《怎样成为一名优秀英语教师》读后感(精选3篇)

时间:23-01-04 网友
《怎样成为一名优秀英语教师》读后感〔精选3篇〕

《怎样成为一名优异英语教师》读后感〔精选3篇〕

品尝完一本名著后,咱们心中一定是萌生了不少心得,需求回过头来写一写读后感了。那么怎么写读后感才干更有感染力呢?以下是小编精心收拾的《怎样成为一名优异英语教师》读后感〔精选3篇〕,仅供参考,咱们一同来看看吧。

《怎样成为一名优异英语教师》读后感1 寒假期间,我读了《怎样成为一名优异的英语教师》这本书感触颇深。

本书从始至终贯穿一条宗旨便是:要完结有用教育,人力资源胜过技术资源。并且书中特别着重,教师所能使用和开发的最重要的人力资源便是自己的个人质量或本质。就这一点我做为一个教师深有领会。

做一名优异的教师应该具有的一些本质及条件,对这一点我作了以下几个考虑。

首要、有必要具有丰厚的英语专业理论常识,英语教师没有较高的专业水平,也就谈不上优异。

第二、有必要具有杰出的道德质量和人格魅力,酷爱教育事业,酷爱本职工作,具有奉献精力,具有剧烈的责任感、事业心。这是工作道德要求,一名教师专业才干再强,假设思想上有问题,责任感不强,不喜爱学生,乃至道德质量有问题,他也不行能成为一名优异的教师。

第三、有必要具有体系而全面的教育学、心理学常识,具有较强的教育才干,懂得不同年龄段学生的身心特征,能运用合理的教育方法,使学生得到最大极限的开展。这是教师工作的要求,一名教师虽然有较高的专业水平,也有满腔的教育热心,但假设不懂得教育教育规那么,其必然会走“弯路〞,当然离优异就还有一段距离了。

第四、有必要具有渊博的文明常识和其它艺术学科根底常识,英语教师除了具有本专业的常识技术外,有必要竭力扩宽其它根底常识的把握面,以及了解其他学科根本常识技术,并能概括运用它们进行教育,在广泛的文明情形中对学生进行教育,熏陶学生的情趣,进步学生的本质。这是现代教育的年代要求。

第五、有必要具有先进的教育理念,长于吸纳新常识,获取新信息,并长于把这些新理念、新常识、新信息合理的运用到教育实践中,以坚持与年代同步。年代的飞速开展,新学科,新技术,新常识的许多出现,要求教师有必要长于承受新理念、把握新常识、运用新技术进行教育,优异教师更应该如此。

第六、优异教师有必要具有立异和探求精力,无论是教育理念的遵循,仍是教育方法的选用都有必要与实践需求相吻合,在实践中得到查验,只需结合各地详细情况不断的探求,斗胆的立异,才干不断找出合符实践需求的东西,以满意教育教育的年代要求。

第七、有必要活泼参与教研、教改,一名超卓的教师不但能做好教育工作,一起还要长于把教育教育工作中好的经历总结、概括出来,并加以推行;对教育教育工作中不利于学生杰出开展,不利于教育工作顺利进行的要素即时发现,找出恰当的方法,加以克服;能有用的使用现有环境资源、教育设施、当地特征文明合理地安排教育,运用行之有用的教育教育方法,使学生得到最大极限的开展。

第八、有必要酷爱学习、长于学习,建立终身学习的思想,一名优异的教师有必要是一位爱学、善学的人,只需终身坚持不断学习,才干不断的更新自己的常识,坚持与年代同步,不至于落后于年代的要求。当然,要想成为一名超卓的教师,最重要的便是要坚持的做下去,做一辈子。

《怎样成为一名优异英语教师》读后感2 前段时刻由于发生了一些工作,与其说是不愉快,不如说是生长,学习,关于教育,也关于日子,详细的我不想细聊,只在这个进程中,我知道到了一些实在爱我、支撑我的家人以及朋友,感恩一路前行有你,感恩你们一向伴我左右,我会用我的实践举动,表达我的感谢。

