教师先进事迹材料[教师先进事迹材料7篇]
【篇一】
某某，男，汉族，现年40岁，本科学历，中共党员。在从教的二十年一中，勤于钻研、勇于实践、敢于创新，成果斐然。近年来，根据学校工作需要和工作安排，他担任学校教务主任工作，同时兼任语文教学工作。
爱与奉献追求卓越
作为教务主任，作为一名语文教师，他热爱教育事业，爱学校的每一位孩子。他能准确叫出学校所有孩子的名字，对每一位孩子的成长都十分关注。既亲自策划组织开展各种力求实效的教育活动，对全校发挥指导示范作用;又着眼各班格局，对全校教师承担指导、培训。由于自己的工作繁杂，他总是来得最早、走得最晚，几乎没有完整的双休日、节假日。校园角角落落更留下了他为之奋斗的心血和硕果。同时他又担任一个语文教师的教学任务和办公室工作，事情更加杂乱无章，这就对他的工作方法、工作思路、工作态度、工作效果都提出了严峻的考验。为了让领导放心、让老师称心、让学生快乐、让家长满意，让工作更加有特色、更加有效果，他以一个优秀教师、优秀党员的标准严格要求自己，从不松懈。
根据学校的特点和学校教育的需要，他精心设计各种教学管理方式。每一次的活动从出台到实施到总结，总是精益求精，毫不懈怠，凝聚了不少心血和汗水。为了让老师们能自觉遵守常规，给教学工作一个良好的氛围，他虚心请教，力争尽善尽美。他的管理原则是常规检查等活而不乱，严而不死。这几年他在这方面进行了尝试，取得了显著效果。
记得全县举行红歌比赛时，学校推荐某某作为乡上节目的领唱和指导，这样一个任务，落在他肩上，确实担子很重。一方面，自己的教学工作和管理工作不能丢掉，每天得上完课，做完学校的工作;另一方面，节目的教唱、组织管理难度很大，乡镇选出来的人员水平层次参差不齐，不好把握。他克服了所有困难，带领这支队伍，加班加点地练习，每天都很累很累。那段时间，整个人都瘦下来了，不夸张地说，表演服装穿在身上，似乎都大了一个号。而这支队伍，也圆满地完成了上级交给的任务。某某就是这样，工作责任心强，一丝不苟。
硕果累累
二十一年来的教学生涯，使他真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。他将用实际行动书写无悔的教育青春。
【篇二】
我叫某某：女，汉族，1982年7月7日出生，今年34岁，党员，2005年毕业于宜宾学院化学专业,大学本科，现工作于某某县歇马中学。我工作期间不断学习，报读了东北师范大学研究生班学习并顺利结业。现承担初三语文和初三化学教学工作，并任班主任及理化生教研组组长。
教师是人类文明的传播者和建设者，是人类灵魂的工程师，在我的孩提时代，就对教师产生一种崇敬之情。值此，在我尚未成熟的心里就埋下了理想的种子，向往着长大以后能成为一名光荣的人民教师。抱着这个理想，2005年我走上了教师岗位,当上了一名教师。面对领导的期望，同志们的热情，学生的张张笑脸，我无限感慨，这为我教育生涯的良好开端奠定了坚实的基础，充添了勇气和力量。更加坚定了我的信念，我要把全部的心血投入到我所热爱的事业之中，愿用我成功的喜悦去说明一切。
一、提高思想、乐于奉献
作为一名党员教师，我一贯遵守党和国家的方针政策，法律法规，认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，时刻与党的方针政策高度保持一致，忠实于党的教育事业。在三尺讲台上，认真执行党的教育、方针、政策，严格按照党的政策教书育人，全心全意做好本职工作。无论学校安排任何岗位和工作都无怨无悔，并都以高度的事业心和责任感全身心地投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、勤奋工作，甘于奉献
