小学教师先进事迹材料8篇(推荐下载版)
《小学优秀教师先进事迹材料》
小学优秀教师先进事迹材料（一）：
xx年7月毕业于XXX，xx年8月在XXX任教。由于知识丰富，职责心强，工作又用心认真，所以11年被焦作市授予先进教育工作者的光荣称号。六年如一日扎根乡村，辛勤耕耘，默默奉献，结出硕果累累：先后发表《论对小学生提出的问题我们应如何正确引导》、《创新思维的研究》等学术论文;用心推进课程改革，探索新的教育方法和教学手段，xx年5月光荣入党后，更是斗志昂扬，精神振作，全身心投入XXX各项教育教学工作当中。
xx老师由于年轻有冲劲，勤恳认真，教学成绩突出，因此他既是学校的骨干教师，又是学科带头人，一向从事毕业班语文的教学和科研。平时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖，在千村老百姓中享有很高的口碑。
xxx老师品德高尚，言辞举止得体，教学用心认真，成绩突出，无愧于优秀教师的殊荣，其先进事迹主要有:
一、思想教育有特色:
1、加强自身思想教育和职业道德建设。
教书育人是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还务必具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。XXX老师深知:教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响，因为在儿童和青少年眼里，教师是一切完美事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此，他十分注重自身的思想教育和师德修养，把自我培养成一个品德高尚的教师。
他作为一名党员，始终坚持党的领导，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，处处严格要求自我，认真按时参加学校组织的政治研究和党员组织生活，认真完成研究任务，写出心得体会。关心国家大事，关心时势，能主动研究党的方针、路线和政策，以及研究会议精神和省的精神，研究，不断加强理论研究，提高理论修养和理论水平。能主动进行业务研究，接收别人好的做法和经验，学以致用，做到不断尝试，不断改善，不断总结，不断提高。使自我成为一个理论先进，觉悟鲜明，品德高尚的人，并时时、事事、处处发挥员的先锋模范作用。XXX老师给人的感觉是一位有知识、有品德、有涵养、有作为的教师，是学生的良师益友。
2、以工钱本，抓好学生品德教育。
他一贯重视学生思想品德教育和良好行为惯的养成，用心引导学生研究《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，使学生学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。由于他个性重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评，学生的群众观念和道德素养不断提高和增强。
首先他十分重视学生的日常管理，利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育，教育学生自觉遵守班纪校规，爱护公物，团结同学，尊敬师长;研究勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退;穿着大方、干净、得体，注意环境卫生和个人卫生;按时佩戴红领巾，升旗时恭敬端庄;遵守社会公德和公共秩序，尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人
其次，抓礼仪教育，创礼貌班风。他结合xx提出的社会主义荣辱观《》，引导学生用心认真研究，深入体会，亲自践行，开展五讲、四美、三热爱活动和讲礼貌，树新风活动，勉励学生争取做讲礼貌懂礼貌的好学生，构成良好的讲礼貌班风。学生的巨大转变，换来家长的啧啧称赞:我们的孩子懂事了!我们的孩子变得有礼貌了!还是周教师指导有方呀!
最后，开展丰富多彩的活动，让学生得到实际锻炼。周学科教师始终坚持德育首位的讲授原则，十分注重学生的思想教育工作，结合时事向学生宣传党的方针政策和国家的新发展，随时关心国家大事，常常利用班会、队会、座谈会、报刊杂志等诸多途径和丰富多彩的活动，对学生进行思想教育。有计划地卡在方式多样的活动，如XXX在我身边、清明节扫墓、情况小卫士等，引导学生在做中研究若何做人，比口头宣讲更有实际效果。
二、求学上进有收获:
XXX老师最初学历是中师，自我意识到知识的不足，利用业余时光进修，自学大学课程，xx年专科毕业，xx年又进修大学本科文凭。他这种用心上进的研究精神，深受同事的称赞。他目前是XXX知识丰富，学历较高，年龄最小的人。作为新时代的教师，我们日益感到自我的吃力，对高科技、网络信息等几乎是一知半解，只有利用业余不断地给自我充电，才能弥补自我知识面的不足。在这方面，XXX同志无疑是目光超前的人，在学术研究方面带了个好头。
