小学生六一儿童节活动方案1
一、活动主题
欢乐六一，体验成长
二、活动目的
1、邀请家长参加学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互沟通的机会。
2、实行新队员入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。
3、各班组织各种形式的表演活动，使学生度过一个开心而有意义的六一。
三、活动内容
1、发展新队员，各班将新队员名单于5月20日前上报少先队大队部。
2、文艺汇演活动
（1）、每班打算3———4个节目（节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等），班主任、科任老师及音乐老师组织排练，于x月xx日前将节目上报到少先队大队部。
（2）、学校定于5月30日下午进行彩排。
四、活动时间和地点：20xx年5月31日学校操场
五、参与人员要求
1、全校师生及其学生家长主动参加此项活动。
2、各班做好各种形式的表演打算工作。
六、活动步骤
1、做好新生入队的各项打算工作。
（1）新生入队名单
（2）新生佩戴领巾方法和入队誓词的练习
（3）新老队员代表讲话稿
2、文艺汇演
七、留意事项
1、留意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。
2、各班班主任组织好各班学生，留意各项平安。
小学生六一儿童节活动方案2
一、活动主题
“共享欢乐，奉献爱心”
二、活动目的
1、让孩子在学校度过一个欢乐、有意义的儿童节。
2、培育我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，削减资源奢侈。
三、活动内容
1、六一表彰庆祝大会。
2、“跳蚤市场”游园活动：1-6年级学生将自己的各类物品标上“指导价”于跳蚤市场上沟通，摊位设在自己的教室内，由班级班主任和五名学生负责。1-6年级学生在副班主任的带领下，分小组到各个班级摊位购物。摊位分为三个组别：一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。学生只能在自己的大组内购物，凭卡进入，不允许串组。
四、活动时间
1、x月x日上午（星期五）8：30—9：30：六一表彰大会。主会场：五楼报告厅，各班派一名老师带2名学生参与。分会场：各班教室。
2、六一表彰大会结束后半小时内，各班将教室布置为跳蚤市场形式，10：00听广播铃声，跳蚤市场准时起先。
3、11：30活动结束，学生进食堂进餐，一名老师留下整理教室。
五、活动打算
1、学生打算：x月xx日为物品收集阶段，每位同学带一样或多样物品，标上“指导价”（价格不超过十元）。每位同学带十元纸币零钞（最好纸币）。
2、学校打算：
制作会员卡。1、2年级黄色，3、4年级绿色，5、6年级灰色。持相同颜色卡纸的班级为一组。学生凭卡才能进入同组的购物区。
3、班级打算：
各班要举荐产生营业员5名，自制胸牌“工作证”，老师及学生佩戴“工作证”营业。（可以支配两批学生换班营业）。
各班要为本班创“商场名称”，名称贴在教室前门外瓷砖墙面上。（如：欢乐商场、爱心超市等，用A3粉红纸打印空格字体，自己填充色调进行美化）。
各班制作一个促销广告海报，贴在教室内，供购物者参考，学校供应卡纸。
老师统一穿六一活动文化衫，学生全部穿夏季校服，佩戴红领巾。
场地布置要求：有进口、出口、售货区、购物排队通道的区域划分，学校供应分区彩旗，班级自制“标示卡片”，学校供应卡纸。
4、楼道巡察员支配：一楼：xxx。二楼：xx。三楼：xxx。四楼：xx。巡察员着六一活动文化衫，佩戴红袖章，持记录卡（记录学生文明状况）。
六、活动留意事项
1、各班主任老师要留意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培育学生争做具有社会实践实力的社会人，同时加强对学生进行平安、卫生、纪律等方面的教化和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。
2、班主任老师要详细给学生宣讲活动细微环节，确保活动的顺当、平安。
3、活动结束后要留意刚好清理干净场地。
七、活动评比
活动结束后，将评比出“最具人气班集体”、“最佳营业员”。
小学生六一儿童节活动方案3
“六一”儿童节是孩子最隆重的一个节日，今年我校的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。
一、活动领导小组
组长：xx
组员：xx
二、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，使队员在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观孩子的节日庆祝活动中，进一步感悟孩子教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发；通过向家长、社会展示我校的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。
