最新《我的发现》作文10篇
我的发现_科学正在我周围写250个单词
在科学课上，老师教我们做实验。
老师说:“我们在头上擦笔或者尺子，然后就可以吸小纸片了。”起初，我们都睁大了眼睛，对老师说的话表示怀疑。老师看到我们的想法，对我们说:“我们做个实验吧！”
我按照老师的指示拿出尺子，在头上擦了擦。然后我拿出一张废纸，撕了一个角。我把纸放在桌子上，用尺子压了压。一开始小纸片没吸起来。我失望极了，赶紧把尺子放在头上使劲擦。然后我把小纸片吸了进去。奇迹出现了。小纸片像跳舞一样在尺子下面晃动，很快就粘到尺子上了。这时我很惊讶，尺子为什么能吸起小纸片？原来小纸片是因为摩擦带电被吸上来的。
科学曾经那么有趣！
回到家，我总是问妈妈:几点了？后来我妈给我买了个闹钟，我经常去我房间看时间。因为没有时间我活不下去。什么时候上学，什么时候上课，什么时候睡觉，什么时候起床，都需要准确的时间。我想:古代人没有手机和闹钟是怎么知道时间的？
我曾经在一部纪录片上看到古人是如何看待时间的。只是时间有点长，细节记不太清了。能记住的是，烧香是用来记录时间的。
我满心好奇，跑去问妈妈:“妈妈，你知道古人是怎么知道时间的吗？”
“很多！动物，日出，倒影，所有的一切。”母亲不假思索地回答。总觉得妈妈给的答案有些不靠谱。嘿！关键时候还是要靠自己！我坐在办公桌前，苦苦思索。
妈妈说动物妈妈？肯定不是。动物可以用来观察天气，这似乎和时间关系不大。是日出吗？大致时间可以在日出时观察到，但夏天太阳停留时间长，冬天很少。一个又一个问题让我百思不得其解。我把我妈说的方法记在本子上，但是我一个个排除了。认为这些方法不能准确知道时间。
古代人会在任何时候用物体观察太阳的反射来知道时间吗？我又在网上查了一下资料，原来我的猜测是正确的。
原来古代有个东西叫日晷。日晷是根据日晷上的刻度对应的太阳阴影的运动来计时的。古代人就是这样知道时间的。可以看出这样记录时间不是很方便。还有，如果阴天下雨，没有太阳，也是扰民。幸运的是，我们生活在一个非常方便的世界。
我又游进了知识的隧道。不仅感受到了找到问题答案的喜悦，也尝到了用脑子解决难题的甜头。
今天，我和妈妈去我们在金典的家玩。我一进大门，就发现了两棵银杏树。一片叶子是金色的，没有什么是绿色的；另一个是绿色的，一点也不黄。在它们下面，到处都是落叶，像遍地的金子。好美！据说银杏树，又叫银杏树，是亿万年前的珍贵树种。银杏叶就像小风扇。想吃它的果子，只有当你成为爷爷的时候才能吃。
有一天，我在书房里忙着写东西。突然，墙上躺着一只小小的“诸葛亮”——蜘蛛。我拿起一个小盒子，蹑手蹑脚地走了过去。一声大叫，小蜘蛛成了我的“俘虏”。
当我完成作业时，我想把它从盒子里拿出来，仔细阅读。结果不小心被带到了书桌边。没办法的时候，蜘蛛只好“跳崖”自杀。
我以为它会掉下来，变成碎片。没想到，它就像一个空中飞人，在空中翩翩起舞，美极了！
我把它放回盒子里，再放到空中，它又在空中翻了个底朝天...突然我遇到了灯光下闪闪发光的东西，是蜘蛛丝。我很好奇，这薄薄的蜘蛛丝是哪里来的？然后我查了一下《Fabres中的昆虫》，里面说蜘蛛尾部有400多个喷丝头，吐出来的丝堪比纺织工人，硬如钢丝，甚至比钢丝还要坚韧！