三、严谨治学有成果:
XXX老师一贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和实践潜力，全面提高学生的研究成绩。
1、树立良师益友型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是高高在上的，动辄批评斥责学生，甚至拳脚相向，致使不少学生见到老师纷纷回避。这种型的师生关系，既不利于学生的研究，也不利于学生的身心发展。XXX老师一改教师权威的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮忙学生解决困难，与学生成了朋友。透过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发研究兴趣，调动研究用心性，与学生一齐享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚，构成了你追我赶的良好的研究氛围。
2、大胆探索新的教学方法与教学手段。XXX老师不仅仅是学校的教导主任，又是语文学科带头人，一向致力于学校的课改研究。他上课时教学方法新颖得当，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。课堂气氛简单愉快，学生研究兴趣浓厚。他还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体辅助教学，使学校闲置多年的投影仪等设备有用武之地。
他课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选取恰当有效的教学方法与手段，从不打无准备之仗。上课时面向全体学生，鼓励学生用心思考，大胆发言，及时予以肯定表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的研究成绩。
3、学生进步明显，成绩优异。作为一所偏远落后的乡村小学，其校舍简陋，教学资源相当匮乏，尤其是教师水平参差不齐。由于交通闭塞，经济落后，几年来也没有分配的大中专教师调入，学校的学生成绩水平不高。XXX老师的到来就如及时雨，在周围群众之中一石激起千层浪。他一向从事高年级的语文教学，经过调查分析，针对性地进行改革，彻底改变学生贪玩任性的陋，变得懂事、礼貌、好学，成绩进步明显。学生感受到成功的喜悦，研究更加勤奋，勤学好问的班风日趋浓厚。他所教的班级成绩在全乡期末统考中多次获前几名的好成绩，受到乡中心校的表彰。
四、教研活动有硕果:
xxx教师利用课余时光自觉认真研究新课程新理念，不断提升自身的业务水平和讲授潜力。同时，他能够做到学以致用，用心探索，勇敢改革，推动XXX新课程改革的进程。他作为学校中层领导和骨干教师，一方面引导大家研究新课程新理论，另一方面举行语文观摩研讨课，和大家配合座谈评议，交流经验，取长补短，配合前进，使我校的校本培训和新课改呈现蓬勃发展的良好场面。
XXX老师在校内经常举行专题讲座、座谈会、集中培训和群众备课，并鼓励其他老师上公开课、评议课，与大家一齐研究共同进步。XXX老师是学校语文学科的科研带头人，结合语文教学中存在的不足，一向致力于作文教学的改革与探索，用心倡导《自由作和自由评改》，鼓励学生深入实际生活，留心观察，写日记，随时记录令自我感动的人、事、物，激发起学生写作的欲望，有效化解学生作文头疼的难题。全班学生热爱写作，用心性大幅提高，并影响带动全校其他班级，组织并发起XXX，利用板报、墙报、广播等形式展示评析优秀作文，并鼓励学生投稿，参加省市举行的征文大赛。树立学生写作的信心，激发更大的写作热情，提高全校学生的作文水平。
五、班主任工作有成效:
xxx教师一向担任班主任工作，其工作也是卓有成效的。他始终坚持德育为先的原则，注重加强对学生进行思想政治教育，帮忙学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生分辨长短善恶的潜力，加强礼貌礼貌教育，加强行为惯的养成教育。可见，他的思想教育很到位，全班班风淳正。
善于构建团结高效的班级领导核心。经过民主选举产生班委成员，能团结全班同学，工作认真负责，是老师的得力助手，协助老师正确有效处理班级事务。
定期举办丰富多彩的活动，实际锻炼学生。XXX老师尊重学生个性，鼓励学生个性的发展，培养学生广泛的兴趣爱好，大力倡导学生用心参加各种类型的活动，在活动中锻炼自我。鼓励学生拓宽知识面，丰富知识结构。在全校或上级举办的活动中，是他的班级参加最多，获奖也最多，多次被评为先进班级。
xxx教师是师德的榜样，育人的模范，教育的专家，是教师研究的榜样!更可贵的是取得这么多荣誉称号后，他还是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。他这种谦逊求实的肉体，实在让人敬佩!
