2021教师申报副高职称工作总结范文4篇
本人是一名小学教师，自从进入教育行业以来，一直致力于提高自己的教学能力和素质。在教学方面，我注重学生的个性化发展，尊重学生的差异性，积极探索教学方法和手段，不断更育理念，努力提高自己的教学水平。
在管理方面，我注重班级管理，认真制定每学期的教学计划和教学安排，严格要求自己，不断改进管理方式，提高班级的教学质量和管理水平。
在德育方面，我注重学生的品德教育和心理健康教育，积极开展各种形式的德育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，提高学生的综合素质和自我管理能力。
四、教学成果及科研情况
在教学方面，我注重教育教学的实效性和实用性，通过多种教学手段和方法，使学生在研究中获得了实际的收获和成长。在科研方面，我积极参加各种教育教学研讨会和培训班，不断研究和探索教育教学的新理念和新方法，取得了一定的科研成果。
总之，我将继续努力提高自己的教学能力和素质，不断探索教育教学的新途径和新方法，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
在教育教学工作中，我遵循教育规律和学生身心发展规律，认真研究教学大纲、教材和相关资料，精心设计教学程序，改进教学方法，探索教学规律。我为每一堂课都认真备课，针对重点难点准备了深入浅出的方法，让学生在轻松、愉快的氛围中研究，深受学生和家长的欢迎。
在班主任和学科教学中，我面向全体学生，特别是对待研究有困难的学生，我从未排挤、歧视、讥讽、体罚或变相体罚。我总是用理智和感情去引导学生，个人研究不放松，集中研究不打折扣，指导青年教师不含糊，每次研究都有记录、体会和实践。我认为，作为一名师德高尚的教师，应该是社会规范、道德化身、人类楷模和父母替身。
我深知，只有不断研究才能得到提高和进步。我积极参加各种技术培训，如xxxx年x月xx日至xx日参加xx省农村骨干教师素质提升工程小学数学培训班培训，xxxx年xx月x日至xxxx年x月x日参加教育部“国培计划—xx省农村骨干教师远程培训项目”培训等。同时，我努力钻研教育教学方面的知识，积极开展科学研究，撰写的论文《关于农村小学数学教学情境的思考》于xxxx年在《xx教育科研》第六期上发表。我还于xxxx年xx月x日在XXX青年数学教师教学技能大赛中荣获二等奖。在教师年度考核中，我多次评为优秀。
我非常重视继续教育的研究培训。我认为只有不断研究新的教育教学方法、理念，才能适应新的教学环境。在任职期间，我参加了师德教育、新理念、新课程、新技术等各种培训，其中省级以上集中培训xx学时，县级集中培训xxx学时，XXX。通过继续教育培训，我拓宽了自己的教育教学知识。
在任职期间，我一直遵守纪律，尊敬领导，团结同事，工作踏实，认真负责，虚心请教，取长补短，专业技术知识不断向宽、高、深、精的水平发展，并取得了一定的成绩。但我也看到了自己的不足之处。在今后的工作中，我将坚持科学发展观，不断研究，努力开拓创新，不断提高专业技术水平，做一名合格的专业技术人员。
首先，我注重学生的全面发展，不仅关注他们的研究成绩，还关心他们的身心健康和个性发展。其次，我积极与家长沟通，及时反馈学生的研究情况和行为表现，与家长共同关注学生的成长。同时，我也注重班级文化建设，鼓励学生积极参与各种活动，营造出和谐、积极向上的班级氛围。
教研方面：我积极参加各种教研活动，不断提高自己的教学水平。我注重课堂教学的创新，尝试采用多种教学方法，注重培养学生的自主研究能力和创新精神。我也积极参与学校的教研活动，分享自己的教学经验和心得，与同事们共同提高教学水平。
三、勇于创新，不断进取
教育事业是一项充满挑战和变化的事业，作为一名教师，我深知自己需要不断研究和进步。因此，我不断尝试创学方法，不断更学内容，不断提高自己的教学水平。我也积极参加各种培训和研究活动，不断拓宽自己的知识面和视野，提高自己的综合素质。
四、注重自身修养，树立良好形象
作为一名教师，我深知自己的形象和修养对于学生的影响非常大。因此，我注重自身修养，注重言行举止的规范和端庄，注重着装和仪表的整洁。同时，我也注重与同事和家长的沟通和交流，尊重他人，关心他人，树立良好的师德形象。
综上所述，作为一名教育工作者，我将继续以一颗赤诚的心、一份真爱，兢兢业业地投入到教育事业中，不断提高自己的教学水平和综合素质，为学生的成长和发展作出更大的贡献。
