第1篇:一年一度教师节作文范文
开学后的第二周就是一年一度的教师节。老师*勤地教导我们,我们该给老师办party,给老师一个surprise。虽然这个surprise会举办的非常的小,但是我们都表达了对老师的一番敬意。,和对老师*勤教导的感谢。所先,当然是画黑板报,我们把黑板报画的非常漂亮!,教师节前天,我们和同学都商量好了,早早的来学校,都分配了各自应带的东西。
第二天来到学校,大家脸上都充满了笑意,连最最调皮的四人帮都来帮忙了,这不正体现了同学们对老师的敬意吗?我们都各自忙着各自的事!黑板上我们请字写得最好的同学来写“教师节快乐”然后在下面写个稍微小一点的“老师您*苦了”。再请我这个小画家来画图。站在远处望去,真美丽!有的同学带了气球,大家都争着来吹,吹好了,就把它们,装饰在周围,我们都把桌椅移到了后面,准备开一个小小的surprise。
上课铃响了,老师进来了,看到了我们为她精心准备的surprise而感到非常高兴。是啊!尽管这个surprise非常的小,但是它载着同学们精心策划的心意。这也应该是老师最兴奋的事吧!我们开学心的度过了这个美好的教师节,一年一度的教师节
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第2篇:一年一度的教师节作文范文
是一年一度的教师节,是老师的节日。一大早,我就起床了,回到,让我惊呆:“哇!的花呀,班的图书柜上摆满了鲜花。”
,麦浪走进了教室。,手里提着大大的花蓝,里面装着鲜红的玫瑰花和颜*的康乃馨。将花蓝老师的办公桌上,想给老师惊喜。下午,花店的工作人员陆续给老师送来了花束,同学们好奇地挤在老师办公室的门口,那一束束美丽的鲜花,闻着从办公室里飘的阵阵花香。我在心里默默地对老师说:“亲爱的老师,节日快乐!这许多的鲜花着全体学生对您们的爱和祝福!”
老师深情地对说:“同学们,你们健康快乐地成长,学好知识,给老师的礼物!”无私的师恩,我心里暗下决心:我要听课,好的,给老师的礼物!
我祝福全天下亲如母亲的教师们节日快乐
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第3篇:一年一度的教师节作文范文
九月的天空飘溢着金秋收获的气息,教师节踏着轻盈的脚步缓缓而来。对我们每一个小学生,从顽皮孩童到少年的生命历程中,老师您永远都是值得我们尊重和感恩的人。
近来,我们班来了很多的新老师,我是这样形容他们的:有的似老虎般凶猛,有的像燕子般和蔼,有的如乌鸦般讨厌其中英语老师深受我的喜爱。他是一个年过半白的老头子,他那炯炯有神的眼睛比二郎神的还要凶,还要很,同学们都很害怕。
您好!您教我们数学课已经有整整一年了。在今年教师节即将到来之季,我想对您说:老师,您*苦了在过去的一年里,当我遇到数学难题时,您给了我鼓励和帮助;当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时,又是您及时对我进行批评和教育,这学期。。。
九月十日是一年一度的教师节,可我却没有给以前教我的陈老师送贺卡、鲜花。我现在很希望是陈老师教我们,陈老师以前教我的时候我老是会开小差,上课很不认真,但我现在很后悔。
他们说,我们是明日祖国的栋梁。可我不这么认为,我觉得老师才是支撑起我们这一代人的脊梁!五年了,看似平淡如水的日子里凝聚着我们多少欢声笑语,多少份真挚而又朴实无华的爱啊!班主任唐老师是我们的母亲,一个真正的伟大的无私的母亲。
我们班有这样一位老师,上课她认真严谨,课下,她如大姐姐一般关心我们,她就是段老师。段老师高高的,鼻梁上架着一副眼镜,看
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第4篇:一年一度的教师节三年级作文
今天,是9月10日,是一年一度的教师节。这也是老师们自己的节日,也是我们感谢老师们最好得时机。我们可以送花给老师;送贺卡给老师;送精致的小礼物给老师;可以祝福老师……今天,我们班今天就过了一个愉快的教师节。
今天下午,我很早就来到了学校,我边走边想:“班长早上叫了一些同学吃完饭来学校部制教室,说是要给老师一个惊喜。”我走到教室的时候。我一看,“哇”,真漂亮啊!一个中午休息的时间就被他们部制的这么漂亮,接着,其他的同学也陆续的到了教室,等待着老师的到来。
“来了,来了!”有一个同学喊着。全班同学立刻紧张起来。3、2、1,哗啦啦!一些同学手拿着着五颜六*的*带碎片来泼向老师,我们立刻站了起来。一起喊道:“老师节日快乐!”我看到了平时上课脸神非常严肃的陈老师,就在那一瞬间,陈老师笑得非常灿烂。接着许多同学想陈老师献花、献礼物和献贺卡。
今天的教师节,真的令我很难忘
