英语学习心得体会
英语学习心得体会1
记忆中最早接触英语这门课是从小学三年级开场的。那时我们的小学刚刚从三年级普及英语教学。和大多数孩子一样，当时的我对英语可以说是一窍不通，只记得小学的课本上有很多的图片，老师布置作业就是把图片画出来，然后写上它的英文单词。例如:床(bed)、伞(umbrella)、鞋(shoots)、铅笔(pencil)之类，都是一些很根底的单词。那时的我对这些不感兴趣，倒是每次老师用录音机放磁带的时候，我很喜欢，也不明白为什么。就是喜欢读，喜欢模拟磁带里的发音。可以说，小学的我除了读，我什么都不会。
上了初中，英语被当做三大主课之一。恰好的我的班主任也是英语老师。无形之中，英语变得重要起来。虽说也是从abc教起，但我刚开场的英语成绩却也平平。为了改变这一状况，我在初一下学期开场努力，每一天往老师办公室跑，向她请教。课上我也用心主动发言，为此还得到了她的表扬。也就是从这时开场，我觉得我找到了英语的“门”，觉得豁然开朗了。这也成为我学习英语过程中的一个重要转折点。随之而来的，是成绩的一天天进步。在成绩的刺激下，渐渐地，我也喜欢上了这门课。当然，付出是有回报的，我收获了接近总分值的中考英语成绩。
这种对英语的喜欢也一向延续到了高中。刚进高中时的第一堂英语课令我印象极深。英语老师讲完课文之后，让我们retell(复述)课文的大概资料。随后一片沉默。当时觉得英语成绩还不错的我用心地举起了手，向老师讲述了这个故事。我们用英语对着话，好似全班仅有我们两个在交谈。随后，老师和全班同学为我鼓了掌。也正因为如此，我顺理成章地当上了英语课代表。从那以后的一段光阴里，我渐渐地把英语当做了我驾轻就熟的科目，就不那么认真地去学了，有些急躁。不久我就得到了教训，一向引以为傲的英语成绩跌落下来。这让我认识到，脚踏实地地学习是多么重要。从那以后，我又恢复了以前学英语活力与努力并存的学习状态。
上了大学，英语虽说是必修课，但课堂上老师讲的毕竟是有限的，主要还是靠自我。其实不光是英语，其他学科也是如此。并且也有了硬性要求，可是四级，就没有学位证。所以，大学对英语也不能放松。
以上就是我的学习经历。
英语学习心得体会2
在大学，英语学习是必然的，虽然英语成绩不是太理想，但是从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的方法，如何学习才能更家对英语有兴趣。高中是打好英语根底的关键时期，也为大学的进一步进步打下了良好的根底，不管是为高考还是为以后的英语学习，高中英语知识都是不可忽略的。从高考的要求来看，高中英语主要撑握根底知识及需做些中度题。语音知识需多看多记多练，没什么捷径，最多是些单词记忆法，及进步自己学习效率的有效时间安排。在语法上，要结合知识点多做专项题。在阅读理解上，除每天保证两到三篇的练习外，要增加自己的课外阅读量，目的是培养英语语感；书面表达以一些范文为例进展持续练习。听力最好每天坚持听20-30分钟，另外练习口语也是进步听力的最好方法。最终学好英语一定要多下功夫。
应做到“四勤”与“四多”，详细说来，有以下几点：
一、“四勤”
1.勤背诵
积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词比照，相似词比照等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。
2.勤朗读
这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背
诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。
3.勤练习
虽然“题海”战术缺乏取，但适当做一些练习，尤其是针对自己缺乏之处的练习是必不可少的，比方完形填空这种难度较大、考察综合才能的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项终究合理在什么地方，出题者的意图又是在考察哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语程度及应试才能才会不断进步。
4.勤总结
相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的搜集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。
二、“四多”
1.多看
近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开场就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中进步自己的英文程度。