小学优秀教师先进事迹材料（二）：
XXX是大泉东校的一名普通的教师。XXX忠诚于党的教育事业，在20多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自我，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评，在XXX的发展历程中竖起了一面旗帜，XXX在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师，XXX深知研究是终身的事，只有不断研究才干在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才干做一名合格的中华人民共和国教师。在十几年的工作中，XXX一贯认真研究、XXX理论以及，在大是大非眼前立场坚决、旗帜鲜明，与党中央时刻持续高度一致，忠实于党的教育事业。平常XXX注意研究党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自我的工作实践。在三尺讲台上，XXX认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，XXX都以高度的职责感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班工钱已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名教师，XXX没有在过去的成绩上裹足不前，高标准严要求对待自我，在讲授上马XXX认真备课、认真上课，开动脑筋、研讨业务，虚心向同行讨教；实时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上马XXX的课，XXX本着不让一个学生落伍的信念耕耘在教育的沃土上。
XXX勤于研究，精于业务，乐于奉献。欲给学生一滴水，教师先要有一桶水，因为她明白：这天的研究就是为了明天的工作，教师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。XXX的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，XXX把自我的讲授经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育讲授水平不断提高。
透过二十多年来的教学生涯，使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。
小学优良教师先进事迹材料（三）：
XXX教师是XXX一名优良的青年教师。自2001年8月参加工作以来，就投身讲授改革，勇于探索实践。一身朴实得体的衣着，一副和蔼可亲的笑脸，这是学生们眼中的XXX温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却敷衍了事，这是同事们眼中的XXX严谨谦恭。一个刚入门的新手，潜力有限却热情甚高，这是XXX对自我的中肯评价虚心求经方能进取。
一、极投身教学改革，勇于探索实践
作为一名青年教师，XXX能够虚心地向富有经验的老教师研究，同时自我也认真研讨，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她始终认为：要想成为一名优良的小学教师，只凭一些简单的技能本领是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身潜力，顺应形势发展对小学教师的要求。
在教育讲授工作方面，她认真研究新课标，刻苦研讨课本，认真制订了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年岁特征的不一样，遵循科学创新的教育原则精心设想每节课，力图使讲授方法做到新颖。她注重提高课堂讲授效率，善于引导学生主动去探究，恰到优点的激起学生讨论的愿望，实时挖掘学生的思维潜力，学生成了研究的主人翁，变要我学为我要学，顺应课改理念，极大培养了学生的研究兴趣。课堂练中她加强题训练的有效性和针对性，逐渐构成了自我的讲授特色。在讲授实践过程中，她始终坚持一遍清讲授法。即适当放慢讲授速度，讲授新知识时力图深而透，帮忙学生建立完整的知识体系。同时题训练保证质量，力图少而精，突出潜力培养。这一讲授方法使学生最后从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一讲授方法是成功的，在小学讲授工作的六年中，她所带学科成绩始终名列前茅。个性是在08年她所带的毕业班数学和英语成绩名列乡五个中心第一名，三率和分别超出第二名10至20个百分点。
XXX不仅仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮忙学生，促使学生构成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮忙学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好研究惯、健全的品格和健康的人格。
2004年9月，她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的学生所构成的班级。学生无群众意识、无班级观念、无良好行为惯，学生只在自我的小群体中交流，三个一伙五个一群。应对这样的起点，XXX用爱心感染学生，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时分，照料同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐，各种学惯用具都是否带齐了。群众活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任她还善于构造和管理学生，下战书很晚离校，督促学生打扫好卫生，早上提早到校，检查家庭作业，构造早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平常不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时光无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时光的引导中她逐渐培养出一队班级的骨干力量，让学生自我管理自我。这样不但仅班主任简单，而且能够培养班干部的构造潜力。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班
长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导：研究上由研究委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她们的班干部都能安排的井井有条。
短短的一年时光她所带的班级在研究、体育、文艺、卫生和纪律处处领先，多次被评为县市先进班群众。