2005年7月毕业后，我工作于宜宾市江安县第二中学，任初三、高中化学教师以及担任班主任等工作。在此期间，我工作踏实肯干，虚心向前辈学习请教，对学生认真负责，获得了老师、同事和学生的一致好评，并且取得了优异的教学成绩;授课之余，我还勤于钻研，及时总结，攥写了多篇教学论文，并在省、市、县各级评比中都获得优异成绩;此外，我还经常参加校内外的各种赛课，在获得了荣誉的同时，也使自身的教学水平得到了显著提高。
2022年，为了与就职于中国核动力研究设计院工作的丈夫团聚，我参加了某某县组织的教师公招考试。考试通过后，我被分配到了某某歇马中学任初三化学教师。歇马中学是一个偏远的山区学校，那里离县城有35公里，这里的教师周一到学校，周五离校。虽然我由县城转入了乡村中学，工作、生活的环境和条件都有了较大的落差，但我怀着对教育事业的无比热爱，开始了我的教学工作。继续发挥了积极肯干的工作作风，得到了领导、同事和学生的肯定。在2022下学期，我被任命为理化生教研组组长。我攥写的多篇教学论文，参加的多次教学比赛，都在乐山市、某某县的相关评比中获得较好的成绩。因为工作努力、成绩突出，我被评为“歇马乡2022—2022年度优秀教师”
在工作中，我得到了校领导的大力支持和帮助，得到了众多老师对我的言传身教，使我的工作得到了不断的长进。在工作中，我坚持做到每天早来晚走，和学生在一起，亲如手足，全身心地投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。我深切地感到，有一分耕耘，就会在一分收获。
在我十多年的教育教学工作中，有无数次的两难，工作事我想：“只有用爱去温暖那颗多年冰冷的心，才能唤起他对新的学习生活的热爱，对学习有足够的信心和勇气”。
三、热爱学生，真情奉献
没有爱就没有教育，在工作中，我力求做到“严慈结合”，切切实实用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。在每一节课上，我都会以一颗饱满的爱心去教育学生，用爱去感化学生，让学生时刻体会到老师的关爱。下课后，跟学生玩在一起，和他们交流思想，了解每一位学生的需求，尽力为学生排忧解难，使学生能无忧无虑全身心投入到学习中去。在班级，我首先开展了“十助一”帮教小队，组成学习小组。利用课余时间，从补课开始，由于基础太差，教他并不是那样容易的事，但只要他能把一个个知识点掌握清楚、明白，我和同学们都为他感到欣慰。
四、刻苦钻研，甘于奉献
在参加工作的十多年里，我认真钻研教材和课程标准，结合当前学生的实际情况，向40分钟要质量，使学生在课堂上学懂、学会教给学生学习的方法，为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实，完善自己的教学水平。因为我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。我的辛勤工作换来了学校领导和全校老师的称赞。我在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。
我想：“是这三尺讲台，给了我那么多的心动和灵感;赋予我人生那么多的提示和意义;感受到了那么多自我升华的愉悦，不管今后的人生路上，命运和机遇给我多少偏爱与赏赐，我都会永远珍视当初无悔的选择。这里，才是我心灵的归宿和永远的依托!”在全面推进新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献我的力量，真正地做到“献身教育，无悔今生”
【篇三】
用爱与智慧践行“教书育人、无私奉献”
“教育，是一场爱与智慧的远行。”
这是某芙蓉老师说的一句话，是她从教17年来的深刻感悟，也是她从教生涯的真实写照。从小学语文教师、班主任、少先队辅导员到初中她语文教师、班主任、语文教研组长、团支部书记，从龙沱小学到甘露中学，在每一个岗位上，她用爱心、青春和汗水抒写着一名人民教师的执着、艰辛与荣光。
立足山区，倾情育人，奉献青春