关注每个学生，这是我作为班主任的首要任务。只有通过真挚的爱和关心，才能激发学生的智慧和潜力。我对所有学生一视同仁，特别是那些研究成绩不理想或者是留守儿童，更是倾注了更多的心血。及时发现学生的问题，与家长密切配合，耐心引导，帮助他们克服困难，激发他们的上进心和自信心。
增强班级凝聚力是班主任工作的另一个重要方面。我通过组织互帮互学活动，让研究成绩好的学生帮助研究成绩差的学生，互相提醒纪律，互相帮助劳动生活。通过这些活动，加强了班级内部的协作和团队精神，让同学们养成团结友爱的惯。此外，学校的文体活动也是培养学生集体意识和荣誉感的重要途径。
班干部的培养工作也是我非常重视的。我选拔具有胆识和组织能力的学生担任班干部，让他们参与班级管理的各个方面，培养他们的独立工作能力和领导才能。这些努力不仅提高了班级管理的效率，而且还培养了不少市区级的优秀干部和三好学生。
在教学方面，我始终坚持踏实、积极的工作作风。我认真备课、上课、复、巩固，创造轻松、活泼、上进的研究氛围，采用学生喜欢的教学方法，全面提高学生的研究能力。
在备课阶段，我不仅关注学生，还注重备教材和备教法。我会根据教材内容和学生实际情况，设计不同类型的课程，并拟定适用的教学方法。同时，我会详细记录教学过程的程序和时间安排，注重课堂的预设。我认真编写教案，每一节课都做好充分的准备，并及时总结课堂教学效果，写好教学后记。
在授课过程中，我会利用多媒体设备，努力使讲解更加清晰、条理化、准确化、情感化和生动化。我会充分考虑每个学生的研究需求和能力，确保各个研究层次的学生都得到提高。我坚持“教师为主导，学生为主体”的教学思想，大胆创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与研究。我会有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新研究活动所要求的思维方式和方法，注重课堂的有效生成。我以学生创新研究为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发研究、尝试研究、发现研究、合作研究等方法，在教学中求创新，在活动中促发展。我重视学生的训练，精心设计练作业，对学生的作业严格要求，培养良好的作业惯。我要求学生作业书写清楚工整、规范，作业完成后，养成自觉检验的惯，培养独立思考的能力。我会根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导学困生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。我会根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。我会把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。我希望学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
为了提高教学质量，课后辅导工作也很重要。一些学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的欠交作业。针对这种情况，我从研究思想、研究态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心。首先，解决他们的畏难情绪或厌学情绪，树立研究的信心。有些学生研究成绩不理想，并不是因为他们没有潜能，而是因为他们不相信自己有潜能。经历了一两次失败和挫折后，他们对自己失去了信心，形成了“自己脑子笨”的意识。久而久之，这种意识就成为了惯。一遇到问题，他们就先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学。这造成了成绩低下的问题。对于这些学困生，我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会。同时，对他们在研究中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起研究的信心。这样一来，他们也体会到学好数学的成功感，研究成绩也不断提高。每年我所教的班级期末考试均获全乡前三名。