二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
在担任一线教师的六年间，她坚持一切为了学生，为了学生的一切，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她，又格外亲近她，有什么心理话都愿意给她说。因此，她的话总能说到学生的心坎上。
爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫XXX，父母都已年老，自我又是残疾。家里生活艰苦，自我又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生XXX总是给以更多的关心，及时了解他生活和研究上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，用心表扬帮忙他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮忙他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中XXX同学总是写这样平常而发自内心的一句话：老师，你就像我的妈妈，我会用努力研究报答您的！
XXX对学生有高度的爱心和职责心。她认为：作为一名教师，不放下任何一名学生就应是最基本的原则。
XXX也是她班里的一个学生，父母双亡，她跟随爷爷奶奶糊口。因为短少双亲的关爱和教育，XXX性格孤僻，常常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课教师头疼的学生。看到这一切，XXX没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她。指导她良好糊口惯的养成，指出她违纪的言行，对她不写作业XXX每天下战书陪她做完作业再送她回家，真诚的爱能够像火山，暖化酷寒的心。一次她向教师提出自我的决心保证能独立完成作业了，而且她用行动履行了诺言。毕业离校时，这个孩子控制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了自我的教师。
它山之石，能够攻玉。六年来，她用自我的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教育园地里她用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。
三、严格要求自我，注重师德修养
XXX在思想上树立高度的职责感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。用心参加政治研究和业务研究，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在少先队工作方面，她用心组织队员参加各项活动，丰富了大家的业余生活，使少先队员的素质得到了进一步的提高。
日常糊口方面，她对自我高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自我的每项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记学高为师，身正为范，时时处处注意自我的言谈举止，在同事及学生眼前做出表率，力争成为一名大家公认的合格以致优良的青年教师。
XXX说，人活着是要有点肉体追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自我的机会，不断地美满自我，超越自我。所以从进入xx小学起，她就用心参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自我在教育的舞台上能有所成就。
XXX教师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热情、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，短短的六年工作中不断取得一个个成绩。2004年她撰写的论文《课堂改革与数学中的创育》获市论文评选叁等奖；2005年5月，XXX教师被评为县模范班主任；2006年连续评为联校模范教师和优良辅导员；2007年9月评为县普通教育先进个人，12月评为县讲授能手，论文《若何培养学生的阅读潜力》也在该年获奖。
XXX老师坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续持续良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自我的一份力量与职责，她深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。
小学优秀教师先进事迹材料（四）：
从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，xx同志都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自我所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。
一、努力研究，特练苦练讲授基本功。
我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自我的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的研究，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心研究老同志的教育教学
经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。十几年来，她系统地研究了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练，在几年中系统地参加了《五项基本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。
她深知没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识结构；没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的研究和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。
课堂是一片期望的郊野，是她耕耘改革的沃土，在语文讲授中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，她十分重视学生的创造潜力和创造性思维的培养。在讲授上，勇敢的探索出一套激起学生兴趣，培养学生智能，用心介入讲授的发现讲授法。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自我的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。
