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校园安全培训心得体会(通用5篇)

时间：23-10-27 网友

校园平安培训心得体会〔通用5篇〕

校园平安学习心得体会1

通过平安培训，使我感受到“学校平安重于泰山”。校园平安事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和开展。在在工作中要始终把平安工作放在学校工作的突出位置。从增强师生平安意识，强化学校平安管理入手，通过明确责任，落实措施，把责任落实到每一个人，做到时时有人管，事事有人管，努力营造一个平安、文明、安康的育人环境，让家长满意，让社会放心，争取使我校的平安工作和教学成绩得到双丰收。在此，谈谈个人对学校平安工作的体会：

一、加强组织领导，落实平安工作责任制

我校认真贯彻省、市、区教育主管部门的专题会议精神，“进步自我认识，加强管理，以对学生、对家长极端负责的精神做好学校平安工作。”为此，我校确定了平安工作的指导思想及总体目的：以树立平安意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实详细措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内平安隐患，努力创立一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的平安文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步开展。

为确保平安工作的正常开展，我校制定了《关于进一步加强学校平安工作的施行方案》，落实了平安工作责任制，学校领导加强了有关人员的平安工作责任心，真正使学校平安工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。成立了平安工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各班工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于平安工作的指示、任务和要求；各班班主任详细负责一线平安管理，明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原那么，将校园平安工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩，实行平安责任事故一票否决制，确保了各项平安工作落在实处。

二、强化平安教育，树立平安意识

平安工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的平安教育，防患于未然，为此我们提出要树立六种意识、开展“七防”教育、克制四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”气氛。六种意识：即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识；开展“七防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物和煤气中毒等教育活动。确定每学期第一周为“平安教育宣传周”，并举行各种宣传教育活动，如知识竞赛、演讲赛、作文比赛、平安教育讲座、平安专业知识竞赛等。假期中我们也不放松学生的平安教育，每学期放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对自己的孩子进展平安教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少”。克制四种心理，即“凑合”心理、幸运心理、麻木心理、粗疏心理；坚持“四不放过”，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对平安工作要小题大做、捕风捉影，保持对平安工作的高度敏感性；营造“四讲”气氛，即利用横幅标语、校园播送、班级黑板报、主题班会等多种形式进展广泛宣传，营造了一个“人人讲平安，处处讲平安、时时讲平安、事事讲平安”的浓重气氛，使我校的每一个角落不流一处死角。

通过这些丰富多采的平安教育活动，师生的平安防范和自我保护意识得到极大进步，保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。

三、采取实在措施，创立“平安、和谐校园”

开展创立平安班级、平安办公室、平安计算机室、平安家庭活动，认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原那么，加大平安工作人力、物力的投入，学校严防细查、速改快整，在经费非常困难的情况下，挤出资金，进展校园平安整改，覆盖了学校所有办公地点。完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命平安，促进了学校各项工作和谐、持续、稳定地开展。

四、建立各种报告制度，加强平安管理

1、建立平安工作日报告和平安整改通知书制度，制定了《学校平安自查范围》。

2、重大伤亡事故报告制度。但凡学校师生非正常伤亡事故或重大平安事故，应及时上报上级主管部门。对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因，对事故责任者给予严肃处理，事故善后事宜应及时妥善处理。对发惹事故不上报者，要追究有关人员的责任。

3、严格校规校纪，对违背纪律的学生要严肃帮教、处理，严禁体罚和变相体罚学生。

总之，各项制度的制定和施行，严明了学校平安工作领导责任制和责任追究制，使学校平安工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出破绽。

校园平安学习心得体会2

暑期，有幸随大队伍参加了XX县学校安保培训，在几场专家讲座中，屡次听到一个让人心惊的词汇——自杀。除了溺水，交通事故以外，自杀已然成为了校园的第三大杀手！这不得不让我们这些教育工作者好好重新重视中小学安保工作中校园心理安康教育的重要性，回绝阴霾，青春需要阳光。