经过仔细观察，我有了这么惊人的发现！人生不缺奇迹，缺的是一双发现的眼睛。
许多新奇的发现，哪怕是一只不起眼的蚂蚁，都能激励我们。前几天，我有一个奇怪的发现。我慢慢告诉你吧。
那天下午，天气很热。我下楼在一棵大树下乘凉，突然看到一条“黑线”，原来是一群蚂蚁。我蹲下身子仔细观察，发现蚂蚁有三角形的头，头上有两根触角，像两根天线。它们的身体像蜜蜂，也是圆柱形的。一条锋利的尾巴和四条细腿非常灵活。蚂蚁来来去去。他们见面的时候，总是见面打招呼。原来蚂蚁也很有礼貌！突然，一只蚂蚁在不远处发现了一个破苹果，然后爬到苹果前面，伸出手摸了摸苹果，它的触角立刻就竖起来了，好像很兴奋。然后，它在苹果周围爬来爬去，好像要了解情况，然后转身爬回去。过了一会儿，成群的蚂蚁爬上来，排成一队，向苹果跑去。领头的一定是刚才那个小蚂蚁。“一、二、三！”好像有人在默默导演，苹果其实在动！我忍不住为他们加油。苹果一点一点往前走，蚂蚁时不时的加入进来。他们围着苹果。最后我几乎只看到了黑蚂蚁，却看不到苹果。“加油，加油！”我大声喊道。“还有三步，两步，一步多到家！”我为他们的胜利欢呼，但也为他们的精神所感动。一群蚂蚁在洞里把碎苹果咬成小块，一点一点地把它们搬进洞里。时间不早了，我很不情愿的回家了。
在这个发现中，我得到了一个启示:团结就是力量，无论做什么，都要齐心协力才能胜利。
众所周知，昆虫保护自己的方式有很多，比如拟态伪装、防病毒攻击等。，但是你听说过装死来保护自己吗？你觉得是小说吗？
记得那年暑假，回老家的时候，院子里烈日当空，树梢上蝉鸣不止。偶尔吹来一阵凉风，突然觉得神清气爽。做完作业后，我在院子里玩。这时，一只甲虫出现了。甲虫全身漆黑，伸出两条坚硬的触须，六条短腿不停地在地上爬行，仿佛是一名指挥装甲士兵在巡逻。
我不禁纳闷，摸了摸小甲虫。我不知道它四肢着地，一动不动，好像死了一样。我很困惑。我只是轻轻碰了一下，没有伤害它。怎么会突然死掉？正当我还沉浸在其中，苦苦寻找答案的时候，小甲虫突然翻了个身，六条短腿又开始艰难地向前爬行。塬，刚才没事了。它在装死！
为了验证我的想法，我又摸了摸它的小天线。果然，它又翻了个身，仰面躺着，一动不动。哈哈，真的又装死了！为了不被它发现，我赶紧去附近的一个角落躲起来，偷偷观察。过了一会儿，小甲虫似乎感觉到周围的威胁已经消失了，慢慢地把头抬得高高的，挺直了身子，像一个冲锋在战场上的战士，触手举在头顶，迅速地离开了。
我把我的发现告诉了妈妈。我妈很开心，一遍又一遍的夸我:“你真棒！能够观察细微之处，知道如何验证自己的想法。只要你有一双善于发现、注重观察的眼睛，以后会有更多意想不到的发现。”
雨停了，摇着头的草上还沾着几颗雨的水晶珠子……怎么下雨了？云上住着仙女吗？如果有人做错事，会不会下雨惩罚我们？或者...我终于抑制不住内心的好奇，问父母:“怎么下雨了？为什么雨打不完？”爸爸妈妈都觉得好笑，但又答不上来，就对我说:“这个问题我等你长大了再告诉你。”
暑假的时候，闲着没事就拿了一本自然课本看了看。是关于水蒸气的。突然灵机一动，琢磨着:是不是因为地上的水，天上才会下雨？我一步一步计算:地上的水被太阳照射变成蒸汽，飘到天上，堆积成云。因为积累的水汽超过了云的承受能力，云就受不了了，于是落下来形成雨，雨落到地上，被太阳照射后变成水汽，升到天上，又变成云。这就形成了一个循环，当然不能停雨。原来是这么简单。我去问在科学院工作的叔叔，他也证实了我的想法。我发现了这个规律，我感觉哥伦布好像发现了美洲新大陆，我感到了说不出的喜悦。
