高校新生入学教育的思考与创新
【摘要】高校新生入学教育是帮助新生迅速融入到大学生活中必不可少的环节，也是对新生教育教学，培养健康心理和健全人格的起点。做好新生的入学教育工作对于使新生能够尽快的适应大学生活，树立好的人生目标，做好大学的生涯规划，提高心理素质，培养专业兴趣，遵守学校规章制度等有着重要的意义。
【关键词】入学教育，多样化，创新
一、引言
高校新生的入学教育，是新生入学后在相对集中的一段时间内开展的一系列符合新生，为新生量身打造的教育活动。新生们来到大学，与高中的生活学习方式不同，他们不光要懂得自我学习跟生活，更要学会怎样融入到丰富多彩的校园生活当中。环境的转变使得刚踏入大学校园的新生们感到无所适从，新生人学教育能够帮助新生学会生活、学会学习、学会做人，全面提高综合素质。并且为新生们树立正确的人生观、世界观和价值观，指导他们度过充实而有意义的大学时光。所以入学教育对于大学生适应大学生活，具有重要的指导作用。
二、新生入学教育存在的问题
随着时代的进步，社会的发展要求高校的入学教育应该与时俱进，根据新形势、新特点来进行创新教学。但是，现在大多数院校的入学教育还停留在传统模式，主要有以下两个方面：
1.新生入学教育形式内容传统、单一。绝大多数高校均采用集会（报告会、班会等）或讲座的形式，同时安排各种内容的参观，如参观教学楼、图书馆、实训室等。而且在当前的新生入学教育中往往出现学院领导、辅导员宣讲文件“一面倒”的情况，只注重宣传说教，而并不注重启发和督促学生的读、思、议、行，学生的积极性、学生的主动性没有被调动起来，只是一味地扮演“观众”，无法真正融入到入学教育中来。
2.没有从新生的实际状况出发。新生进入大学后面临不同于高中的新的学习和生活环境，无论是思想上、心理上还是学业上、生活上都面临不适应的问题。会表现在人际交往困难、生活不自立、学习没有动主动性等方面。这些问题都需要学校在入学教育中解决。但是目前的入学教育却往往与新生的这些思想状况脱节，不能从学生的内心深处去影响他们，缺乏针对性和实效性。
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