老师学习培训总结范文汇总5篇
老师学习培训总结 篇1 20xx年8月下旬，在走上老师工作岗位之前，我参加了郑州铁路职业技术学院人事处组织的新老师培训。通过几天的培训，我很快熟悉了郑州铁路职院的开展历程和开展现状，并对老师这个职业的内涵有了更深一层的理解。学校各部门老师的讲座也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新老师，学校领导为我们考虑得非常周全。从人才培养规划到专业成长，从师德学习到辅导员培训，从老师教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。这引领我们树立起师德观念，标准教学过程，从而迈好第一步。
教育形势快速开展，对我们新老师提出了更高的要求。作为新老师，我们有许多缺乏之处，由于教育教学经历的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难，需要通过进一步的学习来进步自己的教育教学才能。学校的新老师培训为我们提供了一个学习的平台，为我们创设了一个良好的学习环境。
在培训期间，最让我印象深化的就是护理学院的史老师讲的关于老师职业道德方面的内容。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名老师，一言一行都是学生眼中的典范和标准。老师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行直接影响和关系到学生将来的品德开展。老师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。
我觉得老师的职业道德，集中表达在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心开展，关系着祖国建立的明天，是中国建立中举足轻重的一局部。老师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。老师要时刻注意自己的言行并留意学生的反响和变化，为学生树立好的典范，改正不良的习惯都是老师的根本责任。假如缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生效劳了。
光有责任感还是不够的，老师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、保护学生是一个好老师最起码的道德，是强烈责任感的表达和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的目光去对待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理安康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向开展。除了关心他们在校的行为，还应理解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们安康成长。
老师的职业道德还表达在工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，进步工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件困难的事，关键看一个老师如何对待。假如只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。假如要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得考虑，充分发挥主观能动性，这就是件困难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新老师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经历，更要边教边考虑，有所理论，有所创造。
科研外事处的邢处长给我们介绍了学校的科研情况。通过邢处长的报告，我理解了学校的科研现状以及学校在科研方面对老师的要求。我深化的体会到作为一名大专院校的老师，仅仅上好课是不够的，还要努力在科研上有所打破，教学和科研是互相依存，相得益彰。而不是截然分开的“两张皮”。其实，教学活动就是在不断地探究、修改与完善的过程，已经伴随着科研的性质。有效的教学不是日复一日地简单重复，而是老师自觉学习新的教学经历和理论，充满激情的创造性探究活动。开展一定标准的教育科研，非常有助于提升我们老师的教育科研程度。