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第5篇:一年一度的教师节小学作文
一年一度的教师节终于到来了,这是第26届教师节了,也是我小学生涯的最后一个教师节了。
就在教师节的前一天,我们占用了所有了课间,排练了在教师节那天给所有上课的老师**的惊喜[点评](这句话是一个病句哦,谓语、宾语不搭配,可以改成“排练了在教师节表演的节目,打算给那天所有上课的老师一个**的惊喜”)。那一天的下午快放学的时候,我发现每一位同学都在谈着怎样给老师惊喜。
教师节终于到了。早上,我就把妈妈亲了个够,因为我妈妈也是教师,她学校组织出去玩,明天才能见到她,所以,今天我就亲手写了一个纸条偷偷的放进了她的包里,以表达我在教师节给予她的祝福,希望带给她一个惊喜。
刚入学校,就感受到一种和平时不一样的气氛,每位同学都在谈论着什么,全校一片热闹。进入教室,就看见黑板上写着:“教师节快乐”。我们还请来了一位记者叔叔,让他把我们的节目录制下来。
我们班同学说话就像海浪,一会平静,一会又涨成高潮。同学们说的津津有味,老师说的也[*入](不)亚于同学,从那里嘻嘻哈哈的谈着。
我们要提前把*的惊喜给“*”出来。是因为我们耽误了上课[点评](这句话是什么意思呢?好像不符合逻辑哦!是不是写错了啊!),班长喊了一声“起立”。我们“哗”就都起立了,“刘变大”就从位子上唱“祝老师节日快乐,祝老师节日快乐
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第6篇:一年一度的教师节作文350字
今天,是9月10日,是一年一度的教师节。这也是老师们自己的节日,也是我们感谢老师们最好得时机。我们可以送花给老师;送贺卡给老师;送精致的小礼物给老师;可以祝福老师。今天,我们班今天就过了一个愉快的教师节。
今天下午,我很早就来到了学校,我边走边想:班长早上叫了一些同学吃完饭来学校部制教室,说是要给老师一个惊喜。我走到教室的时候。我一看,哇,真漂亮啊!一个中午休息的时间就被他们部制的这么漂亮,接着,其他的同学也陆续的到了教室,等待着老师的到来。
来了,来了!有一个同学喊着。全班同学立刻紧张起来。3、2、1,哗啦啦!一些同学手拿着着五颜六*的*带碎片来泼向老师,我们立刻站了起来。一起喊道:老师节日快乐!我看到了平时上课脸神非常严肃的陈老师,就在那一瞬间,陈老师笑得非常灿烂。接着许多同学想陈老师献花、献礼物和献贺卡。
今天的教师节,真的令我很难忘
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第7篇:教师节一年级作文范文
同学们都知道“教师节”是给*勤园丁们祝福的一个法定节日,接下来小编整理了教师节一年级作文范文,欢迎大家参阅。
教师节一年级作文范文1
时间过得好快,又到了一年一度的教师节,我想祝福我的英语老师节日快乐。
英语老师不是随便讲课的老师,她不是讲完课就转身走人,她会将我们不懂的知识无论如何都会教会我们,就算她有多么的*苦,她也不会表现在我们的面前。
教师节快到了,我想对我最敬佩的英语老师说,老师你*苦了。
教师节一年级作文范文2
今天是教师节,是老师的节日。一走进校园就闻到了一阵阵的花香,感觉温馨极了!个个老师脸上露出了灿烂的笑脸,显得格外漂亮。我为他们感到高兴。虽然我没有什么东西送给我的老师,但是我很感谢他们。
老师,我想对您说:“你们*苦了,每天教我们丰富的知识,每天细心的照顾我们,我们感谢您,祝老师永远年轻美丽。我爱您们”!
教师节一年级作文范文3
明天就是教师节了,今天是星期天,我和妈妈还有金阿姨一起去看望顾老师,当我们走到她家楼下,金阿姨就给顾老师打了个电话,我们刚走到顾老师家门口,她就站在门口迎接我们了,我们刚进去,顾老师就去给我们倒水,然后,妈妈就和顾老师聊天,这时我正在客厅看小弟弟的玩具有很多很多,可惜得是,小弟弟正在睡觉。后来,我们坐了一会而就走了。
我心里想对顾老师说,为了我们的学习,您
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第8篇:一年一度秋风劲的教师节征文
一年一度秋风劲,不是春光,胜似春光。教师节之所以选在了秋天,我想,大概是因为秋天代表了严肃、神圣、奉献与深厚吧。
今天是教师节,是我们全国教师们希望的节日。早晨,老师们、孩子们都兴高采烈地来到学校,校园里到处都可以听到孩子问候老师的声音:“老师,您*苦了!节日快乐!”到处都可以看到孩子们都捧着鲜花、卡片等礼物追着老师们跑,此刻老师们就好象成了明星似的!哈哈,好可爱的孩子,多美的画面啊!我想此刻每个老师的心都是激动的吧!