在回家的路上，我不停地思考，不停地自言自语:“世界上所有的发明和发现都不是轻而易举、一帆风顺的，都需要付出劳动。我一定要好好学习，将来为祖国，为科学界做出自己的贡献！”
我的发现_蜗牛的秘密
大家都知道蜗牛是一种非常可爱的小动物！
我发现蜗牛的壳是红绿相间的，蜗牛通过毛孔呼吸。最奇怪的是蜗牛还有牙齿！你知道蜗牛喜欢吃什么吗？它喜欢吃新鲜的菜叶，喜欢生活在潮湿的地方。蜗牛睡觉时把头埋在壳里。如果我们想叫醒他们，我们可以把他们放在水里试一试。
我喜欢蜗牛，更喜欢看它们安静的爬行。
“啊！我发现了一个秘密！”听我说，你一定很想知道这个秘密。别担心，让我慢慢告诉你。
在一个阳光明媚的星期六，我提议去参观公园，我父亲欣然同意。我高兴得跳了三英尺高。去公园的路上，一家人有说有笑，不知不觉就到了。啊！这里好热闹啊！我们去卖乌龟的摊位。多可爱的乌龟啊！大，小，一，二，三...都是爽朗轻松的。圆胖的身躯披着坚硬帅气的铠甲；四条强壮的小短腿，爪子很硬；乌龟背上有整齐的线条，就像刻在上面的甲骨文。我忍不住摸了摸龟壳，嗖的一声，小乌龟把头、四肢和尾巴缩进了壳里。困惑的我问爸爸:“乌龟为什么把全身藏在壳里？”爸爸说:“这是乌龟保护自己的一种方式。自己想想。别老是问我。”很好奇，对父亲的回答很不满意，心想:嗯，父亲明明知道，却不告诉我。真的，我还是去问姐姐吧。
回到家，我问姐姐，她只知道一点点乌龟。失望的我走到电脑前查资料，只有一小部分是我要找的。我打开“十万个为什么”，终于发现了龟壳的秘密:因为它们的骨骼和关节非常灵活，容易弯曲。这样龟壳就能托住头、脚和尾巴。现在因为龟壳和脊骨连在一起，肋骨又平又宽，支撑力很大。因此，海龟可以把脚缩进壳里。原来乌龟遇到危险的时候，是利用自己的特点，把自己牢牢地放在龟壳里。敌人再凶也无能为力，只好离开。
通过这个偶然的发现，我明白了海龟缩壳的奥秘。虽然这只是一个小小的发现，但我明白，看似平凡的大自然，其实有无穷无尽的奥秘等待着我们去探索和发现。
周六，我来到小橘轻作文学校。
起初，老师给我们做了一个实验。老师先拿了个小杯子，倒满水，然后拿了个小纸巾。并且在杯子里放一些墨水，把墨水弄晕，然后把纸的边缘与水接触。老师问:“有什么发现吗？”有同学说:“一开始纸里只有一点水，然后水就慢慢涨起来了。”老师又问:“这是为什么？”
这时教室里，所有人都沉默了，没有声音。
我们想了很久，还是找不到答案。
我只好问老师，老师说:“你要认真想想纸是怎么做的，会不会吸水！”
最后老师透露了原因:纸巾上有一个微小的缝隙，水就会沿着缝隙往上爬，水就会沿着纸巾慢慢上升，吸收杯子里的水，杯子里的水就会逐渐减少。纸巾就像吸尘器一样。
我想起来了，我妈晾衣服的时候，衣服是从上到下干的，如果墨水溅到书上，可能不用纸就印在整本书上了。
我知道一个道理，一定要仔细观察才能知道答案。
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