3、教书育人，XXX教育事业献青春。
执教十几年来，荆棘与鲜花一起，坎坷同欢歌XXX。在我的心中始终铭记金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。始终把培养美满人格的学生看做等同生命一样重要的大事。我班有个男孩子，良多同学向她反映，这名男同学下课不愿和大家一齐玩，很孤僻，而且他常常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很害
怕。她了解到这一状况后没有立刻批评这个小男孩，而是透过调查走访和一系列工作，最后解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原先，这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲在外很少回家，对孩子不管不问；爷爷奶奶都上了年岁，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是xx就多次和这个小男孩谈心，使他最后吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，而且怕同学看不起。XXX明白了，原先这个孩子是糊口上短少关心，心灵上短少温暖。从此以后，我一有空就和他在一齐玩，偶然把他搂在怀里，并常常把他带回自我家，象对待自我孩子一样，使他能感受到母亲般的温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常美满。经过一段时光的培养，这名同学最后和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽。这样的例子在良多良多，时刻把德育工作放在讲授工作的首位，予德育工作与讲授之中使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。每件事都使她认识到：学校无小事，育人需精心。
**同志凭着对事业执着的追求和强烈的职责感，奋斗在农村教育战线上。她是我们研究的榜样。
小学优秀教师先进事迹材料（五）：
xx老师是XXX的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在22年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自我，以一个员的标准要求自我，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在XXX的发展历程中竖起了一面旗帜，是XXX优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：20xx年5月被评为县级优秀辅导员；20xx年教师节她被评为县级优秀教师；20xx年被评为县级优秀班主任；近年来，五次被评为学区优秀教师；四次被评为教育教学能手；十次被评为教学成绩优胜者；三次被评为年终考核优秀。。。。。。
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师，我深知研究是终身的事，只有不断研究才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在二十几年的工作中，她一贯认真研究、XXX理论以及，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻持续高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意研究党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自我的工作实践。在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度
的职责感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自我，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依靠的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。我所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为校、学区先进班群众。
她勤于研究，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名讲授经验丰富的老教师，她深感自我的知识匮乏，研究自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动研究课改理论，掌握《新课标》的基本肉体，阅读了超多的素养教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自我的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育讲授工作，多篇教育讲授论文获奖，其中，《浅谈应试教育转向素养教育的实现方式》一文，在XXX发表。在自身研究上，她
也不甘落后，用心参加各类培训研究研究，并先后顺利透过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。
走近xx老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自我学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮忙年轻教师不断完善自我的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮忙授课者找出优缺点，使他们明确自我的努力方向。能够说，XXX里每一位年轻教师的成长，都洒有xx老师辛勤的汗水。
小学优秀教师先进事迹材料（六）：
XXX，女，汉族，小学高级教师。1997年分配至和XXX，后调入XXX，于2007年调入XXX。自踏入教育岗位以来，她始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人，认真履行教育这一神圣职责。在教育教学过程中，并不满足于现有的知识，不断探索、求真务实，把当一名好教师、好班主任作为人生的重要目标，把满腔的热情倾注到了学生身上，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工作精益求精，贯彻以人为本的教学理念，树立以教师为主导，以学生为主题的教学意识，创设宽松和谐的课堂教学氛围，取得了优异的教学成绩，具体表现如下：
一、思想上爱党爱国，用心上进
1、她在工作中用心践行。用心研究社会主义荣耻观。遵守教师职业道德和行为规范，把《教师职业道德规范》作为自我的道德准则，时刻严格要求自我，以身边的优秀教师为榜样，不断提高自我的道德修养，努力缩小与优秀教师的差距。
