小学生防踩踏安全教育心得体会
学校是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全，所以校园安全至关重要。
每年三月份是全国中小学生安全教育月。近年来，各种校园意外事故频繁发生。 2014年9月26日17时许，昆明市盘龙区副区长陆佳介绍：当天学校预备铃打响后，学生从午休楼下楼时发生踩踏事故，造成学生6人死亡、26人受伤，主要是一二年级学生。所有受伤学生都已送到医院，伤情平稳，没有生命危险。事故原因正在调查之中。
同学们，这些可怕的踩踏事件已经给了我们一个警醒，那么在学校里，怎样防止踩踏事件的发生？当我们面对踩踏事故时，应该怎么做才能保证自身安全？
1、在楼梯通道内，上下楼梯都应该举止保持文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不打闹、不故意怪叫制造紧张或恐慌气氛。
2、下楼的学生应该尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
3、发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
4、顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
5、当自己或前面有人突然摔倒了，要马上大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
6、若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
7、假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，要用一只手紧握另一手腕，双肘撑开，平放于胸前，要微微向前弯腰，形成一定的空间，保证呼吸顺畅，以免拥挤时造成窒息晕倒。即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带，有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣，关爱生命健康成长。学生是国家的希望，民族的未来，是社会主义事业的接班人。同学们一定要注意安全，要有安全意识。同学们，让我们时刻记住“珍爱生命，安全第一”吧！篇二：防踩踏安全教育课教案
铭记预防踩踏知识，让幸福童年如花绽放
——预防踩踏事故安全教育教案
东江源小学 谢根妹
执行时间：2011年9月20日
教学目的：
1、了解踩踏事故极易发生的场所和原因。
2、使学生认识到踩踏事故的严重性 ，教育学生时刻铭记预防踩踏的知识。
3、学习如何预防踩踏事故的发生及救人、自救的方法。
教学重点和难点：学习在公共活动场所中应如何防止出现踩踏事故及救人、自救的方法，教育学生时刻铭记预防踩踏的知识。
教学准备：
学生：1、收集一些校内和国内外踩踏事故的图片和资料。
2、收集自己平时见到的摔伤、踩踏事故的例子。
老师：1、搜集资料，制作课件。
2、打印好“求生自救10大黄金法则”，人手一份，以备诵读。 教学方法：调查研究法 小组合作讨论法 讲授案例法
分组表演、练习法 朗读背诵法
教学内容：
一、身边的摔倒事故屡见不鲜，老师练就一张故事嘴巴，安全教育“润物 细无声”，唤醒沉睡已久的麻痹大意。
老师：“孩子们，楼上的五（1）班同学在做完操上楼梯的途中，有2个同学摔倒了，一个刘小安同学弄得鼻青脸肿，双手磨破了皮，另一个刘小全膝盖磨破了皮，还有10多个同学摔倒了。如果你是校园安全追踪的小记者，你会对他俩说些什么？再请2个同学来扮演受伤的小安和小全。”
孩子们纷纷举手抢过我手里的话筒：“请问你们摔倒后有什么感受？”
扮演刘小安的学生说：“我很痛苦，平白无故被人推倒了，委
屈极了，真倒霉。”
扮演刘小全的学生说：“幸好我用手及时撑住了墙壁，并且马上闪在了一旁，让人流大军先过去，否则我会被大家踩死的！”
老师眉头紧锁，郑重其事地说：“是啊，别看小小的一次推倒、摔倒，如果老师没有及时把他们疏散开的话，会有更多的孩子被压在地上，像叠罗汉似地一层压着一层，下面的同学可能就被压死了！”望着孩子们半信半疑的眼神，老师斩钉截铁地喊道：“这不是吓唬人的谎话，更不是夸大其词的胡编乱造，这是多少鲜血和生命给我们敲响的安全警钟啊！”
（设计意图： 3分钟的现实故事和现场采访模拟表演胜过老师的千叮万嘱，孩子们不仅知道了事故的严重性，更明白了必须要提高警惕。真正避免了踩踏事故的发生，不是血案惨剧后的亡羊补牢，而是真正达到了“禁于未发之谓预”的教育效果，把安全隐患消灭在萌牙状态，确保美丽生命的完整无缺。）
二、多拣儿童“乐”处行，让孩子们沉醉于安全课的每一分钟，血淋淋的 踩踏事故震撼心灵，探究原因提高安全意识。
1、播放2009年湖南湘潭市育才中学踩踏事故的视频。（孩子们目瞪口呆、惊讶不已！）
2、老师用血一样红的背景图片做背景，打出4个滴血状的大字和这次事故的详细经过及结果：
（设计意图：真实的图像和声音让孩子们胆战心惊，大家瞪着深信不疑的眼睛，失魂落魄地一直啧啧叹息，许久才回过神来。利用多媒体观看真实视频是孩子们最喜欢的学习方式。我们要用孩子们乐于接受的方式进行教学，多拣儿童“乐“处行。我们要多跟着学生走，我们要珍视学生的想法和做法，多采用孩子喜闻乐见的方式进行安全教育工作，这样才能让学生轻松学习，快乐成长。）
3、乘胜追击，出示了16张国内外大型人群踩踏事故的图片让学生仔细观看，再出示16起事故的详细资料和数据，受伤、死亡的数据用大红数字凸显出来。全班同学立刻都成了安全追踪小记者，立刻专心致志地读了起来。在朗读中感悟，在感悟中深入思考：为什么会发生如此悲惨的事故呢？
4、全班交流汇报可能导致踩踏事故的原因。
老师：“同学们，看到那些人头攒动的人群在摩肩接踵、相互挤压，看到那一具具冰冷僵硬的尸体，看到那一个个报告着死讯的数字，你们害怕吗？”
学生异口同声地怒吼道：“害怕”
老师：“那你们知道为什么年轻的生命会惨死在踩踏中呢？请你说。”
孩子们心潮澎湃，口如悬河地说着、探究着。
学生小快：很多时候，有人看见一个人不小心摔倒了，由于太好奇了，专门找人多拥挤的地方去凑个热闹，看个究竟，造成了不必要的人员集中而造成踩踏。
学生小乐：人们参加重大集会时，人山人海的，万一不小心前面有一个人摔倒，后面的人没有注意到，就会压在跌倒的人的身上，前面的人也被后面的人用力一推，就倒下一大片了。