这期间,退去了几乎全部社会团体,有些是当面说出,有些是直接退出微信群,有支撑与了解,当然,也有不了解,不过,这些都不重要,重要的是,我有了更多安静、独处的时刻。我想安静的时分,是最好的学习时刻,也能够说是可贵的悠闲让我能够静下心来多读几本书;亦或是,无聊的时分,我能够开端考虑,我能够开端关注到更多和我生长,和我教英语有关的工作中来。我想这也便是咱们所说的,人啊,专心的做一两件工作就行了,再有一点点的喜好就好了。于我,专心做的工作便是专心英语教育,那么喜好嘛,天然便是吃了,说美食,好似咱们更容易承受。

扯了半响,总算聊到了主题,那便是今日的读后感,关于《怎样成为一名优异的英语教师》读后感。初识这本书,是在高一年级组周书记的桌子上一眼瞄见了这本书,周书记是我校一名十分优异的英语教师,其时,想问她借来看,但书记说,这书是要教给校园的,所以,也就回来自己买了一本。

看这本书,我想也便是中了标题,历来,我看书,都是看标题先,这可真是契合了我找对象也得看外表的习气了,这书的标题,首要招引了,也没细心翻,看着书的价格不贵,也就买了回来,自己阅览,使用全部空闲时刻,读完了这本书,书是前几天现已读完了,我习气读书做读书笔记,那种看完书,笔记本都用完的感觉,几乎不能再夸姣。不过,现在有点懊悔,今日才想起写读后感,由于书本的内容现已快要不记得了,怪不得,人家说,读书的反响,最好在读完书的时分,立马完结,要不然,真的要忘记了。

为了顺利完结这次读后感,方才又敏捷翻阅了一下自己做的笔记,有笔记这时分显现了它的优势,协助我回想了书本的内容,全体上,我以为这是一本偏理论的书本,书本开篇介绍了我国英语教育法的演化进程,我现在能想起的便是包天仁,由于其时大约是初中吧,一向做这个人主编的一类报纸,时刻太久远了,报纸姓名也不记得了,只记住了这个姓名,然后,这让我想起了现在浙江教育界的葛炳芳教师,大约也是和他相同知名的英语教育界的咱们。当然,自己见过葛炳芳教师自己,仍是十分侥幸的。

然后书本的一些章节仍是介绍了一些有用的教育方法,首要仍是讲到了,作为一名新年代的英语教师,要有不断进步的精力,要有不断专研的情绪,以及一些详细的讲堂、专研教育的防范,比方,合理有用网络,比方,在英语讲堂上给学生取一些英文姓名,然后便是终究一章节里写到了要长于使用网络,协助教育。

读完整本书,收成比拟大的当地,仍是通过这位作者,了解了英语教育在我国的开展史,是怎么演化到现在这种方法的,以及现阶段下,关于英语教育方针的要求。总体上来说仍是获益的。

作为一名高中英语教师,兼任本校高二、高三年级的教育,我始终以为,不管我是自己专研教材、听有经历教师上课、仍是阅览相关书本也好,终究要去做的便是付之于举动,以及专心用心的去做好每一件事,就好似我常常和我学生们讲的一句话,“我能够承受你暂时不行优异,但我不行以承受你不尽力以及不行谦善!〞这句话相同送给我自己。

尽力前行,不忘初心,感恩有你相伴!

