教师师德师风建设心得感想五篇
在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,为人师表是教师的美德.教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人.下面是为你精心整理的教师师德师风建设心得感想五篇,仅供参考,希望对你有所帮助.
_教师师德师风建设心得感想1_
师德师风对一个教师来说特别的重要,因为,教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行.一举一动都在潜移默化地影响着孩子.因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风,我有以下体会:
一.坚持〝一切为了孩子,为了孩子的一切〞
与每一个孩子建立平等.和谐.融洽.相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理教师与孩子家长的关系.只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识.用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱.爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂.
二.严以律己,注重言行
为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子.幼儿园的工作繁琐.压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中.可以说每天我都是以平和的心态.饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子.用平平常常的心态.高高兴兴的心情来干实实在在的事情.
三.培养良好的内在素养
天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要.只有不断的更新自己的知识,提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生.在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效.
因此,师德——不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析.自我发展.自我完善.自我超越中实现我的人生价值!
_教师师德师风建设心得感想2_
作为一名教师,在开展师德师风的学习活动中,我深深感到,要做一个深受学生欢迎的教师,第一要义就是要有高尚的师德.教师不仅仅是精神礼貌的建设者和传播者,更是学生学习的榜样.师德,是成为一个合格教师的道德底线,一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了 人类灵魂的工程师 的.良好的师德,就是要求教师必须坚持对教师这个职业的一种敬畏心理. 学高为师,身正为范 永远是教师职业的不变准则.
一.在思想方面
我认真学习了《新的义务教育法》.《教师法》.《中小学教师职业道德规范》,并严格要求自我.认真遵守社会公德,忠诚于人民的教师事业,为人师表.在教育教学过程中,不断丰富自身的学识,努力提高自我的业务水平和本事,严格执行品德规范,有高度的事业心.职责心,爱岗敬业.坚持 一切为了学生,为了学生的一切 ,树立正确的教育观.人才观,充分理解和尊重学生的独特性,不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生,不体罚和变相体罚学生.正确处理好师生关系,教师与学生家长关系,构成教育合力.注意利用学科特点加强学生的思想教育,爱国教育,品德教育.
二.在教育教学方面
我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中,力求让化学教学具有特色,在日常教学中,我认真钻研教材和教法,认真备课,教学中面向全体学生,注意提高学生的科学素养,倡导探究式学习,注意创新精神和全作本事的培养.严格要求学生,注意良好学习习惯的培养,当今时代,科技日新月异,教育技术发展很快,我注意现代教育技术的学习和培训.提高自我的教育教学本事,随着课改的不断深入,我密切关注课改的相关信息.认真学习,增强自身的适应本事,与时俱进.
三.在师德方面
本人严格按照 学为人师,行为世范 的标准严格要求自我,认真学习师德材料,礼貌礼仪知识,对学生注重言传身教;要求学生做到的,自我首先做到,不准学生做的,自我也不能做.在多年教学中,我从没有任何违纪违规行为,日常生活中严格要求自我,受到了学生家长的一致好评.
今后的努力方向.在以后的工作中,我要加强党的方针.政策.教育理论.教育法律的学习,提高自我的政治素养,树立一切为学生服务的思想,努力钻研业务知识,虚心求教,经常反思自我存在的问题和不足;严格要求自我,端正自我的态度,爱岗敬业,为人师表.
_教师师德师风建设心得感想3_
通过师风师德的学习,我认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表.要想成为一名新世纪的合格教师,应当做好以下几方面工作:一.树立事业心,增强责任感热爱教育事业,忠诚教育事业,献身教育事业.教书是手段,育人是目的.因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的 教书匠 ,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师. 以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任 .
尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中.教育是爱的共鸣,是心和心的呼应.教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用.可以说,热爱学生是教师职业道德的根本.对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师.教师爱学生体现在 严 和 慈 上.常言道: 严师出高徒. 又说: 严是爱,宽是害 .对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者. 自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男 .所以,对学生不严不行.当然,严要得法,严要有度,不能按法西斯式的训练来要求.慈,就是对学生要关心.爱护.宽容.尊重.充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展. 热爱关心学生 是真挚的师爱,是教师的理智感.美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感,是教育实践中一种强大的教育力量和手段,它表现了教师对祖国.对人民.对党的爱,体现了教师的独立人格和应承担的社会责任.教师要与学生平等相处,尊重学生.信任学生.爱护学生.保护学生.教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现.