17年前的龙沱，是一个穷乡僻壤，交通闭塞，经济落后，是很多血气方刚、踌躇满志的毕业生倍感失落的地方，而某芙蓉老师却在这里一干就是八年，八年来，她付出了热情和才情，奉献了最宝贵的青春。
起初她在小学部任教，担任高年级的语文教学，兼班主任，并负责少先队工作。小学从教4年中，她在教学上勤于学习、摸索，大胆实践、创新，不断反思、总结，教学成绩一直居于年级之首，在全县排名也不断上升，迅速成为学校的教学骨干，并负责每周的教师业务学习。其间，还承担了校级、片区的公开课，以及与焉城三小的校际观摩课。教学中，不断总结、整理，有多篇论文在县、市论文评比中获奖。在班主任工作中，以人为本，“爱”字当头，与学生做朋友，对学生慈严结合，在班级管理中走特色化道路，力求学生“长知识、强能力、拓特长”，为此，她倾尽所学，教孩子们练书法、办板报、办手抄报、编书、说快板、学主持、说相声、演小品、排歌舞······让学生都能各显所长。通过晨会、主题班会和各种形式的活动，让学生认识世界、认识自我、学会做人。其间，自己还尝试给学生创作相声、小品并指导，其中相声《节日·生日》在国庆中小学文艺汇演中获一等奖。除此，指导的场景合唱、电子琴演奏、舞蹈、快板等均获一等奖。让每个学生在丰富多彩的活动中体验、锻炼和成长，是她当班主任的一重要“法宝”，让孩子们有一个五彩斑斓的童年是她最大的心愿。因所带班级，班风好，学风浓，学生活泼、富有爱心、班级凝聚力强，在学校的各项活动与评比中，均表现拔尖，她也因此被评为“优秀班主任”。此间，还担任了少先队辅导员，建立并逐步完善了少先队机构，开辟了红领巾广播站、校板报、橱窗等活动阵地，给学校的德育注入了新的活力，促使校园文化面貌焕然一新。2000年春节前夕，应政府要求，还组织、筹备并主持了龙沱乡建乡一周年的“跨世纪、迎新春”文艺汇演，获众多赞誉。
2022年因工作需要，某老师调入中学部，任语文教师兼班主任。教学上开始了新的学习和摸索，经过师生共同努力，语文成绩逐年上升，由片区之首升至全县前列。由于师资缺乏，还兼教历史、地理、政治、体育等学科，一肩多挑，每一份担子都竭力承担，被大家称为“万金油”。在班主任工作中，依然走特色化道路，并力求“人无我有，人有我优”，凭这样一股劲带班，刚到初中部不久，就指导学生在12.9诗歌朗诵中，以新颖的形式、绝对的实力斩获一、二、三等奖。在班级管理中，由一年级“治”，二年级“辅”，到三年级“放”，逐步实现由“师治”到“自治”，班级凝聚力、学生自制力和管理能力逐步提高，形成了一个充满正能量、团结友爱、活泼上进的集体，在学校各项活动与评比中均表现突出，几乎每学期都被评为“先进班集体”，她也连续三年被评为“优秀班主任”。其间还被评为“某某县优秀教师”“三八标兵”。
扎根农村，默默坚守，不忘初心
四年后某老师由于工作调动进入甘露中学，爱创新、喜欢挑战自我的她，又以蓬勃的热情、高度的责任感投入到新的岗位上——担任语文教学工作兼班主任。所带班为3班，于是她便来了灵感，制定了“三好”(班风好、学风好、成绩好，另一寓意为“三班好”)的集体奋斗目标，提出了班训“五自”(自尊、自爱、自律、自省、自强)、班级口号(“青春不言输，爱乒才会赢”)，制定班规和班级史册，引导学生自制励志卡······总之，班级管理中，秉承了她一贯的“严而不死、活而不乱”的治班原则，由“扶”到“放”带班模式，使该班在学校的各项活动和评比中，表现突出，自己也被评为“优秀班主任”。因某老师较高的综合素质，之后，担任了学校团支部书记，在搞好团队建设的同时，开展了各种形式的团队活动，如“闪亮青春，与梦同行”