在国人的观念中，是很难承受或成认精神病这一称呼的，常常以玩笑而代之。然而现实却是如今许多的中小学生心理安康堪忧，从早期的心理困扰，一直加深至神经病，最后开展成了精神病。最直接的后果就是从本来可以自我调节或别人疏导就能康复的小事直接沦为了药物治疗、心理咨询甚至是住院治疗。悲剧的根也因此埋下。

是以，在接下里的校园安保中，除了常规的校园平安管理工作外，我们有必要把心理安康教育落实到实处，让心理安康教育走进课堂，而不是偏安于教学楼高处的某一角落。教育的时间也不必拘泥于完好的一堂课、一次活动，在某一个场合中，某一个人的某一句话或许就能带给学生豁然开朗的顿悟。对中学生的心理安康干预，可以从以下几方面着手：

一、加强心理教育。

这是进步学生心理素质的根本形式，其最终目的是保护和促进人的身心安康。因此，讲课内容不仅是普及心理卫生知识，还要矫正学生心理困惑的认识构造。为讲课有针对性，必须通过座谈，理解学生对心理保健知识的掌握、要求和问题；通过调查测试，分析^p 学生的心理障碍、偏异情况，然后讲知识、讲保健、还可以与学生共同对心理问题进展剖析交流、专题讨论，以联络实际对他们进展心理安康与修养的教育。

二、加强心理咨询。

这是帮助学生克制在人生道路上可能遇到的心理障碍，使他们能适应社会生活，处理好人际关系，顺利完成社会角色转移。心理咨询要获得良好效果的关键在于咨询员对来访者要给予信任，给予理解，给予换位。咨询过程中，咨询员还要动之以情，要遵循聆听、保密、疏导原那么。互相信任是咨询获得成功的根底。咨询过程是双方情感和心理交流的过程，只有这样方能获得消除精神压力，到达心理转化的效果。

三、加强心理治疗。

这方面那么需要家长的配合，往往家长们只重视自家的孩子身体上安康与否，让他们承受自己的孩子心理得了疾病，可能只会换来对方的一句“神经病”。面对这种无奈，学校应多对家长进展心理安康知识的普及，可以通过家长会、校讯通、讲座等形式让家长重新认识，从而采取积极的措施进展心理治疗。

“德育”工作是伦理性、社会性的教育，“心育”工作是人的社会性和自然性的教育。“心育”教育是学生终身开展的奠基工程，育心是为了更好的育人，为了学生的心灵安康,我们要象抓学校根底教育工作一样对待。建立优良安康的人文环境，还青春一片阳光。

校园平安学习心得体会3

按照市教育局和区教育局下发的文件精神和要求，我在6月20日到6月29日通过中国老师研修网，参加了202_年全国中小学校长校园平安管理国家级远程专题培训。培训之后，我的心情久久不能平静。一个个鲜活生动的案例，一串串触目惊心的数字，一件件平安事故的事例，使我深化感受到加强中小学幼儿园学生平安工作刻不容缓。血淋淋的事实让我再一次审视了自己的工作性质，也让我明白了每一位普通教育者的责任，再一次理解了平安在人们心中的重要意义。

本次远程网络培训，是为了贯彻落实中央综治维稳电视会议和教育部中小学平安工作视频会议精神，进一步加强校园平安工作的要求的一次中小学校长校园平安管理远程专题培训。本次培训更是紧紧围绕当前应急管理工作面临的形势与任务、学校平安突发事件的预案制订与处理、认真落实《中小学幼儿园平安管理方法》依法做好学校平安工作、《侵权责任法》的解读、如何做好中小学幼儿园平安教育工作、怎样处理校园意外伤害事故、校园心理危机的干预与管理、学生法制教育的内容和方法、学校平安管理与平安教育的经历进展的学习、交流和研讨。

