班主任个人培训心得体会5篇
班主任个人培训〔心得体会〕1
为全面贯彻《〔教育〕部办公厅关于启动实施全国中学校班主任培训打算的通知》精神，有效促进学校班主任队伍建设的科学化、规范化、专业化，提高德育的实效性，进一步提高岚山区班主任队伍专业化进展水平，充分发挥班主任在建班育人中的重要作用等，岚山区于20__年8月15日——8月16日进行了20__年暑期中学校班主任高级研修班，作为一名高中新班主任的我，有幸参与了此次培训，收获颇丰。
本次培训旨在培育一支思想素养好、专业水平高、奉献精神强、独特特征明显的班主任队伍，真诚邀请了几位优秀的班主任就有关“师生美好与阳光老师”，“做一名实战型的班主任”，“家校联手、共筑孩子成长”和“我愿长在教室里”等话题为我们进行了精彩的授课，我收获了许多的感悟，感受颇深：
一、民主商量，同学集体定班规
所谓“无法规不成方圆”，在班级管理中，班规对于促使同学养成良好的习惯，培育优良的班风至关重要，那么，前提是班级肯定要有好的班规。〔反思〕自己一年的班主任工作，许多看似不错实则无效的班规并没有起到很好的效果是我自己制定的班规，并没有征询同学的看法，同学们只是被动的接受，而且只是昙花一现，并没有坚持下去。
听了几位老师的课程，深深的发觉，无论是学校、学校，还是高中的同学，他们都有自己的主见，假如能民主征询他们的看法，特殊是常常违背某些校规的同学的看法，渐渐地民主制定好班规，这个班规才会长期的贯彻下去。在以后的班主任这条漫长的道路上，我肯定要好好学习，好好反思，做一名民主有温度美好阳光的班主任。
二、多倾听描述表扬，少评判惩处检讨
结合前几次的班主任培训，许多授课老师都提到，作为老师，尤其是班主任，在日常的班级管理当中，对待同学要多倾听同学的呼声，对同学的回答与行为要客观描述，对同学的行为要多多表扬，所谓“好孩子都是夸出来的”，同时，对待同学要少一些主观臆断的去评判，少一些惩处孩子的方式，少一些让孩子写检讨等外表改正缺点实则可能背负阴影的行为。
回想一年的班主任历程，我要深刻检讨自己，对于同学屡次违规违纪大发雷霆缘由——太心急、宽容度不高，对于无论是课堂上还是班会上外表让同学民主发表看法，期间由于对同学的某些回答做了主管臆断与评判，导致最终的结果是我的独断专行，对于同学犯的错误，要求他们写检讨，并没有起到很好的效果，一位老师改写检讨为写〔说明书〕，我觉得是一个很好的借鉴等等。做好同学的教育工作，特殊是德育工作，这要求我们老师肯定要多反思，学会宽容，允许孩子犯错误，以后还需多多努力。
三、家校联手，做一名实战型班主任
“家长是孩子的第一任老师”，〔家庭教育〕是上游，学校教育是下游，假如上游消失了很大的问题导致了决堤，那么下游是堵不住的。离开了家庭教育，亦或是离开了学校教育，都不行称为完好的教育。几位授课老师依据个人的教育经受和班主任工作经受，讲解了家校联手对于孩子的教育是至关重要的，家长和学校特殊是老师都发挥各自的优势，对于孩子的健康成长起到了至关重要的作用。我们要让同学成为班级管理的主角，也要让家长成为班级管理的助手。比方，利用如今发达的网络，、微信等平台建立起学校和家长之间的桥梁。
努力做一名有爱有温度而又实战型的班主任，班主任这条道路任重而道远，我们要避开“错位”的教育，我们要对同学学会赏识，对同学要有足够的宽容，我们要敬重同学，爱惜同学，关怀同学，我们要从内部挖潜，〔文化〕育人，我们要为同学一生的进展做事，给同学的成长制造均衡的机会等等，总之，每一次的培训都有很大很大的收获，每一次的培训学习的过程都是一次成长的过程，每一次的培训后结合自己的教育经受而进行反思都是一次进步的过程。