“飞扬青春，怒放生命”等文艺汇演，“心系灾区，爱暖人间”募捐活动，“书香伴我行”经典诵读比赛，九·.一八“爱我中华，勿忘国耻”爱国讲座，以校训“孝诚、修身、博雅、践行”为主题的手抄报比赛，“致青春”禁毒讲座，唱红歌比赛，手工作品展，野炊等活动。这些活动丰富了学生的校园文化生活，给学生提供了锻炼的机会和展示的平台，更是学生精神和文化的盛宴，对培养学生正确的世界观、人生观和价值观起到了积极的作用。因此，两次被甘江政府评为“优秀团干部”。在教学上，她敢于尝试，勇于创新，勤于摸索，严谨务实，所带班级在县统考中，多次名列前茅，尤其是10级3班，在县语文统考中，基本上处于前三位，甚至名列第二，追赶外校，该班还有学生考出了一百四十多分的好成绩。
作为语文教研组长，她曾多次到乐山、成都学习，并将所学理论和经验带回学校，以上公开课的形式与老师们研讨、交流，共同学习和提高。同时，积极组织语文组老师开展教研活动，在语文组老师的共同努力下，我校各年级在语文统考中取得了较好的成绩，成为我校最强的教研组。
因某老师出色的表现，多次考核“优秀”，多次被评为甘江镇“优秀教师”，2022年被评为某某县“优秀教师”。
为人师表，孜孜以求，提升自我
做一个更好的自己，才能给别人更好的东西。在做好教育教学工作的同时，某老师还不断“开疆拓土”，提升自己。工作之初，便在工作之余勤学自修，通过大自考获得了四川师范大学的专科和本科文凭。2022年，她通过远程学习和成都听课，取得了国家三级心理咨询师资格证，将所学用于教育教学中，并给学生开展心理辅导，为学生心理健康发展“保驾护航”。一直爱写东西的她，虽然已经走上工作岗位，依然勤于，并且曾在报刊上发表了数篇诗歌和散文，有时还亲自为学生“量身打造”相声、小品。
从教十多年来，经历了山区学校的艰苦，郊区学校的困境，某老师依然默默坚守在自己的岗位上，倾情付出，爱岗敬业，初心不改，用爱、用智慧、用行动抒写着“教书育人、无私奉献”。
【篇四】
某某，2000年7月毕业于乐山师范学校，同年分配到某某的大山深处：华头镇从事教学。工作的第一站是华头镇白甲村小学，与青山绿水为伴，与山区学生为友。凭着对数学教育的热爱和踏实肯干的作风，参加工作第一年就得到了学校领导的重视与肯定。从2001年9月起，调到华头镇中心小学从事毕业班数学教学工作，在带毕业班期间曾经取得过毕业考试全县第四名的成绩(对于华头山区来说是非常难得的成绩)，2004年代表华头小学参加全县小学数学课堂教学竞赛，获全县一等奖，带领华头小学数学组兢兢业业工作，被评为全县优秀教研组，为华头小学争得荣誉……由于工作出色，于2006年7月选调到某某外国语实验学校从事小学数学教学工作。来到某某外校这个大平台，对于从大山深处走出来的，有超强事业心和责任感的某某老师来说如虎添翼，凭借着他一颗忠诚党的教育事业赤诚之心;凭借着他虚心学习，锐意进取，不懈努力的刻苦精神;凭借着他任劳任怨，无私奉献的高尚情操;凭借着他辛勤耕耘、教书育人的师德修养，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。
1.教学工作，成绩斐然。
某某老师严格遵守教学“六认真”要求，认真备课，深钻教材，大胆进行教学创新;认真布置指导和批改作业，做到全批全改;认真辅导差生。由于长期坚持严谨的教学态度，践行先进的教学理念，采用恰当的教学方法，所教班级的学生的作业负担都比较轻，数学成绩一直在全校、全县乃至全市名列前茅，成绩特别突出。特别是2022年6月所教的5.2班在全市调考中更是取得了100%优生率(全市学生人数前30%评定为优生)的好成绩。赢得了学校、家长、学生的一致好评。
2.教育科研，硕果累累。
某某老师自觉加强理论修养，善于钻研，充分利用各级各类教研活动不断的提升自己。自参加工作至今，在教育科研上取得出突出的成绩，可谓硕果累累：有数十篇教育论文获县市一、二、三等奖;2004年、2022年先后两次代表学校参加县小学数学教学竞赛获一等奖;2022年代表某某县参加市小学数学教学竞赛获市一等奖;2022年代表乐山市参加省小学数学教学竞赛获一等奖;2022年代表四川省参加全国小学数学教学竞赛获一等奖，为某某教师在全国平台上的赛课实现了零的突破。
3.辐射引领，示范带头。
