法治实践活动的学习心得五篇
关于法治实践的最新五种学习体验模式是什么？法制教育是新时期思想政治教育的一项重要而艰巨的任务。以下是边肖带来的宪政宣传活动经验，希望对大家有所帮助！
_法治实践活动心得感想1_
法律就是秩序。没有法律，人类的生活就像垃圾一样肮脏。《未成年人保护法》是法律赋予我们保护未成年人的武器。然而，如果我们不能正确使用这种武器来保护我们，它将带给我们严重的惩罚！
据报道，从去年7月到9月，当涂县城市的几十名居民和企业被盗。每起盗窃案件数量都很少，但作案方法很巧妙，犯罪现场几乎没有留下任何痕迹，这让当地人民感到恐慌。经过几个月的奔波破案，调查人员发现肇事者是_名年龄在8到_岁的小女孩。其中“大姐”_岁，组织“帮”入室是他的“突发奇想”伎俩。每次犯罪都是她安排的。一个暑假，她拿到了近万元的赃款，并制定了开学后每个周末去偷的计划。引人注目的是，一些孩子的父母坦率地“接受”了金银珠宝等赃物。不问问题。那些犯罪的孩子的父母只是用无知来责备孩子，而不去想他们犯下的小错误，这些小错误可能会导致孩子的犯罪。其他人竟然不问问题就“接受”了孩子给的赃物。儿童犯罪的数量越来越大。我们小学生现在最缺乏的是法律知识。如果我们懂得法律知识，我们不一定会犯罪，但因为缺乏法律知识，我们的孩子所犯下的可能是一种可怕的罪行。这就像给你丰富多彩的生活增加了一种黑色。
法律在人类生活中是不可或缺的。有的同学可能会认为“这只是违反校纪，没问题，以后我不会犯法。”请赶快放弃这个想法。因为现在稍微放松一下就有可能犯大错。作为学生，我们总是要离开校园，来到这个社会去努力。真正成为一个懂法、懂法、守法的好公民。所以要从小培养自己的法律知识，预防犯罪。
综上所述，我们在履行义务的同时也要保护自己的权利。你不能让别人取代你的位置。
_法治实践活动心得感想2_
“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”成为十八大以来中国新形势下依法治国的新十六字真言。每个国家都倡导法治，都期望形成一个全面系统的法治国家。从古至今，各个朝代的规范性法律条文都是根据当时的具体情况提出和编写的。立法是为了执法，是为了保护政府的行政行为或人民的权益，不应该出错，更不应该受到重视。
立法科学化是防止法律体系与发展现实脱节的执行标准。什么样的立法程序是科学的，形成的法律法规是符合发展需要的？随着反腐败工作的逐步加强，对执法的要求更加严格，党的内部法律法规对反腐败和制度建设提出了新的要求。要保证反腐败行为的防控。
执法的严格性是执法过程的保障。任何政令的形成，都必须以扎实可行的方式实施，保证执法过程不偏不倚，不给群众造成生活和生产上的困难。这是其中之一；执法过程一定要公正严明，秉持正义，不能突出个人主义和官僚主义，这是第二条。
司法公正是每一个参与司法案件的人都迫切需要的，这就要求司法机关将维护社会公平正义作为最基本的行为准则，将犯罪治理合法化、公正化，不得有任何错误或遗漏。禁止司法行为中的权钱交易现象，这种现象无疑会加重我国法律制度实施的失败，甚至影响人们的满意度
作为一个国家的公民，其首要的行为准则应该是知法、懂法、守法，以法律约束行为，以法律认可行为，以法律辨别是非。全面推进法治，全民参与不可或缺，全民需要认识到自身行为的重要性，提高社会和谐健康水平。
_法治实践活动心得感想3_
7月7日，我参加了涪陵区教委组织的《道德与法治》新教材培训，培训持续了两天。上午，我听了高一高二《道德与法治》的示范课，看了教育部副部长朱之文的讲话视频。下午听取了两位老师的教学反思和县小学教研室钟对《道德与法治》新教材的详细讲解。这一天的训练，整体感觉严谨高效，受益匪浅。