2、随着教育改革的深入开展，教师需要不断的努力刻苦研究，才干跟上教育发展的新形势。应对现代教育的要求，学校要具有知识渊博、锐意创新的教师，所以她不断的充电，不断的寻找提升自我的源头活水，她利用休息时光坚持进行业务和理论研究。凭着自我的执着肉体，她研究了《《班主任基本功训练教程》《信息技术与研究》、《班主任工作艺术》等书籍；曾多次参加新疆中小学骨干教师培训，观摩研讨会，2011年2月被学校派到南京参加《小学科学》新疆中小学骨干教师国培研究。
二、严谨治学
1、身为教育一线工作者，她深感教书育人任务的艰巨，在讲授中，她认真研讨课本、教法，精心备课，根据学生已有知识实际，灵动选取适合本班学生的讲授方法。课上她始终贯彻以学生为主体的讲授原则，让学生在自由、简单的氛围中学到知识。课后认真反思，找到讲授中的优瑕玷，以便以后取长补短，提高讲授效果。作业是检查学生课堂讲授效果的重要手段，布?作业时她做到精讲精炼，有针对性、有层次性，力图每次作业都取得最大效果。同时，她认真批改作业，阐发记录学生作业中的共性和个性问题，分类总结，进行透彻讲评，并针对有关状况实时改善讲授方法，做到有的放矢。对学生因材施教，因势利导，学生成绩上升很快。在提高学生成绩的同时，她自我的潜力也得到了充分的锻炼，真正做到了讲授相长。
2、在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生需求，避免一刀切的弊端。同时加大了学困生的辅导力度，对学困生的辅导并不限于研究知识性的辅导，更重要的是研究思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们认识到研究并不是一项任务，也不是一件痛苦的事，而是充溢乐趣的，从而自觉的把身心投入到研究中去，这样学困生转化，就有原先的简单粗暴，强制研究，转化到自觉的求知上进，使研究成为他们自我意识的一部分。在此基础上再交给他们研究的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作，学困生通常存在良多知识断层，这些是学困生转化过程中的绊脚石，在做学困生转化工作时，她个性注意给他们补课，把他们以前研究的知识断层补充完整，课堂上注重提问本领，由浅到深，先给他们提问一些较浅的问题，树立一些信心；再逐渐加深难度多给他们勉励。这样，他们就会学得简单，前进也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
3、为了顺应新课改情况，让自我不但仅拥有一桶水，还拥有自来水，她抓住一切机会，认真研究，在不断研究，不断实践中，不断提高自我的教育讲授水平及讲授管理水平。她于2007年9月调入XXX，刚从农村学校走入这个大家庭时，她不会使用课件，更别说自我制作课件了。看着其他教师利用课件讲课既简单学生又容易理解，她十分的着急，于是虚心主动的向其他教师研究信息技术，制作多媒体课件，丰富自我的讲授手段。抓住学校安排的听课机会，虚心研究，实时消化，吸取别人的精华，应用到自我的讲授实践中，不断总结，不断提高。透过自我的不断努力研究，于2010年9月开始担任数学学科带头人，期望她能把自我的经验传给更多的年轻教师，望他们早日成为学校的主力军。
3、加强班级管理
良好的班群众有助于学生身心的健康成长，同时，只有在良好的班群众中才干培养德、智、体全面发展的学生，所以，一向以来，她都十分重视班级管理工作。
2008年带完毕业班，她担任此刻班级的班主任及数学讲授工作，在班级管理中，她用心实践正面教育理论，注重用耐心和爱心感染学生，因材施教，主动热情的帮忙学生，促使学生构成连合、勤奋、道德的优良品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮忙学生养成严肃认真，敷衍了事的良好研究惯，健全的品格和健康的人格。注意在活动中渗透德育教育，开展各种方式的主题班会，寓教于乐，勉励介入，配合理解教育。用心构造学生参加学校及社区开展的一切社会实践活动，清理道边的垃圾，献爱心一元钱捐钱活动使学生增长了见识，提高了学生社会实践潜力，增强学生的爱心，培养了学生基本的道德观念，取得了良好的社会效应。经过三年的努力，她所带班级职责感强，学风浓，班风正，班级学生整体社会行为惯好，真正体现了连合友爱、诚实取信、勤奋好学的肉体风貌。
赠人玫瑰，手有余香这既是作为教师的一种收获，也是作为教师的一种职责。一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一阵热亲的掌声，一次善意的举动这都是在传播着老师的爱。对于老师可能是举手投足的瞬间，但是不经意之间，可能在孩子们的人生道路上留下了深深的烙痕。她们班有个孩子叫XXX，很平常的一个学生，成绩一般，但是有一段时光她发现他经常不写完作业，衣服也脏兮兮的，原先由于父母在夏孜盖承包了土地种棉花无暇顾及孩子的研究生活，早晨孩子常常吃不上饭就来上学，中午回家还要自我做饭，五年级的孩子一切都靠自我，哪有心思研究。她明白后及时与家长联系，让年迈的奶奶来给他做饭，她常常把他留到教室给他补功课和谈心，功夫不负有心人，XXX的成绩进步很快，期末考试时，他数学得了93分。
四、教学成绩
梅花香自苦寒来，经过三年的努力，这个让老师头疼的班级发生了巨大的变化。她刚接这个班时，学生上课不注意听讲，作业也不认真完成，个别同学不写作业。于是她利用家长会和家长及时沟通，共同探讨教育孩子的方式方法，发现孩子有什么不良惯及时与家长沟通。透过一年多的努力孩子们的很多坏惯没有了，同学们上课发言用心了，作业认真了，研究成绩一再提高，数学成绩从年级组的最后一名到第一名并且一向持续到毕业，看着孩子们的进步家长的心里比吃了蜜还甜。在五年级的创新思维数学知识竞赛中，她们班的XXX?XXX、XXX和向XXX同学分别获得了一等奖、二等奖和三等奖。她也获得了优秀辅导员一等奖。在本学期的区内初中班考试中，她们班向XXX和XXX两名同学分别取得了塔城地区第一名和第三名的好成绩；在全县前十名中她们班就占了四名。
几分耕耘，几分收获，只有相信自我的每个动作都是春天的脚步，精耕细作，才会有秋天的成熟；相信每名教师的双手都是一把精美的刻刀，精雕细琢，才干能把孩子们雕成一件精美的作品。我们相信她会在今后的讲授工作中不断努力，取得更好的成绩。
小学优秀教师先进事迹材料（七）：
