精选五篇美术教育实习心得体会例文
精选五篇美术教育实习心得体会例文【一】
作为一名美术老师，我本着做一个让同学、家长、学校都满足的老师的信念，尽职尽责，力争完成学校任务。在这一年里，作为一名老师，我坚决拥护中国共产党的领导，积极参与各种形式的政治学习，处处以“师德”规范自己的言行，遵守法律，为人师表，教书育人。我利用业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏技能、创作技能。学习教育理论知识，把握教育动态，了解教育信息、总结教学阅历。
一课堂教学方面
课堂是同学学习的主要场所，上课之前专注备课，翻阅大量的教学参考资料，力图将课备得全面、到位、有效。由于备课是作为新老师教学过程中最为重要的一个环节。上课过重中，着重与同学的相互沟通，以了解同学的想法，课后实时做好小结，实时发觉教学过程中所遇到的问题，实时订正。
美术课教学可以以多媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上同学学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。以评价为宗旨，深化课堂教学。采用多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与语文课相联系的桥梁，丰富教学内容，以画、话、文为基点，激发同学审美情趣，调整同学绘画心态，开拓同学制造思维，使同学形成爱绘画的内驱力。加强与同学的沟通，促进同学进展。为了让新同学尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与同学的沟通、沟通，了解同学的内心想法，实时加以引导，是特别须要的。以反思为手段，促进个人成长。
二加强自身的修养
三尺讲台，兢兢业业心思；杏坛深处，潇潇洒洒趣味老师；老师是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者。“师者，所以传道授业解惑也”，可见，作为一名老师，无论在传道还是授业方面都要有所成，才能成为合格的老师，进而才有可能成为“让人民满足的老师”。自知自我身上还存在的不足，也很清楚地意识到自己今后所要努力的方向。古语云：“实地着脚，实处立基”，要成为合格的老师，需要一步一个脚印，事无巨细，身体力行。经师易得，人师难求。我想惟有加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟，严格要求自己，才能以良好的师德形象为同学树立一个榜样，以自己的人格能量为同学良好思想道德的形成贡献一份能量。只有自己在老师岗位上的兢兢业业，才有可能换来自己老师生涯中的潇潇洒洒。争做一名合格而优秀的人民老师。
三精于业务，着重形象
要给同学一杯水，老师自己需要先必有一桶水。身边的事物每时每刻都在发生转变，我不可能样样精通，但我会努力去了解更多。为同学更好的服务。还要积极参与培训，不断地给自己充电。
“得体的外在形象，可以潜移默化地在心中树立成功的理念。” 对于老师来说，其职业的特别性决断了老师需要重视形象的塑造。这也是对同学进行美育教育的一条途径。一个穿着得体、庄重沉稳的老师形象必将引导同学走向一条健康的审美之路。
四富于艺术
教育的技能、技巧、艺术都是以教育技术为基础的，它的最高境界和最高追求是教育艺术。对于我而言，我只有努力地在教育教学方面更加具有艺术性，并在反复的教育实践中，综合、敏捷地运用教育原则，细心设计完善的教育双边活动，一点一滴地积累阅历，才能在教育观念、方式、方法等方面体现出确定感染力。
在xx中学工作快一年了，在这一年里我不但学会了如何处理师生之间的关系，还在教学上有了长足的进步。积极参与教育部门组织的各类活动及培训，通过这些活动及培训，使我不断领悟教学的真谛。
老师这个职业的特别性决断了老师为人师表，言传身教的必定性。我首先从自身做起，要求同学崇尚的行为，自己首先为之，要求同学反对的行为，自己首先杜绝。在教学中，我也希冀自己能够通过不断的学习与反思，在学习中进步，在反思中成长，使自己能够成为一个优秀的中学老师
精选五篇美术教育实习心得体会例文【二】
不经意间，实习就快结束了。实习的日子，尽管忙绿却充盈，是对人生的一次有益的尝试与磨砺。从中学到了很多，体会到了很多，受益匪浅。
教学工作方面，这是我第一次上学校美术课，所以，课前做了预备，自己在网上收集资料、指导老师的指导、以及在美术老师的援助下，才使得课堂更丰富、生动，这也吸引了同学爱好。备课上，查阅相关资料，自己动手制作相关作品，使同学从实际生活中发觉美，感受美与生活情趣，培育同学的绘画技能及动手制作技能，进一步提高对美术学习的深厚爱好。上课前在班上同学面前进行试讲，专注对待每一次讲课，无论从板书到课堂设计，还是讲课都争取做到完满，这样到课堂上课才能有底气。每堂课试讲后，听取大家的看法，进行相关修改完善。进入课堂讲课，首先对同学画画进行讲评，对好的作品进行嘉奖，讲授新课时，课堂增加相关的游戏环节，增加同学的趣味性、积极性。讲完课后，听取指导老师的评价及看法，问同学听完课后的感想，还应往哪方面改进。通过教学工作，一方面，我深感知识学问号如云烟，另一方面，我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其他方面如语言、表达方式、心理状态以及动作形态也要有讲究。
班主任工作方面，尽快熟悉每一个同学是须要的，这样才能更好的与同学沟通沟通，从而进行班级管理。花了一个星期记住每一个同学的名字，并对他们有了一些基本了解。每天早上中午去教室和同学沟通一下他们的想法，对学习、对生活等方面的看法，鼓舞他们往好的、积极的方面进展，树立自我信心。每个同学都有自己的性格，尤其是他们作为00后的一代，只有对同学充分了解后，施以正确的方法管理加以引导，才能使他们突显自我优点，在班级管理上才能达到预期的效果。班主任工作繁琐却意义重大，关系到每一个同学的成长。作为班主任，要同等对待每一个同学，要有足够的耐烦去教育同学，去引导他们走向正确的人生轨道。这些方面，我们都有幸从班主任那里得到指引并学习到，这都将成为我们以后老师道路上的一笔珍稀财宝。
在教学和班主任工作上，仍存在不足之处。比如美术上对时间的把握方面还有待加强，班主任工作上还要更积极主动接近同学等等。
精选五篇美术教育实习心得体会例文【三】
xx年11月12号我们为期四个星期的实习工作圆满结束了，回首实习的这段时间，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充盈而有规律。
在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要确定的魅力。但一贯以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会焦灼，或是声音颤抖，或是说话太快。因此越接近实习，我心里越焦灼。
来到实习学校，见到穿着统一校服的同学，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了很多，很自然的，接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的四个星期的有着双重身份的学习生活。
我任教高一的美术。之前在学校的微格教学训练，在这里变得有点不足挂齿。以下是我实习工作的一些教学体会：