现代社会是需要终身研究的社会。教师更是需要不断研究的职业。XXX先生说过：“教师必须天天研究，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。作为一名教师，我深深地感受到了成为学生的源头活水的重要性。必须通过不断的研究，向书本、向实践、向各种信息渠道学，引千道清泉、聚万座富矿、集百家之长，丰富自己，充实自己，才能用自己渊博的学识激发学生的求知欲，发展学生的兴趣。因此，我在取得中师、大专学历后仍在XXX继续进行大学本科函授研究，于x年x月毕业，进一步提高自己的学识水平。我每年积极参加自治区、市、x区及学校的继续教育培训，坚持自学教育理论知识和业务知识，每年均超额完成继续教育学分。通过研究，我的教学理念有了很大的转变，善于总结和积累经验，大胆进行教学改革，不断改进教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生，使自己的教育教学水平迈上了一个个新台阶。
除了不断研究，积极参与教研科研也很重要。我积极参加学校组织的各种教研活动，与同事们交流教学经验，探讨教学方法，不断提高自己的教学水平。同时，我也积极参与科研工作，撰写教育教学论文，发表在各种学术刊物上。这些工作不仅为我个人的成长提供了机会，也为学校的教育教学工作做出了贡献。
我非常重视继续教育，自毕业以来，我参加了多次教育培训和学术交流活动。其中，我参加了多次英语教学研讨会和课程改革研讨会，不断更学理念和教育教学方法。我还参加了多次教育技术培训，研究并应用了多种教育技术手段，如PPT制作、网络课程设计等。此外，我还通过自学和研读相关专业书籍，不断提升自己的教育教学水平和科研能力。
三、教学工作情况
我在教学工作中，始终把学生的发展和成长放在首位，注重启发学生的思维，培养学生的创新能力。我注重课堂互动，采用多种教学方法，如讨论、小组合作、角色扮演等，使学生在轻松愉悦的氛围中积极参与课堂活动，提高了学生的研究兴趣和研究效果。同时，我也注重对学生的个性化教育，根据不同学生的特点和需求，采用不同的教学策略和方法，帮助他们充分发挥自身潜力，取得优异的成绩。
四、教研工作情况
作为学校英语教研组长，我积极组织和参与教研活动，推动教学改革和教学质量的提升。我带领教研组成员制定了多个教学计划和教学方案，对教学过程进行了系统的分析和总结，不断完善课程设置和教学内容。同时，我也积极参与校内外的教研交流活动，与其他教师分享教学经验和教学成果，不断提高自己的教育教学水平和科研能力。
五、社会服务情况
我积极参与学校和社区的公益活动，关注学生和社区居民的身心健康。我经常参加学校和社区组织的义务劳动和志愿服务活动，为学生和社区居民提供帮助和服务。同时，我还积极参与各种社会实践活动，扩大自己的社会视野，增强自己的社会责任感和担当精神。
自从我担任教师以来，我深刻意识到教师的使命不仅在于传授知识，更在于培养学生的全面素质。因此，我不断充实自己的知识储备，不断更育理念和教学方法。我利用业余时间广泛阅读各种著作，不断汲取新的教育思想和教育理念，拓宽自己的知识面。我还积极参加各种培训和进修，包括市级学科首席教师培训和XXX的高端培训，从中研究到了先进的教育理念和教学方法。我也善于与同行交流，探讨教学中存在的问题，吸取他们的成功经验。在新课改和校本课题研究中，我积极参与并带动师进行英语五步教学法初探，不断提升自己的教育教学水平。
2.思想素质方面
作为一名教师，除了要有扎实的专业知识，更要有高尚的思想素质。我认真加强师德修养，提高自己的道德素质。我严格遵守教育法律法规，规范自己的行为，做到有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、XXX、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取。在与学生、同事、家长和自己相处中，我始终保持民主平等、公正合理、严格要求、耐心教导、团结协作、互相尊重、友好相处、主动协调、积极沟通、严于律已、以身作则、为人师表、乐于奉献、任劳任怨的态度。
3.主要工作业绩
在教育教学工作方面，我取得了一定的成绩。我通过不断充实自己的知识储备和更育理念和教学方法，提高了自己的教育教学水平。我在新课改和校本课题研究中积极参与，并带动师进行英语五步教学法初探，取得了一定的成果。我也善于与同行交流，探讨教学中存在的问题，吸取他们的成功经验。在教育教学工作中，我始终保持民主平等、公正合理、严格要求、耐心教导的态度，受到了学生和家长的好评。