2.多听
近年的中、高考已逐步参加听力试题。其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中非常重要的一环。
3.多说
多说可以增强口语才能，加深记忆，使学过的知识明晰地映在脑海里，不容易被忘记。
4.多练
通过做大量的习题，可以增强理论经历，不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。
当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深化钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守“四勤”、“四多”的原那么，轻轻松松取法好成绩。
大学阶段的学习不再像是中学阶段那样，依靠老师填鸭式的教学，学生完全处在被动的位置。而在大学，老师的任务只是引你入门，真正能学多少，那么要看你自己的兴趣以及自己的努力程度。因此，大学生应该成为课堂的主人，自己主宰着自己的学习，养成一种良好的学习方法和学习习惯，就显得尤为重要，也很有必要。同时，《大学英语》课程的设立与高中英语有着明显的不同，《大学英语》开设了两门课，一门是英语读写译，一门是视听说。也就是说，大学英语不像我们中学那样仅仅学习单词和语法知识，甚至大学老师在课堂上几乎不讲授语法知识，单词也是自己课下有方案的记忆，没有人约束；而视听说课那么侧重于英语表达才能，锤炼你的发音、语调。中学英语学习注重于读写，而大学英语注重于听说。所以，在大学学习期间要养成好的习惯，利用零散的时间去做事。假如能有效地加以充分利用零散时间，就能积少成多，完成你从前无法实现的事情。
第一点，授课老师业务才能强，专业根底非常扎实。作为一名高校英语老师，其发音非常标准、语言地道、语速适中，可以全英文授课，在语言环境上给学生呈现了一个良好的气氛。大家一致认为，这是英语课对授课老师的最根本也是最重要的要求，我们在这一点上应该进一步向谢老师学习，多多钻研英语语言知识，扎实语言功力，尤其是如何更加标准、地道的表达英语，让学生满意。没有这一点，所言其它皆为无本之木。
第二点，授课老师上课运用了诸多的教学方法，可以充分调动学生的积极性。她分别采用了交际法、启发式、直观展示种种教学方法，在和学生的交流当中时不时投以鼓励的目光，及时给予几丝赞许，让发言的同学拥有成就感，未发言的同学也是跃跃欲试，整个课堂在谢老师的启发式提问下是“你方唱罢我登场”，热闹非凡。诚然，本科院校学生的英语根底相比高职院校学生略高一筹，课堂表现更加流畅、通顺，我们在谢老师的课上还是在考虑一个问题：我们的学生根底差，但是相应得到的是来自老师更多的关心还是冷嘲？学生的自尊与自信全在老师的一念一言之差之间，应该在学生答复下列问题、参与课堂活动时给其地位上的平等，宽松的环境，鼓励其不卑不亢，沉着自然，不断走向成功。
第三点，授课老师上课可以将课文讲解与学生身边的社会问题及校园新闻联络起来，变抽象为详细，变生疏为熟悉。我们的教学必须关注学生的生活经历，以学生自己的生活为中介解决学生生活的多样性、详细性和教材内容的抽象性、概括性的矛盾。倡导学生通过自己的探究去获得独特的感受、独特的体验和独特的理解。老师要重新调整自己的角色和行为，使自己成为学生开展的引导者和促进者，而不只是知识的占有者和阐释者，更不是神圣殿堂里的那些冷漠的喋喋不休的“说教者”。要真正蹲下来看学生，以平常的心态和学生交朋友。教学是师生共同享有的快乐的生活，教室是师生共处的生活世界。当前，在新理念的指导下，重建一种新型的师生关系，重构一种新的教学生活，是非常必要的。时代在进步，事物在开展，我们的教学要与时俱进、不断创新。惟有创新型的老师才有教学的创新研究；惟有教学的创新研究，才会使教学真正成为促进学生开展的教学。
英语学习心得体会3
经过近两个月的学习，很多同学发现，我们在小学时哇啦哇啦地说英语，自我感觉很好；而到了初中，老师却不时指出问题：“这里发音不正确”“那里拼读不对”……为什么本来“感觉良好”的英语学习会在进入初中后不断出现问题？英语老师介绍，由于小学阶段对英语要求不是很高，这使学生的英语程度层次不齐；到了初一，各个学校、各种程度的学生在一起学习，问题就会很明显，因此初一是攻克英语、打好根底的最正确时间。学习英语其实并没有什么妙招或者捷径，全在同学们的兴趣与勤奋，关键是要把握好英语学习的规律。
根据规那么见词读音