在上级的培养和个人的努力下，某某老师逐渐成为了学校、全县乃至全市的数学教学尖子，起着示范带头的作用。
在学校：分管小学数学教研组，教育科研、教改研究、示范教学……他身先士卒，带领全校小学数学教师沉心教育，刻苦钻研，脚踏实地，使学校各年级数学成绩均名列市、县前茅。让某某外校的小学数学成为全市响当当的质量名片。
在全县：成立“小学数学名师工作室”，担任工作室领衔人。团结一群志同道合的数学教师潜心教学，承担起全县小学数学教师培训的重任，经常上示范课，作专题讲座，深入农村薄弱学习、山区困难学校调查研究，送教下乡。反响非常好。担任某某县小学数学兼职教研员工作，经常深入农村学校听课指导，给县教研部门建言献策，将先进的教学理念辐射全县。
4.主动工作，智慧思考。
作为数学老师，他主动工作，积极参加各种培养学习，努力跟上时代发展潮流，智慧思考，主动思变，热心于各种教改尝试。倡导“本真课堂”、“幽默课堂”。课堂上与学生平等交流，充分相信学生，给学生时间和空间，让学生”真“学习。
作为学校教务副主任，分管小学教学工作。在分内工作中主动思考，作好校长的参谋和助手。积极探索和总结教学管理经验，主动学习，不断提高教务工作效率，通过自学，掌握了电脑排课软件使用方法，极大地提高了学校排课效率。
作为县专委会理事长、县兼职教研员、市中心教研组成员。主动承担起教研员的助手和参谋工作，积极建言献策，实时、适当地选择成员参加片区或学校的教研活动。近几年来，平均每年主动组织各种教研、培训活动十余次，均收到良好的效果。
这位从大山深处走出来的人民教师，有着质朴醇厚的乡土味，有着谦逊踏实的座右铭，有着坚忍不拔的钻研劲，相信他会在平凡的工作岗位上取得更加傲人的成绩，继续为教育事业做出突出贡献。
【篇五】
某某，女，1974年3月10日出生，大学本科学历，1995年参加工作是某某县新场中学的一名教师，20多年来，由于对家乡人民的热爱，一直在新场中学任教至今，一直工作在教学第一线。坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱社会主义，热爱家乡，热爱人民
、遵纪守法，积极践行社会主义核心价值观。具有高尚的道德情操与职业操守。在教育教学上履行教师职责，热爱学生、团结同事、积极专研业务、忠于职守、勇于尝新、爱岗敬业、任劳任怨、诚实守信，为农村的教育事业呕心沥血，始终在平凡的教育职业岗位上实现自我，体现价值。因为这是我钟爱的事业，也是我一辈子无悔的追求。
一、积极参加各级各类培训，在知识领域不断获取
从95年参加工作以来，就把教育事业作为我唯一奋斗的目标，因此，为了这一目标，我始终坚持不断的学习充实自己的理论知识，不断总结经验教训，提高自己的业务水平。与2002年毕业于乐山师范学院，拿得本科文凭。积极参加了各级各类的培训，2022年参加了县教育局组织的为期半个月的北京全国中西部农村中小学骨干教学培训，2022到2022年参加乐山市骨干教师培训，2022到2022年参加国培置换脱产研修乐山师范学院培训，省级市级网络培训多次。学无止境，终身学习还在继续，身为教师，我将不断在在教学中反思自己，提升自己。
二、恪尽职守，引领示范
从教以来，我作为一名英语老师，我深知英语教学在农村教学的难度，结合课改，积极专研，不断探索，提倡英语小组合作学习，力行十多年来收到了很好的效果，并且得到我县英语教研员的肯定，以及全县初中英语教师的好评与借鉴。我担任班主任多年，深知了解学生衣食住行、思想动态、沟通交流的重要性，我始终把学生放在首位，积极交流，及时了解与家长沟通，充分发挥学生的民主性与创造性，成了孩子们心中的刘妈。从2002年起担任校英语教研组长，起到模范带头作用，积极规划每年教教学教研任务，关心英语组其他教师，相互促进，取长补短。并在2004年获得县优秀教研组称号。学校的英语教学成绩一直引领在其他各科前列。2022年担任校团支书，积极发展学生会成员，锻炼他们组织能力，开展各种社会实践活动并且深受学生喜爱与家长好评。03年开始担任学校教务主任，这对我是一项新的挑战，但领导相信我，同事信任我，我只有迎难而上，在这几年中，我不断成长，干好自己的岗位职责，按时保质的完成各级各类任务并多次获得好评。