作为一名教师，我始终坚持教书育人的原则，从思想上引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。我认为教育学生不仅仅是口头上的“动之以情，晓之以理”，更重要的是身体力行，以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵，并以身先士卒的工作作风带动学生的行为。因此，我一直是班主任，并且坚持早来晚走，要求学生做到的，自己率先做到。这种教育方法在我所担任的班级中连续五年获得期中、期末学区统考的第一名。
作为一名教师，我深知自己肩上的担子很重，需要模范师德、优秀班级管理、突出教育教学成绩和到位的安全管理。随着教育教学改革的不断深入，我时刻感到自己的不足。因此，我带领同事们进行了大胆而有益的尝试，解决了许多具有时代特色和我校特色的问题，并取得了良好的效果。同时，我积极研究现代教育技术，虚心请教，目前能够独立完成多媒体教学课件的制作，并在教学实践中使用。我还积极利用空余时间研究教育理论、先进经验和新的教育理念，以便更好地进行教育教学实践。在教学中，我引入了“情感教学”模式。
XXX同志是一位品德高尚、堪作表率的教师。他自1994年起和妻子分别在两地工作，多年来始终如一地辛勤工作在泡桐二中。他每天早到校、晚回家，从来没有因私请过假。为了学生，他舍得吃苦，颇能耐劳。他利用休息时间，XXX伶俐同学的门才如愿，资助贫困学生几十人次，对差生悉心教育，努力提高班级的巩固率。多年来，他所教班级流失率一直控制在3%以下，获得众人好评。
XXX同志是一位注重学生全面发展的教师。他不仅注重教授知识，更注重育其灵魂。他非常重视日常管理，精心组织班会课，鼓励学生积极参与管理。在授课中，他注重学生的发展和德育目标，以润物细无声的方式教导学生。他所带的班级班风正、学风好，多次被评为“先进班集体”。
XXX同志在辅导学生方面也非常耐心和细致。1991年9月，他接手教一个慢班。他从基础知识入手，无偿给学生补课，使该班成为学校的“先进班集体”，文化课考试成绩接近快班。多年来，他利用晚自、节假日给学生无偿补，成为他的“必修课”。
XXX同志在工作调动时，获得全班学生的签名挽留，并被学生称为“我们心中最伟大的神”。他的高尚品德得到了学生、家长和社会的高度评价。
XXX同志为学校的发展立下了大功。他所教授的班级在全镇调考中多次取得语文人平分、及格率、优秀率第一的好成绩，并在全区的调考中多次名列前茅。1998、1999、20xx、20xx年，他所教授的初三年级语文成绩连续获得全区第一，他因此两次被推荐到全区语文教研工作会上作经验介绍。
尽管XXX同志工作在边远、偏僻的XXX，但他时刻提醒自己要牢固树立现代教育观念，以先进的教育观武装自己。自1997年被评为中学一级教师以来，他更是对自己提出了严格的要求。他坚持以学生为本，充分利用现代教育媒体，广泛联系生活研究、运用语文，强化研究兴趣、研究方法、研究能力的培养。他的课堂教学具有“定向准确、启发到位、教授灵活、训练扎实”的特点，彻底摒弃了满堂灌输、死擂学生的惯常作法，初步走出了一条轻负担、高效率的语文教学之路。例如，他教《读报常识》一文时，采用听读法，培养学生在听中捕捉信息的能力；教《故宫博物院》一文时，借助电教媒体参与教学；教《“友邦惊诧”论》一文时，从朗读指导切入，进行语感培养，促进阅读理解等等。这些先进的教育观念和方法，通过他的成功实践和宣传，已成为本校广大教师的共识，对学校的发展产生了重要而深远的影响。
XXX同志引导学生观察生活，勤于练笔，积极参加课外活动，并开展研究性研究探索，成为他执教中的一大特色。他带领学生赏析春联、撰写广告辞、设计申奥方案等等，拓宽了语文教学的视野。近年来，他教授的学生在“武汉市语文知识竞赛”中多次获奖，在县市和国家级作文竞赛中获奖和发表作约40篇次。
XXX是一所新建的学校，在短短的六年里，成为了“XXX”、“XXX”、“XXX”、“XXX”以及“黄陂区文明单位”。其中，XXX同志功不可没。他分管教学和教研、电教、文化建设工作，总是早作规划，合理安排，并亲自督导。他不仅自觉履行一级教师和教导主任岗位职责，还通过举办讲座、讲示范课、听课评课、个别辅导等方式，为学校培养了一大批优秀青年教师。在区教委举行的大型会议和教学开放活动中，学校青年教师的整体素质获得了众人的一致好评，让领导、专家和社会对一所薄弱学校改造出来的新校刮目相看。校长说，这其中，XXX同志立下了头功。