英语学习，词汇为本。没有词汇，什么也不能表达。随着词汇量的增加，阅读理解程度才有可能随之进步。初一年级同学应一开学就学会拼读规那么，对小学阶段学过的单词按照读音规那么进展分类，对于一些不认识的单词，不必急于知道意思，先按照拼读规那么读出来，做到“见词读音、听音写词”；在能读会写的根底上，对单词进展中英文对照，这个过程同学们可能会感觉枯燥，不妨结合小对话或句子来学习；同时，应结合课文中的句子、短文背单词，一个单词有很多意思，要经常翻词典理解它所有的意义。
跟着磁带大声说读
听力技能的进步可以大大进步英语课堂的听课效率，听英语和读英语是营造语言环境接触英语、学习英语最简便易行且效果很好的方法。在英语学习过程中，一定要扩大听和读的练习时间。练习听力就要多听英语磁带或英语播送，到达耳熟能详的程度，同学们可以跟着磁带练习，纠正自己发音的错误，大胆张口，学说一口地道的英语。在坚持听读之后，逐渐培养起自己的英语语感，把听到的句子变成自己的话，不用考虑信手拈来，兴趣就会在不知不觉中培养起来了。
纯熟背诵脱口而出
背诵是英语学习中非常重要的一个环节，一个连课文都背不熟的学生，英语程度肯定不高。要坚持每天背点英语文章，可以是句子，也可以是对话、短文，每天学到的课文要背诵，经常复习，增强纯熟程度，以到达脱口而出的地步。
零打细敲保证时间
与其他学科相比，英语是一门比拟耗时的具有学科特点的课程。假如每天坚持学习英语的时间不少于1—1。5小时，而且将时间化整为零，在一天的不同时间里能形式多样地接触英语〔如听、说、读写译、背、诵等〕，效果会出奇地的好
英语学习心得体会4
１．心理素质影响学习效果
古人说两军相逢勇者胜：＂强调了良好的心理素质对效果产生的重大影响，与现代心理学的看法不谋而合，你会发现，尽管大家都在同一间教室里上课受同一位老师教导，甚至智商也接近，学习效果却很悬殊．这个＂落差＂往往是心理素质的差异造成的。
怎样调整自己的心理状态呢？
首先，要对外语保持长时间稳定而积极的态度．这可以归结为＂恒心＂两个字。有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈的去啃，直到预定目的顺利攻克。
其次还需要一定的自律才能．该复习时不复习，遗忘规律就会无情的吞噬着你的一局部记忆成果；该补漏时不补漏，破绽就会不断积累扩大．所以需要有自律才能，约束自己按科学原那么去运转。
２．看写读听背－多管齐下效率高
一般来说，大家学英语都有各自的一套方法：有的只爱大声读个不停，有的只爱闷头看各不休，有的不写就记不住，有的不听心理就没底。这些方法，虽然都有一定的作用，但记忆科学经过大量实验，无可辩驳地证明：眼手口舌脑的综合运用，才能更快更深地再大脑皮层下留下不易磨灭的印象。
学外语尤其需要多种感官的综合运用．否那么，搞不好学成＂残疾英语＂－眼能看口不能说的＂哑巴英语＂，或一听就发慌两耳一抹黑的＂聋子外语＂。
英语学习心得体会5
第一步：找到你每日学习效率最高的时间点。
根据第一步测算，工作日期间每天能安排出2个小时的学习时间。但是这2个小时是集中学习、还是分散学习，又是因人而异。首先，你要确定一天中你学习效率最高
的是什么时候。假如是起床后精神最振奋，还是夜猫子不到12点就亢奋不起来;其次，你要知道自己集中注意力的时间能保持多长，是非常钟还是半小时;最后，
根据你自己的生物钟，做出安排。
第二步：找出你的薄弱项，重点打破。
每个人在英语学习，尤其是商务英语学习方面的薄弱项都不同，有人听力差、有人单词少、有人开不了口，有人写不下来，所谓的“听说读写都不行”那是与其别人比
较的结果。如今是要发现自己的薄弱项，所以就“矮子里拔长子”，先选出一个最弱的，然后逐一打破。假如每个都想进步，每个都花一样的力气，对于繁忙的上班
族来说，只会把自己弄得筋疲力尽、坚持不下去。所以请各位还是有的放矢吧。
PS：语言学习不是孤立的，听力进步了，不可能单词量没上去;阅读好了，不可能写作还是原地踏步。所以，不用担忧“顾此失彼”，还是要逐一打破。
第三步：制定具有可行性的方案，并公之于众。
制定方案最怕的是好高骛远，什么每天背100个单词、听10篇听力、写2篇作文、读一小时英语……方案是很好，也有很抱负，但可行性不够。这样的方案，只是
看起来很美而已，操作起来只会很累。只能坚持十天半个月就会放弃的方案，不如不定。另外有一点，就是把你的方案、你的目的公之于众!这点很重要，把你的计
划贴在办公室的墙上，人来人往都会看到，当大家都知道你在学习英语，在复习BEC，还有半年就要去考BEC了，你就“硬着头皮也要上”了，你总不想被同事
当成是“光说不做”的人吧?虽然这个方法有点“偏激”，但不失为一个“逼上梁山”的好方法。假如你实在对自己的自控力没有信心的话，
也可以报名参加网络课程，和各地考生一起学习，并有经历丰富的老师为你引领道路，扫除学习障碍。