珍惜每一次的培训机会，多多学习，多多反思，多多践行，信任，在班主任的这条漫长的道路上，我会越走越远。
班主任个人培训心得体会2
有幸参与本次班主任骨干培训活动，倾听了多位专家的精彩讲座。专家们妙语连珠，令人叹服。收获假如仅仅用“受益匪浅”四个字，是远远不够的。他们幽默的言谈中闪耀着才智的光荣，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和喜爱溢于言表，从他们的〔报告〕中，让我看到，原来班主任也可以做得这么杰出，这么胜利。这次骨干班主任培训对我来说，不仅是理论的学习，也是一次思想熟悉的提升，更是一次心灵的荡涤。
尤其是程灵老师，她在上课中，用朴实凝练的语言，丰富感人的〔事迹〕把我们带进了她睿智而精彩的教育世界中。倾听她那动人的教育〔故事〕，体会她与同学那份真挚的感情，触摸着她班主任工作的美好欢乐……我的内心被深深地感动着。
这次培训，让我深深懂得了：
1、心态——教育工作的法宝
程灵老师说：“心态确定状态”好的心态是魄力的推动器。听了她的精彩解析，贴切的理论引导，我联系自身生活、感悟，使我对人生、对工作——为人处事，有了更新的熟悉，那就是——传播欢乐。她还说：“班主任的工作对象和任务，是无法选择的，而完成任务的方式和工作看法，是可以选择的。是呀，既然我们选择了它，就应当遵循它、喜爱它。这样，在工作中我们才能找到属于我们自己的欢乐与美好。
2、沟通——和谐班级的溶剂
班主任是班级的组织者和管理者，是联系科任老师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，在教育教学工作中，班主任的作用是重大的。而且我们知道学校教育、家庭教育、社会教育直接影响着教育成果。学校教育离不开家庭教育的协作和支持，良好的学校教育是建立在良好的家庭教育的基础上的，没有良好的家庭教育，再好的学校教育也难以获得预期效果。要教育好同学特殊是问题同学，老师必需通过家访、电话、短信、网络等活动进行沟通探讨、客观反馈，一视同仁、热忱关心家长正确熟悉自己的孩子，了解孩子身心发育状况及存在问题，进一步明确家庭教育的重要作用，树立正确的育子观，自觉调整受家庭、婚姻、生活等方面困扰的心理，为孩子的成长营造良好的家庭气氛，关心孩子走出心灵的逆境。美国心理学家哈里森说：“关心〔儿童〕的最正确途径是关心父母”。我们要正确处理好与家长的关系。每一个家长的素养是不同的，他们的教育观念也不同，我们必需用自己的爱心去感化同学和家长，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育效果。泉州试验学校蔡屏屏老师精彩的讲座，朴实的话语让我得到了更多的启迪。这些来自一线的声音，没有华丽的词藻，却以大量的生动感人的事例，全面地叙说了自己独具一格的班主任工作〔阅历〕和搞好班级管理的详细〔措施〕，以及作为班主任应具有的工作技巧和应具备的素养。
3、平安——教育活动的保障
林雪卿老师在培训中给我们例举了许很多多校内冲突案例，看到一幅幅血淋淋的画面，听到一个个令人毛骨耸然的故事，令我们全体学员触目惊心。确实，人的生命只有一次，师生平安事故一旦发生，对哪一个家庭都是毁灭性的打击。学校平安工作，事关师生的生命和青少年同学的生命平安，事关社会平安稳定，是学校进展的头等大事，是社会和家长关注的〔热点〕问题之一，也是创建和谐社会的必不行少的条件之一。
本次班主任培训，让我发觉了自己教育工作上的一些盲点，理清了内心的迷茫与烦乱，感受到了教育的奇妙，也领悟到了教育的真谛!最终我想说：让我们随着大师的脚步，带着阳光般的心态，做一个欢乐而美好的班主任吧!不断反思，以饱满的热忱，主动投入到工作中去吧!