三、活动主题和宣扬口号
活动主题：学会合作、学会交往、学会感恩
宣扬口号：
我有一双能干的手；爱护我们的地球；
爱惜我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；
解放孩子的双手，使孩子会玩；
解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
四、活动打算
1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全校四周环境）；张贴宣扬标语。时间：20xx年x月xx日至20xx年x月xx日
2、以班为单位选出肯定比例的同学参与书法、美术、竞赛。（3——5年级，以感恩父母或敬重老师为主题）。每班5幅作品必需在5月28日前上交大队部。
评比方法：以年级组为单位，一等奖两名、二等奖三名、三等奖五名。
书法作品评委：xx
美术作品评委：xx
作文评委：xx
3、6月1日上午8 ：00---10：00进行全校庆六一文艺节目演出。
4、6月1日上午10：00---11：20开展校内趣味运动会：
项目：（1）运球竞赛：排球，每班四人，男子女子各一组；（2）团结向前：两人绑腿跑，每班五组；（3）凳子运人：年级每班男女各五人；（4）单腿跑：班级内男女各12人；（5）拔河竞赛：单双数班对抗赛（每班男女各五名，三局两胜）。
总领奖处：老师会议室。
发奖：xx
摄影报道：xx
五、留意事项
1、留意平安：听从负责老师的`支配，按要求活动。
2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。年级将组织检查评比。
4、讲纪律：统一着装（天热，着夏装；天凉，着春秋装），戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。
小学生六一儿童节活动方案4
一、指导思想
为了丰富校内文化生活，激发学生自身的爱好爱好，培育学生健康的审美情趣和良好的身体素养，引导他们向真、向善、向美，展示其风采，体现少年儿童朝气蓬勃的精神风貌，推动学校教化的健康发展，学校确定实行第六届校内艺术节暨庆“六一”文艺汇演活动。
二、领导小组
组长： xx
副组长：xx
组员： xx
三、活动目的
1. 结合“xx”品德模范评比活动，评比、表彰本年度“十大阳光标兵”，“十佳阳光少儿”，使其成为全体少先队员学习的榜样。
2. 各年级组织队员开展各种形式的文艺表演，使学生度过一个开心而有意义的节日。
四、组织机构
策划：xx
摄影：xx
舞台音响：xx
颁奖负责：xx
主持负责：xx
五、活动内容
1.对评比出的“十大阳光标兵”、“十佳阳光少儿”、“优秀辅导员”进行表彰嘉奖。
2.各种形式的文艺汇演活动。
3.家风家教宣扬展示活动
4.活动总结。
六、活动形式
1.每个年级都参加文艺节目汇演。文艺节目要求内容健康向上、主题显明、题材新奇，富有感染力，体现时代精神，突出少年儿童天真、活泼的特点。
2.每个节目表演时间不得超过5分钟。
3.每个节目出场依次由少队部制作节目单统一支配。
4.为保证文艺表演活动高效、紧凑，本次文艺节目竞赛，评委不在现场亮分，文艺表演结束后，通报竞赛结果。
5.以班为单位开展“家风”探讨、讲家风家教故事、家规家训征集、传承好家风的好爸爸妈妈举荐亲子互动活动等。
七、活动时间
x月xx日（星期三），早上一、二、三年级，下午四、五、六年级，进行文艺节目竞赛。x月xx日早上进行庆祝“六一”儿童节表彰嘉奖大会既文艺节目汇演。
八、活动地点
校内
九、几点要求
1.全校师生要主动参加此项活动，各班主任（中队辅导员）是本班节目排练的详细组织者。
2.各中队辅导员做好本中队表演活动的各项打算工作。
十、嘉奖形式
1.嘉奖总节目数的百分之三十至三十五，获奖节目的辅导老师即为优秀辅导员。
2.获奖的班级，在期末量化考评中依据名次加分。
3.嘉奖本学年度“十佳少儿”20名 ，“十大标兵”200名，优秀辅导员若干名。
十一、留意事项
1.留意个人卫生和校内环境卫生。教化学生不在校内吃零食，不乱扔废弃物。
2.各班主任及科任老师协调组织好学生适时排练，不得影响正常教学秩序。
3.加强学生管理，确保平安。
4.主动争取家长的支持和协作，确保排练、展演活动顺当进行。
5.排练一般占用在校时间，不占用双休日、课外时间。若占课外时间，必需请示包级领导，通知家长做好学生接送工作。
小学生六一儿童节活动方案5
一、活动目的：
为给我校儿童学子搭建一个培育潜力，丰富我校文化生活，呈现才华的舞台，激发学生酷爱学习、酷爱生活、酷爱校内的情感，提高学生的全面素养，也让学生度过一个祥和、欢乐、向上的“六一”国际儿童节。我校将细心支配庆“六一”文艺汇演活动。