第四步：每天记录你的学习日记。
买一本带有日期的记事本，把每天的学习内容都一一记录下来，背了哪几个单词、听了哪些听力材料，看了几篇商务英语的报道，学会了哪几个句型的表达，全部记下来。记录的同时也是在复习，加深印象。
英语学习心得体会6
在那里，谈一下自我在英语学习方面的心得，期望可以起到抛砖引玉的作用，对各位以后在学习英语时有所启发。
首先，是单项选取。同学们就应都明白，此刻的英语考试单纯地在语法方面进展考察的题目越来越少，注重更多的是你的词汇量以及交际潜力。大家细心总结就会发现，几乎每套英语高考卷中都有一道或者更多的题目单纯地考察对句子意思的理解，其实，这就是在考察大家的词汇，尤其是那些平时不常用的、长的单词以及相近词的用法与区别，所以大家平常要充分利用业余光阴来记忆单词。我平常在记忆那些比拟难的单词时，会自我给它造一个句子，因为这样印象会比拟深化且不易混淆。另外，单项选取的最后一道题大多是交际用语的考察，我觉得大家在做类似于这样的题时，应抛弃我们中国人的说话习惯，以英语的思维考虑问题。推荐大家把那些高考题中的交际用语积累到笔记本上，经常翻看，但不要刻意去记，因为一般状况下，这样的句子构造都不太完好，非常简洁。至于，其他的单项选取题，大家应充分把握课堂光阴，争取在课堂上熟记那些零碎的知识点。
其次，是完形填空。这个题型的分值一般较大，考察综合潜力。我平常在做完形填空的时候会先把它当做阅读理解去做，就是把那些空缺的局部忽略掉，先整体感知一下这篇文章的大致资料是什么，假如是记叙性比拟强的文章，明白故事最后的结局以及其中主人公的感情变化会对做题有很大的帮助，尤其是在选那些情感色彩较浓重的单词时。回想一下以前做的题，几乎每篇完形填空题都有2~3个个性简单的小题，包括固定短语和惯用法。难度中档的题占大多数，这就需要我们去认真地揣摩文章的故事情节和主人公的心理活动。平时可以多读些地道的英语文章，由于受历史、地理等多种因素的影响，东西方文化存在差异，所以对待同一个问题，我们考虑问题的角度和方式会有所不一样，因此读英语文章也可以丰富自我的词汇量，在紧张的学习生活中放松下大脑，还可以培养语感，一举多得，何乐而不为呢？大家不妨尝试下。
再次，是阅读理解。我觉得在所有英语题目中，这道大题最易得分。大家有的时候会进入这样一个误区：这文章都看不懂怎样做题呀？其实，大家静下心考虑下，我们做题的目的从某种好处上来说是为了得分，而不是为了看懂文章的资料。有的时候，尽管文章看得不太懂，但照样可以做对题。难的、不熟悉的单词和句子毕竟还是少数，有的旁边还有汉语解释，我在做阅读理解时很少非常清楚地理解文章资料，所以，大家要把自我的心态调整好，做题的时候不妨采用“跳读法”，遇到不理解的单词和长难句可以跳过去，或者到最后假如这些句子关系到做题，再回到去仔细分析^p 它们，找出它们的主干构造，渐渐剖析。
另外，是短文改错。可以说，这道题也是综合性的题目，主要考察动词的时态、人称、固定短语、名词的单复数，等等。大家在做题时应格外细心，根本上每行或者每个句子中都有错误，而且我发现一篇文章的错误并不单一，有删去的，有增添的，还有语法错误等，大家假如到了最后，找出的错误还是不够，就可以从这些角度去想。这道题像单项选取一样需要我们的“根本功”，所以大家平时必需要注意积累。
最后，是作文。在保证书写工整的前提下，大家可以多用一些固定句型或者复合句，甚至是英语中的谚语，这样的话就应可以给阅卷老师留下很好的印象。我给大家的推荐是：多背。不管是课本上的，还是资料上的，只要是优美的句子，大家都可以把它们背下来，然后根据需要去更改某些资料，做到活学活用，信手拈来。
英语学习心得体会7
我把自我遨游外语天地所获得的心得体会总结为十条，供那些真心实意而不是装模作样想掌握外语的人参考。
一、学习外语一天也不能中断。倘假设确实没有光阴，哪怕每一天挤出非常钟来也行。早晨是学习外语的大好光阴。
二、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以变换一下学习方式。比方，可以把书放在一边去听听播送，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。
《英语学习心得体会》相关文档：
毕业设计心得体会（精选5篇）09-01
公安干警大学习大讨论心得体会09-01
学习大讨论心得体会范文（精选多篇）09-01
最新 公安系统开展“大学习、大讨论”活动的心得体会-精品09-01
精选大学习大讨论心得体会4篇09-01
公安干警大学习大讨论心得体会09-01
大学习大讨论心得体会例文09-01
检察院工作心得体会【三篇】09-01
检察院工作心得体会09-01