学生小幸：人们看到有人摔倒或受伤，受到惊吓，产生恐慌，比如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在没有组织毫无目的的逃生中，相互拥挤踩踏，踩踏的面积越来越大，后果越来越严重。
学生小福：集会的人群在体育场啊，在看演唱会啊，在聚集游行的时候因为过于激动、兴奋、愤怒而出现骚乱，很容易发生大面积的踩踏事故。
三、防踩踏安全教育岂能“纸上谈兵”？严防多练胜于亡羊补牢，“求生自救10大黄金法则”熟读成诵。
老师：“你们知道在什么场所和什么时候容易发生踩踏事故吗？”同学们说:“在人群集中人特别多的地方，在超市里，在学校里，在大型集会活动的时候……”
老师：“通过上面这些鲜血淋淋、让人触目惊心的事例，同学们都知道了踩踏事故的严重性和危害性，那么在日常生活中，我们应该如何去预防踩踏事故的发生才能保护我们极其脆弱的生命呢？”
1、学生小组合作讨论：如何预防和避免踩踏事故的发生？
2、全班交流后师生共同总结，一起大放声朗读，并印成资料，
人手一份，熟读成诵，真正达到“禁于未发之谓预”、“防患于未然”的效果。大屏幕出示老师的问题和“求生自救10大黄金法则。”
老师语重心长地问：▲遭遇拥挤的人群怎么办？
学生专心致志地读：
（1）举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
（2）尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
老师胆战心惊地导：▲出现混乱的人群怎么办？
学生聚精会神地探：
（3）发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
（4）顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
（5）一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
老师惊慌不已地追根究底：▲事故已经发生怎么办？自己身体受伤怎么办？
学生小心翼翼地烂熟于心：
（6）在拥挤的人群中走动时，尽量抓住扶手，防止摔倒。
（7）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，篇三：防踩踏安全教育教案
《防踩踏安全教育》教学设计与反思
教学目的：
1、了解踩踏事件产生的原因。
2 、懂得怎样预防踩踏事件的产生。
3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。
教学准备：文档资料、ppt课件
教学过程：
一、出示案例
2009年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，目前已造成8人罹难、26人受伤
因此我们很有必要学会避免踩踏事故的相关知识，来保护自己和他人。
（一）讨论：
1、踩踏事件产生的原因。
2、怎样预防踩踏事件的产生？
3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办？
4、怎样面对学校踩踏事件？
（二）学生发言，同学指正补充。
教师明确如下内容：可能导致踩踏事故的原因
1、人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。
2、人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。
3、人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。 因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。
二、预防踩踏发生
1、要时刻保持冷静，提高警惕，尽量不要受周围环境影响。
2、要事前熟悉所管辖范围内所有的安全出口，同时要保障安全出口处的畅通无阻。
3、当身不由己混入混乱人群中时，一定要双脚站稳，抓住身边一件牢固物体。
安全脱险
4、在行进中，发现慌乱人群向自己方向涌来，应快速躲到一旁，或蹲在附近的墙角下，等人群过去后再离开。
5、在拥挤混乱的情况下，双脚站稳，抓住身边一件牢固物体（栏杆或柱子），但要远离店铺和柜台的玻璃窗。
6、在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸道通畅。
7、当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。
8一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部。
9遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
三、遇到伤者怎么办？
1．拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方
面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
2．在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。
四、小结
自评及反思：
安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所，学习是集体性生活，学生是未成年、缺乏责任感的人群，安全隐患难以避免。我们要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎实实抓好养成教育，规范学生的行为习惯，引导学生以文明的行为在安全的环境中学习、生活、成长。学校和教师特别是班主任，应认真组织和引导学生积极开展丰富多彩的有益身心的课外活动。以此去占领学生课余时间和空间，使之远离安全事故。
学校安全无小事。学校领导和教师要做有心人，安全教育从点滴小事抓起，要把平安的种子撒播进每一个学生的心田，让它发芽开花、长成参天大树。那时我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁，我们的学校我们的社会更加和谐美好。篇四：防踩踏安全教育主题班会
