仅难以筹集到必要的资金，而且在残酷的市场竞争中处于劣势。
第五，资金困境。由于大学生很难有足够的创业资金，从社会上融资或获取无息及贴息贷款是必然选择。但是大学生创业由于风险较大，较难获得必需的资金。而且一般在获取资金方面也存在两种问题，一是急于获得资金而不惜贱卖技术，二是过于珍惜技术而不肯做出适当的让步。这些问题都决定了在资金方面难以获得相应的资助。
最后，技术限制。理工科大学生受知识的限制，只有少数大学生拥有创业技术。对于那些文科学生来说，拥有创业所需的技术是很困难的。技术的缺乏直接限制了大学生的创业精神。在激烈的市场竞争中，大学生创业将遇到更多的困难。这时，它让我想起了我以前在旱冰场的经历。
自主创业的大学生有成功也有失败，并不是每一个人都适合自主创业。因此，我认为，大学生选择自主创业要多一些理性。创业仅有兴趣和*是远远不够的。还受到资金、人际关系、政策及所处环境等各方面的制约。创业的话题应该是永恒的，但创业的选择须慎重。如今，以美国引起的金融风暴，使我国沿海地区的中小型企业停产停工，促使上百万人失业，毕业大学生无法就业。在此，国家更是响应了三十年改革开放的远见，扩大内需，支持全*创业和消费，而且出台了为创业大学生的优惠政策，这种“天时，地理，人和”的环境更让我们义不容辞地投入创业梦想。总之，我们一定要把握好当前的机会，根据自身条件合理地为自己打造一片未来的天空。
短暂的金工实习尘埃落定，我成功地完成了实习任务虽然实习已经结束，但我仍然感到心情沉重，理解了很多。
一个不接触工厂,不接触机器的工科人的经历是不完整的, 所以学校的金工实习课程就给我们提供了这样的一种平台，让我们能充分的对工厂、对工具、对机器产生认知,进而了解和热爱。
首先，我们必须进行最累人的工作——装配工。老师告诉我们，钳工完全用手制作各种零件，这最能锻炼人的动手能力。有些不能用机器加工的零件应由装配工完成。老师介绍了钳工的各种知识，这些知识具有广泛的功能，如切割前的准备、机器装配前的准备、一些精密零件的加工等。我们立即感到钳工是一种伟大的工作类型，应该有很好的经验。同时，老师也提醒我们要爱护工具，保护好自己，并列举了一些学生过去犯的错误所造成的伤害。我们意识到金属加工实践并不有趣。我们应该时刻小心。
在钳工实习场地上安装了许多台虎钳，用来夹各种工件。工作台面下摆放着锯、各种锉刀、直角尺等等。老师让我们先熟悉下工具。我对钳工还是很感兴趣的，所以很兴奋。不过我很快意识到要真正能够掌握它，还需付出长久的努力。
在我看来，钳工练习最重要的元素之一是工具和身体有节奏地来回运动。
刚开始我们要锯断毛培，慢慢地我们开始体验出巧劲如何用，看着锯痕的加深，内心的喜悦驱除了手臂的酸痛。接下来是要对锯过的端面进行锉工，由于我们这组锯出来的面比较平，所以锉的过程并没花费很长时间。不过在后来把圆柱体变成六面柱体的时候，还是很辛苦的。
钳工也需要人类的耐心。
钳工第二次时我们用了一上午只干一件事——锉。由于一上午只锉，身体机械式地重复一件事，导致我们很痛苦。这是很考验人的，这要求我们拥有一丝不苟的负责精神。钳工不仅锻炼我们的身体，同时锤炼我们的精神。
最后，打标、打样、冲孔、钻孔、攻丝和搭扣设置相对较快，但对我们这些刚刚开始接触的人来说仍然非常困难。标记、打样和冲孔时，注意不要歪斜。钻孔时采用人工送料，力不宜过大。轻敲皮带扣时，应先慢后快，以便于成功。攻丝时不要盲目加工，注意螺纹深度。最后，我锉掉了粗糙的边缘。
最后一天交作品时，看到自己的作品心中的喜悦溢于言表。钳工实习，充满汗水，但我也从中学到了许多许多。
第二项是车床。老师给我们详细介绍了各种刀具、工件和车床的相关知识。虽然这些知识对我们来说很陌生，但老师耐心的解释让我们感兴趣并认真倾听，因为这些知识是最基本和最重要的。老师还强调要注意安全，包括衣着、工作习惯等。接下来，我们分成小组，由不同的老师带领。