二、活动主题：
“一个也不能少”
为了让孩子们过一个更欢乐的“六一儿童节”，我们本次的活动主题是“一个也不能少”，每个班两个节目，其中一个节目务必是群众节目，全部的孩子都参与，让每一个孩子在属于他们的节日里，都能收获一份欢乐！一份英勇！一份自信！
三、时间支配：
xx年5月31日
四、组织方法：
1、以班级为单位参赛，每个单位出２个节目，参赛节目由班主任和其他科任老师调配时间进行指导与训练。
2、为了保证节目的质量，各单位在5月25日将节目资料、参演人数及服装、道具、音乐上报xx老师处，以便校内统一支配。
五、节目要求及节目举荐：
1、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。
2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、群众舞)、塑身操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。
3、本次节目资料以反映“六一”儿童节快乐为题材，要健康向上、主题显明、题材新奇、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
六、各工作资料、留意事项及负责人支配如下：
1、评委：每班选两名家长当评委，于5月27日联系好，并报到詹晓静老师处。5月30日晚上7：00，召开家长评委会议。负责人：xx
2、后勤：邀请村民帮忙负责会场、校内、校门口平安工作。负责人：xx。
3、奖品：5月31日下午4：00前，班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。4：00优秀小组及组长到舞台照相。负责人：xx。
4、收尾：5月31日晚上结束后，将场地清理好。负责人：xxx。
5、所需物品及选购 ：化妆品：马利娜；书画用品：黄景宽；其他活动用品选购 ：xx
6、当天晚饭支配：当晚就餐的有老师、住宿学生、帮忙化妆的家长、家长评委。负责人：xx
七、活动流程：
本次活动共分为两部分：
5月31日下午4：30，进行书法、绘画、折纸、硬笔书法、简笔画展览，届时将邀请本镇书法名家到校指导。
5月31日晚上7：30，进行文艺汇演。
（后附节目单）
八、文艺汇演评分标准及评分规则：
1、每项起评分8.0分，满分10分，小数点后保留一位小数。
2、去掉最高分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分凹凸排序确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。)
1、评奖分低年级组(幼儿班，一年级、二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进行综合评奖。
2、现场打分，评出低年级组一等奖一名，二等奖两名，激励奖一名，中高年级组一等奖一名，二等奖两名，激励奖一名。
九、非班主任工作人员支配：非班主任负责帮助所在班的班主任工作，生活老师负责学生更换衣服。
小学生六一儿童节活动方案6
一、活动目的
“六一”是少年儿童自己的节日，透过活动，使学生人人自主参加游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获得学问;在游园中培育学生的综合潜力，从而全面推动素养教化的实施。
二、活动支配：
上午：庆祝仪式、游园活动
1、7：50实行升旗仪式，校长讲话、表彰优秀学生(操场)
2、表彰结束，各活动点老师和学生刚好到位，起先活动。
3、10：30左右游园活动结束，学生凭活动券到领奖处兑换相应奖品。(美术室)
下午：以班级为单位实行“庆六一”联欢会
(时间依据作息另定)
三、游园活动地点
各班级教室及校内大礼堂
四、活动的打算与支配
1、各班在5月15日前充分发动学生征集游园活动节目方案，并将优秀的节目方案报校内大队部探讨，探讨出本班级的节目方案后，即起先打算活动的组织工作(包括本班级的人员支配与打算道具等。)
2、各班级的节目打算务必在5月20日前完成，并在5月20日前上报本班级活动打算的状况到大队部。
3、在5月31日放学前，班级做好游园活动的各项打算工作，(场地、环境布置、进口出口指示、游园活动名称、活动规则等)。
4、6月1日下午各班可组织看电影、联欢会等多种形式的自主活动，活动中留意平安。
五、活动的形式
1、以班级为单位，自由选取组织活动节目，要求节目资料贴合儿童实际、人人参加、学生感爱好，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，优胜者获得相应分数。
2、参加的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参加的公允性及广泛性，要求每个节目
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