2023校本培训心得体会总结（优秀4篇）
写工作总结，是从过去的工作中找出成功与失败，阅历与教训，实事求是地总结工作情况。有则改之无则加勉，为接下来的工作确立合理的目标，明确将来进展的方向。下面是的我为您带来的2023校本培训心得体会总结（优秀4篇），希望大家可以喜爱并共享出去。
2023校本培训心得体会总结 篇一
放假期间，为了能把所学的学问转化为实践，我积极参与一系列公开课，理论引导实践，从中我得到了研修中获得了不少启发。另外，我还积极反思实践，积极撰写论文和案例。时代在不绝的变动进展，我应加快步伐，跟随时代的脚步，让本身的教学成绩更上一层楼。以上是我加入研修以来想法体会的总结，希望在将来的日子里，能在研修茶座的指点下，取长补短，更新教学理念，累积教学阅历，争取在科学教学领域可以有更长足的进步。
一、提高了对“校本研修”的认得、明确了“校本研修”的目的。
校本研修是以学校所存在的突出问题和学校进展的实际需要为选题范围，以学校老师作为讨论的主体，通过肯定的讨论程序得出讨论成果，而且将讨论成果直接用于学校实际情形改善的讨论活动。校本研修是促进老师的专业进展和学校进展，保证课程改革向纵深进展的新的推动策略。
二、提高老师的思想素养，认得终身学习的紧要性，是迫在眉捷的任务。
目前，有一部分老师的认得还不到位，认为现有的学问足已足够同学的需要，使得老师轻视学习，对老师的连续教育持抵制态度，因此，提高老师对学习的认得，是非常必需的。终身学习是当今社会进展的紧要任务，也是老师专业进展的紧要途径。老师要树立终身学习的理念，做不绝学习之人，通过不绝的反思来完善和提高自我。
思在教学中：
老师撰写教科研论文应从写教学反思随笔开始，教学反思来自日常教同学活。由于老师教学反思就是老师自发地把本身的课堂教学实践，作为认得对象而进行全面而深入的冷静思索和总结，从而进入更优化的教学状态，使同学得到更充分的进展。教学实践是反思的根本源泉。若没有教学实践，反思也就成了无源之水，无本之木。
一是从备课难点中挖掘教学反思论题。一切有价值的教研论文或总结，都是源于教学改革和实践中的问题，撰写教研论文的过程就是“发觉问题——分析问题——解决问题”的过程，为我们撰写教育教学论文和总结供给了取之不竭、用之不尽的“论题”源泉。备好课是老师教学基本功之一，从备课中找寻论题也是老师积累教学实践学问和积蓄教研能量，提高课堂教学效益的途径。
二是从教学疑点中发觉教学反思论题。问题意识培育是老师制造性教学的紧要条件之一，特殊从学术争鸣问题中选取写作素材，更可以活跃讨论气氛，推动教育教学改革的进展，因此在教学讨论中要培育自动质疑、存疑、设疑、问疑等良好习惯。如针对教学中疏忽点或错误观点，提出本身见解或发表商榷，是老师选择论题的一个有效着眼点。
三是从同学学情中找寻教学反思论题。教会同学学习，是当代新的教学观念。制约同学学习的因素之一就是学习观念和学习方法跟不上，因此说学法引导是培育同学学会学习的有效的辅佑襄助手段，它贯穿于教育教学过程始终。这当中到处都有论题值得讨论、探讨、挖掘。例如针对部分同学文化基础差、缺乏学习自动性，论述如何变化同学思想、教会同学学习的论题《同学接受老师信息质量不高的原因与对策》；帮忙同学把握学习规律、懂得如何学习、变“要我学”为“我要学”、变“苦学”为“乐学”、“会学”的论题《数学学习动机的有效激励》。
四是从立项教科课题中讨论提炼教学反思论题。课题讨论是学校教育科研的紧要内容，通过对课题的分解讨论，可以加强教研动力，促进学习和思索。特殊是结合课堂教学的课题讨论是提高教育教学质量的一条有效途径。
五是从教育教学热点中聚集教学反思论题。作为学校中教育教学热点问题，往往是人们热心挂念的紧要问题，也是需要广阔教育工共同努力去攻克难点问题，这些热门话题往往预示着教育教学改革走势，或者显露出教育教学潜在危机。倘若从中发觉论题更具有新奇性、独特性、深刻性，讨论和反省具有社会现实意义。
思在随想中：
在教育教学中，尤其是在工作之余，处在闲暇的时候，边想边思，往往会触景生情，带来新的灵性，使自身的思索向深层次迈进。这就需要我们老师养成常想常思、常思常新的好习惯，一有机会就要静下心来，回味一下本身这一段的教育教学，或对教育教学现状发表本身的一些感慨，或对教育教学的将来进行畅想等。这样，对提升我们自身的专业素养，用“慧眼”看待教育上的问题，捕获新的方法、技巧和新的发觉，会有积极的帮忙作用。
