交通安全教育教案1
一、教学目的：
1、强化学生安全意识，了解更多的安全学问;
2、了解地震时一些自我爱护常识;
了解一些交通安全学问;
让学生了解日常生活、玩耍、行走时要留意安全，学会把握自己，避开意外事故的发生、
二、教学重点：
了解日常生活中的安全学问，知道怎样避开意外事故的发生。
三、教学过程：
地震时一些自我爱护常识：
1、要躲在结实的家俱下；
2、抓紧熄灭火，关闭火源；
3、逃出室外不要慌乱；
4、发生火灾马上扑灭；
5、要徒步避难，尽量少携带东西；
6、严禁在狭窄的地面、墙根、陡崖、河边停留；
7、留意山崩和地裂；
8、在河边要留意防海啸，在低凹地要留意水淹；
9、留意余震，不要听信谣言；
10、保持秩序，留意卫生。
讲解留意校内活动安全。
细心整理
在学校里进展活动时应当留意自己的行为是否标准。
不在学校里追、打、闹。
不做危急动作或做有安全隐患的嬉戏。
留意上下楼梯的安全。
上下楼梯靠右走，不拥挤、推拉。
集会或做操时应当有秩序的排队进展。
留意路上行走的安全。
上下学路上要靠右行
过十字路口走斑马线不能横穿公路，不能在公路上追打。
不走危急的小道。
上下学路上不追逐、攀爬各类机动车辆。
不要在靠近河边地方玩耍。
遇到过河或过桥时要留意安全。
不要在没有成人的监护下私自下河或水渠洗澡玩水。
小学生怎样防止火灾发生。
1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。
2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。
3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。
4、不能乱拉、乱拉电线，随便拆卸电器，用完电器要准时拔掉插销。
5、发觉燃气泄漏时，要关紧阀门，翻开门窗，不行触动电器开关和使用明火。
6、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。
7、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。
四、总结：
经过这次学习，同学们已经了解到了许多安全的常识或学问，安全对我们每个人都很重要的，盼望大家在以后能够多学习了解更多的安全学问，提高自己的安全防范意识，信任我们肯定会远离灾难，平安一生！
交通安全教育教案2
一、活动目标：
（一）了解一些常用的交通规章，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来损害。
（二）熟悉常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。
（三）培育幼儿观看、体验、感悟社会、效劳社会的力量和合作学习的力量，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安上学和回家。
二、活动预备：
PPT、视频
三、活动过程：
（一）导入
1.放映视频，学生争论，谈一谈看过之后的感想。
2.教师提问：在你外出或回家时，父母常嘱咐你的是哪句话？
3.利用图片资源，教授本课交通留意事项。（多媒体显示交通图）
（二）新授
事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边嬉戏。
1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。
2.教师提问：通过观看，在你们生活中，有这样的状况吗？
3.幼儿踊跃发言。
4.教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，肯定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做嬉戏。
事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。
1.放映一段繁忙的交通车流录
2.这样的情景，我们常常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通，我们想过公路，该怎样呢？
3.幼儿争论后答复。
4.教师小结：应当先看左边，由于在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边，左右无车方可通行。固然了，要走斑马线。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。
事项三：在道路进展施工封闭或堵塞时，应留意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。教师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿熟悉。
1.教师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车状况。
2.幼儿依据录像，提出自己的意见。
四、总结
今日真是收获不少，既学到了许多交通学问，还丰富了课外学问。小朋友，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟识道路交通状况和可能遇到的危急，严格遵守今日学的交通规章，避开担心全的行为发生。
交通安全教育教案3
教学目的
1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要坚固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开头的。
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规章，做安全的小使者。
教学过程
（一）上学放学路上。
教师语：同学们你们每天上学、放学都要走公路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和留意过往的车辆；是否专心观看地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应留意什么。
（二）在路上要留意的问题。
1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能相互并排行走，更不能在路上追路、玩耍。
2、不能追赶车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能任凭搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走大路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，间或有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特殊当心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必需要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警觉肯定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。
5、带着全班同学到校门口的“十字”路口进展实地观看并演练。
（三）乘车
教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不行缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。
1、我们节假日去城里买学习用品、购置衣物肯定得由父母或村上的“大人”伴随监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上假如坐在靠窗子的位置，千万不行将头或手伸到窗外，特殊是两车交会时更不将头伸至外观看。
2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心必要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。
3、假如乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。肯定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提示骑车人不能太快，弯道时肯定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散留意力造成不测。
4、严禁小学生骑自行车上路、肯定不准载人逛路。
5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时肯定要走斑马线，并要左右观对待没车时快速通过。
（四）课堂谈论。
1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。
2、学生之间可相互补充，对比自己的缺乏，还存在什么安全隐患。
3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道当心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。