教学与科研之间应该是互相统一、相辅相成、互相促进的关系。教学是科研的根底，科研是教学的开展和进步。科学研究与人才培养互相依赖、互相促进、相辅相成、共同开展，二者结合是优化资配置，开展科技和教育的最正确途径。教学与科研是手段，培养人才和创新知识是目的，受过教育的人才能推动科学研究的进步，科学研究同时推动人才的培养，其内在的联络形成一个良性循环。高校老师通过科研，可以时刻把握本专业的开展方向与最新成果;通过科研，不断更新自己的知识构造，从而可以不断地完善教材，充实教学内容，并进展教学改革;有了科研之，在教学上就会得心应手，所讲授的课程内容也会更加生动、翔实，会更加注重理论与实际的有机结合，学生的学习效果会得到相应的进步。
本次开展的新老师岗前培训，是学习、是进步，更是鞭策，我们将把培训老师的先进教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到自己的教育教学理论中，不断地进步自己，完善自己，争取成为一名优秀老师、骨干老师。在此，我想感谢给我们上课的每一位老师，感谢安排培训的每一位领导。
总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地进步自己的专业知识和教学程度，尽快的可以胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的老师，为我们国家的教育事业，为我们老师的开展壮大做出自己应有的奉献。
老师学习培训总结 篇2 精彩实用的培训与紧张的学生复习和考试交织在一起，不知不觉中两个月过去了。尽管，感到很累，但收获颇丰。在两个月的培训中，我认真地聆听黄晓光、刘晓明、王庆兰、赵文娟等专家的讲座，使我接触到了许多先进的教育理念和科学的教育方法，同时还与我省一线老师就教育、教学、思想、生活等方面进展了积极的交流。现就此次培训，谈几点感想。
一、思想上大的转变
黄晓光老师的讲座《关爱学生是师德修养的灵魂》中，要求老师对学生要严慈相济；要在尊重中走进学生的心灵；不要“体罚”和“心罚”学生等等。这些理论在指导和改变着我的思想和行动。作为一位老师，不应该只把知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，而是要成为学生学 同体中的成员，成为学生的伙伴和知心朋友。在教育和教学中，我不再把老师和班主任当成权威的象征，不再要学生的决定服从，而是走近学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一名学生，特别是后进生。通过努力和理论，我和学生之间的关系更加趋于和谐融洽。
二、教学方法的改变
赵文娟老师说，教无定法，但必须灵敏实用，可以启发学生的思维，培养学生所需的一些才能。因此，在教学中，我已经尝试着转变传统陈旧的“老师教、学生学”的教学形式，开展了以老师指导和启发的自主探究、合作探究的学习形式，给了学生更加宽松自由的学习空间。这种以学生为本的教学理念，为我的课堂注入了活力和活力，改变了课堂的相貌，使课堂气氛活泼了，学生的学习热情高涨了，师生关系也融洽了，教学效果也进步了，那么成绩的进步自然是“水到渠成”的事。
三、促发反思
通过培训学习，促进我不断地反思。反思自己的教学理念，反思自己的教学方法，反思自己的课堂效果，反思自己的知识储藏......我会让反思成为我不断进步的不竭动力。
培训完毕在即，但它也是我教育教学新起点的开场。我将把培训中学到的新的教学理念、教学方法等逐渐应用到教育教学的理论中去，落实学生的主体地位，关注学生的需求，真正让学生成为学习的主人。
老师学习培训总结 篇3 短短两天的老师学习培训活动圆满完毕了。虽然这次活动已离我们而去，但留在每个人心中的回忆却是刻骨铭心的。
通过这次的培训活动，让我们更加深化理解公司管理制度、教学管理、老师业务知识学习、老师如何备课和讲课等。印象最深化的是吴总为我们讲解的关于老师、学生、家长三者之间的关系处理问题。在这之前我一直认为凭着自己几年的教学经历，与学生、家长的沟通是没有问题的。但在吴总讲话后，我才发现自己与学生、与家长的沟通存在很多的问题，比方说不注意说话的方式与技巧、说话时心态没有摆正等。作为老师，不仅仅只是做好一名老师，单纯的为学生传授知识，更重要的是要成为学生的`朋友，将爱心、责任心、细心与耐心倾注在学生身上，让学生感受到爱与温暖。会议过程中有一个情景模拟环节，也是为了进步我们的口语表达及沟通才能，培养我们的随机应变才能。通过这个环节，相信每位老师都从中明白了很多的道理，也为以后辅导学生学习做了更充分的准备工作。带着这样的信心与勇气，我想每个人都会憧憬着今后的教学工作会越做越好，与家长、与学生之间的关系会越来越融洽。
另外，虽然天气寒冷，但是严寒的天气却抵挡不住我们的热情，因为大家的心里都温暖无比。在刘校长的带着下，所有得意的同事们都团结一致，当看到同事上台讲课时，比自己讲课还紧张，每个人都在互相配合、互相帮助。虽然大家才认识不到一个月，却像是相亲相爱的一家人一样。
总之，关于这次的培训体会，想说的还有很多。但是，总结起来我只能说自己受益匪浅，收获了更多的教学经历，收获了团结一致的温暖，收获了成功的喜悦。
市府校区老师：夏 琴