常常的教学反思，可以让我们的教学避开简单的重复，不绝地记录教学过程中的得失和感悟，不绝地端详本身的教育教学理念和行为的过程，就是老师不绝完善本身和提高本身教育教学水平的过程。
教学反思使我们与时俱进，在深层次上促进了教学观念的真正更新，让我们真正地把教学放在一个关注同学作为一个完整的人的成长上，激活智慧、求索真知的教学反思过程也是我们老师人生不绝辉煌的过程。
三、为老师供给最合适的培训管理模式调动老师的学习积极性。
（1）培训管理模式改革的实在目标。老师连续教育要在每一个老师需要的时候、便利的地点，以的方式方法供给必需的学问和技能，以帮忙老师不失时机地获得所需要的东西。
（2）实行协商式培训形式。这是指在老师连续教育课程内容的选择与组织、教学方案的设计与实施、培训结果的分析与评估等方面由教学双方共同参加、协商进行、合作完成。协商式培训的基础在于：
①不同的人由于内在素养结构的不同而呈现出多元进展趋势。每一位老师都具有区分于他人的个人和专业进展需要，最适合一个人专业进展的环境可能完全不适合另一个人的进展。为此，连续教育应激励老师采纳本身偏爱的学习形式，来实现自我选择的目标。当老师养成了自定目标和自选实现目标的活动方式的习惯时，他们的教育水平就会得到提高。
②老师具有自我教育本领。首先，他们能恰当选择学习目标。老师个体对本身的学习需要能作出最适当的判定，他们有本领自我导向，并自主学习。其次，当老师开始并设计了本身的学习活动后，他们的使命感加强，因而学习的效率高。再次，老师是依据个人的需求判定来选择本身的学习目标的，因而，这种学习动机是烈的，对老师的个体行为产生的影响是的。
老师这一职业决议了我们的一生将成为不绝学习进取的一生，不绝严谨研修的一生。只要我们以严谨的态度，我们肯定能够在校本研修中得到自动进展。
2023校本培训心得体会总结 篇二
本学期，我校连续做到有组织、有计划的开展老师连续教育校本培训工作，努力探求有效性，基本上能完成了，计划订立中的各项任务，老师在培训中也学到了不少东西。现在就将我校本学期的校本培训工作作如下总结：
1、订立有序和有效的计划。
为了便于开展校本培训工作，我们在学期初就订立了仔细可行的校本培训计划和教研组计划。在计划基本上明确了各项工作的负责人和内容，在实施计划的时候因去年学校在做四项规范达标，所以实施计划有些滞后
2、培训内容针对性强了，可实施性也强了。
本学期我们开展了不少的活动，这些活动我都围绕老师的平常工作，或者是老师急须提高的本领。如说课教学技能的培训；另一个是帮忙老师提高资源共享的本领的培训。两个培训都取得了很好的效果。
在老师专业化成长方面我们重要针对老师怎样上好一节课开展了针对性的培训。培训的内容很好，对年轻的老师的成长会有不少的帮忙。
在学校特色方面，由于本校在人才方面的确缺乏，所以不能搞得特殊有声有色，也只能利用学校自身的资源，尽力搞个三笔字培训，以书法擅长的徐少龙老师为负责人，但是老师爱好很浓，每次的作业都能积极上交，作品也很好。
3、建立配套的规章制度。
健全并完善了包岙小学校本培训的实施方案、实施细则、考核、考勤、奖惩与管理制度。侧重解决了校本培训的动力机制、运行机制、激励机制，使校本培训走上制度化、规范化的轨道。使学校的校本培训工作顺当开展，取得了很好的效果。
4、加强对培训过程的管理。
在校本培训实施过程中，做到学年、学期、校本培训和各种专题培训有计划、有总结，学校培训领导小组对全体参训老师完成培训情况进行评价，对老师的进步情况适时通报，并在评优树先中优先考虑、年度考核中予以加分，同时进行表扬嘉奖；建立健全老师培训的业务档案，适时总结阅历，发觉和讨论问题，确保培训目标和任务的完成。
最紧要的是各项活动开展后，基本上都能上传到博客上，都适时展现学校校本培训活动，让更多的人看到我们的活动，也希望更多的同行能有机会对我们提出看法。
5、外出考察学习培训。
它山之石，可以攻玉。充分学习、借鉴他人的办学阅历，学习兄弟学校先进的教育教学理念，促进我校老师队伍素养的全面提高是我们坚持多年的做法。一学期来，我校共有60余人次参与各级培训和外出参观学习。开阔了老师们的眼界，更新了教育教学理念，变化了教育教学思路，推动了学校课改工作的进行。在去年11月下旬更是大面积地组织老师参与千课万人培训活动，老师们在这次培训活动中获益许多。