XXX同志肯学教育理论，肯作教学探索，在语文教学方面积累了丰富的经验，他在各项教学比武中多次获奖。多年来，区教研室和中语会、研究科学研究会的各项活动经常请他作报告、评课等。他两次在全县材培训会上作主题报告。2000年5月29日，他作为唯一代表在“黄陂区课堂教学学法指导研究会”上的现场评点发言，XXX的200多名教师的交口称赞，市研究科学研究会理事长、市教科所XXX所长等专家听后赞不绝口。近几年来，他勤研究，勤思考，勤动笔，撰写了大量教研文章。他极其重视文章的可操作性和实用性。配合学校的电教示范创建工作，他积极探索XXX电教手段运用的途径，撰写成文被《成才》杂志刊发。为提高农村学校语文教学效率，他积极探索学法指导的新方法，注重学法的归纳总结，撰写发表了大量论文，赢得了读者的欢迎。1997年以来，他共有200篇教研文章在50余家报刊杂志上发表。他撰写的《怎样读懂课文注释》始发于XXX《语文周报》2000年4月20日，后被同年6月23日的《希望报》和20xx年第1期《中学语文教与学》全文转载、复印。
删除明显有问题的段落。
1997年6月份，我毕业于xx师范校，这是一所中等师范专业学校，以初中为起点。在校期间，我们接受了三年的专业知识和教学技能培训，但是毕业后发现专业知识的充足并不能弥补知识本身的不足。虽然我作为一名教师起点很高，但想要做好却并不容易，特别是对于我心中的“好”标准来说，更是高不可攀。
早在中师未毕业时，我就参加了汉语言文学大专课程的自学考试，并且成绩不错。当时学业负担不重，每天认真研究，考试也并未觉得有多难。但是工作后，面临的压力和负担加重，研究变得更加困难。为此，我每天晚上都会抽出时间看自考的书籍，白天也会挤出点时间研究。不久后，我成功通过了汉语言文学大专的全部课程考核，并获得了毕业证。由于认真研究，《中国革命史》和《写作》还拿到了90多分的高分，这让我很高兴。
虽然取得了大专学历，但是我知道这并不够。但是面对工作压力和家庭原因，我暂时放下了文化课的研究，专注于专业课方面的突破和自身素质的提高。此外，我还参与编写了多部高质量的论著，为教学软件撰写教案，受到了人们的赞誉和启发。
1998年，我参加了xx县首届说课比赛，代表xx镇参赛。紧接着，我又代表xx县参加了xx市首届教师说课竞赛。这段经历让我对自己的工作、教育和成长有了新的认识和规划。当时，我在一个离镇上六七里路的小村里工作。而要去县城参加比赛，需要先徒步翻过家乡后面的小山，再坐两个多小时的客车，走泥泞的土路。虽然领导很重视，但通讯设备落后，每次听课指导都得花费一天的时间往返。但这段忙碌的经历让我感到无比快乐，也获得了很多收获。
在一遍遍的试讲和改稿中，我深深感受到教育的深度和广度。教育就像一口井，内涵深不可测。而挖掘多深、是否能挖掘到甘甜的清泉则取决于教师的教学艺术。教一节课并不简单，不断的挖掘中，你总会有无数次的自我否定。但这些否定虽然痛苦，却是我们进步的基石。在那一个多月中，我感受到了前所未有的成长的快乐。我改了几十稿说课稿，每次专家评课，我都认真对待，努力完善。即使他们评别人的课，我也会认真琢磨，我的稿子还有什么不足，我该怎么样改进。一个多月后，我在市里的首届说课竞赛中，轻松获得第一名。获奖的喜悦让我再次感受到教育的魅力。我定下了一个目标：努力研究他人经验、努力研究专业知识、努力成为名师。
之后，我获得了更多的讲课和外出研究的机会。我知道这是完善自我的最好时机。当时，我没有照相机和录音机，所以最有效的研究方法就是记笔记。我记录下了名师的言行举止、课堂设计、过渡语言，甚至是一颦一笑中的精彩片段，反复琢磨。经过一段时间的努力，我对教学有了自己的理解和感悟，也掌握了一定的技巧和方法。
XXX was born。I took the self-XXX。I XXX。Many people said I could speak well。but where was the goodness in it。Why did I always feel like something was missing。Later。XXX。I realized that it was time to find XXX。I picked up my old nal books。skills。techniques。and expert academic articles and started a new round of learning。I hoped to find a fulcrum for myself。push my career to a higher level。and e a teacher with my own unique teaching art。This time。I also set myself a challenge: when others choose to teach what they are good at。I will XXX what I am not good at。For a while。I felt like I couldn't teach Chinese。XXX I taught the text well。XXX。when XXX。XXX and had everything under control.