XXX，女，汉族，本科学历，，XXX教师，2003年7月毕业于XXX音乐教育专业，同年参加工作。在多年的教学生涯中，她忠诚党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准严格要求自我。脚踏实地，大胆创新是他教书育人的座右铭。她一向坚守着自我的承诺：教学生一天，爱他们一辈子。在教学的过程中她领悟着快乐和人生价值的完美！工作勤勤恳恳、兢兢业业，坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家；她爱岗敬业，热爱学生，尊重学生，争取让每一个学生都能享受到最好的教育。能有不一样程度的发展。团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。她在多年的教育教学工作中，为了提高自我的教学水平，适应新形势下的教育工作，她注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。她明白学生是祖国的期望，他们在观念和惯上理解健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对他们今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的好处。如果说，学生是花，那么她就是雨，滴滴滋润学生纯洁的心田；如果学生是树，那么她就是太阳，缕缕阳光伴随学生的成长。她是一位教师，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒期望的种子，期盼收获的明天。
她在平淡的糊口中品尝人生的真味！认真研究新讲授大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成讲授任务，在讲授中他不是照本宣科，而是以各种讲授方式营造简单、生动、上进的研究氛围，用学生乐于理解的方法来讲授。
一、锤炼思想、提高境界。
作为一名教师，她深知研究是终身的事，只有不断地研究才能在思想上与时俱进、在业务上才不落人后，才能做一名合格的人民教师。作为一名员，她能够时时处处按照党员的标准严格要求自我，顾大局，识大体，实事求是、乐于奉献。在教学上，争当学科带头人，影响身边的年青教师，立足岗位，求真务实，默默耕耘。她坚持认真研究和科学发展观。并运用学到的政治理论指导自我的工作实践。在三尺讲台上，他认真执行党的教育方针、政策。为人师表，全心全意做好教书育人的工作。无论在任何岗位，她都以高度的职责感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、做一个科研型教师。
作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，她高标准严要求对待自我。教学上他认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心研究他人的长处，及时批改作业、耐心辅导学生。努力做一个深受学生尊重和信赖的老师。她勤于研究，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，她不断探索，去寻找一种切实可行的教学思路。作为学校一名教学经验丰富的中年教师，她深感自我的知识匮乏，研究自然成为首当其冲的事情。他利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊、搜集最育信息，转变教育观念，了解课改的新动向。她写的论文《浅析低年级识字教学》受到专家的好评。多年来，她持之以恒地主动研究课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了超多的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自我的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。他辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮忙年轻教师不断完善自我的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮忙授课者找出优缺点，使他们明确自我的努力方向。
三、关爱学生，构建和谐融恰的师生关系。
爱心是教师工作中不可或缺的情操，也是教师工作的主旋律，能够说，没有爱就没有教育。爱心是培养教师与学生感情的基石，爱心是转变后进学生得法宝，爱心是学生良好发展的灵丹妙药。
XXX老师教育学生严而有度；与学生相处真诚以待，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依靠的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。他对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放下一位差生，关心每一位同学的健康成长，XXX用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。班级中有一些同学研究基础较差，XXX老师常利用业余时光无偿为他们补课。让每一位同学不仅仅懂得研究，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。
四、用心探索，勤奋讲授显功绩
XXX老师十多年来他一向奋战在教学第一线，她平时教学卓有成效，她在教学中不断探索教学改革的新路子，用心参加语文教学公开课展示，与同行切磋。2007年度第二学期全学区三四年级语文优质课教学评比中荣获一等奖，在XXX语文创新课大赛中荣获二等奖。她还在本校内用心帮带青年教师，主动与他们磋商教学中的难点，带动了学校教学质量的整体提高。多年来，她以扎实的工作作风教书育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，2008年被评为渭源县第四届中小学青年教学能手。她堪称育人的典范，师德的楷模，教学的骨干。
走近XXX老师，你会发现，她无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽职尽责，都是高标准严要求。她不但担任三年级语文教学工作和班主任，还承担学校文艺节目排练。她用艰辛的努力极大的丰富了学生的第二课堂。得到校领导、同事及家长的一致好评。2007年在甘肃省第二届中小学艺术展演活动中，她指导的舞蹈《红彤彤的中国》《小小喇叭吹起来》分别荣获二等奖、三等奖。在小学音乐优质课评展中荣获二等奖，被XXX评为优秀辅导教师。
对学生的爱，对教育事业的忠诚，也同时赢得了学生无限的爱戴，他们以刻苦研究的态度和优异的成绩给予了报答，透过与教师们的真心接触，她收获了真挚的友谊，收获了贵重的教育讲授经验和人生的道理，而且拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了潜力，更为她身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干肉体而深深打动。走过这近十年的讲授历程，将在她的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对她人生经历的一次极大的丰富，更是她人生道路上浓墨重彩的一笔，讲授生涯所焕发的光芒将照亮她今后的人生道路，让她走得更好、更远。
小学优秀教师先进事迹材料（八）：