6、培训硕果累累，精彩纷呈
自培训实施以来，师德养成和老师礼仪得到加强，广阔老师的教育理念和教学策略发生了深刻变动，很多现代教育思想和先进阅历已经变化为老师的教育教学实际行动，老师整体素养大大提高。表现为：爱心育人，教风端正，班级管理科学、规范，师生关系和谐；课堂上同学自主合作交流，实践、创新本领大大提高，民主、宽松的课堂气氛已初步形成。老师的校本培训学分基本上都合格。
这一年参与县级论文评比活动有了6位老师获奖。在学期说课评比活动，有4名老师获奖，分别是学区一等一、其中徐丽曼老师在获学区一等奖的情况下又荣获县一等奖，真是可喜可贺。另外陈媛媛和陈盈盈两位老师还参与了学区骨干老师的评比，分别获得县学科骨干XX县骨干班主任。今后，我们将进一步加强校本培训工作的力度，连续以全面提高我校老师的整体素养为核心，以年轻老师为培训重点，着眼于老师适应现代教育的综合素养的提高，不绝开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促老师的专业化进展。
相关文档推举
2023校本培训心得体会总结 篇三
本学期我校组织全体老师在全面理解老师专业化进展和教育创新紧要意义的基础上，通过学习和实践，进一步同一思想、更新观念，不绝进步老师的专业化水平，进步广阔老师实施新课程的本领。校本培训和校本教研，是老师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作特别紧要，下面把我校本学期打开的校本培训工作总结以下：
一、领导注重，熟悉到位，制度保证
领导都特别注重校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的引导，把校本培训作为加强老师队伍建设的紧要手段，通过打开校本培训，大力进步老师专业化水平。
二、培训内容丰富多彩
1、借助公益引导团，与同学一起学习。本学期，我校多次邀请各类公益引导团，对同学的阅读、心理、国画等方面进行引导，引导团的老师来自xx、社区、美学协会等，他们都是行业中的佼佼者，与同学一起倾听他们的课，这是我校老师难得的一个学习机会，借助外力，学习进展自我，提高我校老师的水平。
2、一人一课。我校坚持每学期开展“一人一课”活动，通过“一人一课”，老师们在备课中发觉问题，在上课中积累阅历，在评课中相互探讨，相互学习，不绝提升自我，使每一次的开课都有所获，都有所得。
3、开展老师读书会。阅读不仅是同学要做的事，阅读更是老师们要做的最紧要的事。没有阅读，就没有源源不绝的学问的供应，没有阅读，就没有诗和远方的努力探求。本学期，我校在开学初便布置每位老师要选择一本本身喜爱的书，读完后，写下读后感，与大家共享。这使老师们在晚上，在空闲时能宁静下来，汲取文字的精华，提高自身素养。
4、除了省平台的选课外，我校老师还积极参加学区、县级的各类活动。吴露雅老师参加县级公开课及各类案例、反思、教学设计评比，获得优异的成绩；郑佩佩、黄凌慧、吴露雅老师参与xx新老师各类评比获得县一二三等奖；干利华老师参与市级信息技术设计周春微老师担负平阳县老师进展中心举办的“爱阅读”引导团引导师，在宋埠小学和昆阳五小分别为孩子们送上了散文及诗歌阅读课；周朱碧老师参与了学区联片活动的开课和县里的研讨课，并在姚祥微名班主任工作室活动中做主题发言；郑洋洋、吴露雅老师分别负责辅导带领同学积极参加科技节的各项比赛；周朱碧、郑佩佩、郑洋洋、吴露雅老师还参加了新常规教学设计比赛。
我校老师积极参加各种学习、培训，不绝提升自身素养，在此就不一一例举，我们也会连续探究努力探求，不绝挖掘提升本身。
2023校本培训心得体会总结 篇四
一年一度的校本培训也如期而至。回首刚刚走过的几天时间，是繁忙的、是酷热的、是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、欢乐着。校本培训的集中学习时间结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受今年的校本培训是历年来布置的`最充实、最合理的一次，我受益匪浅。