车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体的表面，包括：车端面、车外圆、车台阶、切槽及切断等，车工所用的刀具有：车刀、镗刀、钻头等，常用设备为卧式车床。车销加工时，工件的旋转运动为主的运动，刀具相对工件的横向或纵向移动为进给运动。
面对这台巨大的车床，除了好奇之外，我们对它也很陌生。老师仔细讲解了车床各部分的名称和操作规则。我们逐渐熟悉了主轴箱、进给箱、滑块箱、刀架等主要部件的控制。老师要求我们不要先启动车床，重点是垂直和水平手动进给的练习。要求准确、自由地前后移动，进给动作应缓慢、均匀、连续。在某种程度上，我们可以练习驾驶，直到我们熟悉每项操作。经过几次培训，我们已经熟悉了这个操作。在那之后，老师让我们每个人都在汽车的端面上工作。工作前，老师要求我们仔细检查机床是否有异常，并在指定部位加润滑油，再次强调工件和刀具要拧紧，不使用时不要随意放置，以免飞出。我觉得我第一天做的事情还是比较简单的。然而，第二天，我们的团队相比之下失败了——只制造了一个半成品。原因是我们不熟悉操作顺序。在转动外圈时，总是先停止，然后退刀，然后在毛皮表面留下刀痕，导致故障。这样的操作也会损坏刀具。我们在切断电源时仍然犯错误。由于计算值错误，半成品很接近，但我们无法获得。然而，人们会从失败中吸取教训，总结进步。因此，在第三天，我们团队在早上制作了六个成品！
当看到我们自己的作品得到满分10分时,焦虑烟消云散，快乐接踵而至。
NC的学习时间有点短，但是经过老师的讲解，我们对它有了初步的了解。机械制造业的快速发展和社会的进步促进了数控机床的出现。数控机床是一种灵活、通用、高精度、高效率的自动化设备。
数控铣床在数控机床中所占的比例很大。它对零件加工的适应性强、灵活性好，能加工轮廓形状特别复杂或难以控制尺寸的零件。同时它的加工精度高，加工质量稳定可靠。编程简单，我们实习时编了几个程序并且上机床运行了下，发现机床对坐标的精度不是很高，画正方形时如果从一个边的中间开始，那么这个正方形不会闭合。这应该是机床的误差。所以我对自己的程序进行了改动，让它在正方形的顶点开始运动，这样就可以闭合了。所以编程时要注意刀位点、切入点等
由此可见，理论固然重要，但实践更为重要！
数控车床的使用范围是相当广泛的。它主要用于轴类、盘类等回转体零件的加工，编程比数铣的要麻烦些，毕竟数铣是用于平面，它是用于立体吗！在编程时注意不可让机床进给过度，否则对刀具伤害较大。数控车床的程序输入比较简单直观。
（2）
编程指令不是很多，如f是机床的自动进给功能，s用于设定主轴转速，t是机床刀具功能指令，m是辅助操作指令等等。编程之前要认真分析图纸，寻找合理方案，然后再编程，要认真细致的编程，尽量不出错。
特殊加工是指将电、磁、光、热、声、化学、液体等能量或其组合应用于工件被加工部位，实现材料去除、变形、性能改变或电镀的非传统加工方法。适应性强，加工范围广，可达到“以柔克刚”的目的。但是，考虑到能源和经济性，应合理使用特殊工艺。电火花加工是指在刀具和工件的两极不接触时产生电火花，从而产生大量的热量，使工件熔化，从而达到加工的目的。除电火花加工外，特种加工还包括激光加工、离子束加工等。
特种加工是最后一项，其在未来将发挥越来越大的作用。
我要感谢学校为我们提供了这样一个机会。同时，我也要深深地感谢我们的老师。我们受益匪浅。这次金工实习令人难忘。九次金属加工实习不仅为我们带来了所接触到的操作技能，还为我们带来了通过多种工作锻炼所需的能力。更重要的是，我们每个人都需要在实习后根据自己的情况去感受、反思、鼓励自己、有所收获，从而使这次实习达到了真正的目的。
我想在提一些我关于这次金工实习中某些方面的个人建议。