20xx年x月x日
老师学习培训总结 篇4 新岗一班在xxxx年x月到xxxx年x月，我有幸参加了新老师的培训。一年的培训，一年的学习，让我有幸听了很多优秀老师的讲座，走入了一些经典的课堂，从中汲取了太多珍贵的经历财富，让我从一个门外汉成长为了一名适应教学生活的年轻老师。各前辈的经历之谈也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。现简单总结如下：
一、培训学习内容【摘要】：^p ：
〔一〕新老师成长第一步：
1、新老师要自我检查，存在许多问题，怎样走好“站上讲台”——“站稳讲台”——“站好讲台”三步曲。
2、新老师要珍惜岗位
①进一步端正学习态度，把教书职业当成事业来做
②学习专业根底，进展适当补修，进步学历层次
③进一步学习教学技能〔如何备课、如何组织课堂、如何做好学生辅导工作……〕
④进一步协调各种关系〔校长、班主任、老师和学生、老师和家长的关系等〕
⑤多关注同年级或经历丰富老师的教学、多听别人课
⑥制订出自己的开展规划
⑦找好传帮带的师傅
⑧认真备好课，认真上好课，认真修改作业，认真落实常规工作。
〔二〕关于“说课”的考虑与培训
1、说课的主要性质
2、说课的整体要求
3、说课的根本程序
4、说课、讲课的主要特点以及今后要研究的问题
〔三〕老师素质、教育智慧与课堂规那么
教育是一个充满理想与激情的事业；老师是一个充满智慧与爱心的职业。
1、学生喜欢什么样的老师？
2、教学效果取决于什么？
〔四〕听课、评课
1、看课例《学奕》
2、一堂好课的标准是什么？
3、听课、评课的目的、意义
4、怎么听课、评课？
5、走向理想的听课评课
〔五〕课例观摩《荷叶圆圆》
〔六〕长沙市小学科学课堂实验教学研讨活动
〔七〕特级老师李爱萍讲座——老师怎样找准人生的航标
二、今后努力方向：
首先，要努力成为一名认真负责型老师。俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，在老师的身上就是很好的表达。作为一名老师，你只有认真对待自己的工作，刻苦钻研教材，才能对自己所要教学的内容有一定的理解，在此根底上虚心向前辈老师请教，经过这些努力后再结合自己的考虑和感受创造出合适自己班级特色的课堂教学，这样才能获得很好的教学效果；其次，对于学生来说，每一个学生在老师的心目中都一样的重要，所以老师要对每一个孩子认真，负责，也许在一个班级中，一个孩子只是几非常之一，可是对于父母来说，他们就是家庭的唯一，就是百分之百，每个孩子被送入学校来学习知识，他们都是平等的，都有学 ，任何老师都要有耐心，认真地教诲这些孩子，只有这样才是对他们负责，对他们的家庭负责，从本质上来说也是对老师自己负责。我想一名老师能做好这一点才能称之为合格的人民老师。
要努力成为一名有方案的老师。从老师自身来说，平时的教学活动要制定好科学的教学方案，只有这样才能保证日常教学工作的正常进展；对于老师自己的专业开展，也要有一定的方案，要给自己在不同阶段所要完成的任务制定明确的要求，让自己知道在每个阶段所要努力的方向，只有这样老师才能为了自己确切的目的而奋斗，才能一步一步地成长起来；对于学生而言，针对不同的班级老师要“因地制宜”，制定这个班级日常的教学方案，在短期内的目的，长期所要到达的程度，每个阶段所要进展哪种类型的训练，每一个环节都要方案好，才能保证教学活动正常有序而且是更有效的进展，特别是对于一些学习有困难的学生，老师自己要制定一个辅导方案，对于他们自己而言更要制定一个自己学习的方案，双管齐下，才能获得预期的效果。
要努力成为一名反思型的老师。在一年的岗位培训中，经常听到的词语就是“反思”，看似简单的两个字，做起来却是很难，有人也许会说：不难啊，我也反思过。没错，反思自己的行为，反思自己的课堂语言，反思自己的教案，反思自己的教学过程，看起来确实不难，可是你能把这一次两次的反思变成每一次的反思，变成一种习惯吗？我想能做到这一点确实不是件容易的事情，因为它需要消耗太多的时间和精力，没有多少人能持之以恒地做下去。但是反思是一个非常好的帮助老师快速成长的途径，在不断的反思中可以发现自己的缺乏，及时得到改正；并且在这样的过程中使得自己原有的知识得到更深化地考虑，引出更多的新考虑，新问题，在这样循环的过程中得的知识就象一个雪球般越滚越大。总之，努力成为一名反思型的老师才能使自己得到不断的开展。
作为一名新老师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民老师。选择了老师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新老师成长的内在动力，更是作为一名老师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。