在此次培训中每一个讲座都很精彩，在佩服讲座专家们博学深思精神的同时，我更关注讲座的资料。对我来说，讲座中值得我学习的东西许多许多，总结起来有以下几点：
一、在专家的讲座中，我领悟到：不绝的进步是以不绝的学习为前提的。
我个人很喜爱专家讲座，当书越教越疲劳的时候，需要见多识广又有较高理论水平的专家高屋建瓴的给我引导，助我突破瓶颈。专家讲座足够了我的需求。四天的培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开始。专家给我们推举了许多出名的书籍，我将会一一去学习研读。
二、变化思想观念
随着社会的飞速进展，老百姓的意识也逐渐提高，过去的“养儿防老”的观念已经过时，老百姓渐渐意识到了学问的紧要性，为孩子选取优质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为老师的我们务必需变化思想观念，变化教育观念，更改教学方式，跟上时代的进展，做一个能适应社会并受到老百姓喜爱的人民老师。
三、加强学习
过去不代表将来，要变化观念靠的是学习，不绝地学习，以学习来更改本身，以学习来充实本身。本次校本培训，我更强地意识到了本身学问的浅薄。在这些专家们面前我多像一只井底之蛙，什么教科研，什么新的备课理念，我都觉得很新鲜，有些以前真的连听都没听过，更别提去实践了，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫！只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”信任本身能坚持。
四、学会反思
苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅长分析本身工作的老师，才能成为得力的有阅历的老师。”波斯纳也说过：“没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能成为肤浅的学问。倘若老师仅仅足够于获得阅历而不对阅历进行深入的思索，那么他的教学水平的进展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我必需而且务必需学会总结反思，以逐渐提高本身的教学水平。
五、对同学胸怀要博大，情感的体验要细小
“没有理由要求每个同学喜爱我，但我务必喜爱每个同学”。师生关系和谐、融洽，同学感受到老师对本身的确定，便会自动亲近老师，乐于理解老师的教导，使师生心灵沟通，从而激发同学学习的用心性和制造性。
六、老师对同学的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的
老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师必需要时时到处为同学做出模范，凡是老师要求同学要做到的，本身首先做到；凡是要求同学不能做的，本身坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服口服，把你当成良师益友。
七、在课堂上就应多给同学思索的时间
的确，只有让同学自动去思索，即便本身的答案是错的，都会使同学对所学学问留下深刻印象。课堂四十五分钟，我们就应舍得放下，多留点时间给同学，让他们学着思索，学着总结，留下印象。
总之，通过校本培训的学习收获很大，期望今后能有更多这样的机会，使我们的老师能够尽快提高自身潜力，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结本身的教学，上好本身的每一堂课，努力做一名优秀的人民老师。
《2023校本培训心得体会总结(优秀4篇)》相关文档：
毕业设计心得体会（精选5篇）09-01
公安干警大学习大讨论心得体会09-01
学习大讨论心得体会范文（精选多篇）09-01
最新 公安系统开展“大学习、大讨论”活动的心得体会-精品09-01
精选大学习大讨论心得体会4篇09-01
公安干警大学习大讨论心得体会09-01
大学习大讨论心得体会例文09-01
检察院工作心得体会【三篇】09-01
检察院工作心得体会09-01