1.为了延长实习时间，我总觉得在这么短的时间内学习这么多工种是很困难的。
2. 十分先进的设备没有见到。
最后，我要再次感谢每一位老师在金工实习期间耐心的解释和不懈的帮助。这些都给了我很大的进步。非常感谢。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在短暂的家教过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到学无止境的含义。
首先，我这次辅导的对象是一名即将进入三年级的小学生。她九岁了。在这次辅导之前，我咨询了一些曾经辅导过我的朋友。我知道与父母的沟通非常重要。毕竟，父母是孩子的第一任老师。因此，在第一天，我提前半小时到了她家。在与父母详细交谈后，我基本了解了学生的学习情况和常见习惯。例如，小女孩在数学上有很好的基础，但是因为她的老师教的主题比较简单，所以我希望我能教一些困难的话题。此外，她的汉字识别能力很差，这反映在拼音的标题上。英语理解不够，因为它从三年级开始接触。这些信息对我未来的教学安排非常重要。她还有玩的坏习惯，这是我在整个辅导过程中遇到的最大的头痛。
由于这个学生具有不错的数学基础，所以我把三年级的书本知识与三年级的奥数结合起来，除了教授她三年级书本的理论知识和课后习题之外，我自己也出来一些有代表性的题目给她做。实践出真知，经过几天的书本教学，我发现这些对于她来说很简单，所以后来我专于教她奥数。我采取先例题讲述后练习加以巩固的教学模式，分专题来进行。例如和倍问题、差倍问题、速算与巧算、填运算符号、找规律等一系列专题。
在整个教学过程中，我发现一个没有升到三年级的小学生在单词理解方面不够成熟，这可以从她在实际问题中的表现中看出。因此，我必须花更多的时间和精力向她解释这个问题，否则我必须教她如何做这个问题，并得到答案是无用的！这是小学教师必须有耐心的一个重要原因！在众多的话题中，公式之谜是最难的话题，需要综合考虑。在教她的方法时，她点头表示理解，但当她练习时，她不会这么做。这让我思考了很长时间。孩子们总是假装理解吗？还是我的教学本身有大问题？非常苦恼！
经过十天的奥数训练，每天两小时，我发现了对于一个才刚刚进三年级的学生来说，奥数其实真的有难度，毕竟他们的思维还不够成熟，我坚持教她的原因其实只是想预先训练一下她的思维，培养那种数学的思维，活跃一下脑筋。这不是在浪费时间，这对于开发大脑是十分的重要的。正如现在的学生考试的时候必须要面对一道奥数题一样。
在教学过程中，我学会了灵活的教学方法。在有限的时间内，我必须让学生们学习一些东西。事实上，我最终停止教奥数的原因是这个学生实在无法接受奥数的深刻主题。所以我转而教她英语语音，这是我在咨询对方父母后制定的教学计划。语音符号是说英语的第一步。自从她第一次接触英语以来，我每天只教她6到8个音标。每个音标都有具体而简单的例子。这些例子有助于教她如何使用音标拼写一些单词。她学得很快，这让我很高兴，至少让我有点骄傲。
还有，在这个过程中，我还学会了一个东西，就是教一个小学生，可以采取软硬兼施的方法。就是说，一个小学生其实很容易对学习失去兴趣和热情的，那么我们必须要采取一些方法去激励他们，不仅需要哄的方法，有时候必须摆出老师的架子，否则他们只会无视你的存在。当然也是要适可而止的，最好就是跟学生成为好朋友，那样无论是在生活还是在学习上对大家都有好处!
这是我的练习过程和一些感受。最后，我最想做的事情之一就是感谢我的父亲。他每天不厌其烦地送我到汽车站坐公共汽车去做家教。他和我妈妈每天都提醒并督促我做一名好老师！虽然这些不应该包括在我的练习报告中，但我无法抑制我的感激之情。
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