最后，我要感谢教科中心为我们新老师提供了一个这么好的学习的平台，让我们汲取养分，迅速地成长。其次，感谢班主任邓老师，她认真负责，态度和蔼可亲，班级管理程度高，是一位非常了不起的好老师，是我们效仿的好典范。另外，我要感谢学校领导的对我们新老师的关心与支持，为了我们更好更快地成长，学校组织了“青蓝工程”——师徒结队活动，为每位新老师装备了师傅。还要感谢新岗一班的三位正副班长，他们为班级工作做了大量的工作，建立了QQ联络群，大家彼此交流，谈学习、谈工作……
老师学习培训总结 篇5 从新入职老师的人员来看，女老师居多，惟独我自己一个男老师。这样看来将来小学新老师即将出现一种新情况，那就是女老师多男老师少的场面，做为男老师的我们更要担起教育好下一代的责任，为祖国输送一批批优秀的人才。
本次培训的时间虽然很短但是，内容非常丰富，形式也多种多样，其中老老师的言传身教更是应我们现阶段之需，甚至可以直接拿过来用的，对我的帮助很大。培训的内容包括：老师专业素养及专业成长，老前辈对我们新老师的一些建议，理解学生的心里教育(通过实际案例更是生动形象)、班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，虽然一起学习的时间并不长，但内容却是如此的丰富，对于我们小学的新老师来说更是终身受益。通过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现如下几点：
一、经过此次培训对老师这个职业有了更清楚的认识。
在本次培训中，听了老老师的自己成长历程，特别是自己在这几年的感悟后，使我对老师这一职业有了更加明确的认识。首先，老师是文化的传播者，正如韩愈所说：“师者，传道授业解惑也。”这是从知识传播的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范，“学高为师，身正为范”正是这个意思，这里也涉及到做人的问题，学生都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心开展。第四，老师是父母。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”而作为一名新老师更要富有爱心，老师对学生的爱是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且作为老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和开展需求。第五，老师是朋友，“良师益友”这就强调了作为老师要懂得和学生做交心的朋友，师生之间相处要融洽，亲和力要到达知心朋友一样。最后，老师是学生的心里辅导者。老师必需要懂得教育学、心理学、安康心里学等，作为老师应理解不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等，并及时给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心里品质。与此同时，对老师工作的根本内涵也有了比拟明确的认识，认识到了老师责任的重大，要做一名合格的好老师必需要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精神，这使我深深的体会到了作为一名人民老师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘，更要“爱生如子”时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生。新时代的老师应具备高尚的师德，先进的理念，健全的人格，安康的心里素质和比拟扎实的专业理论功夫和专业程度，有敏捷的思维，较强的语言表达才能和感染力。对待学生要多问“为什么?”还要多鼓励、多抚慰、经常开导，说实话。少说挖苦的话，冷淡的话，伤人的话、威胁的话，这些都是作为一名合格老师应具备的素质。
二、经过这次培训使我对将来的工作充满了信心和动力。
本次的培训贯穿对新老师的鼓励。鼓励我们要赶快适应新的教学环境和生活环境，人际关系等;鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型的老师，做一名可以不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学开展的浪花。这些鼓励使我对将来的工作充满了信心和动力。高尔基曾说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，让自信充满生活，并实现自己的意志。也许，对于我来说，只要有克制困难的信心，就能获得好的开场，而好的开场，便是成功的一半”。
最后，各位长辈的建议我将铭刻于心，用心去备好每一堂课，用心去教学，用时间来我的付出。在教学上的缺乏要努力去克制，在生活上更应该幸福快乐。
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