在培训中，我深深地认识到，当前和今后一个时期的“重大政治任务”就是维护校园平安。目前中小学幼儿园财力有限，就必须依靠上级主管部门，加大投入做好校园的技防、人防、物防。校园的平安关系到千家万户安宁、社会和谐稳定。面对突发事件、面对校园平安的紧迫性，从中央到地方、从精神到物质都表达着全社会对中小学幼儿园、对孩子的关心、守护。作为管理者，维护校园稳定、平安更是我们的义不容辞的责任和义务。因此，增长相关的校园平安管理的知识、技能迫在眉睫。如何处理突发事件、如何关注平安管理的细节，是我们每一位校长、园长、分管平安工作的领导应该学习掌握的重要知识技能。

(一)校园平安事故的发生，其实很多都是由于老师和当事人平安意识淡薄、老师的责任心不强、学校管理不到位等因素造成的。假如老师对平安的认识程度高一点，多一份责任心，很多事故是可以防止的。所以，首先应进步相关人员的思想意识，进步学生、家长和老师对平安的认识程度，进步随时、随地防范不测的才能。学校的教育教学对象是学生，不同的学生来自千家万户。学生平安，家长放心，学校顺心，政府安心;学生不平安，家长伤心，学校闹心，政府烦心。另外，稳定的老师队伍，平安的教育教学设施设备，融洽的师生关系、同学关系，都对和谐校园建立起着重要的作用。因此，学校一切工作必须以平安为前提，没有平安保障还谈什么工作学习生活，更不用说管理，只要时时事事把教育放在第一位，把平安融入所有教育教学及管理之中，就会最大限度地防范与未然。学生的一切成长必须有平安来作保障，分开“平安”二字谈什么都无任何意义，进步学生自我平安防护才能显得尤为重要。开设平安教育课，让学生懂得并掌握防触电、防火灾、防溺水、防食物中毒、防气体中毒、防拐骗、防灾害性天气(雷电、大风、暴雨等)、防交通事故、防偷窃盗抢、防其他意外伤害等 “十防”平安防护知识，能大幅度减少平安事故的发生，这也更能使学生终身受益。

(二)要加强平安宣传教育，不断进步学生的平安意识、思维、习惯、平安防护、应急和自救的技能和知识;做到平安教育“天天讲、月月讲，平安教育常挂心、大家生活才安心”;“平安教育从娃娃抓起”。让平安教育影响孩子的思维和行为，能从小就养成珍惜生命、关爱生命、自律平安的行为和品德，这将成为具有重要现实意义和深远意义的大事。校园平安管理的成败，直接影响到学校教育教学质量，制约着学校的开展。正如教育部长袁贵仁所说：“生命不保，何谈教育。”

(三)加强家园合作、明确各自责任。如今我们的中小学生、幼儿园小朋友几乎全部是独生子女，在家受到家长的宠爱，比拟任性，并且唯我独尊。而我们的家长认为一旦将孩子送入学校，学生的平安就成了学校和老师的责任，几乎家长就和学生平安没有什么瓜葛了。而中小学生幼儿园小朋友正处于身心还未成熟的阶段，有时缺乏一些必要的平安知识，出于好奇、逞能、好强等心理弱点造成一些平安事故的发生，这给我们的.学校和家长都是一笔重要财富的损失。所以作为教育工作者的我们，不但在自己给孩子讲好一些平安知识的同时，还要催促我们的家长也要给孩子负起平安的责任，让他们知道孩子是学校的平安关注体，更是家庭的平安关注体，时刻提醒家长高度重视孩子们的生命平安，进一步明晰未成人在自行上学、放学、返校、离校、外出期间的管理责任，实在落实好对未成年子女的监护、教育责任。

并恳请家长积极配合学校做好对学生的防溺水、食品平安、交通平安教育，教给他们防雷击、电击、火灾等方面的自救知识。我们也将学校的作息时间告知了学生家长，以便家长们更好地监管自己的孩子。假如我们家园合作，让老师和家长各自明确自己的责任，让我们共同意识到这个孩子是我们共同关注的对象，这样我们定会在平安工作上有个好的收获。并要求家长关注孩子的身心安康，与老师、学校共同创造最正确的学习生活环境。让孩子在今天快活地成长，让孩子在明天快乐地飞翔。