Looking back at the past fifteen years。I have been paving the way for myself while moving forward。Each time I pave the way。my steps forward e more solid。I also know very well that the high point of XXX。To do better。I need to continue to pave the way and climb.
Summary of the 20xx Middle School Music Teacher Title n: nal music XXX without doing。which is an XXX' XXX development。The following is a summary of the 20xx music teaching XXX reference.
Article One: Summary of the 20xx Middle School Music XXX
Time flies。XXX。whether watching TV。browsing the web。or listening to the。we can find that almost all media are conducting year-end reviews。In the past year。we have been busy。hardworking。and busy。but we have also gained something。As the new year begins。while we are planning our "grand blueprint," we should not et to look back at the bitter。sweet。sour。XXX to make greater progress。Below。I will XXX.
1.nal ethics
XXX and regard the school as a home。Respond to the school's call。actively participate in the school's us activities。pay n to the study of political theory。and actively approach the party XXX with the team to do a good job in teaching and research activities。usly responsible for the clear-up work of collective lesson n records。and XXX their nal level。Attend the flag-raising ceremony on time every week without absence。Follow the school's arrangements。and have good XXX.
Care for and love students and be their good XXX Wang once said to us: "Although you are facing fifty or sixty students。their abilities vary。but in the eyes of their parents。they are unique and perfect。We should not classify children in our hearts。That is unfair to them."