一、专业技能课体会。
第一堂课，我抱着敢死的心态，没有焦灼。声音自我感觉也比较洪亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的特别明确。我结合我的阅历和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和志气，这让我感觉很实在。
但是，一个星期下来有两节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。这相当考验老师的应变技能。依据课堂上的反应，我也做出相对的转变。一个星期下来我有了一个小总结：
（1）.声调表情是掌握课堂气氛的方向盘。
（2）.别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽视了同学。
（3）.尽早摸索到同学的实际状况，如接受技能，学习美术爱好等。
（4）.别老在简约的问题上搞太多花样。
（5）同学喜欢实际例子的引导。
于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了任意发挥的技能。而且在改了大量的同学作业之后，我才发觉，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清楚同学的实际状况。在面对同学的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的积极性更高。
二、作品鉴赏课体会
可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以呈现在同学面前。
作为一名美术老师，虽然平常我们发觉很轻松，但自己真的实践后就觉得并非想象中的简约。美术这门学科是一门激励人兴奋的学科，没有语文学科的诗词海洋；没有数理化学科的试题海洋；也没有英语学科的语法海洋；更没有政治学科的理论海洋。美术是具有趣味性的学科，它要通过实践来掌控知识，它通过想象力和造型力完满地相结合。而对于初到美术海洋的同学们，对于美术方面的知识似懂非懂，假如把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，假如把美术知识化为游戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术特别感爱好。所以美术老师要处理这些环节，要专注上好每一节课，应预备好备课预备教具。
在备课阶段，我尽量想象精致的语句，或搜寻大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完满。
而到了真正的课堂上，才发觉以上预备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染同学。但我的感觉是，我像是把刚发觉的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。
我抓住这两个看法，反思。的确，几节课，我都上得比较吃力，想尽量带同学进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没留意到同学的感受。就像前面总结的别忽视了同学。
几节课下来，我多了点体会和一些思考。
（1.）课堂就像匹野马，需要你的点点积累去渐渐驯服。
（2.）要想去感染同学，你需要要有真实的感受。
（3.）教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探究，还有对同学的一份爱心，守护同学的天性并加以引导。
（4.）把你对同学的爱融入到你对艺术的喜欢。这样你的教学质量才能不断上升。
美术教学属于美育的范畴，但它与智育的联系。如何增长同学知识，如何进展同学的智力，也成了美术教学的目的之一。使同学具备初步的绘画与艺术设计的基本技能知识，提高同学的美术鉴赏技能，加强同学的民族骄傲感，通过开展丰富多彩的课外文化艺术活动，丰富同学的精神生活，培育美术人才！
精选五篇美术教育实习心得体会例文【四】
一、加强学习，不断提高思想业务素养。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一贯以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我专注参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络专注学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，知识的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充盈了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。
二、求实创新，专注开展教学、教研工作
教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高美术教学质量。
我任教四班级的美术课和一班级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五专注”。课前专注作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后专注批改同学作业，不同类型的课，不同班级采用不同的批改方法，使同学对美术更有爱好，同时提高同学的美术水平。另外，授课后依据得失实时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单
一、脱离同学实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“奇异的鞋子（设计发现课）”、“我的椅子（写生课）”、“奇异的椅子（设计课）”、“美丽的门帘（易拉罐制作）”等课，着重培育同学的综合实践技能和创新思维技能。
对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让同学有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育同学技能，提高同学的素养为目标，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“学校部师生手工制作发现展览”等等；同时还有很多的宣扬海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣扬工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，实时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能实时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
2、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在美术选修课开设“儿童水墨画”爱好小组，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献；