三、爱生如子，团结同事
从1995年参加工作的第一天开始担任班主任，始终坚持和学生做朋友，和学生交心，从思想上打开学生包袱，那时是学生的知心姐姐，随着年龄的增长，渐渐地成了孩子们心中的阿姨、妈妈，每当和孩子们过生日时总会让我热泪盈眶，激动不已。教书20多年来，一直和同事关系融洽和谐，尊老爱幼，积极帮助有困难的同事和家庭困难的学生，用高度负责的人格力量渠感染他们。得到同事们的赞许和学生家长们的敬意和信赖。
四、教育教学方面辛勤付出，幸福收获
从95年教书到现在，我在新场中学教了97级、98级、99级、02级、03级、06级、09级、12级、15级，现在教18级，在这些班级中，每年县或者市或者中考成绩都是名列前茅，基本年年考核优秀，指导学生参加04、05、06年全国英语知识大赛获二等奖、三等奖。所写教育教学论文多次获县一等奖，获市三等奖，在英语辅导报、学英语报上有发表文章。多次承担县公开课，国培送教下乡献课，参加乐山师院网络培训上公开课并获得好评，并且于06年被评为某某县骨干教师，12年被评为乐山市骨干教师，13、15年被评为某某县骨干教师，多次被评为新场镇优秀教师
展望过去，更多的是希望与未来，无论多大的业绩都是过去的，但热爱教育、爱学生是我此生唯一不变的信念，
也是我一辈子无悔的追求，我喜欢学生，愿意和他们做良师挚友，我热爱教育事业，甘为人梯，愿意用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰，我愿意用日复一日的平凡岁月，求真务实的去默默耕耘我教书生涯的无悔人生。
【篇六】
某某，男，汉族，1969年3月出生，现年47岁。1989年7月参加工作，本科学历，小学高级教师。自从1989年参加工作以来，一直在某某县最偏僻、最艰苦的麻柳小学工作，至今27年。
该同志工作以来，长期担任小学语文教学工作和班主任工作，还担任语文教研组组长和思想品德教研组组长。曾多次被评为县、乡优秀教师，优秀班主任，优秀专业技术人员。个人撰写的数篇论文获县教育局的奖励，其中《小学语文教学中对学生的审美教育》荣获全国论文评比大赛一等奖。现在是麻柳小学六年级的语文教师兼班主任和语文教研组组长，参加工作27年来，一直在最艰苦的麻柳小学工作，一直站在教育工作的最前沿。让每一个学生在每一节课上都有所收获是他追求的目标，“学高为师，德高为范”是他的自律信条。
二、认真教学，潜心教研。不断地刻苦专研业务，认真研究教材教法，注重多方面培养学生的能力，对工作讲求实效，对学生因材施教。认真备课，认真上课，向四十分钟要质量，不是空话，而是身体力行。致力于新课程改革，课堂上给学生畅说欲言的时间和空间，让学生成为课堂的主人。教学中很注重培优辅差工作，对于那些落后生，不歧视不打击，总给他们特殊的照顾，在课堂上对他们多提问，多关注，多辅导，对他们的点滴进步给予表扬;在课后和他们谈心交流，做朋友，树立起他们的信心，激发起他们学习的兴趣。所带过的每一届学生，每一届中总有几个后进学生，他总是耐心辅导，循循善诱，让每一个学生成才是他不懈的追求。教学工作认真负责，每个单元都及时检测并进行评价;让学生每天坚持写日记，学生的写作能力总是得到极大的提高。因为有了这些工作，所以他所教的班级的成绩在全校总是名列前茅。教研活动是载体，课改教研是先导，主动提出做课题研究，积极带动年轻教师进行教学科研活动，在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好带头人。不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。个人撰写的多次获得县教育论文奖，2022年撰写的《小学语文教学中对学生的审美教育》获全国论文评比大赛一等奖。
