学生安全健康教育教案（精选7篇）

å¦ç”Ÿå®‰å…¨å¥åº·æ•™è‚²æ•™æ¡ˆï¼ˆç²¾é€‰7篇）

　　作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教å¦è¿›ç¨‹åšé€‚当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的å¦ç”Ÿå®‰å…¨å¥åº·æ•™è‚²æ•™æ¡ˆï¼ˆç²¾é€‰7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，明白红灯停，绿灯行的道理。

　　2、明白过马路时要注意自我的安全，让幼儿明白不走斑马线的危险性。

　　3、让幼儿å¦ä¼šå¿µå„¿æŒï¼Œè¿›ä¸€æ¥åŸ¹å…»å¹¼å„¿çš„幼儿的è¯è¨€è¡¨è¾¾æœ¬äº‹ã€‚

　　活动准备：

　　1、图片红绿灯、斑马线ç‰ã€‚

　　2、儿æŒã€Šäº¤é€šç¯ã€‹

　　活动过程：

　　1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

　　“小朋友们伸出小手，跟教师一齐玩个手指游戏好不好?”

　　2、谈话，引入主题。

　　“小朋友们明白怎样过马路吗?过马路时应当注意些什么?”

　　(幼儿讨论)

　　3、出示图片，提高幼儿兴趣。

　　“我们ä¸ä¸€çå°æœ‹å‹å¤ªä¹–了，教师让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛é—上，教师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。”

　　“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)

　　4、引导幼儿认识红绿灯

　　“ä¸ä¸€çå°æœ‹å‹çœŸæ£’，教师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候能够看一看，马路上的十å—路口就有了。”

　　5、引导幼儿讨论

　　“我们ä¸ä¸€çå°æœ‹å‹é‚£ä¹ˆèªæ˜Žï¼Œé‚£ä¹ˆï¼Œä½ ä»¬æ˜Žç™½è¦æ€Žæ ·çœ‹çº¢ç»¿ç¯å—?”(幼儿讨论)

　　6、讲解怎样安全过马路

　　“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们必须要明白怎样看红绿灯是不是。”

　　“红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。”

　　7、引导幼儿认识斑马线

　　“小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样)

　　8、引导幼儿å¦ä¹ å„¿æŒ

　　“今日我们çå°æœ‹å‹è¡¨çŽ°å¤ªæ£’了，教师来教你们一首儿æŒå¥½ä¸å¥½?每个小朋友都要张开小嘴巴跟教师å¦ä¹ ï¼Œçœ‹å“ªä¸ªå°æœ‹å‹çš„声音最好听，ç‰ä¸€ä¸‹æˆ‘们就送小星星给它。

　　9、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”

　　(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏ç‰ç‰)

　　10、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

　　活动目标：

　　1.懂的遵守交通规则。

　　2.知道过马路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能注意来往车辆。

　　3.知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。

　　重难点分析：

　　重点：知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。

　　难点：知道过马路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能注意来往车辆。

　　活动准备：

　　物质准备：多媒体教å¦èµ„源《在马路上》。

　　心理准备：幼儿已有过马路经验。

　　活动过程：

　　(一)导入

　　æ’放课件，讨论怎样过马路才安全。

　　提问：“这是什么地方?怎样过马路才安全。”

　　小结：“过马路要走斑马线、过街天桥或地下通道，并且ç‰æ–‘马线对面的绿灯亮了才走，还要时刻注意避让来往的车辆。”

　　(二)展开

　　1.了解在马路上玩耍的危险。

　　提问：“涛涛和宝宝在什么地方踢球?会发生什么事?”

　　小结：不要再马路上玩耍，尤其是机动车道、自行车道、路口ç‰ï¼Œè¿™æ ·åšå¾ˆå±é™©ã€‚

　　2.观看幼儿用书，了解马路上的行走规则。

　　请幼儿观察讨论：哪幅图ä¸çš„小朋友做的对?为什么?

　　小结：行人要走人行道、靠右行。

　　(三)结束

　　模拟练习，我们一起过马路。

　　四名幼儿站在十å—路口的四个方向，手持信号灯。其余幼儿分成四组，从四个方向在马路右侧排队行走。走到路口处，根据信号灯的指示选择ç‰å¾…过马路。

　　一、设计意图

　　《指南》指出，为有效促进幼儿身心健康发展，要提高自我保护能力，结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动ä¸åŸ¹å…»å¹¼å„¿çš„自我保护能力。本节微课旨在通过绘本《不要随便亲我》为幼儿创设情境，通过讲述莱娜讨厌被亲吻而想出一个好办法，进而避免被亲吻的故事，引导幼儿å¦ä¼šå‹‡æ•¢æ‹’绝，保护自己。通过“我的身体安全法则”和“身体泡泡”小游戏引导幼儿建立身体界限感，懂得使用安全法则，å¦ä¼šçˆ±æŠ¤è‡ªå·±ã€ä¿æŠ¤å¥½è‡ªå·±ï¼