ｘｘ同志，男，1976年6月出生，现任XXX高级教师，先后于2005年5月获市级辅导奖、2007年被评为县级优秀教师，2008年获中考阅卷优秀教师，2010年4月获优秀团支部荣誉称号、县级优质课评选三等奖，2011年荣获阜阳市首届优秀乡村师称号。连续多年获乡级优秀教师及班主任称号。自参加工作以来，ｘｘ以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校交办的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会的广泛认可，连续多年年终考核被评为优秀等次。
一、热爱教育，关爱学生
作为一名教育工作者，他始终遵守《中小学职业道德规范》，以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自我的言行，以教好书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、职责感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，用心奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。工作上，勇挑重担，并长期担任班主任工作，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。
全面实施素养教育，关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长前进，是教师工作的重心，也是体现教师价值之所在。为此，他能够面向部分学生，用心关爱教育每个学生，视生如子，树立服务育人的理念，民主平等地对待每位学生，从不歧视学困生和纪律差生。相反，常常给予这些双差生更多关爱，把一切为了学生，为了学生一切这一思想融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，替他们排难解纷，疏导思想。以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每个学生，收到了良好的教育讲授效果。一分耕耘，一分收获，出色的教育讲授工作和无私奉献肉体，赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的赏识，社会的认可。
二、更新理念，投身教改
作为一名一线教师，他能够认真研究教育讲授理论和新课程标准精髓，研究时代教育发展纪律，以极新的教育理念丰富自我的头脑，提高自我的理论素养和专业理论水平，提升自我的专业业务潜力，树立终身研究意识，关注自我专业成长。他在学到教改理论，掌握《新课标》的基本肉体后，努力探寻适合各年级段学生的课堂讲授模式，用心采用分组合作式、启发式、讨论式、自主研究式等教法，因材施教，学中有变，方法灵动，全面调动了学生的研究热情。
在研究先进教学理念的同时，在教学业务上，勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，扎实做好备教批辅考等教学环节，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生研究中存在的问题。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，民主对待学生，让学生亲其师，信其道。同学们都认为他既是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们都喜欢上他的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评。透过勤奋工作，不断进取，ｘｘ始终是学校的一名骨干教师。在工作中认真钻研教材，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自我的教学实践。还用心参加教学改革，努力尝试分层教学，使每个层次的学生都能吃饱吃好。在分组教学时，透过采取组内合作，组间竞赛，增强学生的竞争意识，合作意识，上进意识，提醒优秀生寻找不足，激励学困生落实双基，迎头赶上。
因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不一样层次的学生都得以充分发展，顺利完成了所任班级的教育教学任务，并因所任学科教学成绩优异，县教育局颁发证书，予以褒奖。ｘｘ的课也得到了领导和老师们的关注，多次在校内外上公开课、示范课，多次被评为校级优秀课，学生成绩也在教学改革中迅速提高。
三、带头教研搞好引领
作为学校备课组长，他自觉加强专业知识和理论知识的研究，不断对自我充电，提高教学水平和管理水平，提升专业潜力。他能够长期利用课余时光，从事教育教学方面的课题研究，坚持写教学心得体会，每年都有自我撰写的论文在报刊发表，这样更方便用先进的教学理念，科学的教学理论，奠定因材施教的基础。学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际运作过程中，他始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的经验，汇集大的成果，从而使自我的工作干的有声有色。同时，切实履行了自我的职责，侧坐指导年轻教师研究业务，耐心帮忙他们进行课改，解决他们教学知识上的疑难，弥补他们教学方法上的不足，疏通他们心理上的障碍，使他们的工作起色较大，进步较快，效果显著。
工作中，他还认真构造教研组教研活动的开展，每次活动主题鲜明，资料丰富，方式灵动。为进一步造浓学校科研氛围，真正实施科研兴校、科研兴师的发展战略，我们教研组提出，认真做好三个结合，即理论与实践相结合，课题研究与日常教研相结合，教育科研与培养创新型教师、争做名优教师相结合，让科研成为提高教师水平、推动学校科学发展的不竭动力。活动中，全校教师用心参加，踊跃发言，反思交流讲授中的得与失，努力研讨课本，容身学校实际，提高校本教研水平，探索教与学之间的最好跟尾，极大地提高了教师的专业水平和施教潜力，为我校讲授整体上水平作出了必须贡献。
四、创新模式管好班级
作为一名班主任，他所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一向都十分优秀，总能与学生一齐，共同建立一个民主和谐、用心进取的班群众。这得益于良好的班级管理模式，科学规范的班级管理制度，行之有效的落实措施。在选好强力班委会后，分组管理，每个小组既是研究小组，也是管理小组。让人人参与管理，促进共同成长。在优秀班级建立中，同学们学会了关爱，学会了尊重，学会了奉献，明白了群众的利益高于一切，使全班学生在良好的群众氛围中成长成熟。
ｘｘ注意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自我言行举止，举手投足起到示范作用，把自我当做学生的一面镜子，处处以身作则，时时为人师表，从日常生活的点滴小事入手，给学生以感染和熏陶，努力争创先进班群众。由于细心备至的工作，他所带的九三班2010年度被学校授予先进班群众荣誉称号。另外，作为班主任，他经常进行班级科任教师之间的工作协调，使得班级教学工作有序和谐开展，为班级教学整体上质量奠定了良好基础。
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