防踩踏安全教育班会记录
五年二班
班会目的：
1了解踩踏事件产生的原因。
2懂得怎样预防踩踏事件的产生。
3遇到踩踏事件中的伤者怎么办。
4认真面对学校踩踏事件。
议程：
一 踩踏事件悲剧回放
2005年10月25日 四川省通江县广纳镇中心小学，停电，因为一名学生说“见到鬼了”，上晚自习的学生在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8人死亡、27人受伤的惨剧。
2005年11月26日 江西九江发生5.7级地震，湖北阳新、洪湖、薪春三地学生在撤离过程中，发生了踩踏事件，共造成72人受伤，其中7人重伤。其中据震中心仅70公里的阳新县浮屠镇中学，有47名学生受伤，其中一人伤重，一人病危。
2006年11月20日 江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤踩踏造成人员伤亡造成6人死亡，39名学生受伤。 2007年8月28日 云南曲靖市马龙县通泉小学发生踩踏事故，导致17名小学生不同程度受伤，2名学生伤势严重。
2009年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，目前已造成8人罹难、26人受伤。 2010年11月29日，新疆阿克苏第五小学发生踩踏事故，上百名学生受伤被送往医院。目前41名住院学生中有1人病危，有6人重伤，另有34人轻伤。
因此我们很有必要学会避免踩踏事故的相关知识，来保护自己和他人。
讨论：
1、踩踏事件产生的原因。
2、怎样预防踩踏事件的产生？
3、怎样面对学校踩踏事件？
二．预防对策大家谈
主持人：同学们下面进入我们主题班会的第二阶段：
预防对策大家谈
可能导致踩踏事故的原因
人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。
人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。
如何预防和避免踩踏事故
在校学生预防和避免踩踏事故，要做到以下10点：
(1) 举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
(2) 尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
(3) 发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
(4) 顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
(5) 假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
(6) 若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
(7)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。
(8)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
(9)在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(10)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。篇五：预防踩踏事故安全教育总结
预防踩踏事故安全教育总结
近期发生的重大学生拥挤踩踏事故，给我们的安全工作敲响了警钟。为了加强学生上下楼道安全管理，预防类似事故的发生，开展预防踩踏事故安全教育。
一、 提高重视，加强师生安全防范意识
学校召开学校领导班子会、班主任会及全体教师会，各教学班及时召开“防踩踏，保安全”主题班会。并通过广播、宣传栏、安全教育课等多渠道深入开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性。教育学生上下楼梯相互礼让，遵守秩序，不嘈杂、不打闹、不搞恶作剧。注意安全。增强学生安全意识和自护自救能力，使学生树立相互礼让、遵守规则、靠右行走的良好行为习惯。
二、健全制度、加强学校内部安全管理工作
以落实责任为核心，从学校和学生实际出发，已健全校内各项安全管理制度，制定了放学及上、下操楼梯间安全制度，将安全工作的各项职责层层进行分解，落实到人，每一个班主任、任课教师都要担负起对学生进行安全管理和教育的责任。继续安全护导制度，护导教师天天挂牌上岗，人人有指定的护导区域，加强学生上、放学及课间安全保护和疏导。少先大队设立“红领巾监督岗”每天全方位检查，
将安全文明纳入班级量化考评。每班还选出了责任心强的学生担任“值勤班长”，负责下课和课外活动教师不在场时的纪律，及时制止或杜绝学生打闹和疯狂、拥挤。
三、排查隐患，加强对楼道楼梯设备和设施的专项隐患排查 我校以检查教学楼楼梯、通道等拥挤踩踏事故多发地点为重点，认真开展了校园隐患全面大排查。发现问题，及时维修。对教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施细致检查。确保应急指示标识和应急照明灯正常运行，并将楼道照明灯新更换为声控。及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅。
四、规定路线，加强学校绿色通道管理
每个班级都根据实际情况确定固定路线，各班级必须走规定路线，严禁为抄近路等各种原因擅自改变路线。要求学生做到：上下楼梯要排好队一个班一个班地进出，严禁蜂拥而上，严禁多班并行，严禁超越抢行，严禁跑跳推搡，严禁起哄、怪叫、故意拦路或封堵通道。楼梯口有多个班级时，要主动让行，一定要坚持“高楼层让低楼层先走，高年级让低年级先走，后面的让前面的先走”的原则。
五、制定预案，加强预防楼梯间拥挤踩踏事故演练
我校结合实际制定工作预案，进行预案演练，提高学生的紧急应对能力。
总之，校园安全重于泰山，预防楼梯间拥挤踩踏事故，警钟必须长鸣。我们要牢固树立“以人为本”的思想，坚持“安全第一，预防为主”的方针，严格日常管理，坚决杜绝类似拥挤踩踏事故的发生，以保障广大学生的生命安全。
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