吴，《校园里的号令》班大一学生，充分利用学校资源，让学生感受校园里的各种铃声。通过听、辨、说、做，学生不仅弄清楚了学校里各种铃声的含义，还接受了“遵守秩序，快乐生活”的“法治”教育。这个班给我留下了两个地方的深刻印象。一是有效组织教学，对新入学的孩子采取口令、小组竞赛、表扬鼓励等方式，效果显著，课堂秩序井然，展现了教师驾驭课堂的超强能力；二、“校园童谣”的引入，让学生快速学习“铃声下的规范”，牢牢记住。
罗颖二年级《团团圆圆过中秋》课巧妙地将中秋学习贯穿于发现、认识、庆祝、品尝、迎接中秋等一系列活动中，引导学生紧密联系当地民俗进行学习，使学生不仅了解了中秋节的传统习俗，还获得了“珍惜亲情友情，积极快乐生活”的情感体验。
听了朱之文副部长的讲话，我们明白，中央统一编写三部教材不仅是形势发展的需要，也是解决教材中存在的问题和不足的需要。我们应该从贯彻教育方针、实现教育目标、提高教育质量的角度充分认识新教材的意义。为了准确理解和把握三科教材的思想和内容，从概念层面上讲，要突出德育为魂、能力为先、基础为先、创新为上。在内容上，要突出重点，加强中国优秀传统文化、革命传统、国家主权和法治教育。要高度重视统一教材的使用，加强培训，加强教学研究，落实保障措施，加强舆论引导。我们对新教材有了更清楚的了解。
钟老师在的培训中详细讲解了统一教材的新变化、教材的编写思路、教材的解读和教学建议，让我明白，在《道德与法治》的低年级，有必要摒弃法治教育就是讲法讲案的观念，把传播法的理念、精神和价值融入到孩子的日常生活中。知道对于小学低年级的人来说，如果一个人从小接受以权利与义务、公平与正义、责任为重点的法治教育，长大后会更有希望成为一个具有规则意识、程序观念等法治意识的公民。钟老师的培训通过课件充分展示，生动具体，印象深刻，对我们今后的日常教学有很强的指导意义。
培训是短暂的，付诸实践对我们来说是一项艰巨而艰巨的任务。在今后的工作中，我们必须时刻审视培训内容，在深入理解教材的基础上，积极开发合适的课程资源，丰富教学内容，以学生为中心，以学科教育理论为指导，以课例和研究为出发点，以培养学生的创新能力为目标
小学生正处于思想道德价值观形成的关键时期。作为思想道德课教师，要利用好课堂教学阵地，按照新课程标准加强对学生的思想道德教育，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有心理健康的“四有”。新课程标准确定思想品德课应以情感、态度、价值观为第一位，注重能力与知识三位一体。在实际教学中，教师必须摒弃旧的教学观念，使思想品德课从过去枯燥的教学转变为学生喜欢的新的有趣的课程。
对此，结合自己的教学实践，谈谈在新课程下如何开展思想品德教学的一些认识和体会：
首先，在新课程理念的指导下，备课是进行思想道德教育的前提。作为老师，备课是最基本的工作。备课不仅要熟悉教学目标和教学内容，还要充分了解学生的知识水平和心理动态。更重要的是，要研究新课程标准，设计适合学生实际情况的教学方法。只有这样，才能激发学生的学习兴趣，促进师生情感的融合，达到促进学生自主、合作、探究的教学目标，从而更好地完成思想品德课重视教学的任务，使之成为学生最喜爱的课程。
第二，在课堂教学中要处理好师生关系。在课堂教学中，师生是一个统一的整体，是课堂教学的主体。在人格意义上，师生地位平等。教师必须从主体转向主导，学生从被动转向主动，回归主体地位，使教学过程成为师生相互参与、交流和互动的过程。把主动权交给学生，让他们从被动的接受者变成学习的主人。教师通过创设情境、选择典型材料、设计学生活动、针对性提问等方式引导学生自主、合作、探究学习，使学生在自主学习中培养独立思考能力、综合分析能力和问题解决能力。