上课时,全体学生一起问好:“老师,祝您节日快乐!”刹那间,我不知所措,太激动了!忙向全体学生鞠躬行礼,并说道:“谢谢小朋友,谢谢小朋友们!”整节课同学们都非常认真,表现得出奇的好,没有让我强调一次纪律,我比收到什么礼物都开心,下课了,当我回到教师时,我的办公桌上放着鲜花和卡片,我看着卡片上温馨的文字,看着一束束康乃馨,真的不知道用什么语言来表达我当时的心情,我只知道我特幸福,我相信今天每位老师的心情都是跟我一样吧!这种幸福也是别的职业所不能体会的,我很庆幸自己能成为一名教师!作为一名教师,我爱我的第二个家——火星小学。美丽现代的校园,开拓创新的领导,朴实敬业的老师,灵动睿智的学子更让我为我是火星人而自豪。我愿,愿不遗余力地为焕发勃勃生机的火星小学奉献自己。
下班后,我们全
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第9篇:高一语文教师年度个人工作总结范文
看着空荡荡的教室里孩子们扒过的课桌、坐过的板凳,跟随记忆的脚印,顿时脑海里如放电影般,又出现了一幕幕令人难以忘怀的画面,仿佛那一张张天真的笑脸又出现在我的眼前,侯嬉的活泼,景虎鹏的可爱,贾洁的文静,王宁贵的调皮……每当站在三尺讲台上,面对着一张张活泼可爱的笑脸,一双双渴求知识的眼神。我甚至身为一名教师的责任。
一、常规管理,将班主任工作进行到底
作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言行身教的作用。所以,在工作中我一直遵循“严要求,高标准”因为制度是保障,就要严格要求学生遵守校规校纪,另外还要注重学生各方面习惯的培养,根据学生心理及年龄的特点,对学生具体学习习惯进行指导的基础上帮助学生逐步形成良好的学习习惯,从而带动其他习惯的养成,促进班风班貌的整体发展。管理上,不忽视,不放松,各个方面都严抓、*抓,卫生上坚持检查,角角落落,点点滴滴不可马虎,让学生做到我不丢,我来捡,从而使整个校园都干净整洁,有一个良好的学习环境,有一份舒畅的心情。纪律上,严格要求学生站如松,形如风,坐如钟,队伍时时整齐,有气势。宿舍要求哑语洗刷,行动迅速,地面干净,床下整洁,饭堂更是做到哑语,不浪费。要求人人遵守教师纪律,做到一纪律三遵守。总之,要用多心,勤观察,严要求,这样才能搞好管理,让学
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第10篇:关于初一语文教师年度工作总结范文
课文如果只用那么几种教学模式去上,学生马上会感到枯燥、无味,甚至有时对你的教学思路一清二楚,这样的课还有什么味?作文的教学有时会令感到“束手无策”,只是通过讲讲要求、读读例作、尝试写写、作后评价,学生怎会对作文感兴趣呢?……如何穿越这些障碍,领略更宽广的教学天地,这又是我最近在不断反思的问题。如果仅仅禁锢在自己小小的教学天地里,对曾经的成绩沾沾自喜,那只会有一个结果——不进则退!我想是到了及时充电、补充的时候了。多读一些教育理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有经验的老师多学习、多请教,对自己的教学多反思,提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭能力。在阅读和作文教学中,我意识到:要处理好培养求异思维与培养求同思维的关系。不是想法、说法越新越好,越与众不同越好。
反思语文课堂中的几种现象:
1、自主的价值在于学生自主的选择学习内容、学习方式,但这一切的前提是,教师的主导一定要在事前有了足够的铺垫,学生已经知道自己应该学什么。
2、探究最重要的是要避免事事探究,对一个问题能从不同的角度探究,探究既要注重过程可也不能忽略结果,探究的目的是为了问题解决。
3、盲目活动很可怕。虽然新课标强调对话,认为阅读是教师、学生、文本之间相互对话的过程,但是并不等于在课堂中阅读理解的过程以教师、学生的一问一答来完
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