二.培育教师人格魅力在教育中,一切师德要求都基于教师的人格.师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代教育家提出的 为人师表 . 以身作则 . 循循善诱 . 诲人不倦 . 躬行实践 等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现.在学生心目中,教师是社会的规范.道德的化身.人类的楷模.父母的替身.
三.热爱学生,尊重.理解学生以人为本,关心爱护学生.热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难.疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会 亲其师 ,从而 信其道 .教师是塑造人类灵魂的工程师,应具有十分强烈的质量意识,要真正在培养学生高尚情操.塑造学生美好心灵方面下功夫.一个教师只有对自己的学生充满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果.热爱学生,是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感,没有对学生的爱,也就不可能有真正成功的教育.这种爱,是不能以血缘关系和个人好恶为转移的,教师应当把它无私地奉献给全体学生.爱是打开心扉的钥匙.
总之,一个合格的教师应该有良好的职业道德.健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,有新时代所推崇的新思想,新观念,有探索精神和创新精神.真正名副其实如江泽民同志《关于教育问题的谈话》明确指出一样: 教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表.
_教师师德师风建设心得感想4_
开学初,在教师队伍中开展了强师风.铸师魂,争做人民满意教师的师德教育活动,并将今年定为师德建设年.育人先树德,教师只有树立好自身的形象,才能真心.真情.真意地去教育学生.
通过这一阶段的学习,让我对《义务教育法》.《教师法》有了一些具体的了解,使我懂得教书育人的使命感和责任性,并约束与规范了我日常的教学行为,努力做一个懂法.守法的人民教师.
学校在师德教育活动中,开展了集体学习与个人自学相结合的方式,从多层次.多角度学习了全国优秀教师的感人事迹.使我感悟到教师职业的崇高性,认识到我的人生价值.作为一名教师,我应当为人师表,做学生的楷模,要不断提高自身的职业道德修养,正确认清和对待自己应履行的职责.
通过开展师德师风学习,使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体,他们思想活跃,思维天真,好动,好闹,工作烦燥之时,我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事,事后想来,这样的我是不应该的,事实上,学生是一个活的生命体,他们有属于自己的感觉和要求,优秀的学生人人喜爱,然而调皮的学生也并非一无是处.作为一名教师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点.以点带面促进学生进步,在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪,沉下心来,静下心来去教育每位学生,要学会用优秀教师的品质激励自己.和优秀教师相比,我目前的思想境界还要不断提高.在教学方面首先要把学生当作朋友,改变师道尊严的旧观念,使自己的教育深受学生喜爱,家长认可,做一个人民满意的教师.
通过学校开展的师德师风学习,也让我发现了自身的不足.做人民满意的教师不能光作为一种口号,要付出实际行动,在教育教学中首先要学会不断学习,以学习来丰富自己的学识,提高自身能力,业务水平;其次,在实际教学中要勤于钻研,倾心育人,要用心去传授知识,培养学生多方面的智力;另外,师是服务于学生的,在服务学生的同时,要教会学生怎样做人,做一个对社会有用的人.
总体而言,师德师风教育活动的学习中,先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵,激励了我教书育人的热情,也警示了我工作中的不足,更让我体会到人生的价值所在,即工作是快乐的,奉献是幸福的!
_教师师德师风建设心得感想5_
1.爱岗敬业.奉献教育是师德的基本要求
教师的职业有苦也有乐,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉.不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获.
教师不仅仅是在奉献,而且同样是在汲取,在更新,在升华.教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中.教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己.有了这种成就感.幸福感,千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业奉献.
2.热爱学生.教书育人是师德的核心
热爱学生,了解学生,循循善诱,不歧视学生,建立民主平等.亲密的师生关系,做学生的良师益友.教师对学生的爱,是师德的核心.教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报.无私的.广泛的且没有血缘关系的爱.这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础.学生一旦体会到这种感情,就会〝亲其师〞,从而〝信其道〞,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能.
好多教师都认为,学生的优点,不夸跑不了;学生的缺点,不批改不了.因此,他们总是批评.训斥.否定学生,而很少鼓励.表扬.肯定学生.其实,在老师的眼里不应有教不好的孩子,应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦.
3.更新观念.努力创新是师德的新发展
要从以〝教〞为出发点转变为以学生的〝学〞为出发点,教为学服务,教不是统治学生学.代替学生学,而是启发学生学.引导学生学.课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识.训练能力.发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所.教师应是教练员,不是运动员,要让学生运用感觉器官和思维器官,去学习.去实践.
总之,在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,为人师表是教师的美德.教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人.
教师师德师风建设心得感想
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