第三，丰富课堂教学形式，激发学生的学习兴趣，有利于充分调动学生的学习积极性。如果教学形式单一，时间长了学生会厌烦，兴趣大减。因此，课堂上可以采取自主、讨论等多种形式，激发学生合作探索的欲望，积极探索解决问题的方法，增强学生的参与意识和成就感，使课堂气氛活跃、充满兴趣和享受。第四，要重视和运用及时有效的课堂评价。初中生对一切都很好奇，渴望得到别人的肯定和表扬，所以在课堂评价中不能简单的说对错。因此，教师在课堂评价中应使用灵活、多样、生动的评价语言，把握学生的不同特点，给予学生具体、恰当、有针对性、启发性、指导性、刺激性的评价，让学生感觉学到了什么。
总之，只要教师遵循新课程理念，认真学习教材，选择灵活多样、适合学生实际的方法，充分发挥教师的指导作用和学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣，让学生成为课堂的主人，就能上好思想品德课。这次培训受益匪浅，对我以后的教学工作起到了很大的指导作用，我会继续努力学习，把自己的工作做好。
_法治实践活动心得感想4_
法治，这并不陌生，是社会进步的标志。千百年来，人类一直在追求这两个字。法制必须从自身做起，从侧面入手。法律教育不仅要宣传遵守法律法规的意义，还要认识到法律不仅是对自我控制行为的约束，也是捍卫尊严和权利的有力武器。
很多同学认为安全只是指身体安全，甚至是身体健康，免于被杀。认为只要身体健全，可以自由活动，就叫安全。诚然，这的确叫安全，但绝不是安全的全部。我觉得即使是一个体格健全的人，如果思想道德水平低，分辨是非的能力不强，糊里糊涂去爬兄弟姐妹，既有结伙嫌疑，又有醉酒嫌疑；如果他不理解自己的忠诚和烦恼，他不仅喜欢随波逐流，还希望出问题；这就说明了思想安全的问题。
有了这样不安全的思想，很难平静的做一辈子好人。即使是一个体格健全的人，如果沉迷于坏书和网游的精神鸦片，每天随地抽烟，甚至上课都会忍不住胡思乱想；半夜，忍不住翻墙，熬了一夜；如果过早地迷失在男孩女孩缠绵的结局里，他会无缘无故地发现悲伤和仇恨，疯狂、愚蠢、疯狂、疯狂，甚至嫉妒和愤怒。这说明了行为上的安全问题。这样的不安全行为，很难脚踏实地的看好书，很难顺利的走到最后。
无论是人身安全、思想安全还是行为安全，都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故、游泳溺水事故、体育活动中的意外伤害、课间比赛时的偶发性事故，都可以伤害体质，严重的可以危及生命；他们的后果是残酷的。而思想道德的不完善，行为的越轨，比体质的不健全更可怕。有的人活着，他却死了。我想，那些失去了健康的精神追求，失去了正确的人生方向，活着的身体和死去的身体不都是空的吗？这种“产品”充其量只能是一台无休止地吸收消化父母血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险之物。生活就是这么残酷。
大学生，基本成熟，有自己的想法和各种获取信息的途径。学会做人不仅是知识，也是做事的基础。提升自己的心智来修身养性，关系到一个人成长为什么样的人。提高思想道德修养的关键是靠自己潜意识的努力。多参与一些名人传记之类的优秀书籍，学习别人良好的品德。一日三省，总结反思很多处事或与人交往中的问题，每天强化，一定会改变他们的坏习惯，塑造优秀的道德品质。
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