3、教科研方面本学年加大了学习的力度，专注研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，争辩做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
精选五篇美术教育实习心得体会例文【五】
为期两周时间的艺术写生结束了，在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活；走过了艰辛，思考了人生。疲累与我们为伴，快活与我们作友。记忆中留下的许很多多，令人回味，让人深思。仍旧难忘石板岩的那一草一木，大自然的自然氧吧；山里人的纯朴、良善、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤热闹的城市，回来到了清静、安详、与世无争的世外桃源，那种心情无以言表。同学们依依难舍，一句话：“石板岩的景色好，石板岩的人更好。”。
在石板岩写生的日子——是完满的日子，也是我难以忘却的日子；它将时刻提示我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境渐渐镇静，也再次学到了，思考到了以前并不明白的东西。
7月8日早我们整装出发，坐北上的车，心中有很多说不出激扬，很多的憧憬。当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那自然的成就深深的吸引了我们。有些同学就开玩笑说，我不会回去了，那里真是世外桃源，我准备好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦！一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。下午到达石板岩，稍作休整，第二天一大早就去写生了。那里处处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子厚实耐用。山里空气清爽凉快，不仅仅适合写生，也是避暑的好地方。林州市石板岩的自然风光很美。那里独特的居民也堪称一景，它特别自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们称赞不已。
石板岩的居民有什么特色当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像......”即使你从没有到过石板岩，也能够从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。关于这种房子，散文作家唐兴顺在散文《石板岩之韵》中写道：“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异样特色，一律用石头建造。一座房屋只有门子、窗棂是木头的......像童话中的建筑一样美丽。”对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得洁净、亮堂。这种房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特色的石板岩居民。古时石板岩山道坎坷险峻，交通运输极为不便，人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是很难运到山里的。再者，石板岩是个特别贫瘠的地方，多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房，即使有的人有财力，勤俭的人们也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最抱负的建筑材料。他们只需要花些力气把这些石头开出来，再依据自己的需要凿成形，就能够建成一座称
心的房子。这种房子在进展旅游业的这天，构成自己独有的地方特色，构成一种极富地方文化魅力的建筑。一开始同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措，不知从何画起。于是老师就耐烦地讲解并亲自作范画给我们看。依据老师的讲解，先构图，留意疏密关系，画多了自然就好了。
在那里，大自然的绚丽壮丽，民族文化的博大精深，恶劣和险峻的路途，艰苦的历程，都猛烈地吸引和刺激着同学们的感官，激励求知探究的欲望，唤起猛烈的画画冲动。这种被真实所打动的激情所迸发的制造活力，又使笔下的作品随情感的涌动而产生激扬人心的视觉效果、生命力与凝集力。一周的写生活动中，我们的凝集力得到了煅造，行走在不平的山路上，相互关照、相互提示，同学情意、师生情怀，无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。
晚上，我们进行争辩和总结，老师点评。由于画的是速写，对于收集素材和熬炼手绘潜力很有帮忙。在那里，我们看到了很多名家作品，明白速写特别严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是特别重要的。我们不仅仅增长了专业知识，而且陶冶了情操。那种回来自然的恬淡心境，真是无法用精准的、精致的词句去描述，太美了。校外写生，让我们学到了如何思考以前不明白的东西。听到的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民的热忱厚道、真诚好客。
写生使我对《色调》这门基础课有了进一步的了解，不再单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。色调课的学习使我们对色调的认识不再停留在色相方面，对色调的明度纯度也有了需要程度的了解。提高了艺术修养和审美潜力，有些平凡的事物，尽管平凡，但它是美的，用我们的眼睛去发觉美，用我们的观测力和感受力去对自然风景和环境进行美的提炼，不再漫无目的的去做一件事情，像老师说的那样，即使一天也不画一幅画，也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画，由于那样作出来的东西只能算是一张作业，而不能说是一张作品。那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的。当然在别人看来这样说很不礼貌，但要想自己的东西不被渺视，首先自己是要上心去作的，不自己看轻自己，不看轻自己作出来的东西。在写生期间天气转变很大忽晴忽雨，这就为我们深化对光和色调的规律认识，熬炼掌控视觉色调和运用色调的潜力，培育表现色调的潜力和对技法的掌控潜力带给了条件。老师教会我们理解因环境，气候，季节，时间等条件转变而产生转变的自然景色的色调调和，体会到事物总会不断转变的。随时空的转变而转变。所以说艺术也是一门哲学，从中能够体会人生的哲学。
当然，写生完后，我对写生作为教育社会实践，其好处也做了总结和思考。学校所安排的社会实践教学，同学是主体，老师是核心，在许老师和其他两位老师帮忙启发同学在生活实践中找准定位。一般结合专业训练的特别性，多选取偏远地区、有特色的地域或原生态保存较好的地区做社会实践教学基地，尽可能让同学接触更多的人和事。往往这些地区的偏僻或交通不便，每次都能使大家克服极大困难，团结合作。
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