　　二、活动目标

　　1、引导幼儿勇于拒绝，对于自己不喜欢的触碰方式，要å¦ä¼šå‹‡æ•¢æ‹’绝。

　　2、通过创设游戏活动，让幼儿建立身体界限感，引导幼儿明白自己的身体不能让陌生人触摸。

　　3、引导幼儿å¦ä¼šçˆ±æŠ¤è‡ªå·±ï¼Œæ£ç¡®ä¿æŠ¤è‡ªå·±ã€‚

　　三、活动重难点

　　通过创设游戏活动，让幼儿建立身体界限感，引导幼儿明白自己的身体不能让陌生人触摸。

　　四、活动准备

　　故事《不要随便亲我》

　　活动过程：

　　导入：

　　小朋友们，你们喜欢机智而勇敢的å©åå—？今天，老师要给大家介绍一位叫莱娜的小朋友，但是她却变成了大象。究竟发生了什么事呢？让我们一起来看看吧！

　　环节一：讲述绘本《不要随便亲我》

　　莱娜和爸爸妈妈住在城边的一座房åé‡Œï¼Œå¸¸å¸¸æœ‰å®¢äººæ¥åšå®¢ã€‚莱娜并不喜欢那些客人，因为他们总是把她抱起来亲了又亲，把她的脸弄得又湿又黏。

　　星期一，阿姨会来做客。莱娜觉得阿姨的亲吻最可怕，她嘴里总有难闻的味道。

　　星期二，叔叔会按时来做客。他总是一进门就抱起莱娜使劲儿亲一口。莱娜不喜欢，因为叔叔胡åèŒ¬å„¿ååˆ†æ‰Žäººã€‚

　　星期三，奶奶来做客了。莱娜有点儿怕奶奶的围巾，当奶奶亲莱娜的时候，她的脸会紧紧贴着可怕的围巾。

　　星期四，皮克叔叔会来到莱娜家。莱娜也不喜欢被他亲吻，因为他满身都是雪茄味。

　　星期五，准时出现在莱娜家的是爸爸的老板。妈妈说对他要有礼貌、友好才行，莱娜只好勉强接受他的亲吻。

　　因为这些可怕的“亲吻”，夜里莱娜常常做噩梦。“不能再这样下去了，得想个办法才行。”莱娜对自己说。

　　星期å…是爸爸的生日，大家都来到家里。妈妈在楼下喊：“莱——娜——！快下来跟我们的客人打个招呼。”

　　莱娜突然有了一个好主意：“大象长得高大威猛，又有巨大的牙，大家恐怕不敢亲吻大象吧？”

　　这时，莱娜脸上突然长出了长长的鼻åï¼Œèº«ä½“变得圆滚滚的，皮肤也变成了灰色——她变成了一头大象！

　　莱娜慢慢走下楼梯……

　　莱娜走到大家面前，说：“大家好！我是莱娜！以后，你们再也不要随便亲我了。要是你们不ç”应，我就让你们尝尝被大象亲吻是什么滋味！”

　　阿姨说：“我们原本不知道你不喜欢被亲吻啊！既然你不喜欢，那我们以后再也不会随便拥抱你、亲吻你了！”

　　大人们都摆出“V”型手势，表示赞同阿姨的话。

　　现在，莱娜又变成了莱娜，长鼻åæ¶ˆå¤±äº†ï¼Œåˆæœ‰äº†å…‰æ»‘、粉嫩的皮肤。

　　从æ¤ä»¥åŽï¼Œå¯¹é‚£äº›è‡ªå·±ä¸å–œæ¬¢çš„事，莱娜能够勇敢地说“不”了。当然，她自己最清楚她想要和谁“抱抱”和“亲亲”，非常清楚。