最终，我想用一段话结束我的话，盼望能与大家共勉：“不是全部的种子都能发芽，但只要播下去了，就会有发芽的可能;不是全部的花朵都会结果，但只要开花了，就会有结果的盼望;不是全部的辛苦都能带来收获，但假如不付出辛苦，就永久得不到硕果。
班主任个人培训心得体会3
这学期我有幸参与了学校班主任培训，首先感谢学校领导给我这样的学习机会。在培训期间，我仔细听取了讲座。讲座从法律，心理，德育，等方面分别对班主任工作进行科学分析，告知我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任工作有了深刻的熟悉和理解。
老师们的报告特别生动，特别实际，对我的触动很大。特殊是他们所提到的班级管理理论中的几个法则，带给我们的启示是：教育同学要讲究〔方法〕，宽容比惩处更有效;教育要留白，尽快结束批判;力求公正是教育的要求;嘉奖不能“保健”化，班级应创设多元的激励因素;明确职责，责任到人，是一切工作的保证;埋怨同学难教育，经常是我们自己的方法少，管理有法，但管无定法。
在21世纪的今日，随着社会对培育人的要求的转变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。在培训中，老师讲到“人的魅力是可以塑造的，什么样的班主任就会带出什么样的班级。由于在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着同学。”新课程，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、〔言行举止〕等都会给同学留下深远的影响。班主任魅力形象应当具有：
1、将爱进行究竟。
只有爱同学的老师才会收获同学的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子间或的小缺点，得宽容处且宽容。
2、时尚无极限。
除了穿着装扮要能给同学正确的时尚信息，言谈举止要让同学感到老师是可爱的，亲切的，热忱的。比方，可以有意识了解同学中流行的话题，感爱好的内容等等。
3、一身书卷气。
作为一个新时代的班主任，加强自身文化修养是大有必要的。班主任工作，从读书做起。读好学问书，如班主任的专业书刊，学科专业书籍，社会热点的书，同学爱读的书等等。人在江湖中，不能不通俗，但肯定不能低俗，要有自己的底线，追求。总之，一个班主任，首先是一个人，我们都盼望自己能是一个有魅力的人，人不肯定要长的秀丽，但是肯定要有魅力。
老师还讲到我们无法选择同学，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对同学的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，我们应当利用家长这个群体，让他们协作我们一起来培育教育同学。让家长，老师，同学明白：除了传道授业解惑外，重要的教会同学学会在社会中生存。“成人比胜利更重要，成长比成果更重要，付出比结果更重要”。
实践出真知!信任本次培训对自己今后教育教学工作中会有所关心。我将连续努力学习，更好地投入到工作中。人们常说，老师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁琐的工作;班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血;班主任的工作是一门学问，是一门艺术。育人无止境，管理无边际。作为班主任，累并欢乐着。
班主任个人培训心得体会4
有幸听到了铁岭市老师进修学院严肃教授所做中学校班主任专业素养的讲座，郑教授幽默诙谐的讲演、旁征博引的论述、高屋建瓴的学术引导给我留下了深刻的印象，很受启发和教育，感受许多。通过这次培训让我学到了很多实实在在的教育〔教学方法〕，优秀班主任的教育案例，独具风格的班主任工作阅历和搞好班级管理的详细措施，以及新时期班主任工作的技巧和应当具备的素养。
通过这次培训，使我懂得，作为老师，尤其是班主任，要用很长时间，专心灵来熟悉同学，支持和赏识同学，努力与同学心灵产生共鸣，用理解打开同学的心灵。众所周知，教育的核心和灵魂是育人，班主任要特殊关注自我及同学的心理动向，正视内心冲突，努力做同学的良师益友，努力处理好自身与他人关系的人际，主动关心他人，用健康的身心去影响别人，协调好来自各方面的关系，严以律己，宽以待人，尽量为自己和四周的人制造一个合适的空间。师爱如阳光，同学的心理渴望老师的爱，老师的使命在于发觉、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我知道：感谢不仅来自同学对老师的敬重和爱戴，而且也来自于一份真诚的信任，老师的教导，渴望得到同学的敬重，但更要珍视同学的这份敬重，这样才能了解同学、走进同学，从而布满热忱和真爱来面对宏大的事业。
教育需要爱，也要培育爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培育爱的教育是失败的教育。这一教育〔名言〕告知我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养教育对每一位老师提出了更高的要求，那就是必需全面地爱同学。一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学。这要求每一位老师胸怀一颗爱心，专心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。
爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力气。老师应当爱自己的同学，对待同学要有公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，民主的爱。爱同学，还表如今老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求，敬重同学的人格，了解同学的独特，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。老师假如能够赐予同学以足够的爱，那么你就会真正成为同学的良师益友，你才能走近同学的心灵，成为一个胜利的教育者。
有名教育家魏书生说过：老师应具备进入同学心灵世界的本事。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。专心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情听了之后让我很受启发，记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们老师就应当蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的目光看问题、看世界，这样才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地制造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子供应最适合的教育。
关心和鼓舞每一个同学进步，使每一个同学都在明显而又易于承受的压力下自爱要求自己。老师不要老是摆着一副高高在上的面孔来威慑同学，以维护自己“神圣”的地位。老师要用真诚的情感去喜爱同学、关怀同学、爱惜同学，富于怜悯心，这样就会受到同学的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，同学就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。学习当然重要，但丰富多彩的活动是孩子们心灵成长的养分素，而孩子们能从活动中获得这些养分素，充分调动同学的主动性，发挥他们的主观能动性，让他们能说出心声，能从别人的沟通中收获到很多有益的东西，从而使同学形成主动、健康的心理状态。
通过这次培训，更使我懂得，素养教育应时代需要所培育的人才应是高素养的，是有制造性的人才。我们在使素养不同的全体同学在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和进展的同时，更要努力发掘同学的潜能，充分进展同学的独特特长、培育制造力量，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定基础。
通过这次培训，使我更懂得班主任的良好形象对同学的思想和行为产生主动的影响，不良形象对同学的思想有消极的影响。因此，我在同学中要注意树立自身的良好形象。我在同学中的第一印象如何，直接关系到以后班级工作的开展和同学良好思想品德、良好行为习惯的形成。所以，在工作之初就要注意自身的形象。
除此以外，我们在工作中，对自己所教学科要把握其基本理论要精通，了解学科的现状、历史、进展趋势和社会作用，抓住要领，把握重点、难点。在教育教学中，班主任不仅是传授这些学问，而且要运用学问点激发同学的学习爱好。知新就是要不断学习新学问，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知_，像一个永不困乏的探险家，对未知布满渴望。要不断吸取新信息、新学问、新理论，不断充实自己，完善自己的学问结构。
今后的教学中，我要连续努力工作，不能满意于现状和已有的阅历，应当与时俱进。在教育工作中仔细〔总结〕教育的得与失，并虚心向身边的优秀老师学习，取其精华，弃其糟粕。使自己不断进步，并创设自己的独特教学风格，制造出别出心裁的教育方法。让我们携起手来，共同成长，为了千千万万的孩子，为了我们神圣的教育事业，我将努力的做好班主任老师的工作。
班主任个人培训心得体会5
昨天、今日两天的培训，有两个人的讲座让我思想震撼，让我对班主任工作有了更深刻的理解，也更深刻知道如今班主任工作面临的外部压力、阻力、苦难有多大，当然也让我们看到了盼望，由于班主任工作已经引起了高层领导的重视与关注，并且即将公布相关的政策予以保障班主任的工作，让班主任更有尊严的工作，更风光的工作!
第一位是北师大教授王家祥老先生，他人有65岁以上，他给我最大的感受是对班主任工作熟悉深刻到位、对班主任工作深深地宠爱、以及他老人家工作的激情，连讲3小时没有坐下，他讲到许多的观点与我平常班主任工作引起共鸣!最终他对社会上流传的一些观点予以否认，如没有教不好的同学，只有不会教的老师，我也特别同意这些观点，说这些话的人，一点都不负责任，一点都不懂得教育规律，但是现实生活中的确有这样冒进思想的人!
今日上午特别荣幸地听了任小艾老师的讲座，那叫深刻、渊博、深化浅出!以往只是从书上看到!她给我有这几种的感受：
一、她的学问特别地渊博，医学、保健讨论比较深，对宗教也有讨论。
二、对班主任工作理解比我们深刻，观点对我们有很多指导作用。
三、对生活的热忱，对生活的看法特阳光!心态确定生活的强度、质量、长度。
四、她的成长历程让我尊敬，让我觉得机会永久属于有预备的人，不管在什么时候。去浮华，扎实学习、扎实积累。
五、对我印象最深的一句话就是当有人嫉妒你只说明你不够强大，你只比她他好一点点，当你强大到对方对你仰视时，你就会坦然了。
从二位专家身上学到很多东西，不仅仅在关于班主任工作方面的学问、艺术，更多的是关于对生活的看法、看法，做人的一些艺术!这个比学任何学问都重要!
下午到首师附中观摩主题班会课，与我期盼的一样，充分表达同学的自主性，这些主题班会我们班级搞得已经很成熟，有点不虚心的说，我们班级任何一节主题班会课都可以对全部人开放!这个我对我们校长、老师、家长表过态!说明我们的同学并不比首都的同学差，只要我们班主任专心工作!
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