党课教育是一种常讲常新的教育手段。面对全面从严治党的新要求和信息化r代的新挑战,党课教育确实存在着需要进一步加强和改进的问题。这些问题主要是：党课制度落实不到位。认识上有高有低,实践上时有时无,上级检查考核就搞一搞,缺乏主动性；党课内容质量不高,对“讲什么”“怎样讲”准备不充分,缺乏针对性；党课形式单调乏味。照本宣科,居高临下,有娱乐化倾向；党课效果不尽如人意。“雨过地皮干”,没有达到入脑入心、自觉践行的效果。增强党课的吸引力、提高党课教育的实效性,必须重点抓好以下几个环节。
认识要高,突出政治性。上党课必须讲政治、守原则,必须把握分寸、立场鲜明。要坚持用党的基本路线、基本理论、基本纲领、基本经验和基本要求阐明观点、分析矛盾和解决问题。必须把中央文件精神学深悟透,把省委的指示要求与本单位、本部门的实际紧密结合,坚持正面引导、突出问题导向、注重实际效果。
内容要新,突出时代性。党课讲什么、怎样讲、提出什么观点、引用什么事例等,都要在大背景下认真思考。党课内容要紧紧围绕党的中心任务和本地工作大局,通过党课教育引导广大党员干部牢固树立党的意识、身份意识和宗旨意识,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,保持昂扬向上的干劲韧劲,提振精气神、锤炼好作风、展现新作为。
效果要实,突出实践性。党课教育不仅要使党员干部“愿意听”“愿意信”,更要“愿意行”。要将抽象的理论具体化,坚持用身边党员的事迹感染人、教育人、激励人,让人感到亲切、实在、可信、可学。要通过党课的导向性教育引导党员干部冲在前头、干在前面,把在党言党、在党爱党、在党忧党、在党兴党、在党护党落实到更好地履行岗位职责、推动经济社会持续健康发展上。
方式要活,突出艺术性。新形势下讲好党课要注重创新。领导干部要亲为。党委（党组）书记、支部书记上党课对搞好党员教育有着风向标的作用。要提倡自己动手撰写党课提纲,自己动脑思考问题。对讲课提纲要出观点、出思路,认真把关；讲课要有自己的风格,有独到见解,增强针对性。要保证党课教育的效果,就要克服过去“一刀切”“一锅煮”“满堂灌”的做法。要把握党员的工作性质、文化程度、年龄特征和思想状况等实际,了解党员在想什么、干什么,有什么疑虑困惑,做到有的放矢；资料储备要丰富。授课者要有广博的知识,内容越实,说服力越强,讲课的效果就越好；授课方法要灵活。变“注入式”为“互动式”,增强授课人与听课人之间的交流。采用座谈式党课,选择党员关心的话题,让大家自由发言。提前搜集梳理党员关心的问题,采用多种方式探讨“解惑”；教育手段要创新。发挥现代传媒等技术的优势,变抽象为形象。把现代科技、信息媒介、电教和多媒体手段运用到党课之中,借助图片资料、电视和电影等辅助材料丰富党课教育内容,让党员耳目一新,增强授课的生动性。
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