《怎样成为一名优异英语教师》读后感3 廖文静,作为一名英语教师,在伙伴的引荐下我有幸仔细阅览了焦晓骏教师的《怎样成为一名优异教师》的作品,慨叹良多。作为一名新教师的我读完之后获益匪浅,深深地觉得这是一本值得咱们常常翻阅的书本。本书给我供应了许多名贵的定见,靠近实践,先将自己的一点感悟总结如下:

一、宽广的学术视界

想要成为一名优异的英语教师,没有满意的理论根底就难以站到研讨者的视点。作为一个教师,有必要具有所教育科的常识;一起应还具有教育学和心理学方面的常识。教师的首要使命是“教书育人〞,在常识逐步信息化的今日,一名常识功底深沉、教育观念、教法灵敏的教师,在讲堂上方能拔动学生的心弦,才干满意学生的求知欲。在教师的引导下,学生的自主学习、协作学习、探求学习才干够深化地翻开。任何时分教师的主导作用都是不容置疑的。要让学生爱学、会学、学会、学好,教师有必要爱教、会教,才干教会、教好。

二、高明的教育才智

作为教师,咱们面临的是一个个性情悬殊的孩子,与学生的互动决议了实在的`讲堂作用。怎么与学生打交道并走进他们的心灵,这就需求咱们有高明的教育才智。本书中针对怎么学会与学生打交道作出了详细论述,这关于我有很大的牵动。

首要,让学生喜爱这个英语教师。想要被学生喜爱的方法有许多种:学会对学生浅笑,记住学生的姓名,给学生起个英文姓名...教师是一个特其他工作,咱们每天面临的是孩子,浅笑能够传递观向上的日子情绪,几乎没有一个孩子喜爱板着面孔的教师,但是越来越的多地教师忧虑孩子们给点阳光就绚烂,因而渐渐收起了自己的笑脸。作为一个新教师我希望能做到寓教于乐,这是一个且行且学的进程。在教育中,孩子具有显着的向师性,孩子崇拜教师假设能被教师叫出姓名就会发生亲切感,记住孩子的姓名这是一个教育细节,但含义特殊。

其次,建议轻松的学习方法。作为英语教师,咱们的使命不是给孩子带去担负,而是让孩子们享用学习言语的快乐。其他不敢说,针对英语单词教育,近年来天然拼读法逐步走入视界,通过不少一线教师的研讨发现,天然拼读法不失为为一个为单词识记减负的好帮手。

终究,赏识学生是教师的天性。赏识是一种特其他力气,它使赏识者心里愉悦,使被赏识着活泼猛进。培根说:“赏识者心中有朝霞、露水和终年怒放的花朵〞。提到这我很羞愧,本年从教的班级里总有许多或是智力较弱,或是淘气捣蛋的孩子,我也常常按捺不住自己心里的愤怒,说这些孩子像混世魔王相同。假设我调整自己的心态,以开展的眼光去审视这些孩子,自己心里的窘迫也会一扫而空。所以孩子们都巴望被了解被尊重,当每一位教师都学会用赏识的目光看待孩子,校园里讲堂上也会充满生机与生机。

三、不断地立异思想

没有人天然生成具有立异思想,优异的英语教师不断立异“冲动〞通常是在教育实践进程中反思教育行为,坚持进步认识的成果。

想要成为一名的优异的立异型英语教师,首要要学会打造高效的英语讲堂。传统的英语教育通常是一张嘴,一根粉笔,一个黑板走全国,而今是信息社会,新课程标准又确认了英语的东西性和人文性的特征,因而,只需以人为本,离别哑巴英语才是出路。

其次,要以教育反思激活立异思想。人们常说:“教虽有法,教无定法,贵在得法。〞从我踏入教育岗位后,不止一次地听到专家和伙伴着重教育反思的重要含义。教育反思的进程便是专业生长的进程。叶澜教授从前说过:“一个教师写一辈子教案不一定能成为名师,假设一个教师写三年反思或许成为名师〞。反思进程便是要不断的进步自己的教育教育教育水平,改良教育作用,信任只需坚持,成功就在“灯光阑珊处〞。

虽然是一位新教师,经历缺乏,资格尚浅。本书为我在提高自己的路途上给予了很大协助,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。英语教育的路途绵长,我将坚持上好每一堂课。

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