教师自查自纠自我剖析材料 3 篇
教师的一言一行，都对学生起着潜移默化的作用，因此教师要从 小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整洁的仪 表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸 怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其 师”，“信其道”，进而“乐于学”。针对学习文件，对照自己，我 进行了认真分析和研究， 反复对照作风纪律整顿的要求， 在思想上找 原因，从工作中找教训 .
一、加强学习，依法执教 我严格贯彻党的教育方针，增强依法执教的观念，认真遵守学校 的有关规定，做到不该看的不看 ; 不该听的不听 ;手不伸，不家长向学 生索要财物 ;嘴不乱说 ; 心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保 工作的正确方向，和学校保持一致。
二、爱岗敬业，关爱学生 教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，尽其所能、高效 能地传授科学文化知识， 使学生终生受益， 用自己精熟的知识吸引学 生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生 学习和效仿的榜样。尊重学生，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚 学生。对侍备课、批改作业要一丝不苟， 及时改正讲课中存在的问题， 纠正学生作业中的错误， 对于学困生能够耐心辅导， 帮助他们树立学 习的信心。
三、终身学习，提高技能
作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、 陶冶情操。 我利于业余时间学习教育教学理论， 掌握新课程改革的理 念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学。
注重培养学生的能力，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面 发展。
四、存在问题 虽然能够按要求学习文件，但是总归思想认识不够，总认为不出 事就好，没想到平日的细节，有的行为可能也不符合要求。
班级的学生大部分都是农民工子女，对待这样的学生，他们可能 卫生不好，可能作业不能按时完成，教师虽能够耐心教导，但是心中 仍然有这样那样的想法， 心底对他们还是有点偏见。 当优等生与差生 产生矛盾时，难免有偏心的时候。
对待家长的态度有时不够亲切，当学生存在诸多问题，家长不能 够好好配合的时候，不够耐心，心情急躁，不能很好的和家长进行有 效地沟通。
五、整改措施要求 加强学习。认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》及。班 级管理的方法，严
格按照规章制度做。尽责地完成每一项教学任务。
用发展的眼光看待每一个学生，平等对待每一位学生。从生活学 习各方面关心学生，不因学生的家庭、成绩的好坏而另眼看待。给每 个学生展现自己的机会。
改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。 让学生在轻松、
自主的环境中快乐地学习。
加强与家长的沟通。通过交流的到家长的支持与理解。
总之，通过这次学习和整顿， 我要根据工作的要求加强自我约束， 执行政策不走样， 把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位， 为国家 培养合格的优秀人才。
教师自查自纠自我剖析材料 为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要 求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校 作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业， 爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠：
一、存在的问题
1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论 太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。
2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的 任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务， 总有拖沓的心理。缺乏上进心。
3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入 研究，导致教学过程中出现很多困惑。
4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教 学手段仍然窜进课堂， 应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到 的素质教育。
5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优 生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼 杀可部分学生的学习积极性。
6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有 根据学生的个性特点来评价学生的行为。
7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要 使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与 家长及时密切地联系， 多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动， 未按学校的要求家访。
8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。 做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。
9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代， 可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。
二、存在问题的原因
1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不 认真。
2、任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所 以在工作中不够踏实，缺乏进取心。
3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。 家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展， 从而越发缺乏耐性。
三、整改措施
1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的 教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新， 尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化 水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实 自己。
3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生， 歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学 生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。
4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱 到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。
5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位 学生健康快乐的成长。
6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。
在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质， 不断完善自我， 使自己成为一名纪律严、 业务精、业绩创一流的教师
教师自查自纠自我剖析材料
本人深入领会了《关于学校行风评议》文件精神，深刻地认识到 在教育系统开展行风评议的重要性。行风评议不但是实现“三个代 表”重要思想的重大举措， 也是改善教育发展环境， 转变教育系统工 作作风的内在要求， 促进教育事业健康发展的有力保证。 进一步提高 了加强行风建设的自觉性。现从以下几方面进行自查：
一、思想品德素质： 一个教师必备的首要条件是思想品德素质。很难设想，一个不信 仰共产主义的人， 一个不用辩证唯物主义和历史唯物主义理论思考的 人，一个没有共产主义人生观、世界观和价值观的人，能做好一所社 会主义学校的老师。本人能热爱教育事业，敢于承担责任 ; 实事求是 地对待班级的每一件事、每一个学生 ; 谦虚好学，不断钻研教育理论 和业务; 用一颗爱心去关心每一个学生，善待每一个学生 ; 关心学校、 班级，与在本班的各科教师共同协作 ; 能严于律已，以身作则，为学 生树立起一个实实在在的榜样。
二、知识素质：
孟子说：“资之深，则取之左右逢其源。” 在信息量成几何极 数增大的背景中，知觉、记忆、思维都在不断发展的学生，往往需要 接触频率最高的老师为之答疑、 解惑。这就要求我们教师有深厚的社 会和自然科学功底， 有广博的文化和艺术素养。 有终身学习和不断创 新能力。本人能运用专业知识正确指导学生的学习， 能用教育科学理 论解决学生的思想、学习、行为等诸方面的问题。
三、能力素质：
能力是直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的一种心理特 征。在现代教育实践中，学生知识结构体系越来越庞大，思想更加活 动，与此相适应的是行为方式更具有不定型性，新情况层出不穷，教 师的工作能力更显得迫切和重要。 在提倡素质教育但又以学科考试结 果来评价教育实绩的双重标准下， 我对班级实行多要素、 多层次的管 理，通过声音语言和行为语言实现与学生之间的沟通， 根据客观因素 变化进行自我心理调节，不断提高和人文社会中的交流沟通能力等， 都是构成教师能力素质的具体元素。 本人对学生了解充分， 评价准确， 了解学生的内心世界 ;在班级管理中能与学校总体目标协调一致 ; 与 学生交流时用规范的言词、抑扬顿挫的语调、风趣、幽默的表情，准 确的表达自己的意图，让学生在接受信息的同时获得愉悦的享受。
四、心理素质： 心理素质指的是一个人在心理过程和个性心理特征两个方面所 表现出来的本质特征。 教师心理素质对学生带来的影响是其他任何教 育手段所无法取代的，因为教师的心理素质既是一种教育才能 （ 直接 影响着教师教育和教学工作的成败 ） ，更是一种巨大的教育力量。教 师的心理素质表现为情感、意志、兴趣、能力、性格诸多因素。本人 尊重学生，信任学生 ; 对琐碎的日常教育工作，精神饱满、头脑清晰， 作风雷厉风行
《教师自查自纠自我剖析材料3篇》相关文档：
学校收费自查自纠报告09-08
校园读物自查自纠报告范文（通用7篇）09-09
党支部自查自纠问题清单及整改措施3篇09-11
党支部自查自纠问题清单及整改措施09-11
党员2023年底个人自查自纠报告五篇09-11
2023年党员自查自纠个人报告精选6篇,党员自查自纠汇报材料09-11
语言文字自查自纠报告(共5篇).doc09-20
自查报告 关于机关作风自查自纠报告范文09-24
幼儿园教师个人自查自纠报告范文(5篇)09-25