三、关爱学生，无私忘我。刚参加工作时，在一所村小担任一年级的教学工作，每天来回要走3个多小时的崎岖山路，当时全班共有8个学生，其中有两个是弱智残疾儿童，不仅要关系他们的学习，还要照顾他们的生活。摔倒了要把他们扶起来，衣服脏了要给他们换，有时候还要送他们回家，无私的关爱得到家长的高度赞扬。后来又成为寄宿制学校的班主任，工作特别繁重。小学生的生活自理能力差，很多事情都要班主任操心，吃饭、洗漱、睡觉，每一个细节都要注意，往往早上6点过就起床，晚上要11点过学生完全进入梦乡才就寝。农村小学的学生大多数都是留守儿童，都是爷爷奶奶、外公外婆在家照顾孩子，这些学生特别需要关照。经常找学生谈心，是他的工作方法，走进学生的内心，倾听学生的心声，和学生成为朋友，让学生的生活多一些阳光，原来寡言的学生开朗了，爱说笑了，娇气的“小皇帝”变得能干了，这些变化离不开某某老师的付出。学生的学习积极性有了极大的提高，所带的班级班风正，学风浓，成为学校的先进班级。
一分耕耘，一分收获。这些年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩，他在全乡都名列前茅，赢得了学生和家长的普遍赞誉。任教的2022级，语文及格率都是百分之百。2022年秋又接到一个新的班级，经过一年的努力，该班的语文成绩在全县排位上升了6位，居全校第一位。每次优秀教师的获得都是未来工作的新的起点，不断完善自身综合素质，努力工作，不断创新，为家乡的教育事业默默工作。在他27年的工作生涯中，始终坚守着一腔热诚一腔爱，他爱家乡的这片土地，爱家乡的父老乡亲，爱家乡的孩子，爱家乡的教育事业，所以放弃了调出山区走进城市的机会，选择了留在家乡工作，选择了永远留在这全县最艰苦的麻柳乡工作一辈子，。他常说：“我很庆幸选择了“教育”——太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这最偏僻，最贫瘠的土地上，努力让家乡的花朵绽放出最耀眼的光芒“。
某某老师的工作是平凡的，在这27年的教学生涯中，没有多少轰轰烈烈的壮举，也没有催人泪下的英雄事迹，然而，就在这样的平凡岗位上，在默默的工作中，诠释着一个教师的内涵，坚守着心中的那份初衷，无怨无悔，履行着一个人民教师的责任和义务。
【篇七】
我自1993年8月调入某某职中以来，一直扎根在教学第一线，23年来，我担任了17年班主任，5年教研组长兼3年专业部主任，担任教务处主任近4年。在某某职中起起落落的这23年中，我坚定教育是为了一切学生的发展的信念，在某某职中、在自己的本职岗位上兢兢业业、恪尽职守，为了每一个学生付出了自己的真心与真爱，让我带的每一个班都被评为学校或者县里的先进班集体。2002年所带的班级共43人参加职教对口高考，43人都升入了更高一级的本专科院校，其中宋良平考入了电子科技大学，该班的高考升学率以及学生升入学校的级别是某某职中自从开办以来直到今天仍然无人能超越的最好高考成绩记录。我自己成长也非常地快，调入某某职中短短三年，被评为某某县优秀青年教师，同年成为乐山市电子专业的专业带头人，并作为全乐山市电子专业专业课统考大纲的两个编订者之一编订了97年乐山市电子专业专业课的统考考纲。
我热爱自己的工作，热爱自己的岗位，热爱自己的学生，我不断被学校送去参加各级各类培训，在自己平凡的一线教师的岗位上默默奉献，无怨无悔，凭借高尚的师德与娴熟的教学技艺从2000年开始连续六年被评为学校优秀专业技术人员，2006年取得高级教师职称，成为了某某县最年轻的高级教师。自此，我仍然勇挑重担，继续担任班主任，每周上课12以上，同时担任电子专业的教研组长。其间被评选为乐山市第四批骨干教师。2022年9月，在某某职中步入最低谷濒临被私立学校兼并的那个时刻，我和一行同事临危受命，在某某职中改革大潮来临之初，勇于担当，干起了某某职中最苦最累的岗位之一---专业部主任，从此我逐步走上了学校的行政管理之路。