（五）课堂发言及总结
1、由学生自由发言讲路上经受，让他们自己表述存有安隐患的地方。
2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。
3、今后该怎样做。
交通安全教育教案4
一、教学目标
认知目标：初步熟悉最根本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
行为目标：培育独立、防卫的安全爱护意识。遵守交通规章。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行公路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在公路上追跑打闹，在铁路道口留意来往车辆，不抢行。
力量目标：培育学生的合作意识、观看、动脑、动手及生活实践力量。
二、教学重难点
1、确立独立、防卫的安全爱护意识。
2、能熟悉有关的交通标志、交通设施。
3、人行道与人行横道的区分。
三、教学预备
1、红黄绿号牌一套。
2、教学课件。
3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。
4、学习星（红色）、安全星（黄色）。
四、教学过程
（一）创设情景，激情。
教师今日为小朋友带来了一段录像，小朋友们想不想看？想看的话就请认真看和听，仔细想，等一下说说你都看到或听到了什么？
1、看录像《篮球女孩》。
2、小朋友们，看完刚刚的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？
这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？
是什么造成她今日的样子呢？
3、是呀，车祸就是杀手。在我们的生活中汽车给我们的交通带来便利的同时，也造成了道路拥挤，影响着人们的人身安全。小红燕撕心裂肺的召唤时时警醒我们：生活中假如不重视交通安全，就会遇到意想不到的危急，造成终生的圆满，失却美妙的将来。你们的爸爸妈妈每天把你们送到学校，除了盼望你们学到更多的学问，更希望你们每天都能平平安安回家。今日我们就来学习新课《平安回家》。
出示课题：遵守交通规章。齐读课题
过渡：平安回家首先要学会走路。我们来看一个片断，想想我们生活中应当怎样走路，才能平安回家。看谁看得最认真，听得最仔细，一会儿把你听到、看到的跟大家说一说，教师为说得好的同学颁发一枚学习星，好吗？
（二）看动画——《学会走路》（出示课件）
刚刚你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？（小组沟通后发言）（板书：学会走路、乘车、骑车）细心、爱观看的”小朋友确定发觉了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提示大家留意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（板书：交通标志）。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简洁的交通安全学问外，我们还得熟悉一些常见的交通标志，才能安全行走。
（三）熟悉交通安全标志
1、今日教师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想熟悉它吗？看，她来了。
2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）你们答复得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个嬉戏成为好朋友吧！我说红灯，大家答复停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。（做嬉戏：红绿灯下。）
3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家熟悉，这几位朋友大家平常应当见过面，可是你了解它吗？
（师课件出示路牌、制止通行等标志。）你在哪里见过它？它的任务是什么？
小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我们永久都是好朋友！（生下）
4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝说，留意安全，能做到吗？（能）那我们就通过下一个嬉戏检查一下小朋友会不会过公路了。（讲规章，小组争论扮演角色，做嬉戏）
（四）嬉戏——我会过公路
1、设置过公路场景，学生体验。
2、学生分为行人、小学生过公路，然后回到座位。师：你们刚刚是怎么过公路的呢？说得好的同学教师将为他颁发一颗交通安全星。（指名说说。）
3、小结：我们班的小朋友们真聪慧，不但学会了熟悉交通标志，还会按规定行走，安全回家。
（五）我是交通安全员
那么其他小朋友是不是也能安全回家了呢？下面我们来看一个片断，看看他们是怎样过公路的，安担心全？说得好的同学教师奖他一颗交通安全星，好吗？
（出示课件：出示5个场景视频，师叙述，学生推断）这个小朋友是怎样做的？你想对他说什么？
小朋友们真能干，不仅自己留意交通安全，还为我们其他的小朋友作了很好的指导。我们班的小朋友已经学会怎样平安回家，快乐吗？
（六）总结延长：
小朋友在公路上行走时，要遵守交通规章，安全回家。小朋友不但要自己会安全行走，还应当做一名交通安全义务宣传员，为了让我们全校同学高快乐兴上学，平平安安回家！
交通安全教育教案5
活动目的：
1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育学生敬重他人劳动，爱惜交通设施的意识。
活动过程：
(一)、导入新课：
提问：
1、交通运输业为我们的生活供应了那些便利？
2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？
谈话：
交通运输是现代生活必不行少的组成局部，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。我们应当发挥交通运输积极的方面，克制不利的因素，让他更好的为我们效劳。
(二)、学生汇报：
1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关学问。
②播放视频“车中的危急”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生争论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）
5、交警介绍中小学生常消失的交通事故及其缘由。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规章的状况。
(三)、师生小结：
提问：
今日你学到了那些学问，通过今日的学习你有什么收获？
教师小结；
交通运输是现代生活中必不行少的组成局部，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人无视交通法规，给许多家庭带来了不幸。我们应当遵守交通法规，留意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克制不利的因素，让他更好的为我们效劳。
交通安全教育教案6
一、指导思想：
我校在11月份开展交通安全教育活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对小学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通安全学问的教育，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参加道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增加交通法制意识和安全意识、提高自我爱护力量，切实避开交通损害事故的发生，促进未成年人的安康成长。我依据学校教务的规划,依据本班学生的特点制订小小交警活动方案。
二、活动主题：“珍爱生命、安全第一”。
三、活动时间：20xx年11月1日至xx年11月30日。
四、活动内容：
在安全教育活动中，我将实行多种形式进展广泛宣传，大力营造“小学生安全教育月”活动舆论，并仔细开展“十个一”活动，即进行一次以安全教育为内容的国旗下的讲话；进展一次以“安全教育”为主题的主题班会；出一期安全教育黑板报；发一份安全教育致家长信；组织学生观看一次安全教育专题片；上一堂安全教育课；听一次交通学问的播送；举办一次安全教育讲座，并与交警大队联系在校内组织一次遵守交通秩序图片展览；组织一场安全应急演练等。通过这些有针对性的教育活动，使学生的交通法制意识、安全防范意识、自我爱护力量有较大的提高，削减交通损害事故的发生。
五、详细安排
第一周：学习交通规章
其次周：熟悉交通标志并制作
第三周：做一套交通安全测试题
第四周：成果展现
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