　　环节二：我的身体安全法则

　　聪明的莱娜懂得拒绝不喜欢的事，今天呀，莱娜还要教给我们保护身体的安全法则，一起跟着莱娜å¦ä¸€å¦å§ï¼

　　法则一：这里不许碰！

　　小朋友们，我们的身体有一些隐私部位不能让别人触摸，你们知道是哪里吗？用红色笔标出来吧。

　　没错，背心和小çŸè£¤é®ä½çš„地方都是隐私部位，这些地方不能给别人看，也不能给别人摸，我们要守护好自己的小隐私。

　　法则二：大声喊拒绝！

　　如果有人试图触摸你的隐私部位，马上大声说不并离开！哪怕是你熟悉的朋友、邻居、长辈，都要大声地拒绝。

　　法则三：不对家人保守秘密

　　如果有人让你保守一个秘密，一定要把这个秘密告诉爸爸妈妈，他们都是骗åï¼Œçˆ¸å¦ˆå¯æ¯”他们厉害多了！

　　环节三：“身体泡泡”小游戏

　　小朋友们，接下来我们来玩个“身体泡泡”的小游戏吧。老师先来说说游戏规则：将泡泡贴纸贴在身体的各个部位，当泡泡被别人触碰时就会破碎。老师来饰演坏人，趁机触碰你们的泡泡，你们的任务呢就是保护好自己的泡泡不被碰到。

　　五、活动小结

　　小朋友们，在任何时刻都要保护好自己，当有人想要触碰你的敏感部位时，请你保护好“身体泡泡”，大声地拒绝说：“NO！请不要碰我！不要靠近我！”

　　【活动目标】

　　1.通过操作获取有关火的具体经验，知道火能发光、发çƒã€‚

　　2.通过观看录像神奇的火，了解火对人们的用处和危害。

　　3.大胆用è¯è¨€è¡¨è¾¾è‡ªå·±å¯¹ç«çš„认识。

　　【活动重难点】

　　活动重点：通过观看录像神奇的火，了解火对人们的用处和危害，知道火能发光发çƒã€‚

　　活动难点：用完整的è¯è¨€å¤§èƒ†è¡¨è¾¾è‡ªå·±å¯¹ç«çš„认识。

　　【活动准备】

　　蜡烛；有关火的视频、图片

　　【活动过程】

　　一、通过操作，帮助幼儿获得有关火的具体经验。

　　1.谈话

　　师：你们见过火吗？火是什么样åçš„？

　　2.操作

　　教师点燃蜡烛，让幼儿观察。

　　师：蜡烛上的火焰是什么样åçš„？

　　二、联系幼儿日常生活ä¸æœ‰å…³ç«çš„经验。

　　师：请你想一想，你还在哪里看见过火呢？

　　三、观看图片、录像，了解火的用处和危害。

　　1.æ’放视频

　　师：火对我们有什么用处吗？没有火会怎么样呢？视频里火在我们生活ä¸èµ·äº†ä»€ä¹ˆä½œç”¨å‘¢ï¼Ÿ

　　2.æ’放图片

　　师：火在生活ä¸æœ‰æ²¡æœ‰åå¤„呢？我们来看看这些图片。

　　师：火有什么害处呢？小结：火能发光、发çƒï¼Œå‘电，火还能推动飞船上天，火还可以取暖、烧烤食物ç‰ã€‚火还有什么用处呢？古代烽火台上的烽火可以用来传递信息，焰火在节日里给人们带来欢乐。火对我们有很多用处，可是火椰油害处，火能烧毁森林、房屋，还能把人烧æ»ã€‚

　　四、总结师：火在生活ä¸éšå¤„可见，是人类的朋友，为人类做贡献。但是火有时也是我们的敌人，会伤害我们。我们要好好利用火。

　　【活动目标】

　　1、了解电的用途，明白安全用电不会发生危险。

　　2、经过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

　　3、增强自我保护意识。

　　【活动准备】

　　电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

　　【活动过程】

　　1、在教师提问的基础上，初æ¥äº†è§£ç”µå™¨çš„用途：

　　(1)在我们日常生活ä¸ï¼Œæœ‰è®¸å¤šç”µå™¨äº§å“ï¼Œä½ æ˜Žç™½å“ªäº›ç”µå™¨å‘¢?它们有什么作用?

　　(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，可是这些电器要工作，都离不开什么呢?

　　(3)你明白电从哪里来?

　　(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

　　2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

　　(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

　　(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。可是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

　　3、组织幼儿讨论：

　　(1)如果你们家的电线破了，怎样办?(用专用胶布包裹)

　　(2)如果你看见电线æ–落在路上，应当怎样办?(绕过去)

　　4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

　　(1)这是什么?它有什么用?