这一路走来已经7年有余，我仍然一直担任着高考班的骨干高考科目的教学工作，无论如何我都会准备好每一节课再走上讲台，而且积极尝试改革课堂教学方法，最先把导学稿教学模式引入理论课堂的教学，最先把项目教学法、行动导向教学法、案例教学法、鱼刺法、引导文教学法等先进的职业教学方法引入学校的课堂教学，为提高课堂教学效益在全校起到引领作用并得到推广至今。我一直担任的高考班的教学成绩在全市也一直处于前列地位。作为电子专业部主任，我团结全专业部老师，有难同当，有福同享，把电子专业部建设成为了某某职中最和谐最有活力也是最具有的生命力的专业部。
2022年3月我通过竞聘成为学校的教务处主任，全面负责学校的教学工作。作为教务处主任，我把提高学校教学质量作为己任，认真学习，努力专研，积极探索，把“规范”作为提高教学质量的基础、把“创新”作为提高教学质量的动力，以“精细化管理”为抓手，以自身行为为引领带动全校教师发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的三特精神，在学校领导的大力支持和全校师生的共同努力下，赢得了学校教学质量稳步提升的好成效，连续六年获得乐山市教育质量一等奖，且综合实力稳居全市前三强的地位。连续四年我校的对口高考成绩节节攀升，升学率今年已经达到98.3%;连续四届的乐山市中职技能(才艺)大赛，我校师生的表现卓绝，比赛成绩优异，今年参赛选手的获奖率更是达到了100%，团体总分位居全市第三名。期间，我为了进一步规范师生的课堂行为，提高课堂教学效益和实训教学的安全性、实效性，我总结编写了《某某县某某职业中学校理论课堂教师行为规范》、《某某县某某职业中学校理论课堂学生行为规范》、《某某县某某职业中学校实训课堂教师行为规范》、《某某县某某职业中学校实训课堂学生》、《7实训课堂管理规范》等制度，并一直实施至今。为提高教师的工作积极性，发挥教师的主观能动性，我改革创新学校的各种激励考核制度或方案，做到精心设计、认真组织实施各项教学活动，力求使得教学管理过程的各个环节科学化、规范化、程序化。
我不仅是一个具有娴熟的教学技艺的老师，一名有担当有作为的中层干部，我还是一个具有一定科研能力的实践者。为了让我们的教学与企业生产相融合，我经常深入企业调研，把企业行业的新技术、新工艺、新规范、新文化等带回学校，结合教学实际编写了《某某县某某职业中学校初级维修电工》、《某某县某某职业中学校中级维修电工的课程标准》，并以此为蓝本，组织骨干专业课教师在下企业调研的基础上，编写了出了学校几乎所有骨干课程的《课程标准》，即使这些《课程标准》虽然不是很完善，
但它在规范教师教学行为、指导年轻教师的教学工作等方面起到了良好的作用。2022年9月被选为吕大章名师工作室成员，成为学校的省级在研课题(“5l”办学模式实践研究)的主研人员之一，这四年内我在乐山市教科所的刊物上发表了《“学生”即“员工”人才培养模式的构建策略研究》、《基于农村职业中学提高教学质量的几点思考》并分别被评为了市级三等奖和市级二等奖。校级课题“教师即师傅实践研究”在我和万玉林等主演人员的努力下顺利结题，其中个人所写“教师即师傅实践研究工作”、“教师即师傅实践研究成果检测”等文章实实在在的呈现了研究工作的真实性、严谨性及取得的丰硕成果。
做老师难，做职业学校的老师更难，做一个在职业教育上有所建树的老师更是难上加难，但我仍将上下求索，孜孜不倦，紧跟职业教育发展的步伐，陪伴某某的孩子一天一天的健康成长，为把某某职中建设成为四川职业学校的先进典范而不断努力!
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