我们认为教师这个职业是神圣的，因为我们的工作都是良心活，不可能准确地权衡。我同意XXX的话，因此我用爱心培育着稚嫩的花朵，在课堂上严格要求，在课余时间与每个孩子成为伙伴。一年的努力换来了孩子们欢快的笑容。我经常听到孩子们说：“XXX老师，如果每天每节课都是你来上课那该多好啊。”听到孩子们这样说，我觉得我的付出都是值得的。
为了提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作，我认真参加学校每次的培训活动，并认真记录研究内容。我的座右铭是“脚踏实地，勇于创新”。今年，我继续贯彻新课程标准，用新思路、新方法来指导我的工作，认真备课，上好每一节常规课。
本学期，我积极参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中，我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终呈现出一节符合自己风格、深受学生喜爱的公开课《跳起舞》，为今年的教学工作增添了一个美好的音符。
学校的BBS论坛也是我经常出没的地方，在那里我认真研究其他教师在教育、教学中的先进经验，同时也把自己的好方法、经验分享给大家。这种便利、快捷的研究方式使我的生活更加充实。通过多种方式的研究，我积累了大量的素材，所写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。
学校的每件事都是教育的，值周教师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并能够有创造性地开展工作。让我们学校的学生培养出优秀的行为惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。
我负责的校跳舞队可谓是今年的一大亮点，今年编排的跳舞《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第xx届校园艺术节活动的优秀组织工作者。
在代表学校参加黑龙江省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的所有领导，并受到了高度赞扬。在XXX的新年联欢会上，跳舞《好运来》代表南岗区的中小学生为参加联欢的领导们献上了精彩的表演，赢得了阵阵掌声。
为了庆祝建队55周年，团省委在XXX举办了一场名为“平易近族精神代代传”的晚会。我校跳舞队也荣幸地受邀表演创作歌舞《斑斓的鲜花献给你》。整个跳舞从排演到表演只有七天时间，而且正值十一长假，但我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进行排练。努力不白费，在节目预检的时候，我们受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，称赞我们的节目是“安心节目、下场好、合适晚会气氛……”10月22日晚会在XXX播出，表现非常出色。当我看到我们XXX的名字出现在电视屏幕上时，我相信每一个复华人都会感到无比的自豪和感动。
为了让跳舞队的孩子们能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修。经过不懈的努力，我今年又获得了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的教师任教资格证书。现在，我站在课堂上，无愧于自己，也无愧于孩子们。孩子们在我的课堂上学到的跳舞不会过时，我也不是在吃老本，而是把新奇的果实摘给孩子们，让活力和激情在跳舞的课堂上涌动。
我是一个对集体充满热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地地工作。帮助别人是我的快乐之源，只要对学校和同事有益的工作，我都不会计较个人得失，全力以赴把它完成好。
这是一个幸福的一年，因为在这一年我投入了、收获了、快乐了、进步了。即将到来的日子，我同样会专心面对，用我的全部热情来浇灌我所热爱的事业。
本学期已经圆满结束。为了今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精，更好地完成教学任务，达到教学目的，现作总结。
一、主要成绩
1.按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。
2.在教学中激发和培养了学生的音乐研究兴趣。
3.课堂上开发了学生对音乐的感知力，体验了音乐的美感。
4.学生能够自然、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。
5.培养了学生乐观的态度和友爱的精神。
二、存在问题
1.一年级小学生尚未经过听辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性。
2.他们在唱歌时常会走调，而二年级则较好。
3.节拍、节奏也不稳，唱音阶时也常易走音。
这些现象说明低年级的大多数学生尚不具备准确的音高、时值概念。当然，这种概念的培养必须遵循研究音乐的感知规律。我们应该注意学生的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原则，又符合音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。
我注重培养学生的情感和兴趣，同时传授乐理知识。这三者相互促进，只有掌握了乐理知识，才能更深入地感受和理解音乐。我意识到我以前在批评学生扰乱课堂时，可能没有施加足够的压力。我将注意改进这一点，更好地管理课堂。
在教学中，我以审美教育为核心，注重培养学生的兴趣、爱好和情感。我希望通过音乐教育陶冶学生的情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。我注重让学生成为主体，让他们在愉快的音乐实践活动中主动探索、感受和表现音乐，并在此基础上创造音乐。我还加入了一个让学生自己介绍音乐并表达自己的艺术见解的实践活动，这有助于锻炼学生的能力。
在唱歌教学中，我一方面引导学生正确的姿势、呼吸、发音和咬字，另一方面逐步要求学生做到自然的音色和圆润的唱腔，不断提高唱歌的艺术技巧。在学生掌握音准和节奏的基础上，我希望他们能提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和音乐“耳朵”。
我端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德、安全、研究和生活，深入了解和引导学生。
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