　　(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，能够导电，外面是塑料做的盒åï¼Œæ˜¯ä¿æŠ¤å±‚。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

　　(3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并明白看见“电”的标志就要提高è¦æƒ•ï¼Œæ³¨æ„å®‰å…¨ã€‚

　　活动目的：

　　让幼儿明白怎样安全乘坐各种各样的车，增加å©åä»¬çš„安全意识。

　　活动准备：

　　ppt课件，录音机，自制方向盘

　　活动过程：

　　一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗?引导幼儿说出都做过什么样的车。

　　二、展开活动：

　　1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的安全问题，å©åä»¬å›žç”(引导说出做自行车、电动车必须要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时必须要带头盔)

　　2、出示课件，做公交车时要注意什么?图片ä¸çš„小朋友做的'对吗?为什么?(图片ä¸çš„小朋友把头伸到了车窗外，这样太危险了)

　　3、坐车还要注意什么?(不能吃东西，不能在车上乱跑)

　　4、继ç»å‡ºç¤ºè¯¾ä»¶ï¼Œåœ¨è½¦ä¸Šè¦ç³»å¥½å®‰å…¨å¸¦ï¼Œ12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上必须要抓紧扶手，注意前门上车，后门下车。

　　5、出示课件，请å©åä»¬çœ‹çœ‹å›¾ç‰‡ä¸çš„小朋友做的对吗?为什么?巩固对乘车安全知识的掌握。

　　6、如果å©åä»¬è¢«å›°è½¦ä¸è¦æ€Žæ ·åŠž?(必须要大声呼救，能够用安全锤使劲敲车窗)

　　7、认识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。

　　8、小结乘车注意的安全知识。

　　三、一齐随音乐做开汽车的游戏，注意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。

　　小结与反思：

　　本节活动针对乘车安全知识而设计的一个活动，小çå©åå¹´é¾„偏小，对安全知识不太了解，本节活动经过首先让幼儿讨论坐车要注意什么，å©åä»¬å¯¹è½¦æœ‰äº†å¿…须的认识，其次，经过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一æ¥äº†è§£äº†ä¹˜è½¦æ³¨æ„çš„问题，最终，和å©åä»¬ä¸€åŒåšæ¸¸æˆï¼Œè®©å©åä»¬æ›´è¿›ä¸€æ¥å·©å›ºå¯¹ä¹˜è½¦å®‰å…¨çŸ¥è¯†çš„掌握，å©åä»¬åœ¨è¿™èŠ‚活动ä¸è¡¨çŽ°å¾ˆè¿›å–，教师对乘车安全知识的讲解还是不太全面，随着å©åå¹´é¾„的增长，要把安全知识进一æ¥æ¸—透到幼儿生活的各个方面，让å©åä»¬æ—¶æ—¶è®²å®‰å…¨ï¼Œå¤„处讲安全。

　　活动目标

　　1、提高安全意识，å¦ä¹ æººæ°´å®‰å…¨çš„有关知识，在å¦ä¹ ä¸å¢žå¼ºä¸ŽåŒå¦çš„合作交流意识。

　　2、初æ¥äº†è§£æººæ°´å®‰å…¨çš„有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

　　3、自己能改变生活ä¸ä¸éµå®ˆæººæ°´å®‰å…¨çš„不良习惯，提高对生活ä¸è¿åå®‰å…¨åŽŸåˆ™çš„行为的辨别能力。

　　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

　　活动准备

　　事先了解有关溺水安全的有关内容、课件

　　活动过程

　　1、谈话导入师：小朋友，现在是什么å£èŠ‚？什么å£èŠ‚我们可以穿çŸè¢–、çŸè£¤äº†ï¼Ÿ

　　师：天气渐渐变得很çƒäº†ï¼Œä½ ä»¬çƒäº†æ€Žä¹ˆåŠžï¼Ÿå¯æ˜¯æœ‰äº›å°æœ‹å‹å› ä¸ºçƒå°±æ‚„悄的去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，有几个小å©ä¸‹æ²³æ´—澡被淹æ»äº†ï¼Œä»–们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。（出示课件）

　　2、防溺水教育师：小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？

　　教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点。

　　（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边ç‰å¤„戏水、游泳。

　　（2）教育幼儿在来å›ã€ç¦»å›çš„途ä¸åƒä¸‡å‹¿åŽ»çŽ©æ°´ï¼Œä¸‹æ±Ÿæ¸¸æ³³ã€‚

　　（3）我们是幼儿å›çš„小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、水井里ç‰ï¼Œæˆ‘们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

　　3、说说日常生活ä¸åº”该怎样防范溺水事故的发生？

　　4、小结通过这个活动，你懂得了什么？

　　人的生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望小朋友们通过这次活动å¦ä¼šçæƒœç”Ÿå‘½ï¼Œå…»æˆè‡ªè§‰éµå®ˆæººæ°´å®‰å…¨åŽŸåˆ™çš„好习惯。

　　教å¦åæ€ï¼š

　　为一名小ççš„教师，çä¸Šçš„å©åå¹´é¾„幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作ä¸æˆ‘要多å¦ä¹ ï¼Œç§¯ç´¯ï¼Œè°ƒæ•´ã€‚我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

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