教师公需科目培训心得领会范本
这个学期，我参加了教师公需科目的培训，内容包含《教师职业道德规范
与专业发展》和《教师心理健康与心理调适》等。培训时间固然不长，但给我
留下了深刻的印象。经过培训学习，我更坚定了自己 “教书育人 ”的思想，更懂
得要从以下几个方面努力去完美自己。
要坚韧不拔地热爱自己的教育事业。真切把教师这一个职业看作一份自己的事业来达成。
1、第一要培育自已作为一个教师的历史使命感。
“做一天蜡烛，就要发一天的光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。 ”千万不可以有“做一天和尚撞一天钟 ”这类不负责任、逍遥懒惰的思想。
经过培训，使我深深懂得：教师的工作是神圣的，也是艰辛的，教书育人需要感悟、时间、精力以致付出自己所有的心血。这类付出是需要以激烈的使命感为基础的，要以激烈的责任心为前提。一个热爱教育事业的人，应当勤勤奋恳，无怨无悔。这也是师德的首要条件。
2、其次要热爱自己的学生。
老师的爱，是开启学生心扉的钥匙，是激励学生奋进的催化剂，是师生之间达到心理相融的接触点。教师需要关爱学生，尊敬学生的人品，进而促使他
们的全面健康发展。经过培训，我懂得了如何去爱一个学生。 “爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师。此后我需要努力做到能爱，善爱，去关爱学生成长过程中的每一个浅笑的闪光点，要爱他们拥有巨大
的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性。 “爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊敬，相信为基础； “爱”要视同一律，锲而不舍。
3、在自己的教师道路中，必定要理解 “学无止境 ”。
在教师岗位上，自己要大批的充电，无论是对理论方面的知识仍是实践方面的知识，都要向老教师虚心讨教，向新教师学习新知识，使自己永久有一桶
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满满的水，把自己的水教授给学生，让学生真切做到德智体全面发展，成为对社会实用的栋梁之才。
4、增强 “ xx的”培育。
培训内容中，对增强师德师风建设的课程内容也让我有颇多的感觉。究竟什么是师德师风？师德，是教师的职业道德；师风，则是教师的行为规范。师
德师风对一个教师特别重要，因为教师是学生行为的标杆。正所谓 “其身正，不令而行；其身不正，随令不可以。 ”敬业爱岗，教书育人，为人师表，不厌其烦，其实这些都是师德师风的一种表现。
5、做一个不停提高自己 xx 的老师。
那么教师的幸福是什么？我想不只是在于教师是太阳底下最荣耀最崇高的职业，也不只是是教师愈来愈遇到全社会的敬羡与敬爱，它更应当是教师在实质工作生活中的那份真切的体验与感觉。这类幸福的体验与感觉能够学生的成长与相信。一个成绩落伍的学生在你指导下进步了；一个违纪的学生在你的教育下更正了；因为你的点拨，使学生想出了更加简易、快捷的解题
方法；因为你的帮助，使学生变得踊跃进步了；因为你的指导，使学生在各样竞赛中获得了好成绩 ??这些无不闪烁着你创建性的智慧的火花，在这全部中，你真切而深刻地体验与感觉着另一个生命所带给你的幸福。
总之，此次培训令我得益匪浅。在此后的工作中，我将会多阅读一些好的教育理论，多看一些名师讲座和优良讲堂，不停提高自己的业务水平，使自己在各方面都有新的提高，真切成为一名合格以致优异的教师，为我们国家的教育事业，做出自己应有的贡献。
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