“平安无小事，重在抓落实，常抓是保证，预防最重要。”我们要力争做到人人讲平安、事事讲平安、时时讲平安。让平安意识、平安责任深化人心。一个学校，肩负着千钧重担。如何做好学校的平安工作，配合学校平安文化建立，让学校满意、让学生满意、让家长满意、更让社会满意，作为一名教育工作者，更是责任重大，容不得半点疏漏和大意，务必要把工作抓实做细，确保万无一失。警钟长鸣，常抓不懈。只有不断加大校园平安工作的力度，积极建立校园平安教育和管理长效机制，持之以恒、坚持不懈地推进工作，才能办好人民满意的教育，人民放心的教育。

校园平安学习心得体会4

一、正确对待这次培训活动，明确学习目的很重要

这次学习培训有权威专家通过大量案例深化分析^p 全国出现的平安事故存在的原因以及解决的方法。让学员确实学到实实在在的东西。通过听课、记笔记、论坛、发表文章等，在网上交流互动，充分感受到网络学习给我带来的乐趣。

二、这次学习培训形式新颖、开放，有利于学员自主、合作交流学习。

首先，我发现利用网络学习，学员可以随时在单位和家里学习培训。这次培训最明显的是采取了网上集中学习与自学相结合，以自学为主。让学员根据自己的需要有重点地学习研究。通过远程网络学习，我深化领会的伤害处理的原那么方法，从中我提出了新的课题，就是学校目前处理学生伤害事故是没有一个很好的法律法规做根据，如何介定学校责任大小，赔偿多少的问题？有时和家长发生争端，为力。学校一直是弱势的一方，全社会一直很关注，国家应该有一个规定或条例，对校园平安有一个消息的规定。这样家长放心，老师放心，学校放心。

其次，通过网络的学习管理平台，能有效地控制制约学员必须遵守学习时间，完成规定的学时，有时看上去比如今当面培训管理效果都要好一些。还有，平台软件的设计非常先进、科学。通过学习公告、个人主页、在线课堂、评论、发表文章、论坛等学习形式，方便学员学习交流，也促使学员可以“学与用”的结合，既有自己的学习中的感悟和工作中的经历，又有别人对你的文章或帖子有不同的见解，我们可以互相交流，互相进步。这是本次学习最大的亮点。

三、这次学习培训的内容系统、全面，专家报告指导性非常强。

专家能站在中国的最搞处，审视全国大的范围，聚集大量的典型平安事故案例，分析^p 了事故发生的特点、原因，总结了平安事故预防与处理的有效方法，指出了当前我国中小学平安工作存在的问题，也提出了个人的建议和要求。我想，这对于我们这些学员在今后实际工作中一定能把学到的知识运用到实际工作中去。

四、这次培训成效显著，一定会指导实际工作。

一是进步了对学校平安工作重要性认识，增强了平安工作的责任感、紧迫感、使命感。通过各位专家列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡人数非常可观，令人心痛。

二是系统、全面理解了平安事故发生的特点，懂得了学校平安工作的管理原那么、方法和途径。可以说，这些报告我们假如认真学习，考虑了一定会有所收获的。

总而言之，在学校平安工作中，一定要明白平安无小事，处处是关键，时时要警觉！

校园平安学习心得体会5

此次参加教育部举办的校园平安管理培训学习，我的收获颇多，感触很深，进步了我对学校平安工作重要性的认识，增强了我做好学校平安工作管理的紧迫感和使命感，并且使我学到了很多做好学校平安管理工作的方法。

平安无小事，校园平安责任重于泰山，校园的平安稳定是建立和谐社会最重要的一环，校园平安不保，何来真正的教育，校园平安不保，何谈整个社会的和谐，因此中央领导特别关注校园的平安工作。各级各类学校应该把学校的平安工作放在首要位置，为建立有中国特色的和谐社会把好第一道关。

怎样做好学校的平安工作呢，通过学习，我认为学校平安工作应该从以下几个方面着手：

一、建立健全的制度和组织网络，明确分工，责任到人；

二、加强对师生的平安教育，并